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1、凯茵学校校全员育育人制度度实施方案案一、指导导思想面对未成成年人思思想道德德建设中中不断出出现的新新情况、新问题题，根据据党中央央、国务务院关关于加强强和改进进未成年年人思想想道德建建设的若若干意见见文件件和胡锦锦涛总书书记的重重要讲话话精神。为了加加强我校校德育工工作的针针对性、实效性性和主动动性，把把德育工工作落到到实处，营造优优美的育育人氛围围，树立立良好的的校风，抓出实实效，构构建“管理育育人，教教育育人人，服务务育人，全员育育人，全全程育人人”的德育育机制，针对目目前学校校生源实实际状况况和教育育学生难难度增大大等问题题，与时时俱进，改进创创新，制制定全全员育人人制度实实施方案案。目
2、目的是引引导广大大教职工工树立人人人都是是德育工工作者的的思想，明确任任务，加加强管理理，落实实学校办办学目标标，推进进我校争争办德育育示范校校进程。该方案采采取定人人、定时时、定标标的方法法，面向向全体，侧重后后进生，对教育育对象实实行全方方位的管管理和教教育，并并纳入学学校目标标管理系系统。二、具体体内容1、全员员育人导导师制全员育人人导师制制，就是是在政教教处、教教导处和和年级组组的统一一组织下下根据学学生的学学科学习习实际、思想状状况以及及教师的的教学能能力和水水平，在在学生和和教师间间进行双双向选择择的基础础上，经经必要的的调整后后，使每每个教师师成为55名学生生学习、生活、心理等等
3、方面的的导师。学学校通过过导师管管理制度度和考核核制度，强化导导师的责责任感和和荣誉感感，促使使教师从从办公室室自觉主主动地走走到学生生中间，对他们们进行心心理疏导导、学习习指导和和生活引引导，促促进学生生健康的的成长，全面地地发展。 “德育育导师制制”是学校校班主任任工作必必要而有有效的补补充。具具体说就就是在“整体、合作、优化”教育理理念的指指导下，将学校校班级德德育的诸诸多目标标、诸多多任务分分解到担担任“导师”的任课课老师身身上。导导师依据据“用心沟沟通，以以德树德德；竭诚诚交流，以情动动情；刻刻意磨练练，以志志砺志；修身垂垂范，以以行导行行”的育人人原则，既教书书又育人人，既管管教又
4、管管导，从从而形成成整体合合作、优优化班级级管理教教师群的的一种班班级管理理模式。针对以往往教师育育人目标标难以落落实以及及学校实实施“分层教教学”后学生生动态流流动、原原行政班班级管理理难度增增大的问问题，学学校提出出实施“全员育育人导师师制”。实施施导师制制，使所所有教师师都成为为学生的的导师，不仅有有效地弥弥补了班班主任难难以深入入到每一一个学生生中的缺缺陷，而而且顺应应了个性性化教育育的发展展趋势，使教师师的教育育工作更更具有针针对性，同时也也使教书书育人有有了制度度上的保保证。导师育人人制，即即强化“全员育育人，全全程育人人”的育人人机制和和重内容容、重方方法、重重实效的的原则，使全
5、体体教师认认识到德德育不是是光靠专专职教师师上课或或班主任任管一管管就能解解决问题题，而是是必须依依靠全体体任课教教师的共共同努力力，齐抓抓共管，才能形形成合力力，抓出出实效。具体办法法：第一、每每学年教教导处向向各年级级组提供供各年级级课任教教师名单单，由年年级组长长统一协协调，征征求班主主任意见见，各任任课教师师根据各各班实际际及本人人任教班班级，按按照年级级统一安安排，分分别选定定3名困困难学生生，进行行“学习扶扶贫”、“思想扶扶贫”;选定定2名优优秀学生生，进行行“学习排排雷”、“心理解解惑”。第二、每每名导师师带5名名学生，两周至至少与学学生谈心心一次，及时了了解学生生的思想想状况，
6、在学习习时间、学习方方法等方方面帮助助学生制制订切实实可行的的计划。第三、建建立指导导学生个个别教育育档案，记录所所带学生生成长过过程中的的闪光点点和不足足点，对对症下药药，制订订学生的的改进和和发展目目标并指指导其完完成。第四、每每月与学学生家长长联系一一次，建建立家长长联系本本，及时时与学生生家长沟沟通，帮帮助和指指导家长长进行家家庭教育育，争取取家长对对学校教教育的支支持。第五、学学校成立立了以班班主任为为核心、任课教教师为成成员的导导师组，在学习习、生活活、品德德和心理理方面为为学生提提供全方方位、个个性化的的指导和和帮助。第六、导导师与班班主任要要及时沟沟通、汇汇报，以以便班主主任全
7、面面了解情情况。导导师遇到到特殊案案例、问问题可要要求年级级组长在在本年级级进行“会诊”，制定定教育方方案，建建立特殊殊案例、问题“会诊”制度。第七、各各年级组组建立导导师工作作记录袋袋，记录录师生活活动的全全过程。第八、为为确保该该方案的的落实，政教处处制定相相应量化化考核方方案，通通过导师师过程材材料、班班主任年年级组长长评价、学生思思想进步步学业成成绩、家家长满意意程度等等项目进进行量化化考核，考核结结果体现现在每个个教师手手册上，教学处处把该工工作纳入入年度评评优工作作中去。考核分分优秀者者学校给给予一定定的奖励励，考核核不合格格者年度度评优一一票否决决。实施办法法突出“有计划划、有记
8、记录、有有过程、有实效效。”建立完完整的导导师制工工作制度度，包括括档案制制度、家家长联络络制度、谈心与与汇报制制度和特特殊案例例“会诊”制度等等。德育导师师制工作作增强教教师的责责任感和和荣誉感感，改变变以往任任课教师师只管教教、不管管导的状状况，使使任课教教师的育育人责任任明确，真正落落实 “人人都都是德育育工作者者”；同时时该项工工作也是是提高我我校德育育工作的的实效性性的有力力措施之之一；有有助于改改善师生生关系，增进师师生感情情；增强强家长对对学校和和教师的的满意度度。学校的每每一名教教师都承承担着育育人的责责任。目目前，每每个导师师都要增增强责任任感和使使命感，切实履履行职责责，加
9、强强工作的的针对性性，提高高实效。青年教教师要充充分发挥挥自己与与学生近近距离的的优势，努力成成为学生生的良师师益友；中老年年教师要要不断调调整心态态，加强强学习，更新观观念，努努力贴近近学生，使学生生在得到到智慧启启迪的同同时得到到更多的的人生启启迪，获获得做人人与做学学问的双双丰收。学校将将采取多多种措施施，提高高此项工工作的透透明度，开展导导师与小小组成员员的互动动及交流流活动。2、首遇遇责任制制首遇责任任制，就就是要求求所有教教职员工工，在校校内外遇遇上学生生权益受受侵犯的的，或学学生违纪纪、惹事事的，都都有责任任及时制制止、当当面教育育，并将将事情经经过及处处理结果果及时上上报年级级
10、组或教教育处。对于突突出的典典型案例例在教育育研讨会会上交流流，对优优秀的教教育人员员进行表表彰与奖奖励。 3、课堂堂突发事事件处理理原则及及程序原则：第一、坚坚持对一一般违反反课堂纪纪律的学学生（如如说话、睡觉等等）采取取暗示、提醒办办法处理理。第二、坚坚持对严严重干扰扰正常课课堂秩序序事件（如学生生打架、病倒等等）采取取及时处处理的原原则。第三、坚坚持先上上课后解解决问题题的原则则。尤其其是初中中九年义义务教育育，不允允许随便便剥夺孩孩子上课课的权力力。在课课堂避免免与学生生正面冲冲突，必必要时可可采取冷冷处理办办法，保保证课堂堂教学按按计划实实施，课课上学生生的问题题课下解解决。程序：第
11、一、病病倒同学学及时送送校医救救助，同同时通知知班主任任或年级级组长告告知监护护人，及及时送医医院救助助。第二、对对严重干干扰课堂堂教学的的学生送送至班主主任或年年级组长长处批评评教育，如班主主任、年年级组长长不在办办公室送送至政教教处进行行批评教教育。由由任课教教师及时时通知该该生导师师，进行行谈话教教育，导导师负责责及时通通知监护护人该生生在学校校的表现现，请家家长支持持学校的的教育工工作。同同时应反反映在课课堂常规规评比表表上。对课堂突突发事件件处理原原则及程程序作了了明确规规定，帮帮助教师师以理智智的心态态应对课课堂突发发事件，以正确确的方式式处理突突发事件件，以有有效的途途径确保保课
12、堂教教学质量量。4、教师师值日制制由于学校校规模大大，学生生多，建建立教师师值日制制是非常常有必要要的，防防止突发发事件发发生的有有力措施施。由政政教处统统一安排排，每天天有3名名教师，负责对对全校学学生早上上起床至至晚睡管管理，重重点是巡巡视，发发现学生生问题及及时纠正正处理，解决学学校午、晚休及及其他非非教学时时段秩序序难以保保证的问问题。德育副校校长岗位位育人职职责一 、主主要分管管学生的的思想道道德教育育、特殊殊教育，等工作作。协助助校长全全面贯彻彻党和国国家的方方针、政政策，认认真执行行上级党党组织、教育行行政部门门的教育育法规，积极参参与制订订学校发发展规划划和每学学期的工工作计划
13、划，对分分管工作作提出具具体的工工作思路路、重点点和措施施。二、负责责制订政政教处等等部门或或相关人人员的工工作职责责。坚持持“育人为为本、德德育为先先、全面面发展”的学校校办学思思想，指指导他们们制定工工作计划划，并负负责管理理、督促促实施。三、抓好好德育工工作的网网络、队队伍建设设，每学学年结束束前，负负责向校校长提出出年级组组长、班班主任配配备建议议方案。定期召召开校德德育工作作领导小小组会议议，指导导和协调调好政工工教导、年级组组长、班班主任的的工作，共同做做好班级级和学生生管理。负责对对年级组组长的考考核。四、负责责制订班班级、学学生管理理和奖励励条例，并指导导政教处处主任、年级组组
14、长和班班主任落落实相关关工作。会同分分管教学学的副校校长，做做好每学学期优秀秀学生干干部和三三好学生生的评选选。五、每学学年组织织一次全全校性公公开主题题班会，并负责责评选。负责组组织学生生参加镇镇、市德德育各类类比赛活活动。六、负责责办好家家长学校校，指导导、检查查召开年年级大会会、班会会和学生生家长会会。七、负责责学校与与街道、居委会会、未成成年人公公办室、派出所所等的关关系，做做好学生生的校外外教育和和保护工工作。八、具体体分管一一个年级级，指导导年级组组长、团团结全体体教师，共同做做好全年年级的教教育教学学工作，及时召召开情况况调研会会、质量量分析会会，努力力创建文文明组(室)，提高年
15、年级教学学质量。政教主任任岗位职职责政教处主主任是校校长和德德育副校校长对学学校进行行德育管管理教育育的助手手。领导导政教处处并协助德育育副校长长全面贯贯彻党的的教育方方针，搞搞好学校校德育工工作，其其主要职职责是：1、负责责政教处处全面工工作。根根据学校校的实际际情况提提出政教教处工作作计划、工作总总结等事事项；布布置检查查、总结结学校的的德育工工作。2、在党党支部的的领导下下，搞好好政工队队伍建设设，充分分发挥学学生思想想教育工工作队伍伍的作用用，定期期召开班班主任、团委和和学生会会干部会会议，了了解和研研究学生生思想状状况及其其特点，有针对对性的开开展教育育活动，配合有有关方面面搞好学学
16、校德育育工作。3、组织织领导班班主任和和教师搞搞好“三三好学生生”、“优秀学学生干部部”、“文明班班级”的的评选表表彰工作作，提出出对学生生的奖惩惩意见，报行政政会议审审批后执执行。4、负责责抓好班班主任工工作，协协助党支支部、校校长选拔拔好班主主任，审审定班主主任工作作计划，落实班班主任工工作职责责，布置置检查班班主任工工作，组组织班主主任进行行经验交交流，加加强调查查研究，深入一一个年级级了解学学生德、智、体体的发展展状况，组织学学习有关关文件，提高班班主任、年级主主任的思思想水平平和业务务能力。5、组织织有关人人员配合合体育组组开展好好体育锻锻炼活动动和校运运动会的的举办。通过班班主任组
17、组织好学学生经常常性地搞搞好环境境卫生，通过校校医搞好好学生的的保健工工作。6、进行行校风校校纪教育育，配合合有关部部门和班班主任处处理学生生的偶发发事件。指导、督促班班主任、学生宿宿舍管理理教师搞搞好住校校生的教教育管理理工作。7、表彰彰优秀学学生和班班主任，推广优优秀班主主任工作作经验。8、具体体分管一一个年级级，指导导年级组组长、团团结全体体教师，共同做做好全年年级的教教育教学学工作，及时召召开情况况调研会会、质量量分析会会，努力力创建文文明组(室)，提高年年级教学学质量。9、完成成学校分分派的其其他工作作。团委书记记德育岗岗位育人人职责团委书记记在上级级团委和和学校党党总支的的领导下下
18、，根据据青年特特点开展展工作。主要工工作职责责是： 1、在学学校党总总支和上上级团委委的领导导下，对对校团委委工作负负全面责责任，领领导和组组织团员员、青年年学习、宣传党党的方针针、政策策，坚持持四项基基本原则则，贯彻彻党组织织和上级级团委的的决议和和指示，维护团团员的权权利，督督促团员员履行义义务。2、根据据党在各各个时期期的中心心任务和和上级团团委、学学校德育育工作的的计划，制订出出本校团团委每个个时期、阶段的的德育工工作计划划，领导导各支部部创造性性地开展展活动，并通过过活动教教育团员员，引导导青年积积极向上上。3、定期期主持召召开校团团委全会会和团员员大会，检查督督促各团团委委员员、团
19、支支部按时时过组织织生活和和开展各各项活动动。4、经常常了解学学生的思思想动态态，及时时向校党党总支或或行政领领导反映映，并有有针对性性地开展展思想教教育工作作。5、发挥挥共青团团的思想想工作优优势，利利用生动动活泼的的教育形形式，对对团员、青年展展开积极极的思想想教育，并结合合思想教教育组织织学生开开展“学雷锋锋”“希望望工程”、“青年志志愿者”“社会会实践”等活动动，争创创“五四红红旗团委委”，充分分发挥共共青团员员的先锋锋模范带带头作用用。6、抓好好团的组组织建设设和思想想建设，重视宣宣传工作作，办好好业余党党校和团团校，不不断提高高团员思思想素质质，做好好推荐优优秀团员员青年做做好党的
20、的培养对对象工作作，有计计划地发发展部分分先进共共青团员员加入中中国共产产党。7、教育育团员和和青年树树立为实实现四个个现代化化而学习习的思想想，努力力学好科科学文化化知识。8、丰富富、活跃跃团员和和青年的的课余生生活。积积极组织织团员、青年开开展适合合青年特特点的有有益活动动。9、认真真组织团团员开展展学习政政治、经经济；学学习中国国史和世世界史；学习团团的识和和党的知知识以及及科学知知识的活活动，促促进团员员、青年年在德、智、体体、美、劳诸方方面全面面、协调调发展。10、同同团委一一班人保保持密切切联系，注意指指导和培培养他们们的独立立工作的的能力。做好团团队档案案建立管管理工作作和团内内
21、奖惩工工作，以以及其他他各项工工作。11、要要在党总总支和政政教处领领导下，认真指指导学生生会开展展工作，搞好团团队衔接接。12、要要热爱本本职工作作，自觉觉遵守劳劳动纪律律，认真真学习理理论知识识和业务务知识，不断提提高政治治和业务务素质。13、开开展重大大活动前前，应向向学校党党总支或或政教处处报告。活动后后应有书书面汇报报交政教教处备案案。14、具具体分管管一个年年级，指指导年级级组长、团结全全体教师师，共同同做好全全年级的的教育教教学工作作，及时时召开情情况调研研会、质质量分析析会，努努力创建建文明组组(室)，提高高年级教教学质量量。年级级长长德育岗岗位育人人职责1、依据据学校工工作计
22、划划，从年年级实际际出发，制定本本年级工工作计划划，统筹筹安排全全年级教教育教学学活动，期末做做好工作作总结。 2、指导导班主任任制定学学期班务务工作计计划，并并督促、检查班班主任的的各项工工作。配配合政教教处搞好好班主任任的考评评工作。 3、定期期召开年年级会、班主任任会，分分析研究究学生思思想、纪纪律、学学习状况况和其他他方面情情况，布布置并总总结阶段段工作。 4、组织织实施小学生守守则小学生日日常行为为规范和学校校各项规规章制度度，检查查班主任任到岗情情况。有有权评价价班主任任工作态态度、方方法、效效果、优优劣等。 5、了解解本年级级教学情情况，协协调各学学科教学学，定期期分析学学生学习
23、习情况和和成绩，及时收收集、反反映学生生对教学学的意见见和要求求。 6、配合合政教处处、团委委会指导导年级、团队学学生干部部，组织织学生参参加有关关科技、艺术、文体等等竞赛活活动。 7、负责责对本年年级同学学的奖励励与处分分工作，处理年年级学生生中的偶偶发事件件，做好好各项评评优工作作，做好好双差生生的转化化工作。 8、负责责组织年年级家长长会，全全面汇报报学生情情况，发发挥家长长委员会会的作用用，表彰彰优秀家家长，并并对家长长提出要要求，向向学校有有关部门门反映家家长的意意见和要要求。 9、毕业业年级级级长指导导毕业生生工作，不断修修订阶段段性复习习计划，在分管管校长和和主任的的领导下下，强
24、化化学生的的教育、教学的的要求和和管理。 10、完完成学生生的考勤勤考绩工工作，完完成学校校交办的的其他各各项工作作。班主任德德育岗位位育人职职责1、经常常对学生生进行理理想、情情操、纪纪律和热热爱集体体教育，对本班班学生全全面负责责，形成成良好的的班风，建立一一个团结结友爱的的班集体体。2、经常常深入教教室、宿宿舍，具具体了解解学生的的学习、思想、生活、健康情情况，努努力做到到“动之以以情，晓晓之以理理，导之之以行，持之以以恒，教教之有方方，严之之有格”，讲究究教育与与实践。3、贯彻彻小学生行行为道德德规范及及学校规规章制度度，开好好班会，启发学学生开展展批评与与自我批批评，克克服各种种不良
25、倾倾向。4、以身身作则，坚持正正面教育育，组织织与领导导本班学学生劳动动和各项项活动。坚持跟跟班，坚坚持与学学生同劳劳动，同同出操，同娱乐乐，并不不失时机机地进行行有关目目的性和和安全纪纪律教育育。5、根据据学生平平时在校校内外的的表现，商同本本班任课课教师，每学期期负责评评定学生生的操行行成绩，做好本本班各项项评比工工作。6、经常常关心和和指导本本班共青青团支部部工作。7、关心心并培养养学生干干部，有有计划地地逐步实实行学生生干部轮轮换制。8、管理理学生的的请假事事宜。关关心贫困困学生，做好帮帮困工作作。9、制定定班主任任工作计计划，总总结班级级工作。10、联联系本班班级各科科教师，不断教教
26、育学生生确立远远大理想想，端正正学习态态度，改改进学习习方法。11、提提高学习习效率，并反映映学生对对各科教教学的意意见。12、经经常调换换座位，重视对对学生用用眼等卫卫生教育育。13、完完成学校校及各部部门布置置的其它它工作。大井一中中班主任任工作常常规 (试行)一、班主主任必须须坚持对对学生进进行思想想品德教教育，教教育学生生热爱祖祖国、热热爱中国国共产党党，关心心社会，树立远远大的理理想，养养成勤劳劳、文明明礼貌、遵纪守守法、保保护环境境的道德德行为习习惯，形形成诚实实、守信信、自尊尊、自强强、坚毅毅、勇敢敢的个性性品质。每周认认真开好好班会，每月至至少召开开两次主主题班会会，并做做好记
27、录录。二、班主主任要抓抓好班级级日常工工作。1、建立立班委会会，培养养、锻炼炼小干部部，让学学生学会会自己管管理自己己。2、制订订各方面面的班级级行为规规范、准准则，建建立切实实可行的的检查评评比制度度，培养养学生自自觉遵守守纪律的的习惯。3、有目目的、有有计划地地精心设设计班级级课外活活动，通通过课外外活动增增强班级级体的凝凝聚力，提高学学生的集集体荣誉誉感，丰丰富学生生的校园园生活，扩大他他们的知知识面。4、组织织学生参参加必要要的社会会活动和和公益劳劳动，使使学生受受到革命命传统教教育和社社会公德德教育，提高综综合实践践能力。5、指导导团支部部开展工工作，安安排学生生记录每每天纪律律、学
28、习习、出勤勤奋、卫卫生情况况，积极极参与学学校值日日工作。6、引导导学生关关心社会会，了解解时事，帮助他他们养成成读报或或收看电电视新闻闻播的习习惯。7、组织织班级墙墙报小组组，每两两周出版版一期黑黑板报，黑板报报要做到到内容健健康充实实，形式式美观富富有创意意，同时时要能体体现双语语特色。8、做到到班级工工作的“十个到到位”。早晨晨到位，检查学学生在校校情况；升旗仪仪式到位位；早操操到位；早上巡巡视到位位；中午午巡视到到位；下下午巡视视到位；自修巡巡视到位位；活动动到位；宿舍管管理到位位；班会会课到位位；班主主任会到到位。9、认真真填写班班主任工工作手册册。三、教育育学生要要努力学学习，提提
29、高学生生成绩；通过开开展各种种活动，促进学学生全面面发展。1、经常常对学生生进行学学习目的的教育。2、建立立学习常常规，帮帮助全班班学生养养成良好好的学习习习惯。3、教给给学生科科学的学学习方法法，随时时注意发发现方法法科学、学习效效果好的的学生，帮助他他们总结结经验并并在同学学中交流流，每学学期必须须举行学学习方法法文流会会一次，期末每每班交五五份学习习方法总总结给教教导处。 4、认真真研究各各种学生生的性格格和心理理特点，及时做做好特殊殊学生的的心理疏疏导工作作。5、认真真抓好体体育工作作，使学学生正常常发育，健康成成长，积积极协助助体育教教师指导导学生上上好体育育课、早早操、文文体活动动
30、课，完完成体育育达标及及参赛训训练。组组织学生生搞好教教室、包包干区清清洁卫生生、大扫扫除，指指导学生生搞好个个人卫生生，遵守守作息制制度。四、做好好开学及及期中、期末工工作。1、开学学工作。做好环环境整理理、教室室布置；做好报报到、收收费、注注册和书书本发放放工作；排好座座次表，建立班班级组织织；制定定班级工工作计划划。2、期中中做好小小结工作作，做好好三好学学生、文文明生初初评工作作。3、期末末结束工工作。文文明班级级申报；组织学学生进行行学期小小结和操操行等第第自评；考风考考纪教育育；做好好评优工工作，并并上报材材料；写写好学生生评语，填写成成绩册；完成班班级工作作小结。五、积极极支持学
31、学校体育育、科技技、艺术术等训练练队的培培训和排排练；鼓鼓励学生生参加小小发明、小创造造等活动动，培养养学生创创新精神神；鼓励励学生参参加各种种竞赛，为班级级争光，为学校校争光。六、定期期家访，与家长长、学生生谈心，了解他他们心理理状况，协调各各方面力力量对学学生进行行教育。每学期期家访人人次不少少于班级级生数的的三分之之一，并并做好家家访记录录。七、坚持持进行安安全教育育，班级级出现特特殊问题题、偶发发事件，要及时时向学校校汇报。八、做好好特殊生生工作。对学习习有困难难的同学学要做好好辅导工工作，对对平时表表现不好好的同学学要坚持持做正面面工作，对家庭庭经济困困难等有有特殊情情况的学学生做好
32、好帮扶工工作。做做好特殊殊生档案案。九、班主主任要积积极投身身德育科科研工作作，每学学期至少少完成一一篇德育育论文。科任教师师德育岗岗位育人人职责科任教师师在完成成所任学学科的任任务同时时，还要要引导学学生学会会做人，促进学学生德、智、体体、美、劳全面面发展，促进学学生健康康发展，特制定定科任科任教师师的德育育责任。1、在自自己所任任的学科科中渗透透德育内内容，根根据学科科特点，对学生生进行思思想品德德教育。激发学学生兴趣趣，创设设情景，促使学学生爱学学本学科科，引导导学生向向健康方方向发展展。2、上课课提前到到位，在在预备铃铃打响后后到达上上课班级级，做好好课前的的一切准准备工作作。按照照课
33、堂常常规，加加强教学学管理，课堂纪纪律严明明，生动动、活泼泼。3、协助助班主任任做好学学生思想想教育工工作，教教育和监监督学生生依据小学生生日常行行为规范范内容容的要求求，规范范学生言言行，积积极参加加各班班班队会，家长会会等活动动。4、教师师要严格格遵守大井一一中师德德行为规规范，真正做做到平等等中的首首席，与与学生建建立民主主、平等等、和谐谐的师生生关系，热爱学学生，做做学生的的大朋友友。5、主动动完成学学校领导导交给组组织学生生外出的的任务，负责学学生的安安全教育育，保证证学生社社会实践践活动中中的安全全。并引引导学生生把所学学的知识识运用到到实践中中去。6、促进进学生养养成3个个良好习
34、习惯，即即文明行行为习惯惯，良好好的学习习习惯，良好的的个人卫卫生习惯惯。7、协助助班主任任做好预预防各种种传染病病预防工工作。同同时号召召学生积积极参加加各项体体育活动动，提高高自身素素质，提提高免疫疫力和抵抵抗疾病病的能力力。8、培养养学生学学科学，爱科学学，用科科学，教教育学生生不参加加封建迷迷信活动动。教育育和引导导学生做做守纪守守法的公公民。要要求学生生做到：在学校校做好学学生，在在家做好好孩子，在社会会做个文文明守法法的好少少年 。 门卫人员员工作职职责1、门卫卫须按规规定的班班次准时时交接班班，不迟迟到、不不早退、不中途途离岗。因故请请人代班班，必须须事先得得到有关关领导批批准。
35、2、负责责学校门门户的管管理，按按规定时时间开放放。负责责传达室室及校门门内外的的卫生三三包工作作，做到到每天上上下午各各清扫一一次。3、严守守岗位，忠于职职守，文文明待客客，态度度热情。凡出入入校门的的外来人人员车辆辆要认真真检查并并作好登登记查询询工作。来客要要办理会会客手续续。无事事人员一一律不得得放进校校内。严严禁个体体商贩进进校出售售物品及及在校门门口做买买卖。一一旦发现现或发生生情况及及时向保保卫干部部和领导导报告。4、负责责检查进进出物品品，发现现可疑或或非法物物品有权权扣留。凡携带带公物出出校门都都须持有有总务处处开具的的证明才才能放行行，私物物带进校校内必须须登记。5、晚上上
36、值班随随时加强强校内巡巡视和观观察，并并按规定定填写值值勤情况况记录。负责保保管并使使用好灭灭火器材材和防盗盗警报器器。息灯灯前关好好校门和和大楼的的铁门，检查厕厕所漏水水、关灯灯。6、负责责本校师师生报刊刊、杂志志、书信信的收发发工作，遇有急急件及时时传送，做到不不遗失，不发生生差错。7、负责责按作息息时间调调整、使使用好电电铃。8、完成成领导交交办的其其它工作作。大井一中中20009至220100年度教师奖奖励性绩绩效工资资 分分配方案案一、指导导思想根据上级级有关文文件精神神和本校校实际，以义务务教育学学校教职职工绩效效工资实实施为契契机，建建立科学学规范的的教师收收入分配配机制，充分发
37、发挥绩效效工资的的杠杆作作用，激激励广大大教师爱爱岗敬业业，扎实实工作，开拓进进取，积积极主动动地完成成各项工工作目标标和任务务。二、分配配对象20100年6月月全校在在编在岗岗教师。三、分配配原则1、坚持持“按劳分分配、效效率优先先、兼顾顾公平”的分配配原则。以工作作态度、责任心心和实际际业绩为为依据，多劳多多得，优优绩优酬酬，适当当拉开分分配差距距（但不不宜过大大），重重点向一一线教师师、骨干干教师、工作付付出和做做出突出出成绩的的教师倾倾斜。2、坚持持“科学合合理”原则。统筹兼兼顾学校校内部各各类人员员绩效工工资的分分配关系系，科学学安排，建构符符合学校校实际的的分配激激励机制制。3、坚
38、持持“公开、公平、公正”原则。分配工工作全过过程实行行阳光操操作，分分配方案案经学校校教师大大会讨论论通过后后实施，确保教教师有知知情权、参与权权和监督督权。四、分配配金额和和时间 1、奖励性性绩效工工资分配配金额：按高州州市人事事、财政政部门核核定下拨拨金额执执行。2、奖励励性绩效效工资每每年122月底前前完成分分配方案案和发放放名册上上报高州州市教育育局人事事股和高高州市人人事局工工资股审审批。五、分配配方法分两部分分进行考考核：一一、教师师基本情情况：占占总金额额的455%（110800元）；二、教教师工作作情况：占总金金额的555%（13220元）。一、教师师基本情情况：1、职称称（人
39、均均7200元）：高级（2.55分）、一级（2分）、二级级（1.5分）、其他他（1分分）。2、工龄龄（人均均1200元）：31年年以上（2.55分）、2130年年（2分分）、11120年年（1.5分）、110年年（1分分）。3、岗位位职责（人均2240元元）：领领导班子子（1.8分）、中层层干部、班主任任（1.4分）、其他他（1分分）。二、教师师工作情情况。从从“德、能能、勤、绩”几个方方面进行行综合考考核，重重点考核核师德、工作能能力、考考勤、工工作积极极性、班班级管理理、教学学成绩情情况，分分好、较较好、一一般、差差四个等等次由教教代会进进行测评评考核。其中优优秀占225%，良好占占50%
40、，合格格占255%，奖奖励分配配级差为为1000元（考考核表另另附）。六、组织织领导与与相关要要求1、学校校成立教教师奖励励性绩效效工资分分配考评评工作领领导小组组。组 长长：任进进强组 员员：梁伟伟斌 俞 杰 谢晓玲玲 李李祖信 梁其其庆 容燕华华 覃 扬扬 吴吴万里 刘信信光 吴小波波 廖廖英明 缪炯 领导小组组指导协协调绩效效工资分分配考评评工作，负责绩绩效工资资管理与与考核方方案的具具体实施施。2、分配配考评方方案执行行要公开开透明，对教师师的绩效效考核量量化结果果要进行行公示，公示期期限为33天，对对有不同同意见的的教师，可通个个合法途途径向考考核小组组反馈。3、分配配考评工工作要坚
41、坚持原则则，秉公公办事，规范程程序，客客观公正正。对在在考核、统计中中，不按按规定程程序和规规定内容容实施考考核的，如：管管理工作作不到位位、弄虚虚作假、执行不不公、马马虎从事事、做人人情者造造成考核核不公平平的，均均视为不不称职，对违反反纪律，借机徇徇私舞弊弊的，严严肃查处处、追究究责任。4、本考考核方案案在教代代会讨论论后，由由全体教教师表决决通过并并报高州州市教育育局和高高州市人人事局有有关部门门批准后后执行。大井一中中教师奖奖励性绩绩效工资资分配考评评工作领领导小组组20100年122月200日大井一中中师德建建设系列列制度第一部分分教师职业业道德规规范 一、依依法执教教 学习和和宣传
42、马马列主义义、毛泽泽东思想想和邓小小平同志志建设有有中国特特色社会会主义理理论，拥拥挤党的的基本路路线，全全面贯彻彻国家教教育方针针，自觉觉遵守教师法法等法法律法规规，在教教育教学学中同党党和国家家的方针针政策保保持一致致，不得得有违背背党和国国家的方方针、政政策的言言行。 二、爱爱岗敬业业 热爱教教育、热热爱学校校，尽职职尽责、教书育育人，注注意培养养学生具具有良好好的思想想品德。认真备备课上课课，认真真批发作作业，不不敷衍塞塞责，不不传播有有害学生生身心健健康的思思想。 三、热热爱学生生关心爱爱护全体体学生尊尊重学生生人格，平等、公正对对待学生生。对学学生严格格要求，耐心教教导，不不讽刺、
43、挖苦、歧视学学生，不不体罚或或变相体体罚学生生，保护护学生合合法权益益，促进进学生全全面、主主动、健健康发展展。 四、严严谨治学学 树立优优良学风风，刻苦苦钻研业业务，不不断学习习新知识识，探索索教育教教学规律律，改进进教育教教学方法法，提高高教育教教学和科科研水平平。 五、团团结协作作 谦虚谨谨慎、尊尊重同志志，相互互学习相相互帮助助，维护护其他教教师在学学生中的的威信。关心集集体，维维护学校校荣誉，共创文文明校风风。 六、尊尊重家长长 主动与与学生家家长联系系，认真真听取意意见和建建议，得得到支持持与配合合。积极极宣传科科学的教教育思想想和方法法，不训训斥、指指责学生生家长。 七、廉廉洁从
44、教教 坚守高高尚情操操，发扬扬奉献精精神，自自觉抵制制社会不不良风气气影响。不利用用职业之之便谋取取私利。 八、为为人师表表 模范遵守守社会公公德，衣衣着整洁洁得体，语言规规范健康康，举止止文明礼礼貌，严严于律己己，作风风正派，以以身身作则，注重身身教。第二部分分社会主义义精神文文明建设设师表公公约 人民教教师担负负着培养养“四有”新人和和提高整整个中华华民族的的思想道道德素质质和科学学文化素素质的光光荣使命命。教师师的职业业道德，关系社社会主义义现代化化建设的的成败，关系民民族的盛盛衰，关关系祖国国的未来来。教师师这一职职业之所所以崇高高而圣洁洁，在于于她的平平凡和艰艰辛。教教师职业业道德的
45、的真蒂，就是对对事业的的忠诚，对学生生的热爱爱，对人人类的无无私奉献献。 为不断断提高教教师职业业道德素素质和水水平，特特制定社社会主义义精神文文明建设设师表公公约如下下： 1、公公正廉洁洁，爱生生如子； 2、忠忠于职守守，尽职职尽责； 3、言言行一致致，表里里如一； 4、谦谦虚谨慎慎，好学学上进； 5、严严于律己己，遵纪纪守法； 6、尊尊长爱幼幼，勤劳劳俭朴；7、举止止端庄，作风正正派； 8、语语言文明明，礼貌貌待人； 9、团团结友爱爱，助人人为乐； 10、教书育育人，争争创一流流。全校教工工要努力力做到以以上十条条，用教教师职业业道德规规范约束束和鞭策策自己，甘为人人梯，献献身教育育；热爱
46、爱学生，面向全全体：孜孜孜以求求，学而而不厌；教书育育人，诲诲人不倦倦；言传传身教为为人师表表；团结结协作共共同提高高。第三部分分师德规范范 (一)政治思思想方面面 第一条条 教教师必须须热爱祖祖国、热热爱中国国共产党党、热爱爱人民、热爱社社会主义义。 第二条条教师必必须坚持持“三个代代表”，坚持持四项基基本原则则。 第三条条教师不不得向学学生做有有悖于党党的路线线、方针针、政策策和四项项基本原原则的错错误或消消极的宣宣传。 第四条条教师应应自觉提提高政治治修养，提高思思想觉悟悟，不得得无故不不参加政政治理论论学习。 (二)爱岗敬敬业方面面 第五条条教师必必须忠诚诚党的教教育事业业，尽职职尽责，把主要要时间和和精力用用于教育育、教学学和科研研工作。 第六条条教师必必须以严严肃、认认真的态态度对待待教学工工作，遵遵守学校校各项教教学管理理规定。 第七条条教师必必须对工工作兢兢兢业业、严肃认认真、一一丝不苟苟、精益益求精，认真钻钻研本职职业务。