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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第29页 共29页德育工作制度一、全面贯彻党的教育方针，坚决落实德育在学校一切工作中首要位置，制订工作计划，研究管理目标要先考虑德育工作。二、遵循德育规律，根据不同年龄段的特点全面系统地向学生进行思想、政治、道德和个性心理的素质教育，坚持理论灌输与社会实践相结合、严格训练与教育疏导相结合，情感交流与榜样示范相结合，文化熏陶与环境体验相结合的原则。三、建立健全以校长为第一责任人的德育工作组织机构，健全德育工作管理体制，组成一支有全校教师参加的，以班主任、政教主任、支部书记、大队辅导员为主体的德育工作队伍。四、每学年初，学期初制订切
2、实可行的德育工作计划，有针对性的安排，各年级、班级要根据学校整体规划制订切实可行的实施方案。五、各科教学渗透思想品德教育。要充分挖掘教材上内容，教育学生继承和发扬中华民族优良的文化传统，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，培养坚强的革命意志。六、听课、评课、查阅教案都把思想品德教育做为重要内容。七、上好思想品德课，对学生进行道德知识的灌输，对政治、思想、道德方面的原理、原则和行为规范进行正面阐述，对各种社会现象和人物进行评价，使热爱祖国、无私奉献、助人为乐、诚实正直等人类最优秀的品质在少儿思想上打下烙印。八、强化校训、校风、学风教育，树立良好的校风、学风、班风。开展校园精神文
3、明建设“三四五六”工程，即：三爱：爱国、爱校、爱班集体；四讲：讲公德，讲礼貌，讲文明，讲整洁；五不：不迟到旷课，不乱扔乱放，不说脏话，不打架斗殴，不浪费水电；六禁止：禁止打游戏机，禁止玩危险性游戏，禁止和陌生人交谈，禁止践踏花木，禁止破坏公物，禁止看不健康录像和不健康书籍。九、了解学生，研究学生，探索新形势下小学思想品德教育规律，开展丰富多彩的德育活动，寓思想品德教育于各项活动之中。每个教师每年至少写一篇德育论文。十、扎实搞好思想品德评价，在具体实施上做到四结合。即：课内与课外相结合；校内与校外相结合；学校与家庭相结合；群众语言与自我语言相结合。（本制度由新集乡中心学校负责解释）一、少先队大队
4、工作制度少先队工作是学校教育的一个重要组成部分。是对少年儿童进行政治思想教育的主要途径。少先队组织应在党支部领导下，根据自身的特点，独立地开展活动，充分发挥少先队组织在学校教育工作中的重要作用一、少先队组织应支持社会主义事业的发展，培养一代合格的建设者。坚持以爱国主义为基础的理想教育，以学英模为主要活动形式的革命传统教育；以集体主义为主要内容的道德品质教育，以培养自主能力为起点的劳动教育。有计划、有目的地组织队员学习队的章程，学习少先队的光荣历史，使每个队员增强自豪感、荣誉感。珍惜自己的光荣称号，好好学习，天天向上。二、建立健全少先队组织的领导机构，坚持召开少先队例会（星期一）。大队活动一月一
5、次，中队活动一月一次，小队活动一周一次。表扬好人好事，批评错误言行，不断提高队员思想素质，增强少先队组织的战斗力，更好地发挥队员的模范带头作用。三、少先队员必须与少年儿童一道，共同学好科学文化知识，为争取优良的学习成绩而努力学习，经常组织一些有利于学习的活动，教育学生遵守纪律、认真听课、按时完成作业、定期交流学习经验。四、大队、中队、小队干部必须佩带队的标志，履行各自的职责，做到分工明确，相互配合。每个少先队员都必须佩带红领巾。五、组织队员开展各项有意义的活动，如：升旗仪式、诗歌朗诵、文艺晚会、书画比赛、故事演讲、参观访问、野营学军等有知识性、趣味性、实效性的活动。使少先队活动富有教育意义。通
6、过这些有益活动，使广大少先队员从小树立革命理想，养成优良道德品质和情操。六、做好少年儿童的政治思想工作，有计划地给他们讲解加入少先队组织的意义。每年“六一节”、“建队日”都要纳新适龄少先队员，壮大少先队组织，增强队的战斗力。七、少先队组织要定期向党支部和学校领导汇报工作，取得党政领导的支持和帮助，不断改进工作，使我校少先队活动更上一层楼。 二、升降国旗制度国旗是国家的象征，五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表着我们国家的主权和尊严；它寄托着我们对祖国的深情和敬意。热爱祖国就要热爱国旗，尊重祖国就要尊重国旗。为了维护国家的尊严，增强教职员工及学生的爱国观念，通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的
7、爱国主义教育。根据国旗法有关规定，特制定我校国旗升降制度。一、升旗仪式升旗仪式在每周一早晨举行，恶劣天气不举行。重大节日或纪念日也举行升旗仪式和降旗仪式。升降旗仪式时全校师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。（一）、出旗：全校师生按规定地点集合立正，并行注目礼，国旗护卫队与护旗手，在乐曲（歌唱祖国）声中走正步至旗杆下。（二）、升旗：升旗手由上周班级经全校考核第一的班级产生。升旗时，师生肃立，面朝国旗，升旗手在雄壮的国歌声中将国旗冉冉升起，师生行注目礼，少先队行队礼。（三）、唱国歌：师生在指挥着指挥下同唱国歌，唱时立正并服从指挥。声音洪亮有激情，形成庄严气氛。（四）、诵读升旗誓言，每次升旗完毕
8、，在棋手引领下齐颂升旗誓言。（五）、国旗下讲话：升旗后由先进班集体择优选送发言人进行讲话。内容有教育意义，令人奋进，催人向上，讲话要有很强的严肃性和教育性。（六）安排本周工作：国旗下讲话结束后，值周教师或少队辅导员对本周工作进行安排。二、降旗仪式每周星期五放学前由值周中队举行降旗仪式。降旗时要庄重严肃，在校师生全员参加。降旗结束后，也可进行国旗下的讲话活动。三、升降旗注意事项1、为保证国家尊严，严禁用退色或破损的国旗，旗杆按一般标准十一米高，选用的国旗规格与旗杆高度和谐对称。2、旗手和护旗手由学生中的优秀代表组成，并经过严格的训练后执行升降旗任务。3、值周教师认真做好升降国旗记录，缺一次记录或
9、记录不齐全扣本人积分0.5分。三、班主任工作制度1、班主任要做到以身作则，为人师表，建立平等、民主、和谐的师生关系，要面向全体学生（不得歧视差生，防止粗暴），严禁体罚和变相体罚，随时帮助学生解决心理问题（不得以任何借口拒收正常转入学生）。 2、积极参加德育教研活动，定期向学校领导汇报班级工作。遇特殊情况，必须及时向领导汇报，必要时写出书面材料。 3、主动协调科任教师做好班级工作，了解学生学习和思想状况，采取适当措施，全力做好班级教育工作。 4、认真制定班队会计划，切实组织好班队活动。教给班干部工作方法，培养和发挥班干部的组织、管理能力。 5、定期召开家长会，介绍班级情况。要主动经常地进行家访，
10、征求家长意见，努力做好学困生工作，落实包教计划，杜绝劣迹生和常旷生。 6、努力减轻学生课业负担，课堂教学体现“轻、活、实、优”，不得利用公休日给学生补课，不得组织学生统一购买辅导材料和试题，不能按考试分数排名次。积极支持学生参加文体活动，培养学生的兴趣特长。 7、每学期末班主任要针对学生认真进行操行评定，操行评定应体现以学生发展为本，以激励为主，充分肯定成绩，适当指出不足，并中肯提出希望。不断的总结工作经验、教训。四、联系家长制度为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度： 1、班主任每学年对所代教学生收集联系方式，做到家长与学校统一要求，协同
11、教育，寻求有效的教育方法与措施。 2、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师要及时与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。 3、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向学校反映，耐心进行解释和说服，对存在的问题及时进行改正。 4、学校每学期统一举行一次学生家长会。此外，学校、班级从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。 5、教师和学校应听取学生家长合理的意见和积极的建议，努力改进工作，为学生和家长服务，令其满意。五、班主任与任课教师共建集体制度1、班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结，并且征求任课教师的意见和建议
12、，为今后的工作奠定一个良好的基础。 2、树立任课教师的威信。在每个学期开始时，班主任要通过班会向学生介绍每一位任课教师，要着重强调任课教师的优点、特点，使学生在思想感情上先接受每一个任课教师。 3、及时向任课教师反馈学生的信息，以便使其能发现教学中所存在的问题，及时调整自己的教学方式。 4、正确处理任课教师与学生之间的矛盾。耐心地听取任课教师的陈述和意见，要设身处地的理解任课教师，在共同教育学生上求得一致，尤其要教育学生懂得尊敬老师。 5、培养学生对任课教师的情感，树立任课教师的威信，肯定任课教师对班级所做的贡献。 6、对班级工作及各项管理出现的失误、差错应主动承担责任，吸取教训，不要互相推诿
13、。 7、班主任与科任教师经常进行沟通，及时了解学生对任课教师的意见，了解学生在各科教学中的表现，更好地教育指导学生端正学习目的和学习态度。 六、特殊困难学生帮助制度1、班主任要准确掌握本班有特殊困难的学生（包括智障、身体残疾、肥胖症、家庭生活困难等）名单，做好个体教育。 2、班主任对本班特殊困难学生要多关注、多关心，经常与家长联系，沟通学生在校学习、生活情况。 3、班主任每学期至少对本班有特殊困难的学生进行两次家访。 4、班主任有责任教育本班学生帮助有特殊困难学生，不轻视、讥讽有特殊困难学生，并在大型活动，座位编排等方面对身体残疾学生提供适当方便。对临时行为不便的学生（外伤、术后恢复、骨折等）
14、要给予合理照顾。 5、所有任课教师在教学过程中不得讽刺、挖苦有特殊困难学生。 6、学校要对生活特殊困难的学生给予一定经济上的补助或生活学习用品的资助。实施师生“手牵手”，对极特殊情况的学生学校可以号召全校师生捐款。 七、学生家长会制度1、学期初召开家长会由学校领导或班主任向家长讲清本学期工作任务、缴费情况等，听取家长的意见，使家长做到心中有数。 2、各班每学期应召开1-2次全体或者部分家长会。 3、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解：让家长了解学校；让家长了解子女在校情况；使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况，了解家长对学校工作的意见和要求。 4、由班主任拟好家长会提纲并主持
15、会议。 5、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生学习情况，并虚心听取家长意见和要求。 6、由班主任负责做好家长会会议记载，并将有关内容整理上报学校备案。 7、学期末，由班主任向家长汇报学生思想学习情况，填写好学生素质报告册。8、要创造生动、活泼、具体的家长会形式，要求全面、真实地反映学校和班级。达到宣传学校、扩大影响的目的。八、学生管理制度 1、上课期间发生大小事故均由科任教师负责，学校不承担任何责任，（若本节课教师请假，由替课教师负责）2、空堂课、大课间和课外活动均由班主任组织安排，责任由班主任负责。3、学生有事、有病，必须向班主任请假，超过三天由学校教务处批准，病假
16、五天以上，需持医院证明到学校办理有关手续。4、发现各班没履行请假手续的每次扣除班主任积分0.2分，发生的一切事故由班主任承担。5、每天请假的学生由班主任负责交值周教师进行对本班出勤作出核实。6、对未入、辍学学生班主任负责动员直至入学，如流失学生对班主任、包队教师积分扣除0.2分。7、学年初学校和班主任、班主任和家长签定安全目标责任书。九、三好学生、优秀学生干部评选标准制度一、三好学生1、德育：道德品质、行为习惯、遵纪守法、热爱班级、文明礼貌等占40%。2、智育：学习方法科学、成绩优秀、作业整齐、帮扶学生、上课积极回答问题占40%。3、体育：身体健康，坚持上“两课”“两操”“一活动”和学校组织的
17、其他活动，达到标准的占20%。二、优秀学生干部有管理和领导水平，热爱同学、热爱班集体，能达到“三好”学生的要求，深受师生信赖，组织本班学生在各项活动中取得优异成绩。三、评选奖励制度1、坚持民主选举，切不可有人情成分的参杂。2、在班内起模范带头作用，在师生中享有一定声誉。3、德、智、体综合考虑，每学年“六一”时总结，进行表彰奖励。奖品以精神鼓励为主。4、评选名额实行因班而已，学校具体规定。5、每次表彰奖励都要有材料，建立表册、装入档案。十、学生用眼卫生制度一、用眼卫生必须坚持做到“二要”、“二不要”：二要：读书写字时资势端正，眼睛与书本距离要保持一尺左右，连续看书写字半小时后，要休息510分钟，
18、或向远处眺望片刻。二不要：不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字，不要躺着或走路时在动荡的车船上看书。二、坚持正确的坐姿，看书、写字要做到“三个一”。书本与眼距离约一市尺，胸与桌缘距离约一拳，握笔手距离笔尖约一寸。三、认真做好眼保健操，并做到动作穴位准确。四、便后养成勤洗手的习惯，严防病菌侵入眼内。十一、体育工作制度一、积极组织学生参加“全民健身”活动，按照上级有关文件及职能部门的要求认真搞好学校体育工作。二、按照课程计划开设体育课，每天坚持做广播操与眼保健操。三、每周每班安排两节以上课外体育活动，保证每个学生体育活动不少于1小时。四、每年举行一至两次运动会。平时要开展小型多样，单项分散的班级之间
19、，年级之间的体育竞赛。五、体育成绩记入学生手册，评定“先进集体”、“优秀班级”，要征求体育老师的意见，要参考班级体育成绩。六、三年级以上学生要组织达标锻炼，定期进行检测，并按要求填好达标手册。十二、新集乡中心小学义务教育管理制度为了加强学校管理，巩固普及九年义务教育的成果，提高小学教育质量和办学水平，根据自治区教育厅教基2002018号关于印发的通知文件精神，并结合我校实际，特制定本办法。一、入学 小学实行按时免试就近入学。学校在新学年开始前一个月将服务区内适龄儿童登记造册，报乡镇人民政府审核。经当地人民政府（或乡镇教育管理机构）授权的小学最迟应在新学年开始前10天，将入学通知书发放到家长手中
20、凡我校服务范围内年满7周岁（截止当年8月31日）的儿童，凭实际常住户口簿到我校办理入学手续后，即取得学籍。新生如有特殊原因不能按时报到入学者，必须在学校规定报到时间内申述理由，并持证明向学校请假。无故逾期一周不报到入学者，由学校报请当地人民政府和上级教育行政部门对其父母或监护人进行批评教育，并责令其送子女入学。 2.适龄儿童需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经乡镇人民政府（县城区经县级教育行政部门）批准，学校出具免入学和缓入学证明。因身体原因申请免入学、缓入学的，应当附具县级以上医疗机构的证明。缓入学期满仍不能就学的，应当重新提出缓入学申请。 3.小学应防止未受完规定年限义
21、务教育的学生辍学。在校学生未以学校准假不到校，学校应及时进行家访，查明原因，敦促其到校；经学校督促后，三日内仍不到校，学校应与其所在的村委会或居委会联系，共同动员其到校；学生一周内还不到校，学校应报告乡镇人民政府和教育行政主管部门，并配合有关部门，依法使其复学，做好巩固工作。每一学期，学校应将学生辍学情况记入学籍表。二、转学 1、学生有下列理由之一者，准予转学：家庭住址跨省、市、县（区）、乡（镇）迁移；父母双方其中一方调动工作且户籍、家庭住址迁离原校服务区。2.转学须由学生家长或监护人向学校书面申请，经转出学校同意，家长持转出学校函与转入学校联系，转入学校同意接受后，应立即将复函寄（或家长转交
22、）转出学校，转出学校收到复函后方可开具转学证。转学学生凭原学校发给的转学证、素质发展报告单、户口簿到转入学校办理转学手续。3.学校对符合转入条件的学生应及时安排插班学习。三、休学和复学 1、因病需治疗、休养，经乡级以上医院证明、学校核准者，或有其他正当理由并经学校同意、县教育行政部门核准者可以休学，由学校出具休学证。休学期限，一般不超过下一学年始业日期，届时不能复学的，应再办理审批手续。学生在一学期内，因病或特殊情况请假缺课时间超过三个月，跟班学习有困难，可根据具体情况给予休学，复学时学校可据其实际学历程度并征求本人及家长或监护人意见后编入相应年级。在休学期间，其学籍予以保留，但不得转入其他学
23、校。休学期满或休学期未满请求复学者，持乡级以上医院康复证明，经学校审核批准后，可以复学。到期不办理复学手续的，应动员其按时复学。四、退学对小学在籍生，除因病或因故丧失学习能力者外，不处理退学。丧失学习能力必须退学的，其退学手续一律由县教育行政部门办理。五、素质发展测评 1、学校应按照课程计划和课程标准（或教学大纲）的要求，遵循促进学生全面发展的原则，通过多种形式，测评学生素质发展状况。素质发展测评包括学业成绩的考核和操行的评定。采用“等级+特长+激励性评语”的评价方式，实行素质报告单制度。学校要建立学生成长档案，按学期向家长或监护人报告学生素质发展的全面情况，并征求对学校工作的意见。 2、学业
24、成绩的考核分为考试和考查两种，成绩实行等级制，按优秀、良好、及格、待定四个等级评定。低年级也可以在综合测评学生素质发展的基础上，采用无等级评定，以定性描述的方式呈现评价结果，用鼓励性的语言描述学生的学业成绩。学生学期成绩按平时学习成绩和考试或考查成绩综合评定；学年成绩以第二学期成绩为主评定。德育考查主要根据学生本人的思想品德和行为习惯以及遵守小学生守则和小学生日常行为规范的情况等作出全面的鉴定；文化课考试侧重学生掌握课程标准或教学大纲所规定的基础知识、基本技能的情况和自学能力、分析解决问题的能力；课外阅读单独设项考查，主要考查阅读量；体育考查侧重学生的身体素质、健康状况、体育课和课外体育活动的
25、质量；劳动课考查主要看学生的劳动态度、劳动纪律及掌握劳动知识和技能的情况。学校对教师考核，其教学效果可参照学生的实际考试成绩，采用百分制量化考核。 3.学生操行一般用评语的方式评定。评语以激励性评价为主，用全面的、发展的观点反映学生德智体等方面的情况，并对学生具有教育、指导意义。评语由班主任拟稿，征求任课教师、少先队干部意见，操行评定的结果应填入素质发展报告单，通知学生及其家长。六、升级、重读、学校取消留级制度。经县级以上医院或教育行政部门智力筛查，确认为智力残疾的学生列为特殊教育学生，允许随班就读，另行登记造册，填写特殊教育学生学籍表。休学学生，学校可予重读，七、毕业第十九条小学对修完规定年
26、限，确已修完全部课程的学生，发给完成初等义务教育证书。八、奖励和处分学校每学年评选一次德、智、体等方面全面发展的“三好学生”。学生受到校级奖励，应记入学籍表。学生严重违反小学生守则或学校有关规章制度以及社会治安条例，屡教不改者，应给予处分。处分学生需由班主任提出，经校务会议讨论、校长批准。处分警告、严重警告、记过三种。不得开除学生和勒令学生退学。学生在受处分后满一年学期，确定已改正错误，进步显著者，经校务会议讨论、校长批准，可以撤销处分。 （注：1、哪个班学生辍学后，班主任必须到家动员其返校3次以上，并做好记录，每缺一次扣该班主任量化分0.2分。2、因教师个人原因导致学生辍学者扣该教师个人量化
27、分2分。3、教师诱导或强制学生留级者扣该教师个人量化分1分。4、教师必须如实、认真填写素质报告册和学籍卡，如不填写者扣班主任0.2分。5、因教师原因保存不妥善丢失学生学籍卡的后果自负，并扣个人量化分2分。）十三、班主任工作考核制度班级是学校的细胞，班级管理制度化、科学化是学校教育管理的重要内容，班主任是开展各项工作的核心，为了调动班主任工作的积极性，特制订班主任工作考核办法，也是发放班主任津贴的依据（班主任绩效工资计算办法同教职工绩效工资计算办法）：1、早操之前：针对早到的学生进行合理安排，不能追逐打闹，如发现者扣除班主任积分0.1分/人次。2、早操、课间操（包括升旗仪式）：教育学生在做操时集
28、队做到快静齐。学生做操时班主任站在队伍的前端督促、提醒学生认真做操，结束后跟队伍进教室进行每天的晨检，每次不执行者扣除0.1分。3、课间与午间活动：重视对学生进行安全活动教育，随时进教室查看班级情况，以防突发事故发生、发生安全事故每次扣0.5分。4、班主任要利用班会、队会，组织学生开展主题鲜明的活动，并及时作好记录，没进行活动的扣除1分，缺少一次记录的扣0.2分，年终进行班级工作总结，无总结的扣除1分。5、班级出现的问题不及时处理或置之不理每次扣除0.5分，发生重大安全事故者扣除5分，并且年终不能评先选优。6、班级实行“三册”“四表”“五有”管理制，（三册指点名册、好人好事登记册、班务日志册;
29、四表指作息时间表、课程表、校历表、值日表；五有指有学习园地、有学困生转化措施、有学生谈话记录、有家访记录、有班队活动记载），以上缺少一项扣班主任积分1分。7、教室内有损坏公物现象，每次扣积分0.2分。8、学生每天迟到、早退两人次以上者扣除班主任0.1分，班级学生打架，骂仗被值周教师发现者扣班主任0.2分。9、将学生赶出教室，造成影响者责任自负，并扣除2分，年终不能评为优秀等次。10、体罚学生造成伤害事故者，负担学生全部医疗费用，扣除积分5分，年终不能评为优秀等次。11、组织或支持学生闹事者、教唆学生与其他教师作对、抵触扣除5分，年终不能评为优秀等次。12、学校分配的任务不组织学生完成者扣除2分
30、。13、根据学生情况，班级出现的问题，及时进行教育，作好学生的思想转化工作，防止学生不良行为的出现。14、放学站队路队长有举报本班学生者，经核实属实问题严重的，扣班主任积分0.1分。15、班主任对本班学生的家访每学期至少达到本班学生的1/3，并做好记录，无记录的每缺少一次扣0.1分。16、每学期召开一次家长会或上好一次家长课，将学生表现向家长汇报，并做好家长会记录，没有记录的扣0.2分。17、班主任在学校组织的各类活动中取得前三名的一次加2、1、0.5分；在校级以上组织的活动中为学校赢得荣誉的加5分。18、卫生做到每天检查，每周评比一次，每月总评，对卫生评比前三名的给班主任加1、0.5、0.3
31、分。 19、发现各班没履行请假手续的每次扣除班主任积分0.2分，发生的一切事故由班主任承担。20、班主任工作根据考核结果，优秀者可评选优秀班主任。21、班主任组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。22、班主任一年后实行末尾淘汰（年末考核处于倒数三名重新聘任）。十四、课任教师 （包括班主任在内）1、科任教师体罚学生造成影响者，负担学生全部医疗费用，并在月考核中扣除5分，年终不能评为优秀等次。2、将学生赶出教室，造成影响者责任自负，并扣除2分，年终不能评为优秀等次。3、发现学生打架置之不理者，扣除0.2分。4、学校分配的任务不组织学生
32、完成者扣除3分。5、值周教师负责本周的护校工作，若不履行职责造成的安全事故每次扣1-5分。6、值周教师在班级考核中有徇私舞弊现象扣1分。7、值日教师每天负责办公室卫生打扫，如不打扫或打扫不彻底的每次扣0.5分。8、值日教师负责每天早晨、中午、下午给各班抽水，每次不抽者扣0.2分，如让学生抽水，发生的一切后果由值日教师负责，并扣除2分，在年终不能评为优秀等次。9、教师不得给学生进行有偿补课，如果发现每次扣2分。10、为了减轻学生课业负担，教师不能统一给学生订购课外辅导资料，发现一次扣2分。十五、新集乡中心小学学生管理制度学生在校一日常规制度 、卫生习惯 （1）一日做好（早、晚）教室、包干区卫生打
33、扫。 （）饭前，体育课后及时洗手。 （）放学前整理好书包和课桌。 （）课后整理好课桌周围地面及课桌内卫生，做到纸箩满了及时倒，粉笔点儿及时丢，卫生角儿及时整。 （）不在墙壁、课桌、等处乱涂、乱刻、乱画。 、上厕所习惯 。遵守文明上厕所守则“一轻声、二按、二不”（一轻声不说脏话，按规定地点方便，按规定地点扔杂物，不乱涂乱画，不向厕所扔垃圾） 、收听、收看广播电视习惯 。认真收听红领巾广播站、收看电视，做到不走动，不大声喧哗。 、课前准备习惯 （1）课前准备好下节课的学具。、随手关门习惯 。遇下节体育课、活动课、兴趣课等课时，注意教室的门随时关。 、两操制度 （）、出操时由体育委员带队，并做到快、
34、静、齐。 （）、学生紧跟体育委员，二路纵队按规定路线出操。 （）、到场地后不准讲话、玩耍。 （）、做操时听音乐做、不准讲话、玩耍。 （）、退操时，由体育委员带队，学生紧跟体育委员，二路纵队按规定路线退操。 （）、出操、退操时班主任应跟紧学生，做操时班主任站于班级前后。 （）、听到音乐后，学生及时做眼保操健。 （）、做眼保健操时应闭眼，不讲话。 （）、做眼保健操时要选派一名学生管理。 7、课间、午间习惯 。课间、午间时不做危险性，破坏性游戏，做到不大声喧哗，不乱奔跑等。 8、路队习惯 （）、学校实行午学、晚学路队制。 （）、中午路队由值周老师和值周学生管理，放学时由班主任带过马路。 、集会制度
35、（）集合时不讲话，不吃零食，不做与集会无关事情 （）要仔细听集会的内容 二、卫生制度： 教室卫生 （）教室卫生要做到：“一坚持”、“二消灭”、“三整齐”、“四洁净”，即：坚持每天清扫；消灭纸屑，消灭痰迹；桌椅摆放整齐，教学设置安放整齐，教室布置大方整齐，门窗玻璃洁净、桌椅地面洁净、黑板墙壁洁净、（）教室要有良好的通风采光照明设备，保证空气清新，光线均匀。 环境卫生 场地要整洁平坦，做到三无：无纸屑、无石块、无枝叶。 个人卫生 （）、个人卫生要做到四勤、四不，勤洗手、勤剪指甲、勤洗理发、勤洗澡换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃不卫生食品，不买学校外小摊食物。讲究饮食卫生，不暴饮暴食
36、，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动，不使用他人碗、筷、茶杯和毛巾。 （）、注意保护眼睛，做到看书写字脊椎不弯曲；不躺着看书；不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的车船上或行走时看书，用眼睛时间不能过长。要坚持做眼保健操；看书时眼睛与书本要保持二、三十公分左右的距离；要定期检查视力；要及时矫治眼病。 （）、积极参加体育锻炼，坚持按时作息；注意劳逸结合。 三、学生课堂学习制度 .课前准备好该节课的学习用具，课本放在课桌左边，笔盒横放在桌面正前沿，并取出一支笔放在笔盒旁。 .铃声响立即进入教室，安静等候教师来上课。 .老师走上课台宣布“上课”，值日生或班长叫“起立”，师生互致问好。 .上课时坐姿端正，用心听讲。 .回答问题要声音响亮，态度大方。 .看书写字做到三个“一”，握笔在一寸以上，胸部离桌沿一拳以上，眼睛离课本一尺以上。第 29 页 共 29 页