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1、第一学年度小学德育工作计划【10篇】每个德育过程和德育内容，都是针对教化对象特点和教化目标要求进行的，老师须要加强对德育教化重要性的相识，主动地对学生开展道德教化，培育学生的道德观念，让学生渐渐形成正确的人生观和价值观。你是否在找正打算撰写“第一学年度小学德育工作安排”，下面是我辛苦为大家带来的第一学年度小学德育工作安排【10篇】，假如能帮助到您，我的一切努力都是值得的。篇一：小学德育工作安排 篇一一、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校“追求完备道德，发展特性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，
2、提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教化管理，建设平安文明校内（三）提升学生思想素养，培育学生干部（四）活跃校内文化，提升学校文化底蕴（五）增加科研力度，推动德育科研创新（六）亲密家校联系，构建三维德育网三、详细措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业实力，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力
3、气。2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评比或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和
4、值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。（二）、强化教化管理，建设平安文明校内1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法
5、犯罪事务的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防限制流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和扩散。 3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化；与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。4、加高校校平安工作的检查力度，打造和谐平安校内。与分管平安
6、管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月起先，在确保平安有序和路途明确清楚的前提下，每月将进行不定期突击演练。5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事务应急预案，仔细开展应急演练活动。篇二：小学德育工作安排 篇二1、在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育
7、学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，同时把结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动。2、把养成教化溶入到学生的活动中，结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教
8、案，多讲身边人，身边事。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。加强问题学生的教化与转化。问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。篇三：小学德育工作安排 篇三一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
9、的若干看法为指导，以养成教化为核心，从德育基础入手，重视学生行为规范教化和老师职业道德教化，培育自律、自主、自信、自强的新世纪人才。二、工作思路1确立一种意识：以学生为主体。2抓住两条主线：养成教化、班级管理。3确立三个观念：德育为首、全员育人、以人为本4搞好四个结合：课内与课外相结合；学校与家庭相结合；主题活动与常规活动相结合；传统美德与体验教化相结合。三、详细措施（一）注意师资培育、夯实德育队伍1在老师中树立大德育观念，培育人人参加德育的意识，加强学生良好行为习惯的培育。2引导老师贯彻学校德育的六导向性要求：对孩子微笑；与孩子交友；给孩子机会；帮孩子明理；教孩子求知；让孩子自主。3培育一支
10、高素养的德育生力军即班主任队伍。班主任工作是学校德育工作的核心，依据学校班主任师资现状加强培训与指导，利用各种观摩、竞赛等活动促进班主任工作的有效开展。4主动开展德育科研活动。全体老师参加德育研讨、反思，人人撰写教化叙事及反思，努力做到教、研合一，以研促教。（二）强化学生管理、培育良好习惯1晨会、班队会：有安排、有目的地上好晨会及班队会，每月开展晨会与班队会的观摩活动，促进老师间的学习与沟通，。2常规管理：制定金小学生一日常规，并严格根据规范进行管理，定期检查评比。3习惯养成：出台学生好习惯养成书目，并就每一个好习惯提出详细要求。以定检查与不定期回头查相结合的方式，帮助学生保持好习惯。4建立以
11、班主任为主，课任老师共同教化的管理模式，对班级进行全方位管理。班主任是班级管理和学生管理的核心，课任老师帮助班主任管理，杜绝班主任在与不在两个样的现象发生。（三）丰富活动形式、促进实力增长德育活动是学生增长见识，培育创建力、凝合力的重要途径，利用各种节日开展富有创建力的德育活动，对学生进行时时教化，促进学生各种实力的发展。1结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时组织活动，进行中华传统美德传承教化。2加强平安教化。各班利用班队会、晨会等大力开展珍爱生命教化，交通平安、卫生平安、防水、防火、防电平安等，加强自我爱护意识。3加强法制教化。组织学生学习中华人民共和国青少年权
12、利爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、环境爱护法等法律法规，深化法律意识，提高自身素养。4加强班级文化建设，利用班级生态角、争章角、图书角、主题墙报等阵地，塑造良好的氛围，树立班级形象。（四）建立建全制度、量化德育成果1制定各项常规制度，金小学生一日常规、金小学生好习惯养成手册等；2制定班级常规考评制度，对班级常规进行考核、评比。3制定班主任工作考核制度，对班主任工作进行量化考核。4制定学生考核评比方案，对学生的行为表现进行有效评价。（五）发展特色教化、提升整体素养分步实现学校一动一静、动静结合、内外兼修的特色教化模式，一动即一项体育爱好，利用社团开设羽毛球特色课程，使学生在体育运动中增
13、加体质，塑造学生乐观向上、主动阳光的风貌。一静即书法教化，书法是中华民族传统文化的珍宝，结合写字课程进行写字与书法教化，使学生从小通过书法练习得到心灵的滋润，在观赏与练习中塑造学生高尚的艺术修养。（六）家校联合教化、实现全面育人1办好家长学校，建立家长委员会，建立家校互动平台。通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。2特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导，对该类家庭的学生赐予关爱。篇四：小学德育工作安排 篇四一、指导思想：接着以现代教化理念为指导，以各级教化
14、行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作安排为依据，以师德为保证，全面推动素养教化；注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意每个学生的全员发展；把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、工作目标及工作措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础，以师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。1、开展好学生的德育教化活动，充分发挥学生组织的专心作用，组织学生有效参加学生思想政治教化宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富
15、多彩的校内活动：1）、少先大队组织好每周的升旗仪式。2）、美化校内，就应是举手之劳；3）、充分利用好班会时刻对学生进行法制教化和交通平安教化。（班级座谈资料）4）、班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特性要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。5）、利用班队会的时刻适时的对学生进行科普教化，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的相识自然，反对封建迷信。2、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，透过系列劳动教化，培育学生服务意识、公众
16、意识、吃苦耐劳的精神，把养成教化贯穿于各类实践活动之中。3、加强法制宣扬教化、心理健康教化、平安教化，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发事务的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不健康的事务。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类平安法规，对平安教化要常抓不懈。4、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，明白、支持并协作学校的工作。总之，新的学期新的形势，德育工
17、作又有新的使命和新的要求，我们进一步结合“十七大”会议精神，贯彻党的教化方针，全面推动课改的进程，以人为本，针对上一学期政教工作，找出问题和差距，有的放矢，注意工作的实效性、针对性，使本学期的政教工作有新的突破。篇五：小学德育工作安排 篇五一、指导思想：以党的十大三中全会精神为指导，深化实行科学发展规，全面贯彻党的教化方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，进一步落实xxxx中心国务院关于进一步加强和改进未成人思想建设的若干看法，关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法，围绕学校中心工作，以提高师生素养为目标，以爱国主义教化建国六十周年祖国发生巨大改变为主旋律，以体验教化为基本途
18、径，以培育学生良好行为习惯为重点，充分发挥学校、家庭、社会“三结合”德育网络的育人功能，促进学生全面发展。二、工作措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。1、建立育人体系，加强师德建设。2、加强班主任队伍建设。（二）狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。1、狠抓养成教化。2、接着实行老师值楼，红领巾值岗制度。（三）注意创新，打造、德育特色。1、抓好每个月的主题活动。2、接着开展国学活动。3、接着开展阳光体育运动。4、强化校内文化建设。5、强化学科渗透。6、接着强化感恩教化，每周一为“道谢日”。7、修订日常工作“班级评定标准。三、工作支配及详细要求。九月份：1、开学典礼，制订德育工作安
19、排。2、做好开学开班的各项工作。3、大队部制定本学期工作安排，各班班主任制定本学期班工作安排。4、各班开展班干部竞选活动，各班要想方设法设置相宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在实际体验中建立自己的责任感。5、主抓养成教化，各班利用班会课、思品课或整理课时间，学习强化小学生守则、小学生日常行为规范、书院实小知荣明耻二十条及走廊文化内容，做到不乱扔垃圾，不践踏花草，不奢侈粮食，吃饭时不讲话，不在校内里乱冲乱跑，乘车、站队不热闹，培育学生良好的行为习惯。6、完成文化长廊布置，以建国六十周年祖国发生的巨大改变为主题，对学生进行感恩祖国的教化，九月底检查评比。7、本月下旬进行立定跳
20、远竞赛。8、本月主题班会内容：（1）新学期，新准备（各班制定“好习惯一日常规”）。（2）祖国改变知多少。要求有班会教案和记录。十月份：1、庆祝“国庆活动”。2、举办一期平安学问讲座。3、班级文化布置：要求各班依据学生年龄特征，本班学生实际，巧设栏目，内容丰富，彰显本班特色，十月底检查，评比书香班级。4、学前班、一、二年级社会实践活动。5、本月进行跳绳竞赛。6、本月主题班会内容：（1）文明礼仪知多少。（2）我与节约同行。十一月份：1、接着抓好学生的养成教化，规范学生平安有序的课间活动及两操状况。2、校内小歌手竞赛。3、三至六年级社会实践活动。4、本月实行踢毽子竞赛。5、本月主题班会内容：（1）与
21、爱同行；（2）向陋俗宣战，与文明同行。十二月份：1、庆祝元旦打算活动。2、接着抓好养成教化。3、冬季长跑竞赛。4、本月主题班会内容。（1）踏英雄踪迹，做文明少年。（2）争当诚信好少年。元月份：1、评比先进学生。2、学生操行评定的填写。3、各种资料归档。篇六：小学德育工作安排 篇六一、德育状况上学年，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，小学德育工作安排。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。二、工作目标以
22、“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。各年级德育工作目标低年级：勤奋自信1、规范日常行为，培育良好习惯。2、唤醒学生向初中挑战的意识。中年级：求实向上1、树立自信念，艰苦奋斗教化。2、强化纪律意识，培育耐挫实力。高年级：拼搏冲刺1、 始终做好向学习的精神激励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。四、工作要点（一） 加强德育队伍建设。1、每月实行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任
23、的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展青老“传帮带”活动。2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；规范周记的评阅，充分发挥周记教化特别功效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评
24、比考核评估制度，构建学校级长班主任（科任）学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。5、刚好彰先励后，拟在12月份召开德育工作阅历沟通会。6、深化进行德育科研探究，激励班任主动撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。（二）加强学生养成教化和法制平安教化。1、落实小学生日常行为规范和紫阳小学一日行为规范(监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。2、接着深化月教化主题活动。
25、本学期要充分结合教化主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。4、充分发挥少先大队作用。拟定召开其次届少代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。5、接着督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。6、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥宣扬橱窗、黑板报、校刊、广播站的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。7、留意培育学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。（
26、三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。2、加强警校共建文明活动。本学期联合潘村派出所落实“交通平安学校”与“学校毒 品预防教化”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “平安与法制教化” 有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。（四）注意学生心理健康健康教化本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教化课
27、程，完善心理健康教化设施，开拓板报心理专栏，培育学生健康向上的心理素养。同时要加强家长的心理健康教化指导篇七：小学德育工作安排 篇七一、指导思想围绕“铸造人文清水，打造书香校内”的办学目标，以爱校、爱国教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教化，推动素养教化，为培育合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点（一）深化爱校爱国教化1、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱自己、爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。2、抓实
28、周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改进升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“以养成优良道德、习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。3、围绕“铸造人文清水，打造书香校内”的办学目标，实施德育工程，结合艺术周、纪念日（三五、六一、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱校教化活动。4、创建校史室，组织学生参观，了解校史。谨记校训，传唱校歌，跳好校舞，认知校徽，阅读校本读物，加强学生对学校的认知，激发学生对学校的酷爱，从而爱家乡，爱祖国。（二）加强德育队伍建设1、组织老师再学习小学德育纲要、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤
29、奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、和谐的师生关系。2、抓好班主任队伍建设，接着开展班主任工作培训、阅历介绍和先进班级评比等活动，努力提升班主任的工作实力和水平。每月实行一次班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作。3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、嘉奖制度。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。4、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。（三）加强学生养成教化一是加强学生的常规教化。本学期各班利用班会、开展各种有效的活动学习小学生守则和中小学生日常行为规范，从而进一步让学生明确什么是能做
30、的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。根据“低起点、严要求、小步伐、常常抓”的原则，把常规教化落实到实处。同时组建“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并刚好反馈，对学生中的好人好事刚好表扬，对不良行为习惯刚好提示。本学期详细做好以下十个习惯的养成：（1）、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。（2）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。（3）、未经他人允许，不得擅自翻动别人的东西。（4）、少吃、不吃零食，倡议把节约下的零用钱有组织地捐给希望工程。（5）、每天关切学校的花草，争做一个绿色环保小卫士。（6）、每周读一本课外书，从
31、而开拓广袤的视野，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。（7）、不乱扔垃圾，望见垃圾顺手捡起。（8）、节约用水、用电，人走灯灭、水停。（9）、每月至少为学校或老师或同学做一件好事，让别人了解你。（10）、出门照镜子，整理头发、服装、红领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。通过详细“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。二是接着开展“文明班级”、“文明寝室”“三好学生”、“优秀班干部”等的达标、评比活动，将目标管理、过程管理、终端管理有机结合，促进学生素养的全面提升。三是加强红领巾值
32、日岗力度，让值日队员对校内卫生、文明礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。（四）加强校内文化建设，打造书香校内。爱美是人类的天性，健康美丽的校内环境就像是一个立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪才智，可以让学生在心情开心的文化环境中潜移化地滋生一股蓬勃向上的力气，还可以让学生爱美、审美、创建美的过程中达到精神世界的升华。要建设好校内文化就要打破校内文化一成不变的、静止的模式，给予它丰富的生命力，挖掘新的教化资源，为学生的发展供应更为宽敞的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。如教学楼走廊上、楼道口悬挂的师生作品，在教室外设计
33、的各具特色的展示台，为师生供应了呈现才华、张扬特性、实践创新的平台。1、班级文化建设班级文化的建设是校内文化建设的中心内容，我们把它称之为“一旗一训”、“五栏一角”。一旗一训是在教室黑板报的正上方中间要挂上国旗，旗的左右两边配上适合年龄特点的激励性语言作为班训。五栏一角（1）、学习积累登记栏：像背书表，精读百书信息反馈表等，可在本栏目中反映。（2）、日常行为评价栏：本栏目可以把本班学生的品德、纪律、学习、劳动、文体、文明、平安等方方面面的日常行为表现以小红星的形式展示在墙面上进行评价。如章云同学上周的各种表现在班会课上同学们一样评她为文明星，就把她的照片贴在该星上去，成为身边同学学习的榜样。这
34、样在平常的行为规范教化中就不会只是空洞的说教了，能把教会学生学会做人、学会求知、学会做事、学会健体、学会审美、学会共处落实到详细的学习生活中。（3）、学生作品展示栏：本栏可将学生的优秀作业、美丽书画、小制作、小独创等等进行全面展示。（4）、班级信息传递栏：像课程表、学生值日轮番表、坐位表、班级管理制度、表扬信等可在此栏中呈现。（5）、名言警句励志栏：学生收集到的名人名言可以把它制作成条幅张贴在教室内，以激励学生主动向上，勇攀高峰。（6）、卫生角：干净、整齐地把各种劳动工具摆放在此处。2、走廊文化建设我们将把走廊建设成师生才华展示的舞台，把师生的书画作品、手工制作装裱上墙，各班教室外墙的展示台布
35、置定期更新，信任这充溢灵性的一切将与楼梯走道上的温馨老师寄语构建成无声的育人平台。3、办公室文化建设办公室的文化建设将着眼于严谨、规范这一理念，体现各学科组自身特点。4、寝室文化建设寝室是学生的重要生活场所，寝室文化建设将本着整齐、清洁、卫生的方向，我们将把狠抓学生内务放在第一，培育学生独立的生活自理实力，健康的生活习惯。5、校内绿化本学期我们将针对校内布局进行合理的绿地规划，在原来的基础上做出更为科学的绿化建设。（五）加强对留守儿童的关爱1、健全留守儿童的工作机构。成立以校长为组长的“留守儿童”工作组，德育副校长为副组长，政教处成员及各完小校长为组员。2、建立留守儿童档案。每学期初，对留守儿
36、童的基本状况进行仔细细致的调查，全面了解监护人的基本状况，监护人和父母的联系方法。全面了解留守儿童的爱好爱好和特性特长。班主任尤其是寄宿班班主任要多与学生沟通，刚好了解学生心理动态，制定切实可行的帮扶方案，做好良师、益友、兄长的三重角色。3、完善寄宿生管理制度。制定寄宿生一日行为规范清水小学宿舍管理制度，支配专人管理他们的生活起居，使他们感到暖和，健康成长。4、活动丰富课余生活。加强亲情沟通，设置亲情信箱，开展亲情书信活动，化解情感缺少。利用学校现有资源，下午放学后开放图书馆，组织体育、美术活动小组。篇八：小学德育工作安排 篇八新的学期又拉开了帷幕，为进一步提高师生的文明素养，做好学生立志、成
37、才、做人的教化。促进学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。增加我校德育工作的针对性和实效性，特制定东风小学德育工作安排：一指导思想：仔细学习中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法，仔细落实德育工作“十五”规划，全面贯彻公民道德建设实施纲要教化。以德治校，强化教化，确立“德育为每一个学生终身发展奠基”的观念。引导学生学会健康地选择，主动地发展，自觉地把社会外在的道德要求转化为内在的自我道德须要，以培育学生的创新和实践实力为重点，致力于培育新时期德才兼备的合格人才。二、教化目标：随着时代的变迁和青少年需求的改变，依据小学生的年龄、生理、心理的认知结构等特征
38、，以“五爱”教化为主线，进行社会主义公德，社会常识和文明行为习惯、诚信、礼仪教化，坚持全面贯彻公民道德建设实施纲要，促进青少年思想道德素养的提高，落实德育工作“十五”规划推动德育现代化工程的建设；加强法制纪律教化，主动开展富有成效的法制教化、实践活动，坚决杜绝在校学生中的违法违纪现象，再创德育先进学校。三、教化活动：1、提高老师的文明素养，德高为师，身正为范。组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范，以教书育人，为人师表，敬业爱生，无私奉献的教风赢得良好的社会声誉。2、培育学生爱家乡、爱学校意识，点燃学生的爱国热忱，如：通过讲一篇赞美祖国山河壮美、矿产富裕的课文；教唱一首歌颂党赞美新生活的歌曲；
39、画一幅反映家乡改变的图画，讲解并描述一则少年英雄故事等，把学生对祖国的相识和酷爱延长扩绽开来，增加民族字豪感和自信念。把思想教化寓各学科教学中，调动了学生的主动性和创建性，达到教化目的。3、教化学生说真话，讲诚信。根据“五讲、五做、六德”约束自己。进行平安教化，开展平平安安才欢乐活动。4、抓好学生日常行为规范教化，开学前两周为小学生守则学日常规、学校的校规校纪贯彻周，培育学生遵守纪律的好习惯，校内杜绝脏话，无打仗事务发生。5、加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教化的重要任务，班主任原则上要兼任思想品德课。班主任要严格履行岗位职责，详细要做到"七要"：要做好
40、班级工作总结；带班要做到"四到位一跟班"（即早读、两操、班会、放晚学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参加）；班主任要深化到学生中，谈心询问，培育良好班风；每学期至少要组织一次有特色、富有教化意义的主题班会；要做好家访工作，每学期至少与每位家长联系一次以上，并做好记录；要做好后进生转化工作。必需确立"全方位"的思想品德教化观，主动激励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教化。班主任要仔细上好班队会（间周一次），要结合本班的实际及学校大队部安排，有真对性，有目的的开展多种形式思想教化，班主任每学期至少要有一节班队汇报课，坚决消退“班队 会被占用和流于形式”
41、这一现象发生。6、严格规范学生的学习行为，学生看书、写字要做到“三个一”，任课老师要对学生严格要求，检查到位，绝不允许学生用自动笔，尽可能杜绝运用磨笔，学生作业本要规范整齐，课本和作业要保持完好，促进学生学生良好学习习惯养成。7、做好值周检查评比工作，各班要选派得才兼备，责任心强的学生担当值周工作，值周生根据值周细则严格考核，仔细检查，做到校内、班级干净整齐，无纸削、脏物，各分担区要在早自习前打扫完毕，做到全天保持。学生做到在教室内、楼道内不大声喧哗，上下楼要脚步轻轻。任课老师要仔细负责，班主任要全力做好此项工作，班级每学期获得流淌红旗次数少于两次，班主任取消评优资格。8、加强家校联系，了解学
42、生思想动向。学校将通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教化教学的看法、建议。关切并支持家庭教化，主动担当组织和指导家庭教化的责任。要开展丰富多彩的家庭教化活动，通过多种教化方式，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教化思想，驾驭科学的教化方法。9、主动激励学生参与课外活动，并依据学生爱好、特长帮助学生选好活动项目，让每一名学生都能得到全面、和谐、健康发展。篇九：小学德育工作安排 篇九一、 指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教化教学质量为目标，以“办群众满足的教化、创磨口窗口小学”
43、为核心，加强教化教学常规管理，仔细落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，主动实施素养教化，努力塑造文化校内，内抓教学质量，外树学校形象。二、 工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教化教学质量，争当质量排头兵。2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校内，培育学生多种好习惯。3、促进三个提高：通过养成教化和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素养。通过扎实有效的教学教研活动，提高老师的教学水平，促进老师素养和教学质量的提高。通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。4、 落实四项工
44、作：学校管理规范化。校本研修，提高老师素养。提高教学质量。重视学生各种习惯的。养成。三、 主要工作及措施：（一） 德育工作1、德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪遵守法律等教化，帮助学生树立良好的行为习惯。 构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育安排、每月有支配、每周有重点教化专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期评比优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。2、 开展“争当文明小学生”活动，各班依据小学生日常行为规范一日常规要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤
45、，对学生进行道德教化。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标记。3、 利用周一升旗时间，进行国旗下教化活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。4、 开展丰富多彩的少先队活动。学校少先队要有安排，各班要主动协作大队部开展德育活动。结合重大节日如老师节对学生进行敬师励志教化，实行画展和作文演讲竞赛。十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教化，培育学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周老师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价
46、制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、老师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，确定成果与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。7、做好校内文化建设，组织丰富多彩的校内文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，主动创建文化校内。（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量1、 建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。3、教学常规管理由教育处负责，做好记录。4、对老师的教学质量推行目标责任制管理。5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪才智，培育求知，探究实力同时，
47、抓好体、卫、艺工作，组建特长爱好小组，力争使部分学生具有肯定特长。（三）加强教学管理，提高教学质量。1、强化毕业班管理。对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到老师，责任到人。锁定尖优生培育对象，强化培育。做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。做好资料收集与运用。落实“三清”制度。2、强化教学常规管理。严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培育、周周清月考工作。严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，学生会学，开发智力，培育实力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深化学习“洋思”阅历，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，老师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试爱好教学方法。严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补