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1、小学2022-2023学年度第一学期德育工作计 划一、指导思想进一步贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见、关于培育和践行核心价值观进一 步加强中小学德育工作的意见、中小学德育工作指南 的要求，坚持育人为本、德育为先，遵循德育工作规律和学 生成长规律，落实立德树人的根本任务。二、工作目标以培育和践行核心价值观、学习八礼四仪为主线，不断 深化“三爱”教育、文明礼仪养成教育、民族精神教育、中 华优秀传统文化教育、心理健康教育、廉洁诚信教育、安全 法治教育等，坚持深化主题、改革创新、整合资源的工作思 路，不断探索新形势下学校德育工作的新方法、新途径，努 力提高德育工作的针对性和
2、实效性。三、重点工作(一)加强德育队伍建设，强化全员德育意识。1 .加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”： 意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了 问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班 主任的培训。(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德 育信息面向德育工作人员以及班主任队伍利用网络开展教 师论坛、班级工作经验交流等。(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工 作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多 学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实 效，提高理性思考的成分
3、，使教师在研究的状态下工作，在 工作中研究，不断提高班主任工作的水平。(4)开展师徒结对，老班主任做好传、帮、带，促进年 轻班主任尽快成长。2 .加强教师队伍建设，提高师德水准，强化全员育人意 识。(1)重点抓好年级组、班主任、学科教师，进一步提高 各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全 校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形 成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一 位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处 处为人师表。3 .加强班集体建设。(1)要求班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用 每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身
4、边人，身边事。政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检 查，并把评比结果列入对班主任的评价中。(2)加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色，开展争创“文明礼仪先进班集体” 活动，每月在全校评出3个文明礼仪先进班集体。(3)以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德 育教育活动。4 .加强团组织的自身建设。(1)加强团、队干部队伍建设。改进少先队队干部的思 想作风建设，充分调动少先队队干部的积极性，要真抓实干, 切实为学校、为学生服务，把少先队各项工作落到实处。(2)加强少先队队伍建设。通过丰富和完善入队仪式， 开展活动，进一步加强和改进少先队员的教育管理，强化
5、少 先队队员意识，发挥少先队员的模范作用。(3)严肃少先队的纪律，重温入队誓词。对不符合要求 的队干部进行批评教育，严重的进行队内纪律处分。(4)做好学生的推优入队工作。抓好少先队员队伍建设, 严格队员审批工作，把好“入口关”，确保队员质量。5 .加强德育科研，关注德育效果。根据中小学德育工作指南的要求，为进一步加强德 育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究 德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织班主任 撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的 班主任工作交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。（二）抓好学生常规管理，落实日常行为规范。1 .通过对学生日常
6、行为规范检查评比，促进班级建设。 抓好行为规范教育。2 .开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真贯彻 中学生守则、中学生日常行为规范，学校将利用不 同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育， 强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。3 .加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、 督促作用，使常规管理达到精细化。（三）开展系列主题教育活动，提高德育工作的针对性和 实效性。1 .文明礼仪养成教育认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范， 结合“八礼四仪”以及学生特点，制订操作性强的养成教育 目标和实施方案。将德育要素融入学生日常行为规范和学校 教育管理目标中，在学生阅读、艺
7、术、体育、劳动等活动中 设置情景，将基本道德规范到学生的学习、生活、娱乐等环 节，全面促进学生良好行为习惯的养成。2 .民族精神弘扬和培育教育（1）开展庆祝国庆书画、征文活动，培育民族自信，提高爱国意识，弘扬爱国精神。(2)根据传统节日为主要载体，精心组织，在活动中培 养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明 话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的 机会，培养学生的责任感和主人翁意识。3 .安全法治宣传教育(1)通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意 识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到 网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育, 创建
8、安全文明的校园。(2)法治教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法治教育报告会、法律知识竞赛、金色童年广 播、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育, 增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。4 .加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，通过开 展“青春健康进校园”活动，加强学生的心理健康教育、青 春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课 堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校 的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、 规范化，促进学生身心全面健康地发展。5 .开展“敬廉崇洁，诚实做人”主题教育
9、活动。1 .召开班主任会，下发“廉政演讲比赛”通知，布置“主 题班队会”等活动，借助校园网站、板报、倡议书、国旗下 的讲话等活动，宣传“廉政文化进校园”，创造廉政、廉洁 的校园氛围。2 .少先队下发“廉洁文化进校园”活动倡议书：胸怀天 下，立志报国；学法知法，依法守法；真诚待人，诚实守信; 知书达礼，律己向善；敬廉崇洁，堂正为人。倡议学生“言 胜于行”，从我做起，从小事做起，从现在做起，领风气之 先，展学子风采，做一名“爱国守法、诚信知礼、敬廉崇洁” 的现代公民，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！3 .在学生中开展廉政书法、绘画比赛、摘抄一个廉政格 言警句，看一部廉政影视作品、听一次廉洁教育
10、的演讲活动, 要求每个学生至少参加一个项目。（四）社团建设着力加强学生社团建设。加大学生社团建设力度，丰富 学生社团种类、提高学生参与率、加强社团过程管理，积极 推动学生进行道德体验和社会实践，积极开展读书节、科技 节、体育节、艺术节等校园文化节活动，为学生成长搭建发 挥个性特长的平台。（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展.加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在 落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地 做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多 鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严 格控制学生掉队。1 .重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育 教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座, 利用家长会、网络平台。积极开展家教交流。班主任要做好 家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。2 .继续开展“迎新春、送温暖”三关爱活动。让学生 真正感受到来自社会、学校、老师的温暖，提高信心，学好 知识，将来以实际行动回报社会。