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1、2022关于活动计划集合十篇活动安排 篇1活动目标：练习奔跑、跳动、下蹲等动作，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高反应实力，使动作更加灵敏。活动打算：“雪花”(用纸煎成，数量多)，大灰狼头饰活动过程：1.老师带领幼儿在音乐伴奏下，扭动身体和上肢，仿照冬天雪花飘的样子。2.嬉戏“抓雪花”。老师向高处抛撒雪花，幼儿在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓头顶的雪花，也可抓身边的雪花，但不能捡地上的雪花。反复嬉戏，比一比，谁抓到的雪花多。3.嬉戏“捡雪花”。听音乐在规定时间里捡雪花，音乐停，把捡到的雪花交给老师，说说自己捡了多少。4.赶走大灰狼。把雪花揉成雪团。配班老师戴上大灰狼头饰，大家一起打大灰狼，
2、大灰狼四处逃跑，直至被赶走。活动延长;老师可更换其他材料进行该形式的嬉戏，如拾树叶、捡花瓣等。反思：幼儿活动的主动性很高，孩子们都意犹未尽，但是老师打算的材料不够充分，应当大大小小都有，以免实力差的幼儿抓不到，老师还要多激励孩子跳起来抓，发展跳动实力。设计意图：天气渐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发觉地上有自己的影子，颇感爱好，我想可以通过影子培育他们四散跑的实力。活动安排 篇2为了更好地落实数学教研组的工作，让我们老师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教化教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动安排如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培育促
3、成长”的宗旨，围绕本学期学校教化教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题探讨作为数学教研的特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长。二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、特性显明、以自我更新为取向的探讨型老师团队。培育主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。坚持以改进课堂教学为中心，提高老师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。（二）老师发展目标1、在探讨与实践中，逐步具备弹性预设、捕获资源（快、多、准、精）和推断信息的
4、实力，变老师单一、局部、简洁的思维方式为综合、整体的思维方式。2、提高解读教材、逻辑把握教材的实力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。3、逐步清楚对数学学科育人价值的相识，在师生的共同成长中，进一步提高老师的数学素养。4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高老师的实践才智，感悟老师职业的内在尊严与快乐，提升老师的生命质量。（三）学生发展目标1、有扎实的双基，对数学的学习有深厚的爱好，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程。2、感受数学的内在逻辑，发觉事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。3、提升学生的数
5、学素养，培育学生自我发展的意识。三、方法措施（一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、接着坚持每周二放学后的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、专题研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、遵循特性备课与集体沟通的模式。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有
6、效、训练有效。3、加强教学反思，开展特性化作业设计和数学活动课教学的探讨。在学习理论、总结阅历的基础上，每节课后进一步开展教改反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来。4、重视学生学习习惯的养成教化，努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。（二）推行随堂听课制度接着发扬随堂听课的优良传统，主动开展同年级内的相互听课，共同探讨真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和实力，逐步变更老师内在的一些陈旧观念，提高全体数学老师的教学水平。老师每学期听课不少于10节（新入校老师每学期听课不少于15节）。（三）加强常规管理制度每月组长负责检查教案两
7、次，检查学生作业一次；每个学期实行期中、期末质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教化教学工作，毕业班增加月考一次，模拟考2次；每个年级依据教学内容支配针对性的阶段检测，刚好、有效地了解学生的驾驭状况。（四）做好培优补差工作为了全面提升教化教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，同时加强对数学学习困难的学生的辅导。在日常的教学中多关注学困生，对于60分以下的学生可以针对学生的特点分层布置作业，降低试卷难度测试学困生。总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研，让我们数学教研组全部的老师们在新学期一
8、如既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面！四、主要工作支配九月份：1、制订、沟通数学组教学教研安排。2、学习探讨征求看法。3、备课支配。4、各老师制定教学安排、教学进度表。5、检查老师备课、学生作业。6、毕业班月考测试。十月份：1、毕业班老师沟通。2、组织全组老师观看电教录象课。3、青年老师的亮相课。4、检查老师备课、学生作业。十一月份：1、期中考试试卷分析，集体研讨数学教学中存在的问题。2、老师自由听课、议课活动。3、生活中的数学活动。4、数学日记手抄报展示。5、检查老师备课、学生作业。十二月份：1、数学竞赛活动。2、检查老师备课、学生作业元月份：1、教学教研工作检查、总结。2、期末考试。活
9、动安排 篇3一、指导思想为了全面推行素养教化，丰富学生的校内文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展，营造和谐的校内文化氛围，特成立学校合唱队。二、领导小组组 长：刘峰副组长：刘守江成 员：马胜利 张家厚 邢宪伟 马存超三、活动支配为了使合唱活动顺当高效地开展，现将本学期活动状况支配如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培育学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素养。（二）活动目标：1、
10、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。3、进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。（三）参与对象： 在学校的全部学生中进行选拔，人数在30-40人左右。（四）活动时间： 活动的时间定于每周下午活动课。（五）活动地点： 学校多媒体教室、舞蹈教室（六）活动打算： 提前五分钟到位做好打算工作。课前仔细收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。（七）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，留意平安，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要爱惜公物、乐器及各种设施；（3）每位队员要按时
11、参与活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要敬重他人劳动，听从指导老师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥当保管、不要随意乱丢，以备时常之需。四、活动过程设计（一）训练老师：由学校专职音乐老师担当教学，其他擅长的老师协作。（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。（三）训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练3、合唱表现的四种手段。（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习五、教学进度：九月份教学进度：常规训练第一周：培育学生学
12、习合唱的爱好，建立训练常规。其次周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：复习简洁的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品小白船。十月份教学进度：训练发声技巧第一周：发声训练（连音、跳音）复习娃哈哈。其次周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。第三周：处理巩固轮唱牧童，并表演。第四周：发声训练。十一月份、十二月份安排选排合唱曲目：雨花石、歌声与微笑、让我们荡起双桨、听妈妈讲那过去的故事。活动安排 篇41、活动目的通过每天一句英语这样一个活动可以让同学们通过这样的一个活动相互学习，进而更多的了解彼此在英语学习方面的各自独到的见解和看法。也通过这样的
13、一个活动让每一个同学有一个展示自己的舞台和空间，从而取长补短，相互提高。从个人方面的提高升华到整个班集体的进步与提升。2、活动内容1.在每天上课的前非常钟由本班的一个同学在黑板上写上依据自己个人认为具有主动向上的一句英语谚语或是名言。2.之后由这个同学想全班的每一个同学讲解自己对这句话的独到的见解，从而让每一个同学记住这句具有主动向上意义的英语句子。3.在同学讲解期间，讲解的同学可以通过自己的方式来说明，譬如：可以采纳提问及同学各抒己见的形式来加深同学对这每天一句的英语的印象等等诸如此类的方式。4.而对在坐的每一个同学的要求是必需记录并记住该天那一句英语，从而日积月累，达到用别人的学问来充溢自
14、己的目的，进而达到自己的提高以及整个班集体的提高。3、活动时间支配xx年4月1日起先执行。星期一星期二星期三星期四星期五4、活动留意事项1.该活动从这学期起列入本班综合素养测评考核行列。在学期末对在此活动中表现突出的个人进行相应的加分。2.我班将以主题班会的形式由班导对每一位同学进行考核。3.在活动期间，有三次或是三次以上迟到或不来的同学将取消学期考核加分的嘉奖措施。4.讲解依次由学生学号由小到大有序进行。5、活动意义通过每天一句英语这样一个活动，扩展每一位同学的视野，丰富学习时间。达到相互学习、合作学习的目的，进而提升自我英语水平，从而达到整体水平的提高与改善。活动策划办单位：*英语教化二班
15、班委活动安排 篇5综合实践活动有利于学生将学问学习同社会发展和实际生活紧密结合，有利于培育和发展学生解决问题的实力和综合实践实力，有利于转变学生的学习方式和生活方式，由单纯的接受性学习转向主动的探究与发觉式学习，有利于学生增加信息收集与处理实力。为推动新课程改革的全面发展，加强综合实践活动课程的建设，保障和促进我校综合实践活动课程的正常开展和有序发展，学校特地确定分管校长负责，教务处主抓，依据课程改革的有关文件精神和上级下发的关于加强综合实践活动课程建设的实施看法，结合我校实际状况制定综合实践活动课的实践安排如下：一、建立综合实践活动课程试验领导小组。组长： 刘惠鑫副组长：舒敏寿、吴永清、张宏
16、建成员： 宁茂水、饶明波、宁裕及班主任领导小组的主要职责是领导全校综合实践课开展工作，决策实施综合实践课相关问题，落实课程开展中一系列措施，向全校师生广泛宣扬综合实践课的目的和意义，为综合实践课程推广积累阅历。二、配备综合实践活动课程老师。综合实践活动作为新课程，须要有特地的老师，负责课程安排的制定与实施，包括活动的设计支配，对学生进行探讨方法和过程的指导，协调各方面关系，负责对学生活动的管理等等。因此，须要选择具有肯定基础，热心课改的老师担当这一工作，经过培育熬炼，渐渐建设一支适应综合实践活动课程要求的骨干老师队伍。三、课程目标：综合实践活动的确定要依据三个方面：一是学生终身发展的须要；二是
17、社会发展对中学生的基本要求；三是科学技术发展的须要。由此，我们确定的综合实践活动课程的总目标是通过三年按部就班、行之有效的课程实施，使学生情感、身心、实力等都得到全面、健康的可持续发展，逐步实现“让学生做一个完全的人”的育人目标。详细目标可细化为五个方面：1、让学生获得参加实践的亲身体验和干脆阅历；2、让学生在活动中形成对自然、社会、自我之内在联系的整体相识，培育学生对自然的关爱、对社会关注和对自我的关切，发展学生的责随意识；3、让学生形成从自己四周的生活和自身的阅历中主动发觉问题并独立解决问题的看法和实力；4、让学生在活动中综合运用所学的学问，培育创新精神和实践实力，并从中相识到学问的价值、
18、学习的意义；5、让学生养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。四、综合实践活动的详细课程。（一）信息技术教化。老师可采纳自主探究式引导和激励学生通过动手操作，驾驭技术流程与应用技巧，有安排的让每个学生体验利用信息技术解决问题的完整过程，在过程中理解相关概念和原理，逐步养成主动获得信息的学习习惯和自主探究的看法，培育学生利用驾驭的技术解决问题的实力。（二）社会实践活动。为了让学生亲近自然，探究自然，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的看法和行为。依据我乡各校临山靠水的自然环境，我们可以组织学生进行社会调查，引导学生自主的选择一些问题。与此同时主动开展“爱护母亲河，争做环保小卫士”的活
19、动。组织学生做好宣扬环保学问的小展牌，标语或小旗子，到茗洋关水库四周宣扬环保学问，教化人们不要乱扔垃圾，随意垂钓等，禁止污染水源。通过活动，使学生树立从我做起，爱护自然环境，增加学生的环保意识。五、详细措施。1、爱护灵山宣扬活动；2、加强信息技术老师的培训；3、保证综合实践活动课的时间，落实课时支配；4、制定相应的规章制度，奖惩措施；5、在经费方面赐予保障。六、课时支配。社会实践活动：每周3课时活动安排 篇6活动目标：1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。2、引导幼儿熟识乐曲结构，初步学习嬉戏方法，尝试与同伴合作嬉戏。3、激励幼儿大胆创编、开心合作，感受嬉戏的欢乐。 活
20、动打算：活动过程：一、幼儿听音乐进场，导入活动。二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。1、引导幼儿自由讲解并描述：洗衣机洗衣服的过程2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。 老师：洗衣机放水了，衣服会怎样?4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。老师：水放好了，洗衣机要起先工作了，它是怎么转动的?5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。老师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作?它是怎么转动的?三、引导幼儿熟识乐曲结构，初步学习嬉戏方法，尝试与同伴合作嬉戏。1、幼儿完整观赏音乐，熟识乐曲结构。师：听了这首乐曲你有什么感觉?这段音乐，你感觉可
21、以分成几段?2、分段听音乐，引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作3、全体幼儿和老师听音乐完整表演：衣服放入洗衣机衣服飘起来洗衣机转动洗衣机脱水。四、全体幼儿合作玩洗衣机的嬉戏。1、幼儿围成一个大洗衣机，老师指挥，集体玩嬉戏。2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。3、引导幼儿分组玩嬉戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作嬉戏，再次感受嬉戏的欢乐。5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。师：老师做衣架，小挚友都 是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。 五、出去晒衣服，结束活动。活动安排 篇7一、指导思想：以素养教化理论为指导，全面贯彻全国基础教化工作会议精神，落实国务院关于基础教化改革与
22、发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，结合学校班级文化建设活动，通过让学生主动参加，亲自实践组织各种探讨性活动，激发学生的学习爱好，提高学生视察、分析和解决实际问题的实力，培育学生的综合实力，全面提高学生的综合素养，形成学校办学特色。二、综合实践活动课程目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究性学习和探讨性学习的一些常
23、识。3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的.综合运用实力和创新实力。4、过程目标：初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验求证的方法。5、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。综合实践活动的总目标是：亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体相识与体验，发展学生的创新实力、实践实力以及良好的特性品质。三、主要工作任务：1、构建出“以探讨性学习为核心，以信
24、息技术教化为载体，以劳动与技术教化及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的中学综合实践活动基本模式。2、从事综合实践活动指导的老师要虚心请教各学科的老师，教育处会通过有效的方式将全部老师的才智集中起来，对综合实践活动进行协同指导。3、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的探讨结合起来，办出学校特色。四、详细工作支配：1、内容：本学期学校将开设19门课程，17个班级；七年级全年级校本课程“手语”。2、支配好综合实践活动的时间。综合实践活动的课时支配在每周三下午其次节课。另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假足够的时间资源和丰富的校
25、外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的平安。3、确定综合实践活动的主题并制定好实施安排。综合实践活动要有安排，有支配。在活动的方案设计上，应以“探讨性学习”的大方向为原则，以学生自主活动为主，要学生感爱好的有地域特征，学校特色的，要以身边的小问题加以开展。各班要亲密联系学生的生活阅历和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动安排，以保证活动有序深化地开展。现结合我校科技特色教化及社区文化特色，制定好相应的活动安排或方案。五、规范管理，提高综合实践活动实施水平。1、扎实细致落实各位综合实践
26、活动老师的行为要求：第一：要理解、敬重、信任学生，倾听学生心声；其次：要培育学生的各项自控实力，教会学生合理支配时间，做事有序；第三：大胆而又真诚地指导学生，刚好给他们真诚的激励和帮助；第四：遇到问题，学会冷静，擅长引导，运用最利于见效、最人道、最科学的方法去解决！2、遵守学校规章制度，不行随意挤占综合实践活动课的时间。3、加强对综合实践活动的指导。担当综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和沟通阶段的指导。4、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的爱好和主动性
27、。评价应以形成性、过程性评价和发展性评价为主，注意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的主动性、合作性、操作实力和创新的意识。评价应留意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采纳书面考试的方法，可采纳作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、探讨性学习小论文等）评价、展示与沟通、成果汇报活动、技能竞赛等多种方法进行。评价以一学年为一个单位，每学期进行初评，并在其次学期做好活动成果的展示、沟通和评价工作。希望担当综合实践活动课的老师要多学习、多反思，不断提高我校综合实践活动的水准。活动安排 篇8一、指导思想贯彻执行市、区两级有关教化、教学工作的精神，以学校工作中心为
28、工作指导思想，在教育处与教研组的指导下，仔细学习各级教化工作会议精神，学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学工作;主动探究适合本年级学生特征的、适合课改要求的、的确行之有效的教学方法;以落实教学五个环节为抓手，进一步推动“课堂教学改进安排”的实施;树立老师专业化目标思想，树立学生人人都是资源的理念，进一步探究在数学教学中如何培育与提高学生的自主学习实力。工作1.进一步仔细学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的详细目标，树立改革与创新的思想。学习教化心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，找寻解决
29、问题的最佳策略。2.强化课堂教学五个环节的落实，推动学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，总结阅历教训，在教学活动中接着探究并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培育学生自主学习的意识，提高学生学习的实力。3.为进一步推动学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点实施过程中的得、失的基础上，进一步推动实施课堂教学改进安排。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结阅历、找出存在的问题，作进一步的改进，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善;细致分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，主动探究解决问题的方法，从而提高学习效率。4.备
30、课组组仔细总结上学期来，在制定并实施课堂教学整改安排的阅历教训，以有利于更好地推动教学整改。以教学开放日为契机，积扱主动地参加罗湖区课堂教学各环节的优化探究实践，区教学比武说课，主动探究更有效地优化信科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成果。5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的凹凸，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的工作安排，必需要确立备课组的教学质量责任制。各备课组必需要有“定安排、定时间、定地点、定内容” 的研修活动，同时，依据备课组工作的特点，组内成员须随时随地沟通教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，刚好探讨课
31、改试验的进展，共同探讨实施的详细方案;探讨教材、教法，沟通、分析各老师在日常教学中阅历教训，分析、探讨备课组中各班级的教学状况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。6.仔细分析上学期期终考试的状况，找出存在的问题，探究如何探究解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。为此，在下阶段的教学实践中拟实行以下措施。课前：1) 加强对学生的认知基础与认知过程的分析;2) 加强对教学目标与教学任务的分析;3) 加强预识前提条件的分析探讨。4) 加强命题探讨，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。课中：1) 关注大多数学生的学习，不断提示走神与开小差的学生;2) 注意学问发生与发
32、展的过程，使学生易学、能学。3) 注意问题的分析思维的过程，能抓住分析问题的突破口;4) 注意精讲、精练，强化思想、方法的传授与训练。课后：1) 重视对教学目标的达成度的分析;2) 重视课后的反思工作，反思课中教学形为与效果，改进教学行为：3) 重视训练的有效性，关注学生完成练习的自主性与独立性。4) 重视抓差补缺工作，辅导学生自主完成练习，刚好解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的面批工作，加强纠错的刚好性与有效性。5) 依据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注意基础学问与基本技能的复习巩固工作，起到温故而知新的功效。通过以上措施的详细而有效的落实之后，期望缩小差距。关注全部学生的学习，
33、帮助全部学习有困难的学生端正学习看法，指导他们如何提高学习的有效性，力争全部学生在原有的基础上均有不同层度的提高。7. 组织本组老师主动参与区、学校和教研组组织的各项教学探讨活动，参与各类教学评比活动。重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。组织好听课评课活动，对所听的课进行全方位的评议、诊断，找出存在的问题，探讨解决的方案，使之成为真正意义上的听课活动，成为推动教学改革、促进教学探讨的组本研修，进而有效地提高老师的教学实力，提高教学质量。8.努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作。活动安排 篇9一、指导思想：本学期，以双凤镇幼教中心安排为
34、指南，以幼儿园园务安排、教科研工作安排和清风竹工作室安排为指导，不断加强理论学习，初步在小班开展 “龙狮文化在艺术活动中的实践探讨”的课题活动。二、状况分析：小班幼儿刚刚进入幼儿园不久，对于“龙狮”文化基本上没有什么阅历。而且有的幼儿并不是本地人，各种阅历水平处在一个初级阶段，因此在小班进行的“龙狮”文化艺术领域教学，根据小班幼儿年龄特点和班级孩子的实际水平，有条不紊的开展。要通过各种方法途径如：早间熬炼、区域活动、环境创设、教学活动等，让小班幼儿对龙狮有了初步的理解，产生爱好。三、阶段目标：1. 相识了解舞龙舞狮的相关学问，培育幼儿对于舞龙舞狮的爱好。2. 了解能利用多种废旧材料可以制作龙狮
35、道具、知道可以以“绘画”的方式表现美食节。3. 尝试感受音乐节奏、旋律，学习舞龙的简洁动作。4. 观赏美食节的标记。5美食节上展览的双凤特产（爊鸡、羊肉面、麻雀蛋等）。四、本学期探讨的措施：1加强理论基础学问学习。本学期将结合课题了解多元智能，学习有关多元智能理论与学前儿童实力评价、教学设计及实施和上海市保教质量评价指南等文章，不断更新自己的理念，并汲取借鉴一些有益的阅历和做法。并且主动参与园部邀请民间艺人、专家指导、家长志愿者开展的园本研修。3.利用“节日”来潜移默化的影响幼儿对于刚刚入园的小班孩子来说，假如就进行“龙狮”的活动，孩子可能没有什么深刻的印象。所以本学期将以“双凤羊肉美食节”为
36、主线，主动开展集体教学活动和自主性嬉戏。4.利用“龙狮文化”教学的活动来“走进”幼儿鉴于小班幼儿的年龄特点，可以开展一些简洁有效的活动，如：相识龙、相识狮的一些特点。也可以和美术活动、体育活动等进行结合，从不同角度构建小班幼儿的“龙狮文化。例如：集体活动：双凤美食、会跳舞的彩龙、制作羊肉面等。5.利用区域嬉戏来拓展幼儿思路在幼儿进行了“龙狮文化”教学活动后，应刚好、适时的让活动有一个持续，让幼儿能更加彻底的相识，例如可以在区域活动中供应“龙狮”的绘画，让幼儿描描画画，也可以进行涂色装饰活动，还可以在角色嬉戏中增加“舞龙舞狮队”，让孩子们自己演演跳跳，增加孩子们的爱好。例如：自主性嬉戏：生活区：
37、相识羊肉美食美工区：手指引龙鳞生活区：相识羊肉美食建构区：搭龙益智区：拼龙欢乐龙狮馆：表演舞龙舞狮6.创设班级资源库，积累资料。尝试建设班级课题资源库，包括活动照片、活动方案、活动建议、可用资源介绍、“学问小卡片”等。活动安排 篇102月28日3月4日生活活动培育幼儿饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙的习惯。区域嬉戏1、图书区：指导幼儿将书摆放整齐2、娃娃家：嬉戏后情愿整理整理玩具材料，做自己能够做到的事，体验自尊、自信。3、美劳区：养成有序摆放和平安运用工具、材料的良好习惯材料：色调艳丽的故事书、图书架，娃娃家幼儿熟识的材料教化活动1、高兴奋兴上幼儿园激发幼儿开心来园的愿望。2、幼儿园像我家体验老师爱
38、小挚友，小挚友爱老师的情感。3、我的好妈妈引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。4、我想对妈妈说引导幼儿用语言表达对妈妈节日的祝愿。5、好娃娃逐步对唱曲的起先和结束作出正确反应。6、挂窗帘会从上到下画直线，熬炼手部的力气和精确性。7、找隐私激发幼儿点数5以内的常见物体。体育活动嬉戏：小孩小孩真爱玩好玩的足球老狼老狼几点了目标：引导幼儿倾听成人指令，感受运动嬉戏的开心。材料：足球一个，老狼头饰一个家园共育1、请家长指导幼儿正确刷牙，引导幼儿逐步养成早晚刷牙的好习惯。2、班级幼儿故事、儿歌磁带已经不能够为幼儿满意，家长可以把孩子在家的磁带带到幼儿园，与大家共享！3、请家长按时送孩子入园，为孩子进餐、活动供应足够的时间。入园时间：7：307：504、家长主动向幼儿介绍一些小时候的事情，如妈妈怎样照看幼儿，怎样学习走步的，增进母子情感。环境材料1、结合“三八”节在墙面上布置幼儿与妈妈合影或是全家照片。2、调整活动区材料。