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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累.根据课文内容依次选填以下词语正确的一项为哪一项（）树梢上（）的是一带远山，只有些大意罢了。幽暗的峡谷里整整齐齐、（）地耸立着一片蔚为壮观的森林。荷塘四面，长着许多树，（）,只有五样可以）,只有五样可以万物好似压缩成超市货架上的物品，摆在那里等待你的挑选。货筐是那
2、样小，世上的（塞入。A.隐隐约约密密麻麻蓊蓊郁郁林林总总B.蓊蓊郁郁林林总总密密麻麻隐隐约约C.隐隐约约蓊蓊郁郁密密麻麻林林总总D.密密麻麻隐隐约约林林总总蓊蓊郁郁.以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项（A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标C.农谚日：“寒露一到百草枯，”说明此时气温已经降到限制农作物生长的极限D. 一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作-维科的新科学3.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项（） A.在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生，其乐融融。 B.城乡医
3、疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。 C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D.辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最正确辩手”称号。 4.下面句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B.在阅读文学名著的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C.他课上认真听讲，课下有工夫就阅读书刊，全班同学没有一个不说他学习不积极。D.营造健康文明的网络文化环境，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。梦话，开头不怎么容许她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发
4、出“戛戛”的响声。过 了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便， 妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着 哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶 中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微 笑着，默默赞叹，认为奇妙极了。乙：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声 音，心里十分高兴。砍伐竹子，
5、开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方, 石底有些局部翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆 呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。8、1.(1)临：面对 (2)归：归依 (3)及：比得上. C2 .自公仕宦四十年/上下往复/感世路之崎岖.王安石认为，欧阳修的文章神奇瑰丽，在黄溪夜泊的第二联中，就表达了这种
6、特点，“万树” 一联，诗人从大 处落墨，描绘出峡川从黄昏到静夜的景象。在这幅画面上，众多的景物如高山、丛林、溪水和明月，本已把画面装饰 得既壮美又幽深。欧阳修的文章“凄如飘风急雨之骤至，在诗歌中，描绘了峡川月夜的苍茫、辽阔、凄清之美；抒 发了作者无辜被贬的深沉感慨，又有思乡怀归的惆怅之情。3 .第一处的“呜呼”应当用低缓，沉重的语气朗读，能够表达对欧阳修政路坎坷的同情。第二处的“呜呼”应当用沉 痛、悲切的语气朗读，表达了对欧阳修逝世的痛心与惋惜。4 .例如：合适，醉翁亭记中的欧阳修也处于被贬滁州时期，但是他却能将这种困境消解于与民同乐的政治抱负中, 与滁州的山水同乐，与百姓同乐。甲文说欧阳修人
7、生之路崎岖坎坷，处境艰难困苦，遭人排斥，使得他颠沛流离，但 是，他仍然能够在这样的处境中一直秉承他的刚正果敢之气，到晚年都没有放弃，可见他的坚持。丙文虽然表达出他 被贬之后的惆怅忧愁，但是结尾一句“行见江山且吟咏，不因贬谪岂能来”在悲极之中，诗人笔锋一转，不再作那儿 女情长的伤心之语，而是将悲情化为临风吟咏，似乎为今日能饱览楚地奇异谪诡的风光而自豪。于解嘲中放达，字里 行间透出一股旷达豪迈之气。【解析】.此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的 意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“
8、其谁与归”的 意思是“我将还能和谁在一起呢，“归”的意思是“归依”；“及”在这里是“比得上”的意思。1 .此题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和 提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。A项有误，文章列举欧阳修生平大事颂扬其功业气节；B项有误, 虽饱经忧患，欧阳修却是老当益壮，积极进取；D项有误，黄溪夜泊抒发了作者极为复杂的思想感受。既有无辜被 贬的深沉感慨，又有思乡怀归的惆怅之情。而在无可奈何的情况下，又自我解嘲，故作旷达。2 .此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断
9、句方 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：先生 做官四十年来，升升降降，调出调进，使人感到这世上道路的崎岖不平。可以根据句意进行停顿。点睛：此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说， 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏 时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。3 .比拟阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比拟分析、对照鉴别地阅读。乙诗中 “万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀”的意思是
10、：莽莽苍苍的树木，终日不散的烟云，使三峡显得阴霾沉沉。开阔的 江面，明月高悬，不时传来猿猴的悲鸣。这两句诗气象阔大，意境苍凉，进一步渲染作者谪居他乡的愁苦心情，与甲 文中“充于文章，豪健俊伟，怪巧瑰琦”的观点一致。4 .此题考查学生对文章内容的理解和作者思想感情的把握。从“感世路之崎岖” “既压复起，遂显于世”可以看出作 者对欧阳修命运的同情，应该用消沉的语气来读；从“念公之不可复见而其谁与归”可以看出作者的痛心，应该用悲 痛的语气来读。5 .此题考查对文章内容的理解。六十六年的生命旅程中，欧阳修竭尽了忠诚，也饱尝过自责；他享受了尊荣，也蒙受 过羞辱；他赢得了朋友，也失去过友谊；他刚直的性情使
11、他备受舆论的推崇，也使他结下了无数的仇怨。我们为他坚 定的信念和达观的情怀而感动不已，甲文“果敢之气，那么正之节，至晚而不衰”写的是他的坚持，醉翁亭记中“与 民同乐”表现了他的达观。选自祭欧阳文忠公文临川先生文集 王安石年代：北宋参考译文：先生生时，闻名于当代；先生死后，有著述流传后世。有这样的成就已经可以了，我们还有什么可悲切的 呢！先生具有那样深厚的气质，高远的见识，来辅佐学问的精粹深邃，因此充实在文章里，表现于议论中，就能豪迈 雄伟，精巧奇特。蕴藏在心胸中的才力，浩大有如江水的积储；发为文章，明亮有如日月的光辉。清亮幽雅的韵调， 凄凄切切如急雨飘风的突然来到；雄伟宏广的文辞，明快敏捷如轻
12、车骏马的奔驰。世上的学者，不问他是否熟识先生, 只要读到他的著作，就能知道他的为人。唉！先生做官四十年来，一次次升官降职，调出调进，使人感到这世上道路的崎岖不平。虽然举步惟艰，颠沛流 离，但终究没有埋没无闻，其原因在于是非自有公论。即使被压制了，但最后还会再起用，于是就名闻全国了。先生 果敢刚正的气节，一直到晚年也没有衰退。啊！事物兴盛衰废的规律，自古以来就是如此，而伫立风中怀念，情感上不能忘却，就是因为，从此再也见不到 先生了，我将还能和谁在一起呢？9、1. B2.先帝不因为我地位卑微、见识浅薄,降低自己的身份三次（屈尊）来到草屋里访问我,向我征询对当今天下大事的意 见,我因此十分感怀激动,
13、于是容许先帝为他奔波效劳。【解析】. A.的原因/古今异义，所：所有的；以：用来。B.都解释为“全、都”。C.因为/把。D.效果、实现/重任。 应选B。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译布衣：平民；百姓。躬：亲自；耕：耕种。苟：苟且；全：保全。闻达：显达 扬名，扬名显贵。【点睛】译文：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在 世时
14、，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善 良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我地位、身份卑微, 而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动发奋，而同意为先帝奔波效力。后来遭遇失 败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有 损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，
15、深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北 定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置 日常之事，决定取舍损益，毫无保存地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。10、1. “该”表示一种推测语气，使说话留有余地，表达了议论语言的分寸感。或：“狗拿耗子”使用歇后语，使表 达更为生动。2 .运用比照论证，论证了 “无论人数还是程度上，人们往往更注重面相，不大关注品相”的观点。3 .第段.最终起决定作用的是人品内涵。4 .例如：深度美容，美一辈子。【解析】.考查分析句子语言表达效果的能力。解答时，先将句子放入文段
16、中，该句在第4段最后一句，前半句“但假设表假 设，而划线句中的“该”可理解为应该，表示推测，给表达留有空间，不至于太过绝对；“狗拿耗子”引用歇后语， 没有写出后半句，给人留下想象的空间，也是语言富有幽默感。据此作答即可。1 .考查对论证方法及其作用的把握能力。文章第5段以“深度美容”和“表层美容”两方面，强调不管男女都应从提 高修养、改变气质上去注重品相，而非面相的观点。很显然，正反两方面比照，使中心论点得到更有力的证明。2 .考查补充论据的能力。解答时，要明确本文的中心论点，补充要围绕文章的中心论点来阐释事例。此题题干已给出 相应论据，那么需要先明确论据所讲述的主要内容。细读论据可知主要讲述
17、某女明星重面相，而轻品相的行为， 据此可知文章第6段论述了 “重面相、轻品相”的行为。故应放在第6段。3 .考查引用论证的作用。文章第7段引用左传和与王朗书中的语言，说明人死后的名望是不朽的，说明品相 的重要，引用“时语”阐述对一个人的喜欢，最终都会归于品相，因此得出“最终起决定作用的那么是人品内涵”的观 点。4 .考查语言表达的能力。文章主要通过比照论证，论述了品相对人的重要性，内在美，内在美，才能是真的美，才能 真正提高修养，改变气质。据此作答即可。注意广告词，不必太长，语句通顺、简洁、寓意深刻。11、1.卖菜父子心中的“光”是指对生活的希望。火锅店女店主身上的“光”是指对他人的信 任。募
18、捐晚会现场的“光”是指对弱者的同情（悲悯）（或：让我感到被接纳、被包容）。5 .画线句子使用了外貌描写（肖像描写）和神态描写，生动地描写出女店主的相貌平凡，表现她的单纯。6 .不能删掉。结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者希望人人都献出爱心的心愿。7 .当自己遇到心灵的“冬天”，我会鼓励自己要坚强、要自信。当别人遇到心灵的“冬天”，我要用爱去关心他、帮 助他。【解析】.此题考查学生对词语的理解和分析能力。解题时一定要结合语境，做到词不离句，句不离段，段不离篇。要准确 把握词义，可从多个角度入手，比方文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等。根据文中情节内容
19、理解, 卖菜父子心中的“光”是指对生活的希望；火锅店女店主身上的“光”是指对他人的信任；募捐晚会现场的“光”是 指对弱者的同情和包容。1 .此题考查学生对句子的赏析能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么, 但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系 全文来鉴赏要分析的句子。这句话运用外貌描写和神态描写，生动地描写出女店主的相貌平凡，表现她的单纯。2 .此题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析。记叙文结尾的句子或段落作用：画龙点睛，篇末点题；总结全文, 深化中心；首尾呼应（照应前文、照应文题）；引人
20、深思，给人启迪，令人回味。答题格式可以固定为：在内容上, 起到；在结构上，起到。内容的作用包含“含义、思想感情”，结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、 总领、总结等。最后一段话结构上照应题目，总结全文；内容上点明中心，升华主题。所以这一段不能删去。3 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。文章表达了作者希望人人都献出爱心的心愿，在此基础上来谈即可。如：当自己遇到心灵的“冬天”，要鼓励自己要 坚强、要自信；当别人遇到心灵的“冬天”，我要用爱去关心他、帮助他。据此分析作答即可。三、应用12、小明妈妈，您不用担忧，没有图书馆的有效
21、证件也没关系。只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意 根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅， 工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。【解析】此题考查图文转换和语言得体。答题时应注意，考查学生解读图表能力、快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语 言表述能力等综合能力。注意说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，受话者的年龄、性别、经历、文化水平、 心理需求等。必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。语言要简洁有条理，要 点：支付宝芝麻信用在600分以
22、上，愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用考前须知: 通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，收到取书通知短信后到就近的自助取书 柜。四、综合性学习与写作13、留在心底的生命不是永恒的，但微笑是永恒的。人生匆匆，很多人从我的世界路过，留下过无数的笑容。但最触动我心灵的 微笑，是千万的母亲中的一个一一枣儿，那笑容如清风，轻拂过我心中的湖水，使我内心荡漾起水波，泛起微微涟漪。 像一抹蕴含无数味道的风景，深深的留在了我的心底。“如果那天妈妈不能在陪伴你了，请不要哭。”枣儿的意思是那么直接又是那么的含蓄，饱含了爱意与不舍。可 是，她没有掉一滴眼泪，而
23、是微笑着面对，哪怕是生离死别，她依旧希望在儿子的心中，自己永远是微笑的。在我是大演说家中有这样一幕，让人看过后，难以忘怀。一对母子，在舞台上，相视微笑，而越是微笑，越 是难掩心中的苦涩。枣儿谈及的这样一段经历：“当医生告诉我，我的生命期限后，我很乐观的告诉了儿子，儿子的 话，我一字一句都记得清清楚楚。”她把手轻搭在儿子的肩上，好似在提醒着儿子，不管谈及什么，都要坚强。她此 时的微笑透露出心底的波澜。儿子强忍着泪水，但是眼眶却还是红了： “妈妈，您不会死的，电影中的主角都能活到 最后，您是主角，您不会死的！ ”那带着哭腔，稚嫩纯真的声音。儿子一边说，泪水终还是涌了出来，流过那稚嫩的 脸颊。评委拿
24、出手巾拭泪，现场的观众泪流满面，而坐在电视机前的我，也泣不成声的被这画面感动。然而，枣儿却 没哭，她依旧保持微笑，牵强中夹杂着心酸。她慢慢的将儿子搂入怀中：“妈妈是怎么说的，要坚强，无论怎样都不 要哭。”枣儿的反响是那样的平静，但越是平静，就越发让人觉得起伏。其实她何尝不想痛痛快快的哭出来呢？但是 她没有这样做，她一直的在微笑，她给儿子的感觉是那样的乐观，而在我心中，她是那样的坚强。也许，她相信此时 的微笑，不会给幼小的儿子心中留下很大的阴影与伤害，才能让他以后乐观坚强的活下去。那期节目，枣儿持久的微 笑成了台上最坚强的一幕，然而也成了我心中最美的风景。有一种爱叫乐观，有一种爱叫微笑。枣儿位单
25、亲妈妈位生命还有为期不长的妈妈。她再痛苦，再不舍，在儿子的面前她也会保持微笑。她用自己的全部，在儿子心中种下乐观向上的种子。微笑是美的，然而，坚强的微笑更是美的。枣儿的微笑触动我内心最温柔的地方，定格在我心中，留在我的心底。 那是什么？那是最坚强，爱意最浓的风景。【解析】试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“印在心底的”。这个题目是“的”字短语，具有名词性。所以这个题目 可扩展为：印在心底的感动、温暖、记忆、眷恋、风景等，可以说但凡给自己带来巨大影响的人、事、物、情、精神、 品质、意志等都可以作为作文抒写的内容。但核心点在于所写的内容是要“留在心中”，作文时就要把事件表达完整, 并且写出给
26、自己所带来的影响与启迪。（2）这是一篇材料作文，认真阅读材料，依据材料确定文章的写作中心。从材 料看，材料中的“核心技术是国之重器，是我们开展的关键” “核心技术的突破” “人生也是这样，只有通过自己不 懈奋斗，才能实现人世间的美好梦想”这几句是重点词句，从中可以看出，文章的立意应该从“核心技术开展的重 要”“人生要努力拚搏”“实现梦想一定会遇到困难和挫折”等角度来考虑。从生活中，挖掘符合题意的素材，叙写 自己的情感体验或感悟，表达积极健康的中思想作文。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。【点睛】（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围
27、和内容，不能错误地理解 题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。 要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。（2）材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。 这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义 的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次， 可以保证自己的观点确实源于材料，不会脱离材料。且能
28、够明确地表达从材料中提炼自己的中心论点的过程。4 .补写出以下句子中的空缺局部。兔从狗窦入，o （十五参军征），百草丰茂。（曹操观沧海）结庐在人境，O （陶渊 明饮酒）无为在歧路，O （王勃送杜少府之任蜀州）我寄愁心与明月，O （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄荡胸生曾云，O （杜 甫望岳）?满眼风光固楼。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀山河破碎风飘絮, 0 （文天祥过零丁洋）至假设春和景明，上下天光，0 （范仲淹岳阳 楼记）论语十二章中阐述学习活动最能表达一个人是否具有“仁”的思想的句子是：“，.阅读下面的文字，完成后面问题。宋江便来扯那婆惜益的被。妇人身边却有这件物，倒不顾被，两手只紧紧地抱住胸
29、前。宋江扯开被来，却见这銮 带头正在那妇人胸前拖下来。宋江道：“原来却在这里。” 一不做，二不休，两手便来夺。那婆娘那里肯放。宋江在 床边舍命的夺，婆惜死也不放。宋江恨命只一拽，倒拽出那把压衣刀子在席子上。宋江便抢在手里。那婆娘见宋江抢 刀在手，叫：“黑三郎杀人也！ ”只这一声，提起宋江这个念头来。那一肚皮气正没出处，婆惜却叫第二声时，宋江左手早按住那婆娘，右手却早刀落。去那婆惜颗子上只一勒，鲜血飞 出。那妇人兀自吼哩。宋江怕他不死，再复一刀，那颗头伶伶仃仃落在枕头上。用一句话概括上面故事情节。简述此 事发生的前因后果。二、阅读7.阅读下面的文字，回答后面的问题。京中有善口技者。会宾客大宴，于
30、厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐 屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。1 .两文的作者分别是和（人名
31、）。2 .解释以下加点的词。便有妇人惊觉欠伸：潭中鱼可百许头： 3. 把以下句子翻译成现代汉语。一时齐发，众妙毕备。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。4 .与“于厅事之东北角”中“于意思不一样的一项为哪一项（）A.能谤讥于市朝 B.相与步于中庭C.所欲有甚于生者D.负者歌于途，行者休于树.请用自己的语言概括（甲）文第二段的主要内容。5 .（甲）文为了表现口技者技艺之善，（乙）文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？8.古诗文阅读。达者在纷争中的坚持惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精 微，故充于文章，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩
32、如江河之蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵, 凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闲辩，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问识与不识，而读其文，那么其人可知。呜呼！自公仕宦四士年上下往复感世路之崎岖；虽屯遭困跋，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既 压复起，遂显于世；果敢之气，那么正之节，至晚而不衰。呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！黄溪夜泊欧阳修楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。豪健俊伟：豪放、强劲，英俊、奇伟；清音幽韵：清亮幽雅的韵调； 雄辞阂辩：雄
33、伟宏广的文辞；上下往复：升升降降，调出调进；屯递（zhun zhan）:处境艰难困苦。困跋（zhi）: 困厄不得升进。跋：跌倒，受挫。此诗是作者于景祐四年（1037）被贬夷陵时经黄溪所作。1 .解释以下加点字词的意思。临风想望其谁与归 几及李杜.以下对原文有关内容的分析和概括，正确的一项为哪一项（）A.甲文作为一篇祭文，情感真挚，只颂扬了欧阳修的功业气节，并结合表达、议论、抒情，中肯实在。B.欧阳修做官四十年，政治生涯坎坷崎岖，起起伏伏，所以到了晚年，开始消极避世，颓废不堪。C.欧阳修文如其人，世上的学者，不管认不认识他的人，只要读了他的文章，就能发现他的为人。D.欧阳修的诗歌大多豪放奇绝，但
34、也有只抒发被贬谪后悲凉凄清之情的消极之作，如黄溪夜泊。3 .请用“”给文中画线句子断句。（限断两处）自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖4 .王安石在甲文中提到了欧阳修诗文的特点，请你就乙诗来印证王安石的观点。5 .甲文用了两处“呜呼”，你认为这两处“呜呼”应当用什么样的语气来读？结合文本说说理由。6 . ”达者在纷争中的坚持”，在这里用这样的一句话来评价欧阳修是否合适？请结合醉翁亭记与甲乙两文，谈谈 你的理解。9. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那
35、么汉室之隆，可计日 而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不 毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，搜除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。1.以下句中加点词语意义和用法完全相同的一项为哪一项（）A.此后汉所以倾颓也此臣所以报先帝而忠陛下之
36、职分也 B.此悉贞良死节之臣悉以咨之C.先帝不以臣卑劣咨臣以当世之事 D.恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效 2.翻译下面的句子。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。10.阅读下面的文字，完成后面小题面相与品相人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运发动训练比赛，先得把脸罩起来。江洋大盗与 窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸, 一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修
37、来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。假设再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一日“面相与品相并重”；二日“面相 第一，品相第二”；三日“为了面相，不惜品相“。以当今某些成年人的基本倾向而言，假设说“重面相，轻品相”， 至少不离大谱。个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种假设不危害社会不违法也管不着。但假设就“重面相，轻品相” 说道说道，该不算“狗拿耗子”。有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。 其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信
38、睁眼看看， 没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿投入的就是这张脸。可你假设问问她（他）们在“深度 美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就 打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六， 照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规那么，损人利己、贪占廉价，不尽义务、只享 权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都一 “抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。左传襄公二十四年载：“太上有立德，
39、其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹 丕在与王朗书中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是 人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会 否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的那么是人品内涵。古言时语， 何其一致！1 .揣摩第段划线句子，品析这句话的语言表达效果。2 .研读第段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。3 .如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？说明理由。某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨
40、额片酬，却很少承当社会责任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点, 还弄出诈捐、逃税的丑闻。4 .第段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是：o.有人从文中发现了商机，准备开一家“深度美容院”，请你为这家美容院写一句广告词。11.阅读那些在冬天里发光的事物那些在冬天里发光的事物朱成玉 冬天的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个父亲的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的 被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。孩子和那些蔬菜们在一个被子里，他在悄悄地成长，他听着父亲在寒风中 颤抖着的吆喝声。那一声紧似一声的吆喝，在这个冬天凝固。 雪压着父亲，令他双肩疼痛，但他依然没有停止吆喝。那一刻，我仿佛听
41、到了他对孩子说：孩子，你要记 住，生活，不会总是冬天。 一对生活在贫困山区的父子，他们也许一辈子都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，甚至温暖的屋子、饱腹的饭对于他们来说都是奢侈，但即便这样，他们一样顽强地活着。 因为他们坚信：雪终究会融化，花朵终究会醒来。不管今天下了多少雪，刮了多少风，明天都会是崭新的一天，阳光 普照、鸟语花香。 他们的日子过得很苦，但他们心中有光。 三九天没有比去吃火锅更合适的了。周末，邀知己一二，去一家很小的火锅店。这家火锅店味道好，还不 至于太过嘈杂，所以我常常光顾。店主是个不起眼的姑娘，站在一个不产生威胁的位置，腰肌兴旺，小腿腓
42、肠肌茁壮, 一副有担当的样子，挺胸昂头，就以为自己能照耀四方母仪天下了。她不会接绣球,别人眼睛瞟她再久，她也不懂别 人啥意思，单纯得连性别都模糊。我和朋友开玩笑说，可以观察她的眨眼，略长地眨一次代表思考，快速眨动两三下 代表同意，长时间不眨代表她心里有不同的想法。 算账的时候，我给朋友们做了示范我说我今天忘记带钱了，下次一起结，行不？她快速眨动三下眼睛, 点点头。朋友们乐不可支，我忙说逗你玩呢】她却一点都不恼，“谁还没个不方便的时候呢。”她说。接着继续嘻嘻 哈哈地和顾客们打趣。 她身上有光，她的火锅店很明亮。 多年前的一个冬日，我应一个义工朋友的邀请，前往参加他们为白血病儿童募捐而搞的一台晚会
43、，会场设在一个很不起眼的办公楼里，楼下是一个夜总会。晚会现场就像大教室一样摆满了用旧的棕色软皮折叠椅，人很多， 几位义工引导，倒也井然有序。晚会上演了一个关于白血病儿童故事的小品剧，业余演员们演得也很粗糙，可是当表 演结束时，众人站立鼓掌欢呼，我竟然一下子泪湿了眼。 那原本是我一生最为糟糕的日子，但是站在这样一群大多数并不认识的人中，却有了一种被接纳、被包容的感觉。所有人与身边的人互相问好、握手，甚至拥抱，泪眼婆娑。 那一刻，我看到，那掌声里有光，那眼泪里有光在这个寒冷的冬天，我们有义务，去做一个耀眼的发光体。1 .卖菜父子心中的“光”，火锅店女店主身上的“光”募捐晚会现场的“光”各指什么？2
44、 .请从描写的角度赏析文章第段中的画线句子。3 .文章最后一段能否删掉？为什么？4 .人生难免会遇到心灵的“冬天”，哪怕是在炎热的夏季。当自己和别人遇到这样的冬天，你分别会怎么做？ 三、应用.宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请 你根据以下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。字数不超过150字。四、综合性学习与写作12 .任选一题作文。题目：印在心底的要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。阅读下面的材料，然后作文。核心技术是国之重器，是我们开展的关键。一直以来，我们在高尖端科技领域还在受制
45、于人，国家开展壮大的命 门一直被国外牢牢抓住，成为制约中国从大国走向强国的致命弱点。近年来，我国科技人员自己不懈奋斗取得了一些 核心技术的突破：墨子“传信”，神舟飞天，高铁奔驰，“天眼”探空，北斗组网，超算“发威”，大飞机首飞等。人生也是这样，只有通过自己不懈奋斗，才能实现人世间的美好梦想。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真是的人名、校名、地名。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：依据叙写的对象“远山”应该选用“隐隐约约”。依据句意和描写的对象“森林”，应该选用“密密 麻麻”；依据叙写的对象
46、“树”，用“蓊蓊郁郁”来写其特点更为恰当；“林林总总”是繁多的样子。依据“只 有五样可以塞入”可知，运用“林林总总”更符合语境。据此，最恰当的四个词语依次是：隐隐约约一密密麻麻一蓊 蓊郁郁一林林总总。故答案为A。2、D【解析】标点符号是书面语言的有机组成局部，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和 理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。A. “想想以下这种可能”后改为冒号；B. “十四、五岁” 是约数，删除顿号；C.顿号在引号外面；D.正确。3、D【解析】试题分析：D项成语使用不恰当，“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论，形容说话、写文章浮夸不切实际、 用于贬义词
47、，不合语境。点睛：解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正 确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。如此题D项， 整个语境应该是褒义，而“夸夸其谈”是贬义词，故感悟色彩不当。4、D【解析】A.前后不一致，应删去“会不会”和“能不能”。B.成分残缺，去掉“在过程中”。C.误用双重否认，“全班 同学没有一个不说他学习不积极”错误，应该是“全班同学没有一个不说他学习积极”。D.正确。5、（1）雉从梁上飞 （2）树木丛生 （3）而无车马喧 （4）儿女共沾巾 （5）随君直到夜郎西 （6） 决眦入归鸟
48、 （7）何处望神州 （8）身世浮沉雨打萍 （9）波澜不惊 一碧万顷 （10）博学而笃志 切 问而近思【解析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错 字可以结合词义背诵。此题中注意“雉” “喧” “眦” “澜”的书写。6、（1）宋江怒杀阎婆惜（2）因黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晃盖。晃盖等上梁山后，遭刘唐送来书信（招文袋）及黄金 酬谢。不料，阎婆惜偷看并扣下晃盖致谢的书信及黄金。宋江于当晚屡次向阎婆惜索要未果后，便怒而杀之，最后被 发配江州。【解析】此题考查故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。 （1）本文段主要写阎婆惜得知宋江与“强人”有来