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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者 如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心画之间的内心跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势
2、潮水般地 过纸面，这就是懂得草书了。A.抑扬顿挫凝重波动淌 B.顿挫缓急凝重波澜涌C.抑扬顿挫厚重波澜淌C.抑扬顿挫厚重波澜淌D.顿挫缓急厚重波动涌1 .下列词语中加点字字音完全正确的一项是（）A.宽宥(yOu)B.确凿(zao)*C.脸颊(jia)*D.旌旗(jing)*A.宽宥(yOu)B.确凿(zao)*C.脸颊(jia)*D.旌旗(jing)*裨益(bi)客栈(zhan)光纤(xian)咫尺(zhl)*自诩(xii)镌刻(juan)赫然(he)寒噤(jin)崭露头角（。11）繁弦急管（XU自n）期期艾艾）姗姗来迟（shan）2 .下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）A.少小离家
3、老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 B.她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D.登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 .选出下列句中成语使用不恰当的一项（）A.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不 息的掌声。 *8 .中国海监飞机和舰队对我钓鱼岛开展海空立体巡航的消息，让国人顿感振奋鼓舞，扬眉吐气。 C.春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘返。 D.种种“现代元素”被嫁接进清明祭祀中，扮
4、演着或标新立异、或荒诞无稽的抢眼角色。 5.默写。淫慢则不能励精，o （诸葛亮诫子书）子曰：“，思而不学则殆。”（论语为 政）人生自古谁无死？o （文天祥过零丁洋）。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照渔家 傲）溪云初起日沉阁，O （许浑咸阳城东楼）当人生遭遇困境时，陆游游山西村中“,2 .本题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词 以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。C项与例句句式不相同，例句是判断句，C项是使动句。3 .本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要
5、注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键 词语。重点词语：知：了解。卒：终于。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到 译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实， 译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。4 .本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行 入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中 找到依据。孙武善于治军、军纪严明，对用兵之道坚持自己的意见。8、1. （1）大约；（2）像狗的牙齿；（3）快走
6、；（4）景象（景观）。2 . （1）（感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2） 了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。3 .以面受沫/乍若披丝/虚空皆纬。4 . （1）清；（2）伟（奇）.小石潭记：表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情；观第五泄记：表达了作者的喜爱、赞叹之情。【解析】.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注 意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“犬牙”：像狗的牙齿。所以千万不要以 今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
7、翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“悄怆”“邃”“疾”“悸”等字词的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。 这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译 时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅, 还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。2 .试
8、题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集 中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子 再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：以面受沫/乍若披丝/虚空皆纬。译为：拿自己的脸接住 迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线。此题要注意四字句的结构。3 .试题分析：考查对两文中表现水的特点的字的提取能力。如甲文可提取“下见小潭，水尤清冽”中的“清”。译文 可提取“水态愈伟，山行之极观也”中的“伟”。读懂文句，理解大意是作答的前提。4 .试题分析：考查两文寄
9、托的作者的思想感情。要想捕捉情感信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意， 读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。小石潭记记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了 “小石潭”的 景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。而观第五泄记抒发的是作者对自然景物的喜爱和赞 美之情。可分析“至飞雨泻崖，而犹不忍去”等直抒胸臆的句子。（一）译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我） 心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为 底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面
10、。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青 翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上， 呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸 的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥 漫着忧伤的气息。因为这里的
11、环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。（二）译文：从庙门往右拐，有石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑 布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，达不到寸肤（长度单位）的宽度，三面石头 就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花, 就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们有 的人坐，有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了 飞雨泻崖，
12、还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。9、1. C（1）探访，寻找（2）最终（3）大概2. （D寺院旁边有一条小小的草径，向南延伸，便下落到大谷中。（2）深潭中的积水，一直贯注到山脚。3. 从江宁府城出发，经过归云堂，北行到卢龙山，下山回到出发点。【解析】.划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。C对句子朗读节奏划分不正确。应划分为“乃/ 登山循城而归”。译为：于是登山循城而归。1 .先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多
13、古今异义词，如“卒”：最终。所以千万不要以今释古。而“殆”作为生 僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2 .翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻 译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译, 如“傍”：旁边。“坠”：下落。“山麓”：山脚。3 .题干要求简要概述作者游小盘山的行踪。.学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本的理解能力。要想捕捉 文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如第1段写从江 宁府城出发，第2段写
14、经过归云堂，第3段写北行到卢龙山，第4段写下山回到出发点。【点睛】推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点， 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比 句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对, 词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分 是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到 字不
15、离词，词不离句，句不离篇。参考译文：江宁府城,它的西北面被卢龙山包围。我曾经去探访过小盘谷，到了那里，当地有的人却说没有这个地方。只看见 许多竹子逃蔽天空，歧路很多，曲折宽窄却相同。顺路寻找也见不到尽头。忽听得犬吠声，于是急忙赶去，最终没有 见到人。约莫走了可以煮熟五斗米的时间，到了一座寺院，叫归云堂，土地田野宽阔，居民以种桂树为职业。争院旁边有 一条小小的草径，向南延伸，便下落到大谷中。四周的山上都是大桂树，山沿崖倾斜。形状像大钵仰天，空响积贮其中, 咳嗽之声也不能泄散;在寂寥无声中，耳边却常常听到嘴喻嗡的声音。深潭中的积水，一直贯注到山脚。从寺院朝北走，走到卢龙山，山中的坊谷凹凹凸凸，像井
16、灶那样高低相接。有人说：“这是明代遗民避兵火之地， 所谓三十六茅庵、七十二团瓢，应该是在这里。”到了傍晚，于是登山循城而归。这时暮色下沉，月光遍布其上。低头看去，只见万影荡漾，像鱼龙起快于波浪中。 同行的人都说“这是万什蔽天的地方。所谓小盘谷，大概就是它了吧。”10、1.一路的奔波让我身不由己地被冲向前方；乡间的小路让我的心灵感到了片刻的宁静。2 .示例：因为奔波让作者感受到了压力与负担，让作者的内心纠结，让作者盲目地追求超越。3 .示例：由大路到乡间小路，在感觉上形成了一种反差：大路让人心里产生一种催迫感，而乡间小路给人以幽静、 安闲之感。或由让人心里产生一种催迫感的大路到给人以幽静、安闲之
17、感的乡间小路，在感觉上形成了一种反差。作者多个感官（全身心，或从耳、眼、脚、心四个方面）一瞬间同时感受到了自然的“静”。4 .示例：短暂逃离只是暂时摆脱牵绊，它给心灵一个简单而短暂的休息或它给心灵一个缓冲（休息），让心灵回 归本真的自我（摆脱牵绊）；同意语：缓冲（休息） 回归本真的自我（摆脱牵绊） 这两个要点组合得当即可。【解析】.试题分析：概括文段的内容要点，通读全文，梳理文章的内容，划分结构层次，根据“我”的活动“一路上，永远 是不断的车水马龙和无休止的匆匆又匆匆，我仿佛旋入一股急流中，身不由己地被冲向前方”“那些弯弯曲曲的小路, 有时是林荫夹道，会那样莫名地给你的心灵带去片刻的宁静”进行
18、概括主观感受，不必叙述细节，语言要简洁通 顺。1 .试题分析：考查对文章内容的理解和概括能力。阅读文章第3段，结合文章的主旨和本段文字所写的内容，扣住“压 力与负担”“内心纠结”“盲目追求超越等内容概括作答即可。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。结合文章内容概括在大路上行色匆匆的“忙”，再分析行走在乡间小路给人以 幽静、安闲之感。用“忙”和“闲”形成了鲜明的反差阐释即可。3 .试题分析：考查筛选并整合信息的能力。在阅读文章的第5、6段此基础上，审清题意，筛选能表明作者观点的语 句，准确地捕捉到所需要的有效信息。依据对“我需要有时间暂时离开一下这些牵绊，我的心灵需要一个缓冲”和“避 开那些牵
19、牵绊绊，回归本真的自我”的理解，结合作者的感受，选取原文中能表现作者观点的词句概括作答即可。11、1.超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。2 . “胶囊高铁”是一种具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点，外表形似胶囊的，在“真空管道运输” 一种交 通工具。3 .运用了列数字和作比较的说明方法，突出了 “胶囊高铁”质量轻、容量大的特点。4 .不能删去，“有可能”表示的是一种推断，若去掉则成为事实，这与客观实际不符，体现了说明文语言的准确性。 【解析】.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在 此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到
20、所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多， 也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可依据文章第2段内容筛选概括作答。1 .试题分析：考查下定义的说明方法。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。多采 用判断单句的形式。其格式多为“XXX （种概念）是XXX的XXX （属概念）”。本题作答可筛选文章第2段中 的“胶囊高铁是一种以真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小 等特点。这种胶囊列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故 称为胶囊高铁”这句话中的关键信息，运用规范答题
21、格式整合作答即可。2 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。画线句子中的“183公 斤”“4一6名”“360公斤”这些表明句子运用了列数字的说明方法，“比一辆汽车还轻”又运用了录入说明方法，具体而 突出地说明了 “胶囊高铁”自身质量轻而载重量大的特点。3 .试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：表态（一般不能删）。定性。如：“比较”“几乎”“相当” 等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。若删去，原来什么样的
22、意思就 变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词体现了语言的准确性、科学性。本题“有可能”一词说明只 是一种推测，不是事实；若去掉，则变成了客观事实，这与客观实际不符。“有可能” 一词的使用，体现了说明文语 言的准确性。据此作答。三、应用12、（1）示例一：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响？示例二：你希塑未来能到“一带一路” 沿线哪些国家交流学习？（2）示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇岳阳楼记，我们可以在这 里欣赏到浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。【解析】（1）题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干，要围绕着“一带一路对青少年未来生活
23、的影响”提问 题，且问题的内容要有一定的普遍性意义。（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体 验生活，多了解名胜古迹的文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。要注意例句的结构，所拟句子中必须 有名人、名篇和名句。四、综合性学习与写作13、走着走着，花就开了“那么，让我们走，你和我，当暮色背靠着天空伸展着，像被麻醉的病人躺在手术床上让我们走，穿过行人稀少 的街道，走过通夜难眠的廉价客店，人声叽喳的僻静角落，走过满地锯屑与牝蛎的饭馆，街连着街，像冗长的辩论， 居心不善，把你引向那难以回答的问题”如果我没有记错，这是老艾略特的诗。那是一个还算温柔的十月之夜，“黄雾在窗
24、上蹭背，黄烟在窗子上蹭嘴, 舌头舔着夜晚的四角，在干涸的水坑上徘徊，烟囱掉出的煤灰落在它背上”。可我总觉得更像四月。”残酷的月 份。在死地上养育出丁香，扰混了回忆与欲望”。是的，四月。到处都是野菜的四月，到处都是丁香的四月。我们在花下等啊等，一会就是一大群。我们在风里叽 叽喳喳像饥饿的麻雀一样散开。我们找呀找，都希望找到一棵大点再大点的野菜，找着找着，就剩下风了，四月的风。 麦田开始泛青。找着找着，就剩下我一个了。别剩下我，我喊呀喊，无济于事。我想他们走了。他们走了，还有风呢。 风走了，还有花呢。花走了，还有香。香走了，还有四月呢。四月走了，那才是真正的一个啊多年来我一直守着 这个最残酷的月份
25、。就像用一张脸去面对另一张脸。“有个时间，有个时间，准备一张脸去面对你会见的脸。有个时 间，用来杀人，用来创造，让那些举起问题又丢进你盘里的手，去完成工作，结束一天天日子。”去完成工作，结束一天天日子。好长一段时间我都这样想，杰西也这样想。我们一起去第五大道或者第三街。我 一直认为她就在我身旁，他就在距离我不远的地方。一场突如其来的暴雨，一场越过斯坦培格湖的暴雨过后，我发现 第五大道或者第三街只剩下我一个了。这怎么可能呢，刚才周围都是人呢。也许他们都躲在廊柱下面了。我找遍了第 五大道或者第三街的每一个廊柱，只找到了一片揉皱了的报纸，当然还有彩虹，与遍地的甲虫。我拣起了其中的一个, 我多么希望她
26、就是我的杰西。可它的身体是那样的僵硬是那样的陌生。我向彩虹祝福，我多么希望她就是我的杰西， 可一会就消失了。我明白不用找了。是的不用找了。可我多年来一直在等。一场突如其来的暴雨，又一场突如其来的 暴雨。我在等。有一天廊柱下冲过来一群躲雨的孩子一群湿淋淋的孩子，我眼前一亮，我想他们中肯定有杰西。廊柱 太小，站不了这么多人，我就站廊柱外面。我不希望一场突如其来的暴雨淋湿我的杰西。可淋湿了我。是的淋湿了我。 同时淋湿了四月的丁香四月的花。我真想告诉杰西：走着走着花就开了。四月的花。我们在花下等啊等，一会就是一大群。我们在风里叽叽喳喳像 饥饿的麻雀一样散开。我们找呀找，都希望找到一棵大点再点点的野菜，
27、找着找着，就剩下风了，四月的风。麦田开 始泛青。找着找着，就剩下一个了。我真想告诉杰西：等着等着心就湿了。“心灵上，一旦有过另一个人，就再不可能回到一个人的世界。”是杰西 说的。她说的对。那么心灵上的那个人让我们来一杯，来一小杯。一小杯我就会醉。我不知道醉后我面对的是否是同 一张脸同一个四月？是否有花开放有丁香开放？如果是另一个四月另一张脸，是否值得。”是否值得，经过庭院、撒 水的街道、多次落日，经过小说、茶杯、曳地长裙，经过这个那个，还经过那么多事一一简直没法说出我想说的意思! 但就像魔灯在神经图案映到幕上：是否还值得一做：万一此人，放下枕头，摔开纱巾，朝窗子扭过脸，竟然说：完全 不是这么回
28、事，我完全无此意，根本没有这意思。”是。完全不是这么回事，我完全无此意，根本没有这意思。老艾略特总居心不善地把我们一次次引向四月，然后 居心不善地把我们引向那难以回答的问题难以面对的四月之花【解析】试题分析：作文标题“走着走着，花就开了”。先来认真审题，“走着走着”，是一种不经意的状态，就像在散步。“花 就开了”，是说在走的过程中遇到花开了。这个“花”的意义就不仅仅是一朵花了，而是代表着美好，象征着希望， 可以是心情乐开了花，可以是生活中的一个美好事物“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡，为什么走着 走着，花就会开了呢？这就需要有一件典型的事例，表现出一件事从不好到好，从看不到希望到有希望
29、的过程。 点睛：中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语, 只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有 时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写, 需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖 掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第 四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材
30、若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感 觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对 生活的感悟。告诉我们总会有云开雾散的时候。6 .名著阅读。根据朝花夕拾的相关内容，回答问题。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时 给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一 个消息，说他已经掉在水里，淹死了。我疑心他是自杀。因为他是浮水的好手，不容易淹死的。上文中提到的“他”是鲁迅笔下的哪一个人物?对于他的死，为什么“我疑心他是自杀”
31、 ？仅仅因为“他是浮水的好 手”吗?请结合人物性格或相关故事情节加以分析说明。下面是关于钢铁是怎样炼成的、水浒传、西游记、格 列佛游记等名著的读书笔记，哪一项表述是正确的？()A.饥饿和寒冷接踵而来，为了保证城市的粮食和木柴供应，保尔和共青团员们克服种种困难，修建了一条从车站到伐 木场的轻便铁路。在此期间，他得到了一件盼望已久的礼物 把毛瑟枪和三夹满满的子弹。这是朱赫来托人送给 他的。B.梁山好汉打下高唐州，杀死太守高廉，救出卢俊义，高俅急欲为弟复仇，向皇帝举荐汝宁郡都统制“双鞭”呼延灼 带兵剿灭梁山。呼延灼用绝阵“连环马”大败梁山。后来金钱豹子汤隆保举徐宁用钩镰枪法才大破“连环马”。C.唐僧
32、师徒三人被青龙山玄英洞的三只犀牛怪所擒，孙悟空为救师徒三人，在观音菩萨的指引下请来二十八宿中的四 木禽星下界降妖。一路追到西洋大海，最终生擒了辟尘儿、辟暑儿二只犀牛怪，而辟寒儿却被四木禽星中的井木狞给 咬断颈项而死。D.格列佛参观了科学院的“政治设计分院”。一位通晓政治的医生主张对聪明、勇敢和礼貌应该收重税，不过至于荣 誉、正义、智慧和学问，则无需征税，因为这类素质太少见了，没有人会承认他周围的人具有这些素质，自己有也并 不重视。二、阅读.阅读文言文，回答问题孙武传孙子武者，齐人也，以兵法见于吴王阖庐。阖庐日：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？ ”对曰：“可。” 阖庐日：“可试以妇人乎
33、？ ”目：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各 为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？ “妇人日：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手; 右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设斧钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子 日：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将 之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇，趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿 斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君
34、命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽 赴水火犹可也。”吴王日：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子日：“王徒好其言，不能用其实。“于是阖庐知 孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。1.解释下列句中加点词的意思。于是鼓之右（）趣使使下令日（） 2 .下面句子与例句句式不相同的一项是（）例句：孙子武者，齐人也。A.当立者乃公子扶苏.此则岳阳楼之大观也C.天将降大任于是人也，必先苦其心志D.城非不高也，城非不深也，兵草非不坚利也。8 .翻译下列
35、句子。于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。9 请结合事例，简要分析孙武的形象特点。10 阅读下面两段文言文，完成下列小题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近 岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日:“此瀑声也。”
36、疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉 谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫乍若披 丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。罅（xid）：缝隙，裂隙。掉：摇 动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（qi）:斜靠。1 .解释选文中加点的词语。潭中鱼可百许头：其岸势犬牙差互：疾趋：山行之极观也： .翻译选文中划线的句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。数步，闻疾雷声，心悸。2 .用“/”为乙文画线句子断句。（划两处）以面受沫乍若披丝虚空皆纬。3 .请从甲、乙两段文字中各找出一个表现水的特点的字。小石潭记：
37、观第五泄记：4 .两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？请填入下表。选文表达的感情小石潭记观第五泄记9.阅读下面文言文，完成后面小题游小盘谷记（节选）清梅曾亮江宁府城，其西北包卢龙山而止。余尝求小盘谷，至其地，土人或曰无有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折广狭如一, 探之不可穷。闻犬声，乃急赴之，卒不见人。熟五斗米顷，行抵寺，日归云堂。土田宽舒，居民以桂为业。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。四山皆大桂 树，随山陂陀。其状若仰大盂，空响内贮，馨咳不得他逸；寂寥无声，而耳听常满。渊水积焉，尽山麓而止。由寺北行，至卢龙山，其中坑谷洼隆，若井灶龈腭之状。或曰
38、：“遗老避兵者，三十六茅庵，七十二团瓢，皆当 其地。”日且暮，乃登山循城而归。瞑色下积，月光布其上。俯视万影摩荡，若鱼龙起伏波浪中。诸人皆曰：“此万竹蔽 天处也。所谓小盘谷，殆近之矣。”注释熟五斗米顷：约莫走了可以煮熟五斗米的时间。陂陀：倾斜不平的样子。臀咳：咳嗽。坑谷:指高地 和低地。洼隆：凹凸的样子。龈腭：这里是高低交接的意思。遗老避兵者：清兵南下时，明朝遗民逃往深山避兵火之 地。草屋。团瓢：圆形的草屋。摩荡：荡漾。1 .下列句子朗读节奏划分不正确的项是（）A.其西北/包卢龙山而止B.探之/不可穷C.乃登山循城/而归D.曲折广狭/如一2 .解释文中加点词的含义。求（）卒（）殆（）3 .翻译
39、文中画线句子。寺傍有草径甚微，南出之，乃坠大谷。渊水积焉，尽山麓而止。4 .简要概述作者游小盘山的行踪。10 .阅读下面的文章，完成后面小题。乡间小路 落雪因为工作的关系，我时常外出。一路上，永远是不断的车水马龙和无休止的匆匆又匆匆，我仿佛旋入一股急流 中，身不由己地被冲向前方。每当这个时候，我总喜欢隔着车窗去追寻那些偶尔出现，却一闪即逝的乡间小路。那些 弯弯曲曲的小路，有时是林荫夹道，有时隐在莽莽的野草之间，有时迂回于粼粼的稻浪里，有时又依傍着炊烟袅袅的 村庄，它们是那样无意地在你眼前展现，会那样莫名地给你的心灵带去片刻的宁静。它们不像熙熙攘攘的公路，总是不分昼夜的奔逐，总是无暇旁顾的匆忙。
40、它们如同一位飘逸的隐士，意态悠闲， 神情淡远。这些清幽、不张扬的乡间小路，总是可以很轻易地引起我一阵“逃离”的喜悦，从生活的急流中逃离，逃 离俗务琐事的牵绊，也逃离剪不断理还乱的情感纠葛。看惯了城市的风景，也腻,烦了一路又一路的奔波。每一个奔波着的人，有他们自己的心事与目的，也有各自承 受的各种压力和负担，包括我。他们心上纠缠着的，是商场竞争，是成败得失，是是非恩怨，是种种感情的困扰。坐 在豪华舒适的交通工具里，尽管冷暖可以自调，也不乏音乐和电视的享受，累了困了的时候，甚至可以翻了椅背躺下 休息，然而这样的享受与休息，却无法心安理得，只有你自己知道，此刻你是带着满心的负担奔向一地，然后又将带
41、着另一些负担原路奔回。这一路上，左右前后是机车马达的急响，如同那些被名利地位裹满的一颗颗急切的心的鼓动。 每一辆车后是飞扬着的不停息的尘土和汽车排出的尾气，让人们原本清澈的眼睛，变得模糊而浑浊。在这条路上，似乎每一辆车都不耐烦它们既有的速度，随时准备超越, 可你终会发现，你的前方永远有车，你永远不会有真正的超越。我不喜欢这种永无休止的你追我赶，倦怠疲乏的时候，我会远离紧张奔劳的大路，去那些乡间小路走走看看。 那里，没有马达的催迫，没有恼人的烟尘，只有幽静，只有安闲。当你闻着泥土天然的芳香，看到两侧林荫夹道，周 围的田畴里，金色的稻浪随风翻滚着，不知名的野花优哉游哉地随处可见时。眨眼间：耳朵静下
42、来了，听到了田间的 鸟语虫鸣；眼睛静下来了，看到了头顶那一片湛蓝的天空和飘飞着的朵朵云絮；脚步静下来了，贪婪地亲吻着田壤上 的每一方泥土；心也静下来了，像刚刚浣洗过一样，拂去了那些紧张奔劳的烟尘，变得清新、爽洁。这时，你会突然 觉得一切“倏”地静了下来。有人说这是遁世，是一种消极的人生。我从来只是笑笑，不做什么申辩。消极与积极，有时难辨真伪。只是我 自己知道，短暂的逃离之后，我依然会回到那条奔劳匆忙的大路上去。我不喜欢凡尘俗世的牵绊，却也自知摆脱不开。 它们是我的一部分，已织进我的生命之中。可我需要有时间暂时离开一下这些牵绊，我的心灵需要一个缓冲。我并不 奢望这一次短暂的停留，能给自己带来什么
43、海阔天空，我只是想休息，简单而短暂的休息。那些宁静的乡间小路，正 可以供我这样的休息，让我远离尘嚣，暂时地避开那些牵牵绊绊，回归本真的自我。尽管那种回归很短暂，但是它就 像在匆忙劳顿、沉闷乏味的日子里，偶尔吹来的一阵细雨，飘过的一阵轻风，总能在你的心底留下些什么。春天近了，阳光暖暖，不像夏天那样足斤足两，暖色与冷色的妥协，调出了一个淡绿色的美丽世界。在这样一 个清爽的季节里，我更想让奔劳匆忙的脚步歇一歇，悠闲地踏着一条逶迤的乡间小路，抬头看一看蓝色的天花板，体 味一下风怎样慢慢地吹.第段作者表达了哪两种主观感受？1 .第段，作者为什么腻烦城市公路的奔波？2 .第段中说“你会突然觉得一切倏地静了
44、下来”，分析作者产生这种感受的原因。3 .阅读第两段，作者围绕“短暂的逃离”直白或含蓄地表达了哪些观点？11.胶囊高铁魏昕 在拉斯维加斯的北部地区，一条全长32公里的轨道正在建设中，整个轨道测试系统将在2016年底完工，将 被用于“胶囊高铁”的测试。一旦测试成功，“胶囊高铁”将会在2021年彻底投入使用。届时，“胶囊高铁”将改写 世界交通运输的格局。“胶囊高铁”由美国工程师艾伦马斯克研发，是一款座舱形状近似胶囊的交通工具。“胶囊高铁”重183公 斤，比一辆汽车还轻，长约4 87米，能容纳46名乘客，或360公斤货物。“胶囊高铁”是一种以“真空管道运输” 为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低
45、能耗、噪声小、污染小等特点。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、 轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为“胶囊高铁”。“胶囊”列车“漂浮”在处 于真空的管道正中，由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱，无间断地驶往目的地。这种超声速到底有多快呢？由于运行空间真空，没有摩擦力，“胶囊高铁”的理论时速高达6500公里。这样算下来，从美国纽约到洛杉矶 只需5分钟，纽约到北京只需2小时，环球旅行只需3小时。尽管如此，6500公里也只能是理论数据，在前期的测试 中，该列车的时速仅有322公里/小时。科学家表示，在现有技术的基础上，“胶囊高铁”有望突破1200公里/小时。除了上述这些优点
46、，大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠。首先是速度，“胶囊高铁”的速度是飞 机的2倍；其次是价格，“胶囊高铁”的费用更低，因为真空管道的造价很便宜，只有高速公路的1/4、高铁的1/2. 如果这一技术真正得以实现，那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了。.（选自知识窗）.胶囊高铁与其他运输工具相比，它有什么特点？1 .请给“胶囊高铁”下个定义。2 .第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？3 .下面句中加点词语能否删去？说说你的理由。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。 三、应用12 .综合性学习。.“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科
47、学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、 政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年 在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。今年，香泉中学中请加入了 “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“一带一路对 青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。学校将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未宋生活 的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青 少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇滕王阁序，我们可以在这里欣赏到落霞与孤鹫齐飞，秋水 共长天一色”的美景。四、综合性学习与写作.阅读下面的文字，按要求作文。易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专 心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考。题目：走着走着，花就开了要求：1.不少于600字；2.文体（诗歌除外）自选；3.文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、积累1、B【解析】试题分析：考查词语的辨析与选