《最新统编部编版一年级语文下册《夜色》优质教案及教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新统编部编版一年级语文下册《夜色》优质教案及教学反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、9夜色教学目标1 .认识“胆、敢、往”等12个生字和厂字头1个偏旁；会写“色、外、看”等7个生字。2 .能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句的停顿，读懂句子的意思。3 .初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。教学重难点重点：识字、写字，读好长句的停顿；正确地朗读课文。难点：了解“我”的转变过程，从小就树立克服困难的信心和勇气。教学课时2课时第1课时课时目标1 .会认12个生字，会写3个生字，认识偏旁“厂（重点）2 .正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3 .学习第1小节，结合插图了解从前的“我”是怎样的。一、导入新课1 .课件出示夜晚星空的景象，引导学生交流。师导入：夜晚的星空
2、多么美呀，可是有个小朋友却害怕夜晚，不敢往外瞧。他是谁呢？我 们一起去文中看一看吧。（板书课题：夜色）2 .学写“色（结构、偏旁、笔顺；下面的“巴”要舒展）3 .齐读课题。说一说你眼中的夜色是什么样的。（学生自由说）二、读文识字1 .学生自由读课文，画出文中的生字词。2 .不认识的字词，借助拼音或向同学请教，读准拼音，重点强调“胆、敢、往、勇”都是 第三声，“窗”既是翘舌音又是后鼻音，“散”为平舌音。3 .教师出示生字词卡片，检查认读情况。（1）指名认读，开火车读，齐读。（2）用字组词、说话。看谁说的句子更精彩。4 .自己再读课文，数一数课文共分为几个小节。（2个小节）三、感知课文内容1 .认
3、真读课文，找出从前的“我”和后来的“我”分别是怎样的。2 .出示课文插图及第1小节。（1）指导朗读第1小节，提出“词语连读”的要求，引导学生在了解句子意思的基础上准 确停顿。如：“我从前/胆子很小很小，天一黑/就不敢往外瞧。”（2）那时候的“我”胆子很小，从哪里可以看出来？（3）看图片，结合第1小节内容说一说图中描绘了什么。（4）你有过这样的经历吗？引导学生积极发言。（教师提供“勇敢”的故事）（5）带感情读第1小节，教师指导节奏。四、学写生字“外” “看”1 .出示生字，观察占格。（“外”的“卜”要写得长而宽）2 .教师讲解，范写生字。3 .学生书空，描红练习。4 .教师指导。第2课时课时目标
4、1 .会写4个生字。（重点）2 .朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。（难点）3 .初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。一复习导入字词认读比赛。二、朗读课文，学习第2小节1 .指导朗读第2小节，重点指导长句子的停顿。如：“爸爸/晚上/偏要拉我去散步，原来花草/都像白天一样/微笑。”2 .想想“偏要”是什么意思。谁能用“偏要”说一句话？（指名说）3 .“我”和爸爸一起出去散步，“我”发现了什么？引导学生进行交流汇报。（原来花草都 像白天一样微笑。）4 .后来的“我”还胆小吗？为什么？5 .体会“我”由“害怕”到“不害怕”的过程及变化。三、带感情朗读课文1 .体会害怕时是
5、怎样的，来朗读第1小节。2 .看着夜色下的美景，带着不再害怕的感受，来朗读第2小节。3 .小组比赛读。四、复习生字，指导书写1 .课文中的生字你都会认了吗？教师出示生字卡片，指名认读生字。2 .课件演示会写字的笔顺动画。3 .教师指导“笑、再、晚”的结构笔顺。笑：共十画，注意下面“ ”字的撇捺舒展才好看。再：笔顺是。注意第四笔是竖。晚：日字旁，共十一画，第十画为撇。五、领悟“夜色”1 .教师播放歌曲小星星，引导学生通过听儿歌，感悟“夜色”的美。2 .你觉得夜色怎么样？（教师根据学生说的来板书，如“美丽、迷人”等，相机出示课文 第二幅图。）3 .我们已经学习了课文，谁能带着大家来读一读呢？教学板
6、书9夜色“我”从前 胆小散步亲自看 现在勇敢不怕黑教学反思在导入的时候，我充分运用多媒体课件出示夜晚星空景象图片，引导学生“说说自己眼中 的夜色是什么样的”，激发学生的学习兴趣。在感悟课文内容时，我以课文插图为切入点，通过 引导学生看图进行直观地了解，形成对课文的初步印象。同时，在教学中，我注意引导学生积 累生字、新词。这样不仅可以提高学生识字认字的能力，还能为以后写作文积累词汇量。最后， 我引导学生通过听歌曲，感受到夜晚的美丽，懂得黑夜也是一道独特的风景，这样有利于培养 学生亲近自然、热爱生活的情感。教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是， 那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使 自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不 亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没 有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就 等于关上“甜”的门。须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实 的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。