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1、2021-2022学年湖北武汉市研口区四上期中语文试卷1 拼写看拼音，写词语。wei kang ao mi gai shanshu shi jia shT fan gunjing pi h jiesui yu er an2.单项选择选出书写完全正确的一项为哪一项A.提岸住扎鹅卵石C.日暮吟唱劈开B.纪录叶柄楞住D.毫宅奥秘逊色3 ,给加点字选择正确读音选出以下加点字注音完全正确的一项为哪一项A.霎(cha)时B.巢(chao)穴C.曲(qu)折D.倒塌(ta)横贯(guan)慎(shen)重 *花圃(fu)惩(cheng)罚步骤(zhbu) *冰雹(bao) *少(shao)女斯(si)文4.
2、单项选择以下句子中，划横线的词语使用不恰当的一项为哪一项 A.这场篮球赛结束后，每个队员虽然都累得精疲力竭,但是很开心。B.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。C.李玉是我得心应手的好朋友,他总能猜到我心里的想法。D.他常年在野外工作，从不计较条件的好坏，能随遇而安。5.单项选择以下句子中，没有运用修辞手法的一句是A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。B.作为班级干部，难道不应该以身作那么吗？C.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。D.这道题真的很难吗？我看并不是。6.单项选择以下针对文段内容所提出的问题中，不恰当的一项为哪一项 很多五颜六色的塑料袋都存在毒性，不能拿来
3、装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的 着色剂通常含有苯并花，这种毒性很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人 慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都用这种塑料袋装食品。保护身体，从远离垃圾食品, 远离彩色塑料袋开始。A.学校周围有哪些小吃摊？B.什么是苯并花？C.可以生产出没有毒性的彩色塑料袋吗？D.可以用什么来代替彩色塑料袋？7.单项选择以下说法不正确的一项为哪一项一A.蝙蝠和雷达是一篇很有意思的科普知识短文，表达思路清晰，逻辑性强。B.一个豆荚里的五粒豆是瑞典安徒生创作的一篇童话，通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生 活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让
4、人感动，让人敬佩。C.蝴蝶的家一文以问题与思索为线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达 了作者对幼小生灵的关爱之情。D.呼风唤雨的世纪一文中将农耕社会与20世纪作了比照。农耕文明与工业文明形成鲜明的 反差。20世纪以来，因为科学技术的运用，农耕社会产生了巨大的变化，人类逐渐过渡到工业社会， 信息社会。8 .判断判断以下句子是否正确，对的打T，错的打F。(1)诗句八月涛声吼地来，头高数丈触山回与课文中再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多 高的水墙内容相关。(2) 炎帝之少女和荷花像一个亭亭玉立的少女中的少女意思一样。(3)盘古、女蜗、精卫和普罗米修斯身上有一个共同的特点，那就是勇于
5、牺牲自己，造福人类。_ (4)从蝙蝠和雷达一文中，我们知道飞机上的雷达利用了蝙蝠用眼睛和耳朵配合探路的原理。9 .填空积累运用。(1)选词填空。上天入地三头六臂腾云驾雾各显神通仙界擂台赛开始了，哪吒得意地说：我有。八仙慢悠悠地出场：我们人多，接下 来就看我们吧。话音未落，悟空而来，亮出金箍棒。俺老孙能，降妖伏魔。(2) 一场秋雨过后，天更凉了。奶奶从柜子里翻出一件大衣给我，说：，(3)人不是生下来就懂得做事，明白道理的，正如韩愈所说：，。(4)诺贝尔奖获得者李政道有句名言：求学问，先学问，只学答，不学问，非学问。正如尚 书中所说：，。10 .综合性学习快乐读书吧。四年级正在开展走进神话世界的综
6、合性学习活动，请你推荐一个神话故事，填写下面的阅读 积累卡并推荐给同学吧。中外神话故事阅读积累卡神话名称：主人公：人物形象：本领大呼风唤雨乐于助人为民造福勇于探索无私奉献其它最令人感到神奇的地方：11 .阅读文章，回答以下问题课内阅读蟋的住宅(节选)蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它 用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿， 头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有 些不耐烦了。住宅的重要局部快完
7、成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今 天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只 要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。(1)这一片断所在的课文选自法国作家创作的。(2)找出选段第一自然段中表示蟋蟀造住宅时的动作的字：、o从 中我觉得作者是运用来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A抓特点观察法，B重点观察法)(3)有同学读到画的句子时，觉得我看得不耐烦了，不喜欢蟋蟀了。你同意吗？说出 你的想法。12 .阅读文章，回答以下问题课外阅读。黄山松(节选)丰子恺没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特
8、色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，它的特色方才明晰起来。黄山的松树大都生在石上。石头如果是囱冏的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树 才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：本草纲 目里有一种药叫做石髓。可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得 那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树, 由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉 婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的
9、。 这真是一种生命力顽强的生物啊！黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上 生的，除非柳条挂下去。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生, 或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠 近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿 态就很奇特，好象一个木梳，又像学习的习字。显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做团结松。五六根枝条从 近根的地方生出来，密切地偎傍着，到了高处才向四面分散，长出松针来
10、。因此这一束树枝就变 成了树干，形似希腊殿堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么 会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样 子。如今这株团结松已经长得很粗、很高。我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般。即使十二 级台风，漫天大雪，也动弹它不了。(选自丰子恺作品精华本，有删改) (1)把词义和对应的词语连一连。L主观地推测。A.臆测.姿态美好的样子。B.因冏2 .完整；整个儿的。C.摇曳,摇荡。D.郁郁苍苍3 .形容草木苍翠茂盛。E.娉娉婷婷 本文主要写了黄山的特色之景一,重点写了和这两株松树。在观察团结松时 重点用眼睛看，同时
11、用，如：(摘抄文中句子)，写出团结松的坚固。黄山松树的特色是A.大都生在石上。B.枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。C.松根一大半长在空中，松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。D.枝条具有异常强大的团结力。(4)作者认为文殊院窗前的那株松树长得郁郁苍苍、娉娉婷婷的原因是什么A.从石头里获取石髓。B.得到了人们的精心照料。C.靠呼吸空气，呼吸雨露和阳光长大。D.有着良好的生长环境，能从土里汲取丰富的养料。(5)本文通过黄山松的三大特色表现了其不同的高尚品质，以下哪项品质是作者在文中最先赞扬 的？A.阳光向上B.生命力顽强 C.坚忍不拔D.团结奋进(6)以下哪项能表达黄山松的枝条有着异常
12、强大的团结力A.文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。B.五六根枝条从近根的地方生出来，紧密地偎傍着，看了高处才向四面分散，长出松针来。C.黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生，或者像人的手 臂一般向下生。D.如果这株松树在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中 生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。13.写作大千世界，丰富多彩，一定有你喜欢的人、物、景，请以我喜欢为题，写出自己的真情 实感。注意书写工整，语句要通顺，表达清楚，有一定的真情实感，字数不少于400字。答案1 .【答案】违抗；奥秘；改善；精疲力竭；舒
13、适；驾驶；翻滚；随遇而安【解析】考查看拼音写汉字。最重要的是拼音要过关，这样才能正确拼读。另外，书写词语时要做 到字迹工整、书写规范。注意善，滚的写法。2 .【答案】C【解析】A.堤岸驻扎B.记录D.豪宅.【答案】B【解析】A.霎时shaC.曲折qu；花圃puD.倒塌ta；惩罚cheng.【答案】C【解析】C.得心应手：做事情非常顺利。这里形容人不合适。3 .【答案】C【解析】A、拟人；B、反问；D、设问。4 .【答案】A【解析】此题主要介绍垃圾食品对人们的危害，问题得围绕内容展开。5 .【答案】B【解析】安徒生是丹麦作家。6 .【答案】(1)正确(2)错误(3)正确(4)错误.【答案】(1)
14、三头六臂；各显神通；腾云驾雾；上天入地(2) 一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉(3)人非生而知之者；孰能无惑(4)好问那么裕；自用那么小【解析】 此题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。做好这类题需要注意正确理解词语的含义, 掌握词语用法；注意成语潜在的感情色彩；要注意成语的使用范围和搭配对象；弄清所用的成语的 前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第一空根据哪吒可知应填三头六臂。三头六臂是中 国古代神话人物哪吒三太子的主要神通，后比喻神奇的本领。第二空根据八仙可知应填各显神 通。相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有八仙过海，各显神通的谚语。后以比 喻各自拿出本领或方法，互相竞赛。
15、第三空根据悟空和而来可知应填腾云驾雾。腾云驾雾 意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。第四空根据俺老孙能可知, 应填一项本领上天入地。上天入地形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔波。(2)此题考查谚语，平时的生活和学习中应注意积累。一场秋雨一场寒，十场秋雨穿棉。是一句 民间表示气象变化的谚语。此题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。根据人不是生下来就懂得做事，明白 道理的可知，此题答案是人非生而知之者，孰能无惑。要注意孰惑的写法。(4)此题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。根据李政道的名言可知，此题答案是 好问那么裕，自用那么小。意思是勤学好问，学到
16、的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。要注意 那么裕的写法。10 .【答案】盘古开天地；盘古；善良、勇敢；盘古的身体变成万物，眼睛分别变成太阳月亮，四肢 变成四极，躯干变成五方名山，血液变成河流。【解析】考查学生的课外阅读积累。同学们应该多读一些书，多积累一点神话故事。11 .【答案】(1)昆虫记(2)扒；搬；踏；推；铺；B(3)我不同意。因为这是用比照手法，衬托蟋蟀建住宅用时长，很有耐心，是伟大的工程。【解析】(1)此题考查文学常识，蟋蟀的住宅是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记一 -昆虫记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住 宅的经过，赞扬
17、了蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的精神。 此题结合题干中蟋蟀建造住宅的关键在第一段中找出相应的动词即可。主要从它用前足扒 ,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后 面，倾斜地铺开一句中提取。通过扒、搬、踏、推、铺等一系列表示蟋蟀造住宅时的动作，可 以看出是重点观察法。 此题考查句子含义理解。作答此题，首先要说明态度，不同意。划线句子我一连看了两个钟 头，看得有些不耐烦了并不是作者不喜欢蟋蟀了，这句话运用了比照的手法，从中能够体会到蟋 蟀挖掘住宅有耐心，能坚持不懈；同时也感受到了作者坚持长期、细致地观察的敬业精神。换言之, 这句话从作者的角度衬托出蟋蟀挖掘
18、住宅的不易。12 .【答案】 AEBCD(2)黄山松；文殊院前的松树；团结松；想象；大概他们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的 风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。(3) A； B； D(4) CB(6) B【解析】(1)此题考查词义辨析。解答此类题目需要考生平时积累词义知识。此题要注意囱囹的意思是整 个儿，完整的；郁郁苍苍的意思是草木苍翠茂盛的样子；娉娉婷婷的意思是形容女子美丽的姿 态与姣好的身型。 此题考查的是对文章内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。通过题目可以看出，本文主要 写了黄山的特色之景黄山松
19、；重点写了文殊院窗前的一株松树和狮子林附的一株叫做团结松 的松树；根据我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道 团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子一句，可以看出作者在 观察团结松时重点用眼睛看，但也同时运用想象。据此作答即可。 此题考查的是对文章内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据第二段黄山的松树大都 生在石上；第三段黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的；第四段黄山 松的枝条具有异常强大的团结力等，可以概括出答案是ABDo(
20、4)此题考查的是对文章内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据而这株松树照样长得郁 郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也 会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！ 可知答案是Co 此题考查的是对文章内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。第二段结尾提到这真是一种 生命力顽强的生物啊！ 可知，作者在文中最先赞扬的品质是B项生命力顽强。应选Bo(6)此题考查的是对文章内容理解与分
21、析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。文章最后一段提到黄山松的 枝条具有异常强大的团结力，根据最后一段可知，答案是Bo13.【答案】我喜欢美丽的校园我喜欢我们美丽的校园，它一年四季都很美！阳春三月，嫩绿的小草偷偷地钻出地面，粉红的桃花开满枝头，和煦的春风送来醉人的花香， 整个校园春意盎然。看！同学们在那绿草如茵的草地上追逐嬉戏，同学们都陶醉在这迷人的春色之 中。夏天，校园里树木郁郁葱葱。教学楼前的一排梧桐树，它们枝叶繁茂，就像撑开的绿色大伞。 同学们在树下嬉戏玩耍、讲故事、做游戏、跳皮筋玩地不亦乐乎。秋天来了，校园里一片
22、金黄。一阵秋风吹过，枯黄的叶子像翩翩起舞的蝴蝶，随风飘落在地上, 慢慢堆成一座金色的小山。此刻，我想到了落红不是无情物，化做春泥更护花。冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。雪厚厚的，软软的，校园里一片洁白，太阳照在白 雪上，反射出耀眼的光芒。下课了，同学们像飞出樊笼的小鸟一样，来到了操场上。同学们有的打 雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球，还有的在滑雪整个校园里充满了孩子们的欢声笑语。这就是我喜欢的校园！【解析】考察学生的写作能力。大千世界，丰富多彩，一定有你喜欢的人、物、景，所以这篇文章 可以写人，可以写物，可以写景。像这篇例文里，就写了景。写出了春夏秋冬四个季节的美景来表 达对它的喜欢，层次清楚，首尾呼应。