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1、高中语文基础知识点归纳附答案精华版选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、以下句子没有词类活用的一项为哪一项（）A.君子博学而日参省乎己B.上食埃士，下饮黄泉C.假舟楫者，非能水也D.臂非加长也2、以下语句中加点词的解释有误的一项为哪一项（）A.木直中绳（合乎）那么知明而行无过矣（过错）B.故木堂缠那么直（用墨线量过）虽有旗暴（晒干）C.金融砺那么利（接近，靠近） 吾蒙终日而思矣（曾经）D.吾尝践而望矣（踮起脚后跟）声非加挑也（声音宏大）3、以下各句中加点成语使用不正确的一项为哪一项（）A.素质教育“5+2工程的具体实施让家长、学生拍手称快。 B.倏物班削是中国古代儒家思想中的一个重要
2、概念，乃儒家专门研究事物道理的一个理论。C.小张在教室里文质彬彬，但一到了球场上，立刻就成了一员猛将。 D.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。 4、以下有关文化常识说法有误的一项（）A.古人把宫、商、角、徵、羽、变宫、变羽称为七音。B.琵琶行：“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。霓裳即霓裳羽衣曲。唐代著名乐曲名，相传为唐玄宗所制。C.阳春、白雪都是占代楚国的歌曲名，当时认为是高级的音乐。所以后来用“阳春白雪比喻高深、 不通俗的文学艺术作品。D.乐师是古代以演奏乐器为职业的人。师说：“巫医乐师百工之人，不耻相师。5、以下理解和分析，符合乡土本色文章意思的
3、一项为哪一项（）A.无论是生活环境还是所接触的人物，对乡民而言都是生而有俱，再熟悉不过的，于是他们选择固守乡土，终老于斯。B.乡土社会的信用产生于对一种行为规熟悉到不假思索的可靠性，这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。C.礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原那么、抽象真理.，也是人们处理具体事务时FI的与手段间的普遍联 D.技术问题己经基本成熟搭配不当，应删去“问题，或把成熟换为“解决”。应选Ao8、答案：B解析：此题考查学生理解诗歌内容，把握诗歌文体知识的能力。B.蜀相抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。既有对历史的评说，又有现实的寓托，所 以为怀古诗。应选Bo9、答案：B解析
4、：此题考查学生语言表达得体的能力。A.敬谢不敏”，意为自己能力不够，不能接受，委婉推辞。是谦辞。此处表达是对老师的敬佩和感激之情，应 用敬辞。C.“斧正，也说斧削，请人修改诗文的客气话。斧正的对象是文章，而此处是对缺乏之处，应改为指出。D.“鼎力相助是敬辞，意思是指大力支持帮助，用于请别人帮自己。此处是学生愿意帮老师的忙，应用谦辞， 可改为“全力以赴（把全部精力都投入进去）。应选Bo10、答案：D解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜写的是金陵，今江苏省南京市。出自唐代诗人刘禹锡的乌衣巷。这是 一首抚今吊古的诗篇是怀古组诗金陵五题中的第二首。此诗凭
5、吊昔日东晋南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌 衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，感慨沧海桑田，人生多变。作者选取燕子寄居的主人家已经不是 旧时的主人这一平常现象，使人们认识到富贵荣华难以常保，那曲曾经炮赫一时的达官贵族，如过眼烟云，成 为历史的陈迹。诗中没有一句议论，而是通过野草、夕阳的描写，以燕子作为盛衰兴亡的见证，巧妙地把历史 和现实联系起来，引导人们去思考时代的开展和社会的变化，含着深刻的寓意。全诗语虽极浅，味却无限。应选Do1011、答案：D解析：此题考查学生正确使用标点符号的能力。D项和例句破折号均表示解释说明。A.表示声音延长，指说话人的一种缓慢；B.表示引出下文，引出书写的内容；
6、C.表示语义转折，委婉的说马克思去世了。应选Do12、答案：D解析：此题考查学生逻辑判断的能力。题目是关于中速和高速行驶时出现事故的多少的论述，ABC三项都和事故多少无关，只有D项属于否认论据削 弱，因而最能反驳上述论证。事实上，由交通部门统计，在高速行驶时发生事故的比例远远高于中速行驶时发 生事故的比例，统计关系往往不能代表因果关系。应选Da13、答案：C解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.“不约而同，指事先没有约定而相互一致。此处形容周围顾客一致赞扬张秉贵，正确。B.曾几何时，时间过去没有多久。结合后面的“如今”可知，此处是说不久之前许多人还不敢见义勇为，正确。C.“邯郸学步”比喻模
7、仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。此处误用为“模仿，望文生义。D.炉火纯青”，比喻功夫到达了纯熟完美的境界。此处形容掌握技术的程度之高，正确。应选Co14、答案：D解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺或赘余，把“可以使我们改为“我们可以。11 B.语序不当，应把“完全重复的放在后边修饰“爱情故事，即曹禺为什么要写前后两代都出身资产阶级家庭的 青年与无产阶级姑娘之间的完全重复的一往情深的爱情故事呢。政治社会和政府方面概念分类不当，有交叉现象。应选Do15、答案：C解析：此题考查学生理解古代文化常识的能力。C.其中表提升官职的词有.左迁.等错误，左迁是贬官。应选Co16、
8、答案： rO ITn xTng s6ng 16ng 匕nniU x后n p如shan gun mei kij lou zheng shui解析：此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题“正 字音：给加点字注音，然后依据字形和字义确定字音。此题中，应重点把握的字音有：惺恰xfng sbng；弄堂 long；削米x向n；皮馄gUn；怔住zhOng。小提示：对多音字的把握，掌握音随意转的原那么。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常 见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全部不相同的，就
9、把 有两项相同的去掉：如果题干是与所给字的读音全部相同的，那么去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正 确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一 种比拟好的方法。当然也需要一定的知识枳累的。17、答案：化装作客心不在焉甜言蜜语解析：此题考查辨析近义词语、成语的能力。句，“化装是指为了演出的需要，把演员装扮成特定的角色。“化装不仅指头部、面部，还包括身体。“化 妆”是指美容，用化妆品来修饰头部、面部，使容貌美丽。语境中“阮克大夫”要把自己装扮成一个头戴黑色帽 子的隐身人”，把自己全身上下装扮成另一个人，而不仅仅是面部的美容，故应选“化装”：
10、12句，作客：指寄居在别处。做客：指去别人家专拜访，或者在别人家留宿。意境中“他”在他乡寄居，而不是 仅仅去拜访客人的小住，应选“作客”；句，心不在焉：是心思不在这里，指思想不集中。漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。语境中她说我妈妈病，可见她的心思没在工作上，而不是做事随便。应选“心不在焉；句，花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞，后多指用来骗人的虚伪动听的话。甜言蜜语：像 蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。语境中海尔茂试图讨娜拉欢心”说了一番话， “花言巧语程度太深，应选甜言蜜语。18、答案：“我的见闻人解析：此题考查学生分析作品结构，把握小说线索的能力。
11、祝福的线索从结构线索分析，我”的活动是小说的结构线索，将“我的所见所闻一一所忆一一所感串接起来, 构成一条以“人为主的线。依此可得答案。19、答案： du jing ran ran lao jian pi gu bu se pao解析：此题考查对汉字字音的识记能力。“督读作d。；荆读作jing； “冉冉”读作储储n； 涝读作皓0；碱读作j话n；坯读作pi；堰读作 gCi;哺读作3；塞读作sM；泡读作pGo。20、答案：擦蹿窜瞟剽骤解析：此题考查正确识记字形的能力。捅：读音是3而，意思是怂恿，唆使别人去干坏事。如擦掇。“擦掇两个字的部首都是“吉。蹿：读音是川加，是形声字，意思是向上或向前跳。如“
12、上蹿下跳。“蹿跳”两个字的部首都是“足。窜，读音是cu舒，是会意字，本义是乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等），如抱头鼠窜。瞟：形声。读音是p论o,从目，本义是扫人一眼，如瞟一眼。剽：形声。读音是piao,从刀，从票，“票与“刀联合起来表示用刀片物、“用刀快速地割取。意思是勇猛, 如剽悍。膘：形声。读作pi。，木意为骁勇，马快跑的样子。如骤勇。1321、答案： she zhe zhe ao ao niu yan yan ye jue jiao jiao解析：此题考查汉字字音的辨析和修改的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音 考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包
13、括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识 记和辨析以上三种字的读音。这里所给的多为多音字。注意结合形旁意思记忆。可以编成顺口溜，把有关的读音结合词语连带熟读成诵，就 像背诵乘法口诀一样，熟练准确。这些多音字有的是声调有别，比方“咽喉”和“咽气，拗口和拗断折腾和 折断，倒嚼”和咬文嚼字”;有的是声母不同，比方“折本”和折断有的是韵母有异,比方“咀嚼和“味同 嚼蜡”，“咽气和“呜咽”等。22、答案：马克思主义无产阶级共产党宣言解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。卡尔马克思，全名卡尔海因里希马克思（德语：Karl Heinrich Marx, 1818年5月5日 1
14、883年3月14日）， 马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳 动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。1818年马克思出生于德国特里尔城 个律师家庭。1841年大学毕业后担任莱茵报编辑，1847年加入正义者同盟并指导该同盟改组成共产主义 者同盟，此后起草同盟的纲领共产党宣言。马克思是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命 理论家、历史学家和社会学家。主要著作有资本论共产党宣言等。马克思创立的广为人知的哲学思想 为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的开展。马克思创立了经济理论资本论，马克思
15、确立他的阐述原那么是“政治经济学批判。马克思认为，这是政治经济学原理”的东西。马克思认为资产阶级的 灭亡和无产阶级的胜利是同样不可防止的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动 人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。23、答案：地理著作。解析：此题考杳学生对文学文化常识的识记能力。山海经是中国先秦重要古籍，内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、 祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和14寓言故事。现大多数学者认为，山海经是一部早期有价值的地理著作。24、答案：人物
16、环境故事情节语言动作心理、外貌侧面描写解析：此题考查学生解并掌握常见的文学文化常识的能力。（1）小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过 情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。（2）小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写；可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理 活动、动作、语言；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。25、答案：寥廓意气解析：此题考查辨析并正
17、确使用词语的能力。第一组，寥廓：高远空旷，多指天空。辽阔：辽远广阔，宽广空旷，多指地域。语境中等待日出，视线所及应 该是天空，故应选寥廓；第二组，意气：意志和气概；志趣和性格；因主观或偏激思想产生的非理智性情绪。义气：常用作贬义，表示 不顾后果盲目地为不三不四的朋友帮助。根据语境，与“飞扬搭配的应该是“意气。26、答案： xT shi she jTn shen keng yu kui解析：此题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对 象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析 以上三种字的
18、读音。如，此题注意“哂铿雪喟小提示：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓 的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声 字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。27、答案： 旌赫（jTng pei） 填（ju） 碣石（jie） 玉箸（zh。） 觑（qu） 捽（zuo） 解析:15 此题考查识记古汉语常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形 声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。此题考查形
19、声字的读 音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。具体而言，此题需要特别注意的读音有：毋（讪）、捽（zu6）等，不常见且生僻。28、答案：yi kong hou mU （4）fen （5）chui /ng ping （7）ru wiruiwViI口daimaow力ndang 而n 珀pihd信nzhizhu cdng 白 n jf xi6解析：此题考杳学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题，考生可以结合汉字的字形和字义来推 测读音。汉字中有百分之八十的字是形声字，即字的结构局部既包括形部，也包括声部。如此题“自缢”的缢”, 筌篌，怀忿的
20、忿，槌床的槌，喊蕤，玳瑁，纨素的丸，明月告的钟，磐石的磐等,都 是形声字，考生可以结合声部来推测字音。29、答案：分辨怨气枉然嘱托解析：此题考查近义词辨析能力。可以是词语，包括关联词，也可能是成语熟语或者四字短语。主语语境、语体风格、 情感色彩、语法功能等等。（1）分辨：对事物或人进行甄别、识别、作出判断。分辩：为自己厘清责任所作的辩白和解释。由“口感和真蜂蜜没有多大差异可知，普通消费者对真伪进行的甄别、识别，故此处选用“分辨（2）怨气：怨恨的情绪，怨恨之气。冤气：因受冤枉而产生的冤枉气。原句“生活中”“发泄给孩子的应是“怨恨的情绪，怨恨之气，应选用怨气。（3）枉然：徒劳无功，浪费时间，得不到
21、任何收获。惘然:指心中假设有所失、疑惑不解、不知所措、迷糊不清、空无所有的样子。原句用来形容“平生不识陈近南就算称作英雄也徒劳无功，浪费时间，故此处选用“枉然”。（4）嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。嘱托：托人办事；托付；求助，拜托。16原句用来形容“我们要牢记总书记的”托付，故此处应用“嘱托。30、答案：前合后偃紊乱畏蕙解析：此题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。前合后偃：指身体晃动，站立不稳的样子。注意“偃的书写。紊乱：杂乱,纷乱。注意“紊”的书写，尤其是下半局部“系的书写。畏蕙：畏惧，害怕。注意“蕙的书写。17 系。D.在乡土社会进入现代社会的过程中，原有的生活方式与现代社会
22、不相适应，暴露出弊端，“士气一词因而 有了贬义。6、以下选项中与“吞二周而亡诸侯”中加点字用法不同的一项为哪一项（）*A.外连衡而斗诸侯B.天下百集响应C.序八州而胡同列D.却匈奴七百余里7、以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.风风雨雨中，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有 了感情。B.南昌火车站位于京九、浙赣两条铁路干线的交汇处位置，今年春运期间，日均发送旅客量比去年增长了 56%。尽管是大年初一，车站的大厅里仍有不少旅客在排队购票。C.如果一个人对社会做出贡献，社会能够给其应有的回报，他就会对社会产生责任感。近年来，中国政府将 明确提出这
23、一基本理念，并在政策制定和二次分配上有所表达。D.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速 崛起。8、从题材上看，本作品属于（）A.写景诗B.怀古诗C.哲理诗D.闲适诗9、以下文段中加点词语使用得体的一项为哪一项（）老师:您好!作为您的学生，有幸得到您的教导，至今敕谢不限。值此教师节来临之际，学生熔卷师恩，谨祝教师节快乐， 万事如意。以后还请恩师继续指导，并对我的缺乏加以斧正，如有事需要学生效劳，定当鼎力相助。 A.敬谢不敏B.感念C.斧正D.鼎力相助10、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜描写的是哪座城市的风景？（）A.扬州B.苏州C.镇江D.
24、南京11、以下选项中破折号的用法，与例句相同的一项为哪一项（）例：两侧的山岭壁立千仞，危岩耸立。岭间很是疏宽，四维合壁，托举起一个平原一一阿坝藏族羌族自治州。A. “你的这位小姐满肚子以为自己不会好了，她有什么心事吗？ “她一一她希望有一天能画那不勒斯海湾。”苏 艾说。B.我甘心将这些台衔让给别人，在我自己的大名下面，亳不踌躇地写上一一说书人，一个世人特准的撒谎家!C.让他一个人留在房间里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了一一但 已经永远地睡着了。D.我看完第一篇就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的口本人一一内山老板走了过来。12、根据数据统计，汽车事故大多
25、数出在中等速度的行驶中，只有极少数是出在大于150公里每小时的行驶速 度上的，高速行驶事故少意味着高速行驶比拟平安。以下选项最能反驳上述论证的一项为哪一项（）A.高速行驶如果发生爆胎的话是很危险的。B.与中等速度行驶中出现的汽车事故损害后果相比，高速行驶出现的汽车事故损害后果要严重得多。C.高速行驶的时候，特别是当有突发事件发生时，由于速度过快就很难控制住。D.由于多数人是中等速度开车，所以，多数事故出在中等速度的行驶中。13、以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.周围的顾客不约中回地笑起来，赞扬张秉贵比当妈妈的想得还周到。B. f/LW，许多人不敢、不愿再见义勇为。如今，英雄故里
26、再现人链救人壮举，无疑像冬季的火炬，照 亮着社会的向善之路。C.袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面邯郸学步，不敢越雷池一步。D.将一门技术掌握到忙冬穿春，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。14、以下各项中，没有语病的一项为哪一项（）A.从鲁侍萍对待周朴园的感情中，可以使我们把周朴园和鲁侍萍的关系的性质看得更清楚、更明白。B.曹禺为什么要写前后两代完全重复的都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级家庭的姑娘之间的一往情深的 爱情故事呢？C.作者在刻画作品中的人物形象时，确实承受着来自政治社会和政府方面的压力，尽管他没有意识到或者没 有完全意识到。D.如果简单地拿西方文化
27、里的父亲或丈夫的标准来衡量周朴园这个形象，那是不公平的。15、以下文化常识中不正确的一项为哪一项（）A.在梦游天姥吟留别的“海客谈瀛洲中的“瀛洲与蓬莱方丈共称为传说中的东海三座仙山。B.琵琶行中“委身为贾人妇中的贾人”指商人。所谓“行商坐贾“贾”指的是在本地做生意。C.古代官职常常有变动。其中表提升官职的词有擢、拔、左迁、陟等，降低官职的词有降、贬、谪、翱等。D.江州司马青衫湿“青衫指黑色单衣。在唐代官职低的服色为青。填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）16、正字音：给加点字注音。蜻动（）玲着（）修他）茅堂（）垂磔）执知）轴米（）蹲脚）皮糊）谄媚（）仍髅（）怅住（）游峋）17、选择恰当
28、的词语，填在句中的横线上。阮克大夫说在下一次舞会上自己要 （化装/化妆）成一个头戴黑色帽子的隐身人，其实就是 在委婉地表达自己即将死亡。乂是送米送菜，乂是帮助他干农活，当地百姓的热情让 （作客/做客）他乡的他在严寒的冬 季感受到几分温暖。看到她 （心不在焉/漫不经心）的神情，赵经理说你有什么心事？说出来大家可以帮助 你。她说：我妈妈病了。”海尔茂在拿到柯洛克斯泰寄来的借据后，立刻转变了对娜拉的态度，说了些 （花言巧语/甜言蜜语），试图讨娜拉欢心。18、祝福的线索是,属于 线。19、给以下加点字注音。港督（）紫剂（）花 盐喇）脱织）人 淤搴（）旭（）桐削）州）内跑 ）加）阳明）育20、根据拼音写
29、汉字。（cuan）（）掇（cuan）上（）卜,跳20、根据拼音写汉字。（cuan）（）掇（cuan）上（）卜,跳(cuan)抱头鼠()(piao)()一眼(piao)()一眼(piao)()悍(piao)()勇21、识记字音折腾（）执拗（）呜咽（）咬文嚼字（）折本（）折断（）拗拗断（）拗口（）咽咽喉（）咽气（）嚼咀嚼（）倒嚼（）22、卡尔马克思（18185518833.14）的创始人，国际共产主义运动的奠基者。全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，的精神领袖。1818年马克思出生于德国特里尔城一个律师家庭。1841年大学毕业后担任莱茵报编辑，在此期间与恩格斯相识，并结下深厚的友谊。1847年两人
30、加入正义者同盟 并指导该同盟改组成共产主义者同盟，此后起草同盟的纲领。23、山海经是哪一类著作 24、填空。（1）小说的三要素是：、（2）小说中描写人物常用的方法有：描写、描写、描写、描写等从描写角度看，既有正面描写，又有-25、从以下各句后面提供的词语中选择一个填在横线处。（1）晨起，在 的静穆中等待海上日出，向苍茫的远处遥望月亮岛，晨风中的渔船，如梦如幻。（寥廓辽阔）（2） “创意十二月深圳文化节的举办使深圳这座年轻的大都市 飞扬、活力四射。（意气 义气）26、重要字音曾筲（）钦）坐碑）取饥罩（）唧）笑敬你舞挈）呷燃27、请给以下加点字注音。尊岷） 堤（）砂石（）玉箸（）!（） 学）28、
31、正字音：给加点字注音。自领 ）箜篌（） 公砥 ）怀忿（）悝床（）佟军（）绣腰嗣）僦租 ）博施（）丝琪 ）增项 ）级素（）明月球 ）管石（）附掌（）谷泰（）白部 ）龙子晌 ）呼场（）青瞿马（）金钱超 ）零钱（）些珍（）29、选词填空。（1） 口感和真蜂蜜没有多大差异，普通消费者很难 真伪。（分辨.分辩）（2）如果总是把生活中的 发泄给孩子，这样的父母会给孩子造成终身的心理阴影。（怨气冤气）（3）“平生不识陈近南，便称英雄也。这句话出自金庸先生的武侠小说鹿鼎记。（枉然惘然）（4）我们要牢记总书记的殷殷,走好高质量开展之路，就要保持定力耐力、坚定信心决心，迎难而上、爬坡过坎、负重前行。（嘱咐嘱托）3
32、0、根据拼音写出词语。那么被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我q谄nhVhbuyWn 0 （关汉卿窦娥冤）让wVnlWn 而危险的疯狂困扰他的安静的生活吗？（莎士比亚哈姆莱特）年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而wi xi 不前。（加来道雄一名物理学家的教育历程）高中语文基础知识点归纳附答案精华版参考答案1、答案：D解析：此题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.日”，名词作状语，每天；B上下，名词作状语，向上、向下；C.“水,名词作动词,游泳。D.没有词类活用。应选Do2、答案：B解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.槁”，枯：“暴、同”曝，晒干。句意：即使又
33、被风吹日晒而干枯了。应选Bo3、答案：A解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。此处是说学生和家长因素质教育的实施而高兴, 用错对象。B.格物致知：探究事物原理，从而从中获得智慧，或从中感悟到某种心得。成语出自礼记大学：“致知在 格物，物格而后知至。此选项内容是对格物致知的解释，使用正确。C.文质彬彬：形容人文雅有礼貌。褒义词，形容男性气质比拟好，文采和实质相匹配，表里如一，只有这样 才能算得上是真正的君子。此处应与“猛将前后形成比照，使用正确“D.死而后已：到死方才罢手。形容贡献一切力量，至死方休。此处形容黄大年的精神，使用正确。应选Ao
34、4、答案：A解析: 此题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“变羽错误，应为“变徵。应选Ao5、答案：D解析：此题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。A. “于是他们选择固守乡土，终老于斯错。原文说的是“乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社 会”，可见固守乡土，终老于斯是地方性的限制造成的。.B.这种信用远胜于法理社会中的一纸契约”错。选项中“远胜于不正确，原文并没有将两种社会的“信用度”进 行比拟，原文只是指出，乡土社会的信用不适用于法理社会。C.礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原那么、抽象真理错。原文是“乡土社会得来的认识是个别的或个别 的关联，而不是抽象的真理”普遍
35、联系”。应选Do6、答案：B解析：此题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句：亡，使动用法，使.灭亡。句意为：吞并了东周西周并且使诸侯灭亡。A.斗，使动用法，使争斗。句意为：对外采取连横的政策使诸侯争斗。B.云，名词做状语，像云一样。句意为：全天下的百姓像云一样聚集像回声一样回应。C.朝，使动用法，使.朝见。句意为：给八州排序，而使六国诸侯都来朝见。D.却，使动用法，使退却。句意为：使匈奴退却了七百多里。应选B,7、答案：A解析：此题考杳学生辨析并修改病句的能力。B.句式杂糅，”处于.位置与“位于.处杂糅，去掉位置即可。C.不合逻辑，“近年来“将时态自相矛盾，将“将明确提出”改为明确提出了。