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1、高中语文基础知识点归纳附答案精华版选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）一部史诗级战争大片，事件的铺陈与宏观的视角缺一不可。电影长津湖虽聚焦于“长津湖战役”这一具体战 役，却是将其置于整个朝鲜战争的大背景下来呈现。气氛凝重肃然的中南海，深戴灯火不眠的毛主席，彭德怀 司令员匆匆赶来晤面，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战的重要性和严峻性。影片所带来的思考也是深度而多元的。当新兵伍万里在疾驰的车厢里接住年轻的女卫生员抛来的红围巾时，当 连长伍千里阻挡弟弟把复仇的子弹射向本已奄奄一息的敌人时.，当美国将军为“冰雕连”的精神所
2、折服而情不自 禁致以军礼时，人性的力量跳跃出来，柔化了战争的冷酷。这让影片在爱国主义的基本立场上有了人类的高度， 也让所有热爱和平的人都有理由去憧憬一个铸剑为犁、再无战争的新世界！山河不会忘记，历史不会忘记，中国人民志愿军在长津湖用热血创造的辉煌战绩。我们珍爱和平，但是，假设是 那“豺狼来了，迎接它的依然是猎枪和我们中国军人保家卫国的铮铮誓言！（宋扬山河不会忘记，摘编自群众日报）A.气氛凝重肃然的中南海，深有灯火不眠的毛主席，匆匆赶来晤面的彭德怀司令员，无一不凸显着新中国所 面临的参战还是不参战”的重要性与严峻性。B.气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，匆匆赶来晤面的彭德怀司令员，无一
3、不凸显著新中国所 面临的“参战还是不参战这一生死抉择的重要性与严峻性。C.中南海气氛凝重肃然，毛主席深宵灯火不眠，匆匆赶来晤面的彭得怀司令员，无一不凸显着新中国所面临 的“参战还是不参战，这一生死执择的重要性与严峻性。D.中南海气氛凝重肃然，毛主席深宵灯火不眠，彭德怀司令员匆匆赶来晤面，无一不凸显着新中国所面临的 “参战还是不参战”的重要性与严峻性。2、以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）A. 一百年来，无论时代如何变迁，厦门大学始终坚持弘扬嘉庚精神，把深深的家国情怀与伟大的强国梦想融 入到学校的全部工作中，不断开棺（tud）创新，供（di）砺前行。B.五四宪法是耸立
4、在中国历史上区分新旧宪法的分水岭，站在岭巅前顾后盼，但见旧宪法犹如泥沙堵搴（S母） 的涓细沙（zhuo）流，而前望新宪法，那么似同清澈江涛，浩浩荡荡。C.在硝烟弥漫的战场上，先烈们冲锋陷阵，为革命奉献了珍贵的生命，为国家和民族付出了毕生心血，让新 应选Do12、答案：D解析：此题考查学生识记字音字形的能力。A.“蚕音的“蛰应为曜：颓杞的杞应写作圮；强劲的“劲应读作“jing。B.迂(yu)回应读作，口”。C.“雾蔼”的蔼应写作霭;慰藉的藉应读作j论。应选Do13、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A. “账篷的”账应写作“帐；B.“泥桨的桨”应写作浆，叩击的叩”应读
5、kdu, z,蓦然的蓦”应读mo；C.逻辑的辑应读,“惊骸的“骸”应写作骇”。应选Da14、答案：A解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.”沸沸扬扬J多形容议论纷纷。语境是说人们对国内成品油降价这一问题议论纷纷。使用正确。B.对簿公堂：指在法庭上受审问。句中把该成语理解成主编和不法书商双方打官司的意思。使用错误。C. “弹冠相庆J指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。句中说“同学们得知本班获得学 校春季运动会团体总分第一的消息而高兴，这是褒义语境，而该成语是贬义词，使用错误。D.城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。句中用于“两个贪婪的家伙，使用对象错误。 应选
6、A。15、答案：B解析： 此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。10A.噤jin假设寒蝉中的噤河读音错误,应该为噤(jin) A 巅簸中的颠应该为颠。B.气慨中的慨书写错误，应该为“概；龟guf裂中的“龟gui”读音错误，应该为“龟(jQn) ： “愤发图强”中 的“愤书写错误，应该为“奋。C.“户牖yoU中的“牖yoU读音错误，应该为牖(you) CD.陨命”应改为殒命”。应选Bo16、答案：赎/犊/渎/梗解析：此题考查易混字辨析能力。第一个词写成“百身莫赎，赎：抵。意思是拿一百个我，也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。第二个词 写成舐犊情深，舐：用舌头舔；犊：小牛。意思是像老牛
7、舔小牛一样的深情。比喻对子女的慈祥。第三个词 写成“上谄下渎，谄：奉承；渎：轻慢，亵渎。意思是奉承上级，轻慢下属。第四个词写成“镉梗藏珠，掘： 蕴藏。梗：木匣子。意思指珠宝藏在木匣里，等待高价出售。比喻怀才待用或怀才隐退。17、答案： chud jidng mei di Ian bo huan qTn yi IT解析：此题主要考查学生对字音的辨识能力。对常用字的易错音考查得比拟多，所以，平时一定要注意对一些常用字 的不常见读音的识记。答题时可以根据词义来区分，也可以根据词性来区分。绰，应读chub,易错读为zhu6；袂，应读mi,易错读为qu；睇，应读di,易错读为ti。18、答案：禄碌琼球损
8、殒陨聘骋傅磋蹉贻饴殆骆砥邸抵诋 解析：此题考查对字形的识记能力和形近词语的辨析能力。解答此类题型，首先注意平时积累，丰富自己的词汇量； 其次可以根据字形本身结构或是词语结构或者偏旁部首进行推断。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一 起来考虑。比方第一组“球，在“球球如玉这个词语中，既然“如玉，可推断前文所填写的文字应该和玉有关, 故为王字旁；比方殒身的含义是死亡，所以偏旁为“歹字边；“陨落”那么为邛，“陨有坠落之意。19、答案： ta chan nie lian dang chuang wen qian解析： 此题考查学生识记现代汉语常用汉字字音的能力。11“挞形声字，左形右声，读“t,本义
9、:用鞭子或棍子打。忏形声字，左形右声，读ch台n,容易误读成“q话n”。孽读“川。，本义：庶出的，宗法制度下指家庭的旁支。奁会意字，读“能n，区”意为盛装食物的容器。“大”指“尺寸大。大与区联合起来表示“大号的盛食器具。宕读Mng”。创与伤口有关时读“chu3ng，解释为“开始”做时读ch3ng。紊形声字,上声下形,读“w加。“虔”读qi台n,意思为恭敬。20、答案： yu cheng pao jT jia gu zai解析：此题考查汉字字音的识记。解答本类试题需要特别注意多音字、形近字和平时经常读错的字，做到多积累、多 查工具书。此题“舆论”，注意口语中经常出错，容易读成三声。澄清中“澄”有
10、两个读音，分别为旎华和ch6ng,而且在澄清这个词两个读音均可，这就需要根据上下文内 容进行区别，澄ch4ng清意思是：显示事实真相；消除混乱或模糊之处。“澄d加g清的意思是：杂质沉淀下 来，液体变清。根据本课内容，此处是“显示事实真相、消除模糊的意思。故应该是cMng。“炮制中“炮有两个读音，分别是四声和二声，四声时指武器、爆竹，是名词；二声时是动词，烧。根据词义 应该读二声paoo“无稽之谈中”稽有两个读音：打和qi,读ji时有“考核、停留的意思、；读qi的时候，是古代的一种礼节，跪 下，拱手至地，头也至地。故此处应该读国枷锁中枷”只有一个读音,容易和“咖”混淆。“禁锢中锢只有一个读音,“
11、禁闭的意思。宰割，中，宰，只有一个读音，“杀牲畜，的意思。小提示：字音题尤其要注意日常生活中经常读错的字，容易受生活中错误读音的干扰；除此之外，还要注意多音字、形 近字的读音。区分多音字的读音，要从词义上进行；区分形近字，要注意不同字的细微差异。21、答案：liao ru ji pu12 解析：此题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、 方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。如此题中，燎海楫”浦都考查了形声字，也可以结合词义进行判断。小提示：现代汉语普通话字音考查的都是常见易读错的字，有多音字，有形声
12、字，有形近字，针对命题特点，只要平时 多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。此题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字 义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。22、答案：轲思想家政治家教育家孔孟亚圣7仁政性善孔孟之道 孟子梁惠王 上齐恒公小白晋文公重耳解析：此题考查学生文学常识和文化常识的识记能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分 析，确定答案。孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代 表人物，与孔子并称“孔孟”。韩愈原道将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣 公树宸，
13、尊称为“亚圣。孟子一书，属语录体散文集，共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩， 对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。记录了孟子的治国思想、政 治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民为贵社稷次之君为轻）和政治行动，成书大约在战国中期， 属儒家经典著作。其学说出发点为“性善论，主张德治。现将此学说称为“孟子之道。南宋时朱熹将孟子 与论语大学中庸合在一起称“四书。齐桓晋文之事选自孟子梁惠王上，通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道，施行王道的经过，比拟系统地 阐发了孟子的仁政主张。春秋时期，天子衰，诸侯兴，周王室势力衰微，权威不再，已经无
14、法有效控制天下诸侯。一些强大的诸侯国为 了争夺天下，开启了激烈的争霸战争，相互之间合纵连横、东征西讨，前后共有数位诸侯依次成为霸。“春秋 五霸是春秋时期特定阶段的历史产物。齐桓公（前725年前643年9月12日），姜姓，名小白，春秋时期 齐国君，春秋五霸之首。晋文公（公元前697年一公元前628年），姬姓，名重耳，是中国春秋时期晋国的第13 二十二任君主，公元前636年至前628年在位，晋献公之子，母亲为狐姬。晋文公文治武功卓著，是春秋五霸 中第二位霸主，与齐桓公并称“齐桓晋文。23、答案： huan li ti han shi kong hou ji jue jTn bTng解析：此题考查学
15、生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题“正 字音：给加点字注音，然后依据字形和字义确定字音。此题中，应重点把握的字音有：莅校li;箜篌k6ngh6u; 蓟北ji;不禁jin小提示：对多音字的把握，掌握音随意转的原那么。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常 见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把 有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，那么去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正 确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；
16、总之，用排除法是一 种比拟好的方法。当然也需要一定的知识积累的。24 答案： juan shi zhud zhao zhao yun yun解析：此题考查识记字音的能力。捐（juan）弃（捐弃：抛弃的意思）嗜（shi）血成性着：着（zhuo）手成春 高着（zh台o）着（zho）火晕：头晕（yiin）目眩 月晕（yOn）成风需要注意的是：晕（拼音：yijn、yun）是汉语通用规范一级字（常用字）。此字初文始见于商代甲骨文，其古 字形像太阳周围的光圈，即日晕。因为“晕”模糊不清，由此引申泛指发光物体周围的光圈或色泽、光影四周的 模糊局部如灯晕，脸上的红晕。以上义读丫而。晕也表示昏迷或发昏，读yS。
17、25 答案： mu yuan jian rong yang yTn yan yTng yu gao解析：此题考杳学生识记现代汉语常用字字音的能力。缪，多音字，主要读音有miU,如缪论；miao,姓氏；mu,古代宗庙的位次。古代缪和穆两个字同音通 用，所以秦缪公乂写做秦穆公，故此处读mCu14 宛是一个多音字，有两个读音，分别是wWn和yu白n,如宛(wWn)转；大宛(yuan),古代西域国名。蹇，词n,多指行动缓慢，困苦，不顺利的意思；另有姓氏蹇姓。言腴(yu),肥沃的意思，另有形近字“臾，也读yU,如“须臾。26、答案： hUnyV ydn zhi zhong zi解析：此题考查给加点字注音
18、的能力。“昆邪”应读为%而yQ,汉代匈奴诸部之一，又称浑邪。悯氏应读为“河zhi”,匈奴单于之正妻的称号。重应读为zh6ng，此处是“更加”之意。皆应读为zi，钱财之意。27、答案： min zhe xun di解析：此题考杳识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、 音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。“悯”，min, 怜悯，忧愁；谪，zhe,封建时代把高级官吏降职并调到遥远地方做官；浴”，xUn,水边，江西九江的别称; “荻”, di,多年生草本植物，形状像芦苇，地下茎要延，叶子宽条状披针形。
19、28、答案： niao pu bao zhen quan gao ding tiao zhuo cen xT su解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。注意这些字的读音，袅(n谄o),砧(zhen),筌(quan),涔(c&n),窸家(xTsu) o29、答案：弄瓦之乐解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。“弄璋”，中国民间对生男的古称。“弄瓦，中国民间对生女的古称。出处：“弄璋、弄瓦典出诗经小雅斯干乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋；乃生女子，载寝之 地，载衣之相，载弄之瓦。”译文：于是生男子，睡觉的床，年穿的衣裳，玩弄的玉石；于是生男子，睡觉的床，年穿的衣裳，玩弄纺纱
20、车 上的零件。璋是好的玉石；瓦是纺纱车上的零件。30、答案：牲牺朝觐笄礼15解析: 此题考查学生理解古代文化常识的能力。（1）在占代，“牺牲”一词还可以分得更细。祭祀用的牲畜，色纯为“牺，体全为“牲。因为当时祭祀用品一般 包括牛、羊、猪，因此又称“三牲”。（2）朝觐，古代宾礼之一，为周代诸侯朝见天子的礼制。诸侯朝见天子，春见日朝，秋见曰觐，此为定期 朝见。春秋两季朝见天子，合称为朝觐。（3）笄礼，是指汉民族女孩的成人礼，古代嘉礼的一种。俗称上头”、上头礼”。笄，即簪子。自周代起，规 定贵族女子在订婚（许嫁）以后出嫁之前行笄礼。一般在十五岁举行，如果一直待嫁未许人，那么年至二十也行 笄礼。冠（笄
21、）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成 长的激励和鼓舞作用非常之大。16中国有了更好的模（mU）样，他们是国家和民族的脊J）梁。D.牺牲睡眠时间用于学习，并不能换来学业成绩的提高，而会事得其反，引起生物节律舂（wen）乱，长此 以往，更可能顼（sun）害孩子的脑功能，导致注意力缺陷、焦虑等。3、对典故的解说不正确的一项为哪一项（）“青青子衿，悠悠我心出自诗经郑风子衿，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才 的渴求。B.“山不厌高，海不厌深化用管子形解的话，“山”海”说明了曹操远大的志向。C. “周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。
22、曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸 襟，一定会热切殷勤地接待贤才。D.永遇乐京口北固亭怀古中作者以廉颇自比，表示自己虽然年老，但仍能为国效力的满腔豪情，同时蕴含着报国无门的悲愤慨叹。4、以下字形有误的一项为哪一项（）A.高粱寥廓莫名其妙不敢跃雷池一步B.捍卫 胁迫 挺身而出 气质雍容C.安详经典C.安详经典熙熙攘攘和颜悦色D.耽误掂量笑眯眯磕磕绊绊5、以下各句，标点符号使用不正确的一项为哪一项（）A.我知道今天卫生委员安排谁清扫教室？A. “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。D. “我下不去！ 我哭着说，“我会掉
23、下去，我会摔死的！”6、以下句子中加点词语解释不正确的一项为哪一项（）A.涉清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B.青青子稔衿：衣服的交领C.阴为长句 因为：表示原因或理由D.迷花倚石忽己暝 暝：天黑，夜晚 *7、下面加点字的读音全都正确的一项为哪一项（）构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称“四象。A.trat(qiang)K(lei)吟哪仅由。）羽扇笫巾（gugn）B.擎注（q百n）赤鼻州（川簟衣(su6)料崛q百o）C.针圆*n）粗植（虚0）茬别（c同创伤(chu3ng)D.战栗(zhan)限烈(chi)对称(chOng)万箭搜心（cu台n）8、以下各句中，没有语病的一项为哪一项（
24、）A.中方支持和鼓励一切有利于和平解决乌克兰危机的外交努力，欢迎俄罗斯与乌克兰就欧洲平安问题进行平等对话，最终形成均衡的、可持续的、有效的欧洲平安机制。B.华夏先民将天上星分为二十八个星宿，按东西南北四个方向归成四组，每组各有七个星宿，根据每组星宿C.教育部门建立了“双减工作专项督导半月通报制度，开设“曝光台，对“双减推行中经屡次通报仍整改不到 位的典型问题，直接予以曝光，对涉事人员启动问责程序。D.这部舞剧在剧作、编舞和舞台设计上都防止不落入常规叙事的窠臼，将深层次的表达隐藏在主人公的心路 纠葛下，将普通人于困境中不屈的抗争通过舞蹈艺术立体地呈现。9、以下语段中加点的词语使用错误的一项为哪一
25、项（）科技兴那么国兴，科技强那么国强。关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。对于关键领域和产业核心技术， 如高端芯片、操作系统等，一旦受到管制断供，就会面临生存困境。对这些“四不容岑的急切问题，一定要以 然不不当的精神，打好关键技术攻坚战，不能被逼得本苹不举。针对事关国家平安和长远开展的“心腹之患， 要未雨绸缪，下好先手棋，并非“可望而不可即，在全球创新链条中做到“你中有我，我中有你”，为未来彻 底解决卡脖子问题提供战略性技术储藏，让中华民族能够始终屹立于世界民族之林。A.间不容发B.锲而不舍C.走投无路D.可望而不可即10、以下有关文学常识的说法不正确的一项为哪一项（）A.诗经是我国最早的
26、一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B.沁园春长沙，沁园春是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙是标题, 揭示了有关内容。C.韩愈，唐代“新乐府运动倡导者，苏轼称他文起八代之衰，列唐宋八大家之首。D.郭沫假设，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家，早年赴日本留学，后投身于新文化运动，与成仿吾、郁达夫等组织成立“创造社”。11、以下各句中加点的词解释全都不正确的一项为哪一项()A.您之事父迩：远自伐者无功伐：夸耀B.故有道者不处处：为，做 致知在格物格：推究C.复众人之所过复：弥补，补救苟能充之，足以保四海 保：保全D.克己复礼，天下归仁焉归：归附 视人身假
27、设其身，谁贼 贼：偷窃 12、以下词语的字形与加点字的注音，全部或硬的一项为哪一项()13、以下加点字的音、形都正确的一项为哪一项()A.蛋音颓杞强助(jin)彳亍(chi, chu)B.蛰居涟漪窗展(fei)ii (yu)回C.雾蔼遐想慰帮(ji)挥斥方道(qiu)D.甬道蜿蜒召唤(zhao)虹霓(ni)A.引吭(hang) 惶恐(huGng) 羞涩(se) 账篷(zhWng)B.泥券(jiang)叩击(k6u)滑植(ji)攀然(mu)C.苒责(ke)逻辑(ji) flffi (kan)惊修(hai)D.呵叱(chi) 泥泞(ning) 慰藉(jie) 窒息(zhi)14、以下加点成语使用正
28、确的一项为哪一项()A.在国内成品油降价问题涉涉场场之时，燃油税的改革问题也成为了焦点。B.不法书商假出版社之名疯狂盗版，主编决定向法院起诉，与不法书商对簿公学。C.得知本班获得学校春季运动会团体总分第一的消息，同学们高兴得一个个我军用医。D.两个贪婪的家伙以为法院没有掌握他们鲸吞公款的罪行，利用机会订立城下之罩，企图继续负隅顽抗。 15、以下词语的字音字形错误最多的一项为哪一项()A.瞟河假设寒蝉 怵chO惕 巅簸运筹帷幄B.气咽gi agui裂 病榻愤发图强C.灰州qfng鲨 户脚y。 遨遢滔滔不绝D.功亏一算kui背鳍qi 陨命 伶仃填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)16、易混
29、字形（Shu）百身莫（）（Shu）百身莫（）（du）舐（）情深（du）上谄下（） （du） S（17、识记字音，给加点字注音绰约（）玉颖）仙阳脚干（）钗芋（）人裂iSil（）18、记字形：根据拼音写出相应汉字。俸lu 劳lu lu lu 如玉（3）pin 请驰 cheng 伶 ping)藏珠)凝啜)翡翠制 )(2)sun 害 yun 身 yun 落切cud cud 昵（5）yi 笑大方甘之如yi 百战不dai dai荡（6） di砺 府di di_御春风di_毁19、生字注音。鞭明）仔悔（）罪萼（）嫁国）延事）即痛（）章乱（）虔敬（）20、识记字音弟论（）漠清（）烟制（）无稽之谈（）棚锁（）禁
30、剿）李割（）21、识记字音卿）将暑（） 芙蓉沛（）22、孟子（前372前309）,名,战国时期的、。孔子之后的儒学大师，后世 将其与孔子并称为,且称其为。邹（今山东邹城东南）人。他的老师是孔子之孙孔仅（子思） 的门人。曾游历齐、宋、滕、魏诸国，宣传先王之道。不为采纳，归而与弟子讲学著书，作孟子篇。孟子维护并开展了儒家思想，提出了 学说和 论观点，现将此学说称为,他的理论对宋代影响很大。本文选自（孟子译注，中华书局2008年版）。题日是编者加的：齐恒，即（? 一前643），名,春秋时期齐国君。晋文，即 （前697前628）,名,春 秋时期晋国君。齐公、晋文公均在春秋五霸之列。23、正字音：给加点
31、字注音。显凰）律校（）海泗（）即畅（）拭泪（）荤倏（）图北（）主剃）不判）屏息以待（） 24、给加点字注音。痂）弃置 而成性 着：（）着手成春（隔着（灌火晕：（）头孽目眩（）月孽成风25、生字注音。缪公（）宛地（）蹇叔（）西囱）商捌邀盛（）部（）郢（）膏腴（）成是（）26、给下面加点的字注音。星邪（）王网脚）事（）负国秩鹭（）27、识记字音裕然（）迁顿）冠阳（）荻花（）28、词语认读。袅卷（）照洲）褒寒（)蒯 )言写）亭举（）万应维（）里远（）灼物 ）涔阳（）等率（)29、古人妻子生了男孩叫“弄璋之乐”,生了女孩“30、文化常识填空。古代祭祀用的牲畜，体全为，色纯为 o左传曹刿论战中有这样的话
32、：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 周代诸侯朝见天子时，春见曰，秋见曰,此为定期朝见。周礼：“以婚冠之礼亲成男女。古代贵族男子二十岁行冠礼后即可成婚，并享受成人待遇，女子十五岁行。高中语文基础知识点归纳附答案精华版参考答案1、答案：B解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误有二：（1）语序不当，根据前文气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席可知，后面也要与之保持结构一致，应将“彭德怀司令员匆匆赶来晤面改为“匆匆赶来晤面的彭得怀司令员。（2）成分残缺，“无一不凸显着新中国所面临的，参战还是不参战中面临缺少宾语中心词，应在的重要性与 严峻性前面加上这一生死抉择只有B项修改正确。应选Bo2
33、、答案：A解析：此题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音字形的能力。B.堵塞的塞读作se；C.“脊梁，的“脊，读作乐D.“事得其反的“事应写作适”。应选Ao3、答案：B解析：此题考查学生理解和掌握典故、文学常识的能力。B.“说明了曹操远大的志向”错误，说明了曹操要像“山海”一样接纳贤才。应选Bo4、答案：A解析：此题考杳学生识记字形的能力。A.“不敢跃雷池一步”中的跃应写作“越”。本义指不要越过雷池（雷池：古代地名，在今安徽望江县西南）。后 指做事不敢超越一定的范围，多指保守、拘泥；或指对手不敢随便来侵犯。应选Ao5、答案：A解析：此题考查学生正确使用标点符号的能力。A.这是一个陈述句，“今天
34、卫生委员安排谁清扫教室做“知道的宾语，“谁作安排的宾语，句末的问号要改成 句号。应选A。6、答案：C解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.句意：于是创作了这首长诗。因为：是两个词，于是创作。应选C。7、答案：A解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。B.笺注的笺应读而n；“料峭的峭应读qiaooC.针硬的硬应读bian,D.对称的称应读chen应选Ao8、答案：C解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，形成均衡的、可持续的、有效的欧洲平安机制改为“形成均衡的、有效的、可持续的欧洲平安机 制B.成分残缺，“根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象
35、，俗称，四象，缺主语，在根据前加上人们”。D.不合逻辑，“防止不落入常规叙事的窠臼否认失当，删掉“不。应选C。9、答案：A解析：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.“间不容发，空隙中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点，也指天衣无缝，亳无破绽。此处是形容问题 的急切性，不是情境的危急，不合语境。B.“锲而不舍，不断地镂刻，比喻坚持不懈。此处形容坚持打好关键技术攻坚战，使用正确。C.“走投无路，形容无路可走，陷入绝境。语境是说不要被逼入绝境，使用正确。D.“可望而不可即，只能远望却不能接近，形容看似可以到达而实际上很难到达或不能接近。语境是说并非无 法到达，使用正确。应选Ao10、答案：C解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。c.“韩愈，唐代，新乐府运动，倡导者错误，韩愈是唐代“古文运动的倡导者，唐代“新乐府运动倡导者是元稹和 白居易。应选C。11、答案：D解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “迩：远错误。“迩，近。句意近可以侍奉父母。B.全正确。C. “保：保全”错误。”保，使动用法，使.安定。句意“如果能够扩充它们，便足以使天下安定。D. “归：归附错误。“归，称赞，赞许。句意“克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人 了”。“贼：偷窃”错误。贼、伤害；句意“看待别人的家族就像自己的家族，谁会侵犯（伤害）？