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1、有关科教工作计划集合（共五篇） 第一篇：有关科教工作安排集合 有关科教工作安排集合六篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家收集的科教工作安排6篇，欢迎大家共享。 科教工作安排 篇1 安排人： 20xx年秋基本状况分析: 我上学期起先担当九年级3、4两班的化学科教学工作。通过一学期的教学，我感到压力很大。因学生基础太差，特殊是和我以前已习惯任教的试验班的学生相比，差距很大，所以我很不适应。经过一学期的努力我们师生间才基本彼此适应，但教学成果却仍旧很不志向，可以说是我教书以来的最差教学
2、成果：上学期化学统考这两个班平均51.8分，还未达县平均，优生共18人，优生率仅15%。特殊难受的是差生竟达19人之多。所以要达到我的希望和学校提出的目标，本学期的压力很大。 当然，通过上期的教学学生们已有了一些学习化学的方法，养成了良好的学习习惯，培育起了化学学习爱好，也比较喜爱上化学课，乐意协作我的课堂教学。所以我有信念与同学们通过努力实现目标。 20xx年春教材分析: 本期的教学内容是完成下册五个单元的教学，和进行中考总复习。 第八单元：金属和金属材料与生活和社会发展的关系特别亲密。本单元留意从学生的生活阅历和试验事实动身比较集中介绍了金属和金属材料的有关内容，涉及面广：有金属的理化性及
3、用途和资源利用爱护以及人类进步和社会发展的关系等情感、看法和价值观等方面的教化。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性依次；有关化学方程式计算中的杂质问题计算。 第九单元：溶液是学生最常见的一大类物质。本单元的教学内容与学生的生活实际有亲密联系，因此要激励学生参加，引导学生加强思维训练。教学的很多内容是由学生在活动与探究中完成的并在“探讨”、“调查与探讨”、“习题”、“家庭小试验”等活动中引导学生学习和运用科学方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶液中溶质的质量分数的简洁计算。 第十单元：酸和碱本单元分两部分。第一部分从生活和试验中常见的酸和碱动身，介绍了几种
4、常见酸和碱的性质用途，并说明酸和碱各有其相像性质的缘由。其次部分在酸和碱性质及用途的基础上，进一步介绍了酸和碱之间发生的反应中和反应在实际中的应用。教学中留意通过活动和探究、探讨、调查与探讨等方式培育学生的创新精神和实践实力。 第十一单元：盐化肥本单元教材是初中化学学问较综合的一个单元，结合相关内容对前面所学学问和技能进行了适当归纳、提高或延长。特点是寓化学学问的学习与化学试验操作技能的训练与实际应用中。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分别提纯物质的运用。 第十二单元：化学与生活本单元是一个涉及面很宽的课题，但教学要求不高，多属于“知道”、“了解”的层次，当然也能引起学生的学习爱好。
5、 教学任务与目标 本期的教学内容是完成下册五个单元的教学，和进行中考总复习。通过本期的教学以达到下列目标： 1、学问与技能 （1）知道金属的理化性质及用途；能运用金属活动性依次进行有关计算试验分析设计。 （2）学会化学试验的基本操作要领，视察分析试验现象的方法，能进行简洁的化学探究活动。 （3）初步相识溶液及溶液的分类，能运用溶解度曲线分析溶液的有关学问。 （4）相识fe、Hcl、H2so4、NaoH、cuso4、Na2co3等与人类关系亲密的重要的化学物质的理化性质、用途； （5）能进行涉及不纯物参加反应或生成的计算。 （6）相识了解常见的盐和化肥及化肥运用常识。 （7）运用所学化学学问分析
6、说明生产、生活、社会中的有关现象，学会提出问题、分析问题、解答问题的方法； （8）起学生的化学思维，化学素养，化学技能，进而培育学生的理科思维，逻辑思维，发散思维，抽象思维、形象思维等思维实力和视察实力、分析实力、合作与沟通的实力、试验仪器的操作技能等实力； 2、情感看法与价值观 （1）通过化学学问技能的学习使学生酷爱化学，激发学生学习化学的爱好，初步形成化学科学的价值观，培育学生严谨的科学看法和敬重客观事实、擅长合作的优良品质； （2）通过活动与探究及化学学问的形成发展使学生体验科学家获得科学学问、相识客观世界的重要途径和不易，从而养成刻苦努力，不谓艰险，急流勇进，不懈努力去达到目的的作风；
7、 （3）使学生形成正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的环保意识，略有资源危机，环境危机等危机意识并进而产生起历史使命感和责任感。 3、培育优生率目标： 通过本期教学力争在中考中这两个班的优生率达到20%。详细的优生培育对象是每班的前15名。 教学方法与措施 1、化学是本学年才开设的一门课程，首先要留意设法培育起学生的学习爱好和信念以及良好的学习习惯。终归爱好是任何学问学习的原动力，而良好的学习习惯则是取得良好学习效果的保障。 2、要在备课上很下功夫：虽然我教学新课改教材已有两年，对教材考点都较为熟识。但对有关课改教材的分析资料的收集阅读仍还非常必要；仔细分析学情，从而确定适合师生的教学方法
8、，特殊是用好“洋思阅历”进行课堂教学和搞好“三清”活动；仔细分析打算各课题的演示试验及探究活动，力求达到试验和活动的目的；留意收集整理并选择好适应学情和大纲以及符合课改理念的练习题。真正做到备教材、备学生、备老师、备教法、学法、备教具、备练习。 3、重视试验演示特殊教材中的探究试验活动的探究。化学是一门以试验为基础的自然科学。试验的视察分析，试验的操作技能都是学好化学的重要基础，同时也是中考的热点和典型题型。特殊是本学期将要进行理化试验操作考试，所以老师要留意示范操作的规范性和学生互教互学的重要性。 4、留意分散教学难点。初中生学化学多难在化学用语的识记书写，教学时可实行分散相识进行教学的方法
9、以突破难点，务必使每个学生都过关。 5、坚持发展性原则，面对全体学生。教材中化学试验多，要克服各种困难，合理调配化学试验室，使每个学生都有机会动手试验操作，动脑思索问题，体会到试验的重要性和趣味性。 6、坚持互动性原则，提高整体素养。教材中探讨栏目较多，探究活动多，老师要引导和帮助学生参与探讨与探究活动，激励学生运用化学学问和用语表达自己的想法，从而形成不甘孤独、奋勉向上、竞争好胜深厚的学习风气。 7、留意创设乐课堂，探究新思路。该班学生活跃、聪慧，我也喜爱在活跃的气氛下使学生开心地学习学问。所以，课堂上要给每位学生供应同等的学习机会，供应学生展示自己的平台，结合教学内容与生活、生产实际营造愉
10、悦的课堂氛围，让学生在乐中学，学中乐。 8、对教材中探究活动的处理要恰当。全书共有29个探究活动，加上练习中的探究会更多，在教学过程中不行能全做，要有选择和侧重。我认为要结合大纲及有关中考考试说明和信息以及不同的探究类型选择进行。 9、理科教学中学生的练习是必不行少的。针对新教材选择好练习，做到精讲精练，有针对性，能培育学生的思维实力，解题技能等。所以老师平常要留意收集有关考试信息，收集典型题型形成题库。 10、虽然是要求用新课改理念、新教法去教学新教材，但核心的任务还是要让学生学到学问和技能，在考试中取得好成果。所以，要特殊重视课堂上学生的学问过手及课后对学生学问过关的检查督促。 在总复习中
11、要特殊注意双基的到位，选好针对性训练题，杜绝题海战。 教学进度支配 第12周教学第8单元 第34周教学第九单元 第56周教学第十单元 第78周教学第十一单元 第9周教学第十二单元 第10周复习第1、2、3单元 第11周复习第4、5、6单元 第12周复习第7、8、9单元 第13周复习第10、11、12单元 第xx周复习试验和计算专题 第15周综合模拟及考前心理辅导 科教工作安排 篇2 一、指导思想 以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题绽开细致而又深化的探讨，主动挖掘课程实施过程中的已有资源和胜利阅历并加以提炼，逐步探究符合本学科特点的课堂
12、教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，仔细进行，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习爱好，激励学生多参加社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教化，培育酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情，指导学生独立思索，在教学活动中培育实力，激励学生发表不同的见解。 二、工作思路 围围着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，依据综合组学科的特点，本学期制定“培育学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。 活动要求： 1、各教研组成员依据教研内容打算所需材料，做好发言打算。 2、按时到指定地点进行教研。 3
13、、教研组长有效组织教研活动，并将教研活动详细内容刚好记录在教研组博客上。 4、分管领导参加、指导教研活动，依据活动状况提出建议。 5、每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，仔细做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。 三、活动时间和人员 1、分管领导：房主任 综合组成员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼 2、教研活动时间： 每单周周四下午2：404：30 四、工作重点 1、备课：根据“九步备课法”要求，细心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。 2、上课：结合学校要求，仔细上好每一节课。 3、听课：每周听课一节，按要求参与外出听课活
14、动，本学期听课不少于20节。 4、教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加运用大教案的。 5、博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。 6、教研组博客：刚好记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教化文章。 7、成员参与区及教研片活动的状况 （1）梁薇参与品社学科的同课异构活动。 （2）王媛参与综合实践学科的同课异构活动。 （3）陈素参与品社学科的课件评比活动。 科教工作安排 篇3 一、用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新发展。 加强兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，
15、建立业务档案，加强业务考核，发挥兼职教研员的作用，扎实有效开展我县小学英语教研工作，带动小学英语老师队伍整体素养的提高。落实6个1行动，即1项安排、1项辐射活动、1个课题、1篇论文或阅历总结、1份视导报告或调研报告、1项总结。 二、对五年课改教学工作总结，吸取阅历和教训指导新一轮课程改革。 开展课改总结系列活动，从新课程对学生的影响和老师两个层面总结课改取得的成果，分析课改中存在的问题和缘由。 1课改优秀课展示暨教学基本功大赛活动。（红杉杯、全国民族地区优秀课、全国首届新课程课例评比课、学习团队展示课）经典教学设计征集活动（课题、年级、目标、语言材料、教学协助用具、教学过程及意图、板书设计 9
16、月30日）2、优秀论文征集活动（仔细结合教学实际写出自己在教化教学中真实的阅历、感悟、收获和体会3、开展学校英语学科课改总结汇报展示，为优秀学校搭建展示平台。4、上交课改教学工作总结。 三、深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语老师英语实力和教学水平。 1、校本研修突出英语专业实力尤其是课堂用语的运用实力和教学实力突出教学目标把握和教学材料选择和运用实力训练。开展常规教学制度管理探讨工作，形成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学评价常规和学生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。 2、促进老师教学水平提升，开展“明师”教学阅历总结提炼活动，建设名优老师学
17、习共同体。从十月起先哈市开展四次周四教学展示、反思和研讨活动，要求各校主动组织学习共同体成员和课题组老师参与。 3、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教化教学工作均衡发展： 开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深化6所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。为薄弱学校老师搭建与优秀学校老师学习的桥梁，发挥骨干老师、优秀老师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校老师发展。为老师培训工作作好打算工作。依据英语老师实际和需求，设计培训课程和内容，开展uc教研，进行网上专题培训。 四、发挥科研的先导作用，为教学发展服务。 解决现实小学英语教化教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打
18、下什么样的英语学习基础和习惯，开展中小学英语教学连接问题探讨与实践省“十一”五规划课题的探讨工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。课题探讨成员将参加学校名单、课题进展状况及探讨安排和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结。 五、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。 1在开展小学英语教学设计和阅历论文沟通活动、教学常规专题研讨活动、小学好用课堂用语编辑活动、热点教学问题探讨等活动。用户名密码个。 2参加建设教研院小学页，引导老师运用市教研网进行学习和沟通。利用好我县小学英语学科博客进行教学教研活动。 3哈市教化探讨院运用uc由兼职教研员轮番主持每月开展一次网上教研活动。开展
19、网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语老师或学校阅历沟通活动。第一次网上教研时间为9月24日周三下午1：30。请各校主动组织老师参与。 六、进行教学质量评价、监控探讨。开展学生学业评价沟通活动，学期末上交期中期末评价试题样题和质量分析报告。 科教工作安排 篇4 一、班级基本状况 一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力。本学期必需在接着培育学生学习爱好和听说实力的同时，采纳符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说，有安排地培育学生的读写实力。要耐性实行主动激励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的
20、学习主动性。 二、教材简析 本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践项目，本册教材的每个单元都增设一个Lettertime板块。共出现8个话题，包括数量、学习用品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等，出现了约10个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培育学生的学习爱好，初步的语感和用英语进行简洁口头沟通的实力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要项目。 三、教学目标 A、字母和单词的学习字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固并坚固驾驭。每个单元学生要学习4个字母和单词。详细达到如下目标 1、要求学生能四会26
21、个字母和会读和说32个单词。 2、学生在认读单词的基础上说出对应的中文。 B、课文的学习Storytime句型都比较简短。有打招呼的，有问东西的等。配套的图片比较符合真实的情景。详细达到如下目标 1、学生能够朗读句型，发音正确到位。 2、学生能过将敏捷运用句型，表述自己的观点。 3、能依据对话场景，运用学过的句子主动沟通。 C、歌曲和诗歌的学习Songtime/Rhymetime本册歌曲和诗歌共有8首，其中歌曲4首，诗歌4首。歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习爱好让学生在愉悦的氛围中学习英语。详细达到如下目标 1、学生能够自己将4首歌曲有感情的唱完整，并且发音正确。 2、学生能够将诗歌完整的朗
22、读。 D、关于练习练习分别有书本练习、补充习题。这些练习都是以听力练习为主。详细达到如下目标 1、学生在完成的过程中能够自己独立完成。 2、能够正确有效的完成书本练习、练习册。 四、教学措施 1、精确把握教学目标。老师不仅要熟识本册教材的教学目标，还要驾驭单元和练习的教学目标，并且依据班级的实际状况，制订课时教学目标，教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。 2、加强学生的朗读训练，在课堂上要多让学生进行仿照朗读，要让学生正确的驾驭朗读方式，要避开枯燥的机械朗读，要依据低年级学生的心心理特点，进行多种方式的朗读训练，例如：小组竞赛，开火车。比比谁最棒等。 3、重视单词和句型结合教
23、授，让学生能依据句子主干进行造句。 4、抓好听力训练，在完成练习时，尽可能的采纳面批，尽可能做到保质保量。 5、重视课后巩固，每天让学生跟读录音磁带，让家长有机会参加到学生的学习中。 6、改进教学方法，提高教学效率，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。 7、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。 科教工作安排 篇5 大纲对本册教材的要求 美术教化是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段，是全面贯彻党的教化方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培育全面发展的一代新人具有不行
24、低估的作用，它通过美术活动，培育学生的美术创作实力、文化修养、审美意识、动手实力及发展学生的智力、促进学生综合实力的发展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下： 绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。（练习） 2、临摹简洁的硬笔线描作品。（练习） 3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把视察、记忆、想象中的事物表现出来。(练习) 工艺：1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。（练习） 2、制作造型生动的泥工模型。（练习） 3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。（练习） 观赏：1、欣赏美丽的自然景物。（接受） 2、观赏我国现现代民间绘画作品。（爱好） 3、观赏漫画和版画作品。（接受） 本册教
25、材共分为7个单元。 第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。春天的花 其次单元是图案学问。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。树叶图案等5课。 第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括千变万化的线等4课。 第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育学生的动手实力和对雕塑的爱好。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括泥塑宝塔等3课。 第五单元是贴画制作，让学生创建性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括布贴风景、动物挂画。 第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各
26、类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和讽刺，培育学生的视察生活实力和表达创作实力。包括好玩的漫画头像等5课。 第七单元是观赏。本学期观赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育学生对民间美术的爱好，提高他们对美术作品的审美实力。精致的民间面塑、中国儿童美术作品观赏、外国儿童美术作品观赏。中国儿童美术作品观赏 班级学生状况分析 三年级共有6个班，整个年级学习美术的爱好很高，思路开阔，创建实力强。特殊是（1）（2）（3）班的学生上课活泼，学生的创建、想象力极为丰富，（2）班的学生比较顽皮，但课堂上敢说敢画，老师对他们更应当激励他们大胆作画，绽开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；（4）班的同学比较仔细，学生
27、的作业状况较好。（5）（6）学生由于学生家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的状况。整个年级的学生都喜爱手工创作课，特殊乐意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。 三年级学生大部分都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的阅历，能够自己完成一幅质量较高的作品。 教学措施 1、确立学生的主体地位 老师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中老师与学生是同等的。 2、激励学生进行综合性与探究性学习 引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综
28、合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题实力。 3、重视学生的自评与互评。 使学生在评价中进一步巩固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学观赏。营造相互观赏、相互竞争的良好学习氛围。 4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，老师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及实力的提高。 科教工作安排 篇6 一、指导思想： 中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的状况下，如何指导学生在观念、学问、实力心理方面尽快运用新的要求，
29、是学校德育工作须要探讨和解决的课题之一。 二、学生状况： 初一（4）、（5）班的学生已接触过思想政治这门学科，有肯定的相识，能够从感性相识中去约束自己的行为，从而养成良好的品德。学生从原有学问的基础上再升华。 三、教材分析： 1、以良好的心理品质教化为主线，融心理品质教化、道德情操教化和思想方法教化为一体。 2、学问、觉悟、实力相结合，分层次规定教学要求。 3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。 4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为实力。 5、可读性和可教性相统一，向可读性 四、教学设想： 1、在教学过程中，坚持理论联系实质。 2、学习难懂的理论多举例说明，深化浅出。
30、3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习爱好，又可以增加教化效果。 4、每课一练，特殊要加强学生回答问题的表达实力。 五、教学进度 其次篇：关于科教工作安排集合 关于科教工作安排集合八篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的科教工作安排8篇，希望对大家有所帮助。 科教工作安排 篇1 一、学习指导思想，提高自身素养。 我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教化是全面实施素养教化中的重要内容。要仔细总结新
31、课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作。主动参予省、市、区美术老师选修模块的培训工作，主动推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题探讨。以国家教委颁发的课程安排为指导；坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的自身素养。 二、了解主要工作，贯彻到教化教学实践中。 （一）贯彻新课程理念，改善教学行为。 1、学习新大纲，把握教改动向。 进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新
32、教学理念，明确课改方向。 2、接着仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨、反思、总结。 3、美术老师主动参与全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听探讨课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。 4、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。 5、主动参加教化论文撰写、投稿。（9月截稿） 6、主动参与大市范围的中小学美术老师优秀课评比。 7、参与美术专业委员会年会及撰写年会论文。 （二）立足本职工作，改进教研方式。 1、主动参与美术学科课标本新教材的教材分析
33、和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现实力。 2、学习常州市中小学美术学科教学建议。 3、帮助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。 4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。 5、主动参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。 6、接着学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，增加学科老师应用信息技术的意识和实力，推动学科教学与信息技术的整合。 7、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化
34、教学改革的阅历。 （三）参加课题探讨，提升理论与实践水平。 1、主动参加区、校美术课题探讨。 2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教化教学阅历，共享优质教化资源。 3、主动参加美术老师教化教学论文的评比。 4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画实力。 三、详细日程支配 九月份 1、布置学校环境。 2、选出学校爱好小组成员，每周固定时间参与爱好活动。 3、参与教研室教研会议，制定美术教研安排。 4、参加美术学科五年级上册课标本教材的教材培训。 5、主动参加“美术教学案例探讨”评比，并确定报送省参评文稿。 6、主动撰写艺术教化论文，参与省艺术教化
35、论文评比活动。（9月截稿） 7、参加美术新课程“模块”教学教材教法研讨。 8、主动报名参与常州市中小学美术学科老师评优课活动。 十月份 1、主动参加中小学美术学科专业委员会年会论文的撰写、投稿。 2、做好打算接受学科常规调研。 3、听美术新老师探讨课，自己上好一节探讨课。 4、主动参加学科专题网页的建设工作。 5、主动参加学校课题探讨工作。 十一月份 1、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。 2、学校内部老师沟通美术教化、教学阅历，做好总结与反思。 3、组织学校的书画竞赛。 十二月份 1、主动参与美术学科专业委员会年会。 2、参加美术选修模块教材教法研讨活动。 一月份 1、主动参与中小学美术学
36、科课程改革阅历沟通座谈会。 2、主动参与由有关专家来常讲学美术教学探讨学术的报告会。 3、参与美术中心组和美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 4、学期工作总结。 5、整理上交资料。 科教工作安排 篇2 数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 一、坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，
37、已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。 二、主动参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 此外我们科组还开展了校本教
38、材开发活动，我们科组的每位老师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发静默工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。 教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。 三、改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校中专部学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动学生爱好，激励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成果。 对于初中部的教学，我们主动的响应市教化局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的熬炼了学生的思维实力和动手解题实力，并取得了很好的效果。 四、存在问题 这学期，我们虽然取得了
39、肯定的成果，但是在教学质量管理中还有待解决的问题： 1、老师教研实力有待提高。 2、老师整体教学水平有待进一步提高。 今后我们将在学校的正确领导下，加强教学探讨，提高教学质量，大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。 科教工作安排 篇3 教研组以区教研工作要点作为教研组建设的指导思想，并且，依据上海市中小学在各个学科教学中贯彻民族精神教化和生命教化，是上海市学校教化落实社会主义核心价值观教化的抓手，也是落实学校课程整体育人功能的抓手，要接着深化抓实的要求，结合教研组的各学科的特点进行教研活动，落实20xx学年其次学期教学工作安排。 1、组织老师仔细系统完整地学习课程标准，对课
40、标有一个深刻理解，跟上时代的要求，使每一老师所授之课，是学科学问的精致课，是情感教化的精致课，是学生欢迎和深受感动的精致课，每月进行一次“教学有效性”的专题研讨； 2、以学校教学探讨活动为契机，接着开展民族精神教化和生命教化，激励老师在课堂教学中，结合学生实际进行学科贯彻“两纲”教化教学实践。并且，要求每一节课要突出一个重点：1）、把握课程标准内容的精确性，尤其是在思想品德和思想政治学科教学中，结合教学内容坚持以爱国主义为核心的民族精神教化和以科学人生观为核心的生命教化，是落实本学科育人功能必需做好的工作；2）、新课导入的新奇性；3）、问题设计的有效性；4）、课堂活动的合理性；5）、学科贯彻“
41、两纲”的融合性等； 3、做好市、校级课题的中期结题工作，邀请教研员对由市心理辅导协会立项的外来务工子女主动心理品质培育的探讨进行开题论证，同时，组织相关老师进行与课题相关的课堂教学研讨和展示； 4、与政教处共同开展“关注世博会，当好东道主”为主题的时政教化，因为时事政治教化是中学思想品德与思想政治学科教化的重要组成部分，为此，将世博会与中国发展、世博会与上海机遇、世博会与科技发展、世博会参观印象沟通和世博会与东道主的责任等作为教化的重点，并且，思品课老师撰写教案； 5、做好初三20xx年上海市初中毕业生统一学业考试，在总复习时，帮助学生提高归纳学问、运用学问的实力，学会举一反三、融会贯穿的学习
42、方法； 6、做好地理、历史和社会学科学业考的复习、命题工作，帮助学生顺当结业； 7、有安排地组织好学生参与第七届上海市中学生时政学问大赛，通过学校的初赛、复赛等活动，选拔出优秀学生参与区决赛。 科教工作安排 篇4 本学期，仔细贯彻XX年基础教化信息技术课程标准精神，立足以学生为中心，以大信息技术教化教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合探讨，切实提高信息技术教学质量和老师的教学水平。 详细工作任务如下： 一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教化中的应用，必需根据系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评
43、价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创建力，这学年我打算组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推动，督导检查。通过这些工作，提高学校和信息技术老师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。 二、接着加强培育信息技术骨干老师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。主动组织引导信息技术老师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材探讨，优化教学设计，提高课堂教学实效。发觉和培育信息技术学科的.骨干老师队伍。 三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行
44、动”活动，主动参加综合实践的听课、磨课、研课。并大力推动网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学探讨活动，进而促进本学科的发展。 四、接着管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体老师信息技术水平。 五、加强农村信息技术教研工作。消退“数字鸿沟”，切实提高 (文章转自好用文档频道XX09) 农村信息技术教学质量。 六、推动信息技术教研与综合实践课相互融通，有机整合，相互促进。 逐月工作支配： 九月份： 1、制定小学信息技术学科组工作安排。 2、组织小学信息技术课标及教材培训。 3、对各学校教学业务工作进行调研。 4、确立信息技术课题。 5、组织学习信息技术业务题的13题。 十月份 1、乡校教学工作调研、听课指导、案例探讨。 2、“示范学校作示范行动”其次十次课堂教学开放日（逸夫片区）活动（详细支配随后见通知）。 3、校际联手乡校互动沟通活动。 4、召开学科教学研讨会及课题研讨会。