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1、语文教学工作自查报告5篇1.语文教学工作自查报告一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习 习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习， 切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯 定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一 遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点；备教材、 备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂 的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明
2、确，能认真钻研教材，了 解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地 开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力 的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重 要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只有把差生的转 化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级 良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、 努力提高合
3、格率和优秀率。5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课 前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来 调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在缺乏与今后打算1、班级开展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍 然欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成 功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提 高教学质量；加大
4、科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；继续加强业务 学习，提高自身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。2 .语文教学工作自查报告在这个季度以来，我们在学习中成长，在忙碌中收获，在收获中总结，在总 结中进步，这样的日子，充实而快乐。以下对本季度的工作做一个总结，积攒了 些许所谓的经验：一、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。所以我的教 学重点一直是教学生们怎么学，而不仅仅是告诉他们那个薄弱的知识。首先我教 育学生，课前预习的重要性，每一节课就只有40分钟，如果你没有提前预习， 是很难去在40分钟里面的接收到老师说重点
5、的。平时，常亲自检查学生的预习 情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做到 “不动笔墨不读书”，及时做好自身体验和知识的记录。再者，重视指导学生一 天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要 适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学 的上述“工作”情况。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是精挑细选的佳作，其语境描述的美妙，语 言运用的巧妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内 容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。 为了
6、使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语 言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。也以此来 培养学生对汉语言文学的语感和兴趣。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生 居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学 生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认 识。三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：”课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核 心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和 拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语 文教学的整
7、体效益”。我在教学中，不仅仅是要求学生读课本上的知识，我会触 类旁通的教他们很多课本外的知识，让他们对很多名著有一个基本的认识，也激 发他们对阅读的兴趣。书本是人类的阶梯，我会激发他们读书的兴趣，让他们自 己去找书看，看好书。四、及时反思总结，不断提高教育教学效率“问去那得清如许，为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必 须不断地学习，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，才能跟得上教 育开展的步伐。通过反思，我发现了自己教学中存在的问题，积累了许多成功的 经验。如通过教学反思，我发现我对学生的灌输思想过多，在小学这个年龄，应 该更多的是给他们一个引导，而不是给很多深沉的东西让他
8、们理解。我在选择上 应该更多的往浅显的读物上去靠。这样取得的效果更好。3 .语文教学工作自查报告本学期我担任四（2）班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 获取了很多珍贵的教学经验。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研 究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班同学比拟活跃，上课气氛积极，但中等生、差生有好几个，尖子生相对 较少。讲得太
9、深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果 不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体 分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法 的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备 课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说: “备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意 就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课
10、，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的 积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一 举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心, 这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾 全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受 到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚, 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我 的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不 到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努
11、力克服，研究方法，采取有利 方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下， 要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。4 .语文教学工作自查报告在本学期教学过程中，较全面落实课程标准。1、在阅读方面，加强朗读训练，注意形式多样化，加强了默读的训练，让 学生体会思想感情，揣摩文章表达顺序，学习诗歌，了解记叙顺序。2、语文教学重点，及发挥导学，导练的功能。3、在识字与写字的教学过程中，注重学生自学能力培养，鼓励学生在课外 阅读中快速浏览，联系上下文理解词语。4、在阅读教学过程中多读少讲，让学生自主入境朗读，读的有要求，有层 次，写景的文章，既要读
12、出景物的美好，还要体会如何借景抒情；写事文章，体 会如何记事传情；写人文章，感悟人物形象，总之读时从整体入手，根据个人情 感体验，进行在感悟朗读。5、在习作教学时，不急功近利，拔苗助长及“我手写我口，我手写我心。” 开始“放”让学生感到想到写的内容很多，内容是否具体，顺序是否清楚，选词 用词是否合适。充分肯定大多数同学的努力进步。享受习作成功的快乐，更真切 地懂得应该怎样写，经常写感受、启示、仿写句子，让学生认识作文是语言文字 表达自己的思想。是生活的需要，是倾诉。总之，在本学期教学中，还没有做到最好，让全体学生大跃进，还有不少教 学法不够切合农村教学实际，而不能因村施教，更将自己促进自身素质
13、，不断补 充能量，做到给学生一杯水，自己要有一源头的本领。5 .语文教学工作自查报告对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。 随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的 缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，现对自身工作进行以下总结。一、加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这 是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的 第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持
14、给学 生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。 为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时 间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养, 力争在这一方面有更大的提高。二、虚心求教，强化自我从教学理论和教学知识上。我借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的 书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让 先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和 开展这种理论。从教学经验上。由于自己教学经验缺乏，有时还会在教学过程中 碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而
15、我虚心向老教师学习，力争从他们 那里尽快增加一些珍贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力 大大增强。三、全心全意，尽职尽责从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班 级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：”其身正，不令那么从。 其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原那么， 要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言 传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理 班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常 融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位 上做出不平凡的成绩。