《2022年新苏教版语文二级下册第课《要下雨了》课堂实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新苏教版语文二级下册第课《要下雨了》课堂实录.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案蚕姑娘教学实录第一课时支配初读课文,学习生字,明白一些关于蚕的学问,明白蚕经受了“卵蚕茧蛾”四个阶段,学习第一自然段.一、复习导入：昨天的课, 我们初步学习了蚕姑娘一课, 同学们沟通了通过各种方法明白到的蚕的学问,初读了课文,学习了生字,仍明白到蚕姑娘 一共要经受四个阶段的变化：卵蚕茧蛾. 今日我们就一起来讨论蚕结茧前的生长变化过程.二、学文：1. 师：蚕姑娘一共变了几次？指导学习第一次变化（第2 自然段）（课件出示“蚕生长过程的学习表格”）蚕眠的次数原先的模样成长的过程醒后的模样第一次又
2、瘦又小吃睡脱醒变黄姑娘其次次第三次第四次2. 师：我们先来看看她的第一次变化吧；请大家轻声读其次自然段,想想其次自然段有几句话？生：有两句话.3. 师：读书,就要好好的读,读通,读懂,有耐心的读,再请大家读其次自然段,这一次用默读的方法,并动动手,把其次自然段中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案写蚕姑娘变化的动作词圈起来. （
3、出示课件文字：成长过程） 生：动作词有：睡、变、醒、吃、脱4. 师：你能用“先接着然后的句式把这几个动作词按次序连起来说一说吗？生：蚕姑娘先吃了几天蚕叶,接着就睡在蚕床上,不吃也不动,然后脱下黑衣裳,醒了,最终变成黄姑娘.5. 师：睡前的蚕姑娘是什么样子的了？（出示课件文字：睡前的样子）生：是又黑又小的.6. 师：同学们学得很认真, 书上插图中的小同学和你们一样也在认真的观看蚕姑娘的变化,看看,他们是怎样观看的？生：有一个男同学拿着本子作记录.生：女同学把桑叶翻开看看.7. 师：是的,边观看边作记录是一种很好的观看方法,他们也发觉了蚕姑娘吃了桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动了,假如你就是图中的小
4、同学,发觉这样的现像,你的心情会怎样了？生 A：我会很焦急.生 B ：我觉得很古怪.8. 师：带着你的奇怪心、焦急的心情读一读第一句.9. 师：（出示课件又黄又瘦的蚕姑娘的图片）同学们,快看：生：醒了,醒了,变成黄姑娘.10. 师：蚕姑娘在睡前与睡后有什么变化？看着蚕姑娘的变化,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案你兴奋吗？让我
5、们读一读蚕姑娘的第一次变化吧；11. 师：你能依据老师的提示试着背一背其次自然段吗？出示课件：（）的蚕姑娘,吃了（）,就睡在（）,（）,脱下（）.醒了,醒了,变成（）.12. 师：蚕不吃不动,这种睡叫“蚕眠”我们叫它头眠,后面的三次分别叫二眠、三眠、大眠三、学习其次、三、四次.1. 师过渡：瞧,连她的睡眠都这样好玩,那么二眠、三眠、大眠与头眠有什么相同和不同之处了？连续学习就知道了.同桌同学合作学习：2. 自由读课文 3、4、5 三个自然段,和第2 自然段比一比,找一找哪些语句是相同的,哪些是不同的,划出来.填写表格.依据同学 的表格进行汇报,依据同学的发言进行指导学习.（ 1）出示比较.为什
6、么不用“就”而用“又”？（ 2）读一读,比较句子.蚕姑娘脱下旧衣裳.蚕姑娘换上新衣裳.蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳.3. 师：读这两个句子,你发觉了什么？生 A：三个句子都有“蚕姑娘”一词.生 B：第三个句子其实是前两个句子合在一起的.生 C：合在一起时,把其次个句子的“蚕姑娘”去掉.生 D：仍要把第一个句号改成逗号.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
7、- - -名师精编优秀教案4. 师：同学们的观看才能可真强, 前两个句子写的都是 “蚕姑娘”, 把两个句合成一个句子时,可以省去其次个句子的“蚕姑娘”承接第一个句子.你再读读下面的两组句子,合并成一个句子.出示练习句：猴子穿着小孩的衣服.猴子爬到高竿的顶上.5. 师：出示课件：蚕姑娘脱下黑的、黄的旧衣裳,换上了嫩白的新衣裳, 想想蚕姑娘这时会怎么想, 怎么说？你能带着这样兴奋的语气读读这一句吗？6. 你能依据刚才的学习, 把蚕姑娘四次生长变化按正确的次序排列吗？利用图片,把老师的板书补充完整吗？7. 积存词句：师：表格的内容基本上都汇报了,请大家再认真读一读你填写的表格,你仍能发觉什么隐秘？仍
8、有哪些好玩的学问？生 A：我发觉第一次的蚕姑娘是又黑又小的,变成黄姑娘后,其次次就用“又黄又瘦” ,都有一个“黄”字,有承接作用.生 B：又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖都用了两个 “又”字.师：你仍说这样的词语吗？生 C：绳子又细又长.生 D：西瓜又大又圆.生 E：我仍发觉了许多反义词,有黑对白,胖对瘦,睡对醒.师：从这些词语中,你感觉到蚕姑娘的成长与变化了吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word
9、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：你觉得她的变化怎么样？出示课件：（）的变化生：神奇的变化.好玩的变化.神奇的变化.四、表演体验,读好课文.1. 一次次变化的蚕姑娘给你留下了什么印象？2. 你们能用朗读向大家展现那么惹人宠爱的蚕姑娘吗？让大家一起来感受她变化的神奇与好玩吧；（ 1）同桌同学从 2、3、4、5、四个自然段中选一个段落,进行朗读表演的练习.（ 2）小组竞赛.师生共同评议.（ 3）选择表现最好的4 位同学合作表演.（ 4）人人都是可爱的蚕姑娘,齐读齐演.3. 只要我们多留意观看、讨论它们,我们就能掀开它们 成长的隐秘,得到许多的学问,也能从中得到无穷的乐趣.我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠,身体慢慢发亮, 那么睡了四次的蚕姑娘仍会发生些什么变化了？我们下节课接着讨论学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载