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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载图形的相似作者姓名周文涛学校滨州市博兴六中学科教材版本数学人教版年级 / 班级课时名称九年级八班图形的相像上课时间2022 年 11 月21 日同学人数42单元学习概述：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元背景前面已经争论图形的全等,也争论了一些图形的变换,如平移、轴对称、旋转等,本章将在前面的基础上进一步争论一种变换相像.争论相像变换的性质,相像三角形的判定等,并进一步争论一种特别的相像变换位似.结合一些图形性质的探究、证明等,进一步进展同学的探究才能,培育同学的规律思
2、维才能等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课时设计说明本节是本章的基础内容.本章分13 课时.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学情分析在前面, 我们已经学过了图形的全等和全等三角形的有关学问,也争论了几种图形的全等变换,“全等”是图形间的一种关系,具有这种关系的两个图形叠合在一起,能够完全重合,也就是它们的外形、大小完全相同.“相像”也是指图形间的一种相互关系,但它与“全等”不同,这两个图形仅仅外形相同,大小不肯定相同,其中一个图形可以看成是另一个图形按肯定比例放大或缩小而成的,这种变换是相像变换.当放大或缩小的比例为1 时,这两个图形就是全等的,全等是相像的一
3、种特别情形.从这个意义上讲,争论相像比争论全等更具有一般性,所以这一章所争论的问题实际上是前面争论图形的全等和一些全等变换基础上的拓广和进展.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、学问与技能1、从生活中的相像图形懂得相像的概念.2、类比全等图形加深相像图形的熟悉.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标二、过程与方法1、经受通过实例归纳相像图形的定义的过程.2、会利用相像图形的性质运算相关题型.三、情感态度与价值观通过对相像图形的熟悉,培育同学美的感受,激发学习爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点及解决教学重点：相像图形的概念和成比例线段
4、.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载措施教学难点：比例线段的应用.教学过程（可续行）学案中的环节及内容老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_创设情境,引入新课1、大 屏 幕展 示 生 活中 相 似 物体的图片, 引 导 学 生观看特点2 、老师提出问题： 同学 们 能 归纳 出 下 列图 形
5、 的 特点吗？1、同学观看大屏幕并体会相像图形在生活中是 广泛存在的, 外形和大小有所变化.2、同学摸索生活中仍有 许多的相像图形,并对本节课的学习布满奇怪心通 过 生 活 中的 图 片 让 同学 体 会 到 数学 来 源 于 生活,也服务于生活.第一节的 题 目 中 的问 题 可 以 引起 学 生 的 学习爱好, 集中学 生 的 注 意力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_识标：【学习目标】1、经受形成相像的概念的过程,懂得相像图形的概 念.2、懂得相像图形,并能依据相像图形的特点举出许多例子【重难点】相像图形和全等图形的区分学习新
6、知教 师 引导识之前让学生先明白本学 生 阅读同学阅读学习目标,并节课的学问学习目标, 并 板 演 学问框架总结本节课将要学习的新学问和重难点点、重点难 点,使同学心中有目标, 可以积极有效 的开展学习 活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新知探究活动1：相像图形的概念观看哈哈镜里面的不同镜像,他们相像吗？1、引 导 同学 思 考 相像 图 形 的特点, 板演相 似 图 形的定义.1、学 生 发 表 自 己 的 观点：相像图形外形相同.通 过 展 示 生活中的例子, 可 以 让 学 生有 直 观 感 受和感性体会, 并 较 易 体
7、 会出 相 似 图 形和 全 等 图 形的不同, 总结出体会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 、讲解与三 角 形 全等 定 义 的区分.2、在大小的问题上产生问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_放大镜下的图
8、形相像吗？3、对于全等的定义加以复习.哪些图形是与 （ 1）（ 2）相像的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新知探究活动2：探究特别图形的相像等边三角形经过放大后,前后的图形观看他们的对应角和对应边发生了什么变化？六边形了？1、通 过 对特 殊 三 角形 的 观 察得出结论.2 、板演相像 图 形 的对 应 角 和对 应 边 的关系.1、同学先观看和运算然后得出结论.2、同学沟通争论对应角和对应边的关系.3、同学小组沟通,一名同学展现.通 过 飞 特别 图 形 的 熟悉,有利于本节 重 点 知 识的学习相像图形中 先从特别到 一般,所以挑选放手让学 生自己探究、小组一起探 究的
9、方式去 解决.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载新知探究活动3：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_两个相像三角形的对应角和对应边的特点是什么？两个相像多边形的对应边的特点是什么？1、老师巡察 学 生 的练习情形, 并 找 合 适的 学 生 板演.2、方法不止一种,
10、 需要 百 花 齐放.1、同学独立完成（用一用）并纠错.2、多名同学直接讲解小组派代表展现小组内部 答案并讲解缘由,进行全班内的沟通.3、得到相像多边形的性质.准时巩固本节学问点.对部分同学 来说可能比 较困难, 所以先沟通争论 后再展现. 利于培育同学 的沟通合作 才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂小结：1、 相像多边形的对应角相等,对应边的比相等.2、 相像比为一的两个三角形全等.教 师 引 导同学回忆同学先回忆后再回答,假如不完整可以找其他同学补充.系统把握本节学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课
11、堂检测：检 查 学 生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教师同学答题巡察对 本 节 课 知 识的把握情形, 以便查缺补漏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载观看以下图形哪些是相像图形？布置作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后反思1、 对新授课,老师要少说,让同学自己总结,同学能解决的让他们自己解决.2、 备课和上完课后自己三个问题：为什么要这样讲？除了可以这样讲仍可以怎样讲？假如在上一次我会怎样讲？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这节课提倡了让同学从”要我学”向“我会学”转变,而老师是同学学习的组织者、引导者和合作者,表达学点评生的自主性, 强化师生互动, 通过小组沟通争论培育学生的合作精神,树立学习自信心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载