《2022年北师大版九下《乡戏》教案篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版九下《乡戏》教案篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案乡戏-第一课时教学要求： 、正确流利的朗读课文.、学会本课生字,懂得生字组成的词语.、初步感知课文内容.教学过程：一、启示谈话： 、谈话导入.同学们,你们看过乡戏吗？乡戏是怎样的？ 、揭示课题.今日我们一起来学习第课乡戏,（板题）信任大家学了课文就会明白乡戏是怎么回事了.二、初读指导： 、自读课文,明确要求.读第一遍,边读边对比生字表画诞生字词,读准字音.读其次遍,遇到难读的句子多读几遍,读顺每个句子.读第三遍,边读边标出自然段的序号,把课文读正确、读流利. 、检查自读成效.出示生字词,检
2、查生字字音.几辆扯上凳子敲锣爆发嗓子提倡熟识二凤土腔土调自娱自乐过瘾新奇、指名认读.、说说简洁读错的字音.、齐读.检查几个难读的句子.出示、自然段的最终一句,提示停顿方法,自由练读、指读.检查朗读课文情形. 指名分段朗读、正音.、默读课文,理清脉络.边读边想：课文主要写的是什么？是分几部分写的？依据意思填上自然段的序号.（）写乡戏的演出时间,引出乡戏.（）写乡戏的过去和现在.（）老百姓的日子好过了,需要丰富一下自己的文化生活.读后争论.（）（）（） 三、识记字形,指导书写.四、作业. 、誊写词语.、比一比,再组词.两（）登（）高（）桑（）吴（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学
3、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案辆（）凳（）敲（）嗓（）娱（）趾（）控（）瀑（）唱（）风（）扯（）腔（）爆（）倡（）凤（）、正确、流利的朗读课文.其次课时教学要求：、正确、流利、有感情的朗读课文.、会用“尽管仍是”、“尽管但”造句.、懂得课文内容,懂得生活富有起来的农夫对文化生活的要求也越来越迫切.教学过程：一、复习.、“开火车”读生字卡片.、给带点的字画去不正确的读音.场
4、chng chng 院尽 j n j n管喝 hh彩名角 ji o ju 儿模m m仿没mi m完二、细读课文第、自然段. 、轻声自由读,摸索：从哪些的方看出过去农夫乡戏特别宠爱？（用笔做上记号）、争论沟通.第自然段：指名读.懂得“悠闲”、“张罗”.“悠闲” 可以换个什么词？“张罗” 在词典里有三种意思： 办理.筹划.应酬,接待.在这句话中应是什么意思？从哪些词语可以看出人们对乡戏的宠爱？指导朗读.第自然段： 、引读第一层.过去演戏很简洁.戏台就搭在.几辆,铺上,栽上, 扯上, 戏台就. 唱戏的大多是,他们农忙时,农闲时.、自由朗读其次层.边读边体会人们对乡戏的宠爱.懂得重点句：尽管带点土腔土
5、调,看戏的人仍是听得很过瘾.联系上下文懂得“土腔土调”.通过刚才的朗读,我们知道这些唱戏的大多是（农夫）.他们是不是特的唱戏的？他们长唱的戏听上去怎么样？乡戏听上去土腔土调, 看戏的人有没有不满意的？从哪个词语看出来的？理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解“过瘾”.乡戏虽然没有专业的好听,但乡亲们已经很满意了.这说明白什么？指导朗读这句话.懂得重点词语.人山人海：形容人太多了.（看图懂得）水泄不通：形容特别拥挤,好象连水都六不出去.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -
6、- -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案眉飞色舞：形容欢快或满意.喝彩：大声叫好.津津有味：兴致高,心情热闹.从这些词语都可以看出喧闹们对乡戏的宠爱.指导朗读有关语句.、小结：过去演戏虽说简洁,却深受农夫的宠爱.三、细读第、自然段.、默读摸索：从哪些的方看显现在乡戏越唱越红火？、同学分组争论.、集体沟通.出示句子.如今,尽管电影、电视已经普及,但乡戏并没有因此退出舞台,反而越唱越红火.结合看图,联系课文说说从哪些的方看出乡戏越唱越
7、红火.（舞台与过去不同了,更有气派了.有专业剧团送戏下乡,老百姓更宠爱了.）为什么有了电影和电视,人们仍宠爱看戏了？（能看到名角儿的演出.看到自己熟识的人和城里来的演员同台演出,感到挺开可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_心.）指导朗读.小结：虽然现在有了电影、电视,但乡戏在农村越唱越红火.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、学习第自然段. 、指名读.、懂得“自娱自乐” .、齐读.五、课文,总结全文. 、练习有感情的朗读课文.、总结.、课文主要写农夫悠闲时都宠爱看乡戏,过去演戏岁说简洁,却深受农夫的宠爱.如今,虽然有了电影、电视,但乡戏却在农村越唱越红火,说明老百姓
8、的日子好过了,想丰富一下文化生活是很自然的事.六、作业. 、在括号里填上合适的字组成成语.土（）土（）人（）人（）自（）自（） 眉（）色（）水（）不（）兴致（）（）、写出以下词的反义词.悠闲（）简洁（） 、造句.尽管仍是尽管但可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案陈丽蓉编写乡戏【教学目标】1、领会浓郁的乡土人情.2、学习场面描写的
9、方法.3、激发同学对家乡的宠爱之情.【教学重点、难点】1、懂得文章最终一段的含义.2、学习场面描写的方法.【课时支配】1 课时.【预习要求】1、明白家乡看戏的情形.2、查找关于韩少功的资料.【教学过程】一、导入同学们仍记得我们学过的那篇社戏 吗？鲁迅先生在文章中描写了小时候去看社戏的情形,戏并不好看,但却给他留下了深刻的印象.今日,我们将来看另一出戏,这是韩少功 的乡戏.二、作者介绍韩少功, 1953 年元旦生于湖南省长沙市.1968 年中学毕业时仅15 岁, 就作为上山下乡学问青年到湖南省汨罗县汨罗江边的天井乡务农.在农村,劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲, 1977 年正式开头文学创作.
10、1978 年考入湖南师范高校中文系,1979 年加入中国作 家协会, 多有作品问世, 并引起肯定社会反响. 西望茅草的和 飞过蓝天 分别获 1980、1981 年全国优秀短篇小说奖.1982 年高校毕业,到湖南省总工会工作,先后任主人翁杂志编辑、副总编.1985 年 3 月在作家上发表文学的根一文,提倡文学应植根于民族传统文化的土壤,在文艺界引起了广泛的争论,6 月发表中篇小说爸爸爸,亦引起肯定反响.同年到湖南省作家协会从事专业创作,并当选为中国作家协会理事.1988 年调到海南省文联任 海南纪实 杂志主编, 1990 年调任海南省作家协会副主席.有小说集 月兰、飞过蓝天 、诱惑、空城、谋杀,
11、评论集面对空洞而神奇的世界.另有译著两本.他的小说多取材于学问青年生活和农村生活,以思想包蕴的丰富性与深刻性独树一帜, 被翻译成英、法、俄、意等多种外国文字.三、自读课文,摸索问题1、乡戏好看吗？为什么？（用文中的语句回答）乡戏并不好看,表现在：戏台简洁,道具简洁,演员表演一般,剧情让人看不懂.2、戏不好看,为什么仍有这么多人来看戏？人们看戏的庞大欢快不在于戏的内容,而在于这是个喧闹的民间节日,难得的社交聚会.四、重点研读第三、四段 1、作者描写了人们看戏时轻盈的场面,争论沟通,说说作者是如何进行场面描写的？（ 1）运用了点面结合的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料
12、 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案面：“台下一片黑压压的人头”点：“娃娃们后生们少女们中年妇女们老汉们”（ 2）细节描写,写出人们在看戏时的各种表现.如“娃娃们在人缝中钻进挤出兴奋不已,常常发出追赶的叫喊或摔疼了的嚎哭.”2、你能体会文中所表现出来的这种“欢快”吗？这和社戏故事里“我”所怀念的情形是否类似？为什么？（同学结合自己的经受来谈,可以各抒己见.）这种欢快不在于戏本身,而是
13、人们自己的心灵得到伸展,精神得到释放的一种欢快,而看戏是这种欢快的载体.这和社戏 故事里“我” 所怀念的情形类似, “我” 怀念的是在那看戏的夜晚里给“我”的美好印象以及小伙伴之间的友谊.五、懂得最终一段的含义对于农夫们来说,吃饱穿暖生活富足就是他们最大的欢快,看戏是一种精神的食粮,不管这戏是什么样的戏,有无意识形状,只要能够让他们“在乡下偏僻而安静的日子里,能一下看到这么多的人面,听到这么多的人声,嗅到这么多的人气”,就“已经是他们庞大的快 乐”了.六、课堂练笔挑选一个场景进行场面描写：课间操,电影散场,中午的食堂（字数200300 之间）.七、课外作业 1、抄词：见词语手册,积存基础学问.2、把课堂上的“小练笔”进一步充实,形成一篇600 字以上的作文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载