《2022年北师大版九下《水乡行》教案篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版九下《水乡行》教案篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教材简析：水乡行 是冀教版第8 册第 28 课, 课文主要以作者参观游玩的次序,呈现了江南水乡的风光长卷,它是一首现代诗,篇幅短小,清爽自然,饱含作者的情感,是一篇人文性很强的教材.教学要求： 1、学会诗中3 个生字,会认1 个生字,2、熟读课文,自学懂得生词：深处,解缆,踏停蛙鼓,暮雾等,明白文章内容.3、理清作者的行进路线,让同学借助想象,通过对诗句的感悟,体会水乡风光的特殊,漂亮.培育同学想像才能和语言表达才能,提高同学语文素养.4、有感情朗读课文,背诵课文,积存好词好句.教学流程及
2、设计意图一、谈话导入今日我们一起来学习 水乡行我知道你们都有预习的习惯,谁情愿说一说你是怎样预习的？（生：读课文,不懂的字词查字典,查找有关资料等）大家的学习方法很好,一会在学习课文的过程中,就知道哪位同学预习的最好了.设计意图： 明白预习情形,为学习课文打基础.师：课前老师也搜集了几幅图片,请同学们观赏（呈现加讲解）这里的水域特别宽阔,河道纵横,云水相连.村庄里,绿树红花,流水潺潺,几户人家沿河散立.放眼望去,千百条水渠,把无边的田野划成整齐的稻田,那一块块青翠的稻田带给人们丰收的期望,这里是哪？（江南水乡）你们觉得怎样？（真美）,宠爱吗,这样美的景色不光咱们宠爱,闻名作家沙白也宠爱,就写了
3、一首水乡行表达他的赞扬之情,让我们和他一同走进江南水乡,感受 那特有的风情吧.设计意图： 图片的呈现能激起同学的爱好,丰富同学头脑的表象,对水乡有了感性的熟悉,为学习课文打下基础二、初读课文,理清文章层次.请同学们打开书, 认真读读这首小诗,朗读时, 请大家留意把字音读精确,把语句读流利 （生练读）想不想当一回小老师,同桌同学一人听一个读,读得好就夸夸他,读得不精确,不流利的的方, 请你帮他订正 （生练） 谁情愿给大家读一读（每人一小节, 指名读, 订正并评论）我想请一名同学把整首小诗再读一遍,在他读的时候请大家想一想,作者先后到了哪里？以 及水乡给你留下了怎样的印象？路线：水路上水上村庄稻田
4、离庄时师：我们随作者坐船从水路上来到水上村庄,接着下了船走进稻田,最终离开了小村庄.到水乡走了这一趟,水乡给你留下了怎样的印象？（水面广,人们坐船出入,他们勤劳,景色美,静,喧闹）设计意图： 感知文章内容,形成初步印象.总体把握文章内容.三、感悟课文,全班沟通,指导有感情朗读课文：师：多美好的水乡啊,其实水乡的每个的方都是一幅漂亮的画面它们连起来,就是一长幅水乡风光的画卷,让我们再次走进这幅画卷,到水乡认真看看,说说你最宠爱水乡什么的方,宠爱那里的什么？先请同学自己认真读一读这首诗做做预备,然后同桌相互说一说 （生练读,相互说,师在同学中辅导）全班沟通：先听清老师的要求,汇报时,先说宠爱什么,
5、再说说宠爱的理由.同学的感悟点：（1）我宠爱水路上的风景：水面很广,水云相接,你从哪知道的？（水云铺）我们平常见到的路是什么铺的？（柏油）水乡的路了？（水和云彩铺成,很宽阔）怎样读？请大家一边品尝一边读.（2）我宠爱那个小村庄的景色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案a 由于那里的鱼很多, （你怎么知道的？）挂满树？指导读出鱼网
6、的多b 鱼网像门帘一样,挂在树上,这样的景象你见到过吗？当你第一次见到感觉怎么样？（很特殊、很新奇、诧异）怎样读？C 从这么多的鱼网你能看出什么？捕鱼为生,人勤劳,鱼米之乡.D 我宠爱那个小村庄,由于那里很美,有红色的石榴,翠绿的柳枝又细又长,风一吹就翩翩起舞,（多美啊,你能把这种美读出来吗？练读）E 我宠爱小村庄,由于那里特别寂静,由于只有几户人家,又都上了锁,（请你读出村庄的安静）多么安静而又漂亮的水上村庄啊,谁能依据你的想象, 用自己的话描述一下这美景吗？（指名说）请大家都来读一读,读出宠爱之情（生练读）（3）我宠爱稻田,稻田一望无际,像海洋一样,稻浪滚滚（你从哪知道的“海” ,请你读出
7、你的宠爱之情） 我宠爱稻田里的人们, 他们特别勤劳 （你怎么知道的？） 我宠爱稻田的喧闹, 读出你的宠爱之情师：耳畔是此起彼伏的蛙鸣,眼前是一望无际的稻田,请同学们来读,读出宠爱之情（大家练后指名读）（4）我宠爱离庄时的景色,蝉已经不叫了,夕阳西下,水面上升起薄雾,像一层纱覆盖在小水村,很静、模糊（你怎么知道的）暮雾.我宠爱那个小孩子,由于他很好客（“送客”看出来）很会划船（一手好橹）那你夸一夸他（生读）总结：现在你和作者都坐在船上,回头再看,心中不免升一种情感,那是什么？（流连）留恋什么？（人,风景,稻田）请你带着宠爱与流连之情,读一读整首诗.（生练读）师.读着这首小诗, 水乡一幅幅动人的画
8、面呈现在我们面前,我想请一名同学读一遍整首诗,老师给他配上音乐,其它同学闭上眼来观赏.（指名读）师：同学们会背吗？（生齐背）四、拓展1、同学们你们都知道哪些闻名的水乡？今日我就带大家到闻名江南水乡周庄去亲眼看一看（放课件）2、同学们也明白了很多水乡的风土人情,给大家介绍一下.（生汇报）设计意图： 水乡的影象资料使同学更加深刻的明白水乡的学问,憧憬水乡.五、布置课外实践：1、把水乡行改写成一篇小游记.2、画一画水乡的图画.3、积存描写景色的诗句.设计意图： 把课内的学习引向课外,增加同学的收成水乡行一、谈话导入今日我们一起来学习 水乡行我知道你们都有预习的习惯,谁情愿说一说你是怎样预习的？（生：
9、读课文,不懂的字词查字典,查找有关资料等）大家的学习方法很好,一会在学习课文的过程中,就知道哪位同学预习的最好了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案设计意图： 明白预习情形,为学习课文打基础.师：课前老师也搜集了几幅图片,请同学们观赏（呈现加讲解）这里的水域特别宽阔,河道纵横,云水相连.村庄里,绿树红花,流水潺潺,几户人家沿河
10、散立.放眼望去,千百条水渠,把无边的田野划成整齐的稻田,那一块块青翠的稻田带给人们丰收的期望,这里是哪？（江南水乡）你们觉得怎样？（真美）,宠爱吗,这样美的景色不光咱们宠爱,闻名作家沙白也宠爱,就写了一首水乡行表达他的赞扬之情,让我们和他一同走进江南水乡,感受 那特有的风情吧.设计意图： 图片的呈现能激起同学的爱好,丰富同学头脑的表象,对水乡有了感性的熟悉,为学习课文打下基础二、初读课文,理清文章层次.请同学们打开书, 认真读读这首小诗,朗读时, 请大家留意把字音读精确,把语句读流利 （生练读）想不想当一回小老师,同桌同学一人听一个读,读得好就夸夸他,读得不精确,不流利的的方, 请你帮他订正
11、（生练） 谁情愿给大家读一读（每人一小节, 指名读, 订正并评论）我想请一名同学把整首小诗再读一遍,在他读的时候请大家想一想,作者先后到了哪里？以 及水乡给你留下了怎样的印象？路线：水路上水上村庄稻田离庄时师：我们随作者坐船从水路上来到水上村庄,接着下了船走进稻田,最终离开了小村庄.到水乡走了这一趟,水乡给你留下了怎样的印象？（水面广,人们坐船出入,他们勤劳,景色美,静,喧闹）设计意图： 感知文章内容,形成初步印象.总体把握文章内容.三、感悟课文,全班沟通,指导有感情朗读课文：师：多美好的水乡啊,其实水乡的每个的方都是一幅漂亮的画面它们连起来,就是一长幅水乡风光的画卷,让我们再次走进这幅画卷,
12、到水乡认真看看,说说你最宠爱水乡什么的方,宠爱那里的什么？先请同学自己认真读一读这首诗做做预备,然后同桌相互说一说 （生练读,相互说,师在同学中辅导）全班沟通：先听清老师的要求,汇报时,先说宠爱什么,再说说宠爱的理由.同学的感悟点：（1）我宠爱水路上的风景：水面很广,水云相接,你从哪知道的？（水云铺）我们平常见到的路是什么铺的？（柏油）水乡的路了？（水和云彩铺成,很宽阔）怎样读？请大家一边品尝一边读.（2）我宠爱那个小村庄的景色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -
13、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案a 由于那里的鱼很多, （你怎么知道的？）挂满树？指导读出鱼网的多b 鱼网像门帘一样,挂在树上,这样的景象你见到过吗？当你第一次见到感觉怎么样？（很特殊、很新奇、诧异）怎样读？C 从这么多的鱼网你能看出什么？捕鱼为生,人勤劳,鱼米之乡.D 我宠爱那个小村庄,由于那里很美,有红色的石榴,翠绿的柳枝又细又长,风一吹就翩翩起舞,（多美啊,你能把这种美读出来吗？练读）E 我宠爱小村庄,由于那里特别寂静,由于只有几户人家,又都上了锁,（请你读出村庄的安静）多么安静而又
14、漂亮的水上村庄啊,谁能依据你的想象, 用自己的话描述一下这美景吗？（指名说）请大家都来读一读,读出宠爱之情（生练读）（3）我宠爱稻田,稻田一望无际,像海洋一样,稻浪滚滚（你从哪知道的“海” ,请你读出你的宠爱之情） 我宠爱稻田里的人们, 他们特别勤劳 （你怎么知道的？） 我宠爱稻田的喧闹, 读出你的宠爱之情师：耳畔是此起彼伏的蛙鸣,眼前是一望无际的稻田,请同学们来读,读出宠爱之情（大家练后指名读）（4）我宠爱离庄时的景色,蝉已经不叫了,夕阳西下,水面上升起薄雾,像一层纱覆盖在小水村,很静、模糊（你怎么知道的）暮雾.我宠爱那个小孩子,由于他很好客（“送客”看出来）很会划船（一手好橹）那你夸一夸他
15、（生读）总结：现在你和作者都坐在船上,回头再看,心中不免升一种情感,那是什么？（流连）留恋什么？（人,风景,稻田）请你带着宠爱与流连之情,读一读整首诗.（生练读）师.读着这首小诗, 水乡一幅幅动人的画面呈现在我们面前,我想请一名同学读一遍整首诗,老师给他配上音乐,其它同学闭上眼来观赏.（指名读）师：同学们会背吗？（生齐背）四、拓展1、同学们你们都知道哪些闻名的水乡？今日我就带大家到闻名江南水乡周庄去亲眼看一看（放课件）2、同学们也明白了很多水乡的风土人情,给大家介绍一下.（生汇报）设计意图： 水乡的影象资料使同学更加深刻的明白水乡的学问,憧憬水乡.五、布置课外实践：可编辑资料 - - - 欢迎
16、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、把水乡行改写成一篇小游记.2、画一画水乡的图画.3、积存描写景色的诗句.设计意图： 把课内的学习引向课外,增加同学的收成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载