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1、班主任秋季开学前教学工作计划身为一名教师，在新学期即将到来的时候，一份优秀的工作打算又将如何写？下面是由编辑为大家整理的“班主任秋季开学前教学工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读本文。班主任秋季开学前教学工作打算【1】一、我班学生状况分析我校高一学生大多数来自农村，不少学生父母在外打工， 属于“留守少年常年和祖父祖母生活在一齐，老人年纪大，在生活上给学生的指导比较少，而学习上的约束也很少，由此造成一部分学生自律性差，这对班级管理有肯定的影响，另一方面学生来自农村深知读书的不易，因此大多数学生学习努力。二、大力加强的高一学生的入学教育高中一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能
2、够及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进行有针对性的常规教育.因此，我确定从以下几点入手：1、建立良好的师生关系。我预备制定具体的打算，和全部的学生谈话，了解他们的生活和学习状况，关心他们解决问题，做他们的伴侣。让学生有想法情愿和我沟通，同时引导学生和其他课任教师沟通，营造一个宽松开心的班级气氛。2、充分利用班会时间组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体留意精神，团结协作的精神，培育其爱国主义情感，同时，让
3、学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。三、注重班级纪律建设一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我准备转变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩罚法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩罚法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的言论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩罚法的自觉性。同时我也要准时检查遵守班级规章制度和奖惩罚法状况。最大程度优化班级纪律。四、重视班干
4、部的选拔和培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的助手。这学期我将实行班干部轮番制，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使学生学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、重视学生独特进展班级管理中我要重视学生独特的进展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信念。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。班主任秋季开学前教学工作打算【2】新的学期开始了，新的一轮教学工作又有了新的要求。作为xx的一名教师，面对学校翻转课堂的新形势，我仔细反思上学期的英语教学工作得与失，并制
5、定了本学期的英语教学工作打算。一、教学目标在本学期的英语教学中，我们采纳翻转课堂的教学模式，并坚持以下理念的应用：第一要培育学生自主学习，合作探究的能力。第二要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；第三目标设计要以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础；突出学生主体，敬重个体差异；第四要注重过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐。二、实现目标存在的
6、问题1.教育教学质量方面1从教师自身方面来讲，虽然翻转课堂在我校推行了两年的时间，但是对于翻转课堂“二段四步十环节的内涵领悟不透，课堂落实不到位，常常讲的较多。在学生培训环节，没能充分关注学生的学习习惯和学习能力的培育。在微课制作上，制作手段粗糙，微课内容和形式不够吸引学生的兴趣。2自己平素重教学、轻讨论，不利于自己能力的发挥；重教书、轻育人，不利于学生潜能的挖掘。有时在工作上放不开手脚，缺乏动力和激情。自我师德修养和专业水平需要进一步提升，理念需要从根本上转变，境界还需大幅度提高；关爱、指导学生方面还需下大力气。3英语教学中学问落实与能力培育问题。对于英语这门语言学科来说，在上半学期的教学中
7、，我始终在抓落实方面做得不充分，单词检查往往有始无终。阅读教学不深入，学生思索的时间不多。对于英语至关重要的听和写的能力训练不到位，导致了教学方面学生面面忙，面面无提升的现象。2. 育人方面学生经受了上半年的学习，对于翻转课堂的教学模式比较熟识，但是自主学习的学习方法还需进一步的培训和适应。而且我校学生来源也比较广，县内仅占小部分，大部分来自县外，生源质量参差不齐，英语水平更是如此。尤其是听力，县外一部分学生水平较差。这样，从课堂语言、课堂环节、课堂节奏等各个环节上，要提升学生兴趣，落实学问把握，挺高学生能力还需下较大功夫。三、实现目标的措施1、主动参与集体备课，充分发挥备课组力量。仔细钻研教
8、材和教法，使得先学后教在教学中被充分运用。选择恰当的教学方法，平常主动探讨，互相沟通，有阅历准时总结，有问题准时解决。2、进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的学习兴趣，使他们具有较强的自主学习意识。使得学生们在教师的关心下打算、组织和实施各种英语学习活动；能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息；能依据自我评价结果调整学习目标和策略；能体会交际中语言的文化内涵和背景；复习稳固语言基础学问，注重过程性评价，培育学生的听、说、读、写能力。3、突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测
9、试，以稳固本单元所学到的学问。同时加强综合填空、阅读理解、书面表达等方面的能力训练。4、课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避开出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差。5. 在上好课的同时，主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。6.抓好因材施教，落实全员育人导师制1科学实施分层教学。敬重教育规律和学生身心进展规律，为每个学生提供适合的教育。依据学生的独特差异实行分层施教和个别施教；依托小组建设和合作学习实现分层教学。2落实学校推行的全员育人导师制，增添教育的针对
10、性，做学生学习的老师，人生的导师。讨论学情，与家长沟通信息，找出缺乏，想出对策，关心学生解决问题。四、教研专题课题：翻转课堂下的英语阅读教学根据：翻转课堂将学问传递和学问的内化的过程颠倒支配，转变传统的教学结构，合理利用面对面的沟通时间，实现了教学方式的革新。该教学注重的是学生学习的自主性，更加注重提高学生的学习兴趣。阅读课作为高中英语教学的重点课型，始终备受关注。同时，作为学生英语学习能力提升的一大瓶颈，很多学生与为此苦恼不已。因此，在翻转课堂下对英语阅读教学的讨论尤为重要。具体步骤如下：1. 以教材为依托，设计任务式导学案让学生在课堂自主学习课上先独立后小组合作完成导学案中任务，教师批阅同
11、时总结学生的阅读障碍。2. 针对学生的阅读障碍，分小专题录制针对性的微课加以讲解，并组织充分的练习。3. 适时加入课外阅读材料，如：心灵鸡汤、秀丽英文等，提升英语阅读兴趣及能力。4. 组织英语阅读大赛，检验成果，激励励学生进步。班主任秋季开学前教学工作打算【3】新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，特制定新学期教师个人工作打算如下：一、指导思想仔细学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。
12、二、教师个人业务工作打算新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作打算，做一名合格的人民教师。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可
13、借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教研工作打算我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相关心，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。一、加强理论学习，更新教师的观念。1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上商量等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、主动、
14、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，3、学习课程标准，对教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。二、加强课堂教学讨论，提高教学质量。1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡
15、开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。3、主动参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、商量、座谈等活动，集思广益，博采众长。班主任秋季开学前教学工作打算【4】转瞬间一个暑假就快过去了，作为高三的班主任，这是我第一次带高三的班级，心里很有压力，不过年级组领导还是劝慰我们，给我们减压，秋季的新学期就要来到，我也要好好的就这一学期做好打算。一、营造高考气氛明年六月就要高考了，在高二结束的时候，校长也是对要进入高三的同学讲了要做的预备，同时也是催促学生们做好迎接高三复习的预备，在暑假里抓紧复习，以最好的状态来迎接高三的学习。在这一学期，要开展各种与高考有关的主题班会，让同
16、学们知道时间的紧迫感，并且就高考的重要性让他们知道这次考试的重量有多重，同时也是要让学生们做好学习的规划，在教室里面贴高考的励志语录，挂高考的倒计时，每天可以支配同学们一起喊口号，激发学习动力。同时也是在各大小考试中让同学们了解如今的学习进度，鼓舞同学们，增加对高考的信念。二、管好学生心理状态高三的学习是特别紧迫和压力比较大的，学生们之前也没有经受过这种环境，就算是中考，压力也是没有这么的大，所以在心里状态的管理方面我要做好，多和学生们沟通，了解他们的学习状态，适当的支配体育活动，以及一些减压的方式，让他们得到压力的释放，而不是始终压在心底，这样简单造成压力过大，反而更加的复习不好，或者平常成
17、果不错，但是一到考试就发挥失常。一些心情不对，或者在测试考试中没考好或者退步很大的学生要准时的和他们沟通，了解缘由，同时也要让他们放下压力，不要始终紧绷着自己，这样也是对学习不好。要引导他们正确的面对高考的压力，不能因成果不好而自暴自弃，也不能因成果好而放松对自己的要求。三、和任课老师协作好高三的复习是有许多门课程，而且三年的学问一起复习，每次的测试和月考都是需要和任课老师协作了解学生的学习状况，一些偏科严重的学生更是要了解清晰问题的所在，才能更好的关心他们解决问题。在自主复习的自习课上更是要合理支配好各个科目的复习时间。和任课老师多沟通多了解目前的复习进度，了解学生课内课外的各种问题，尽快解
18、决好。四、加强和家长的沟通高考的压力不但来自于学校的学习气氛和同学们的互相竞争，以及老师给予的期望，同时家庭因素也是影响的一个。有些学生会感觉自己背负着一个家庭的重担而在学习和面对高考，或者有些学生的家里始终给孩子施压，反复强调高考的重要性，但过犹不及，而今学生的心理承受能力并不像我们大人那么强，虽然部分学生已经成年，但是没有社会经受，始终处在学校的学习环境中，压力过大很简单崩溃。作为班主任老师，更是要和家长多沟通，了解学生的状况，在家里要仔细复习，但同时家长也不要给孩子太大的压力，多给孩子一些空间，让他们能更专注于学习。第一次担任高三年级的班主任，许多方面都是需要向做过高三班主任的老师多学习
19、，和他们都请教，了解带高三的一些方式和方法，遇到问题的时候也是准时的询问，高三年级虽然学生们更多的注重在学习上，纪律方面的问题不大，但是高三也不是那么好带的年级，压力同样很大，作为新人，在日后的工作中我会依据具体的状况修改打算，仔细做好工作，带着高三x班的学生做好迎接高考的预备。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页