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1、体育与健康教学设计指导思想本课以健康第一为指导思想，遵循“学生主体、教师主导的教 学理念，教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中 尽可能地启发学生通过体验、观察来掌握运动技术，强调学生 的运动体验，教师作为学生的伙伴，参与到活动中，帮助学生 完成学习内容，力求每一位学生都能掌握技术。教材分析本课篮球运球急停急起是水平四初中教材中重要的篮球运球教 学内容之一，它承上启下着篮球运球中高、低运球和体前变向 换手运球两部分，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之 一 o篮球运球急停急起是队员在跑动中突然制动和加速运球的 一种动作方法，是衔接其他技术动作和摆脱对手的有效方法， 它是为做好很多技术
2、动作的一个关键点，所以重视这一个关键 技术。运球急停时，迅速降低重心，重心后移，跨步急停，手 按拍球的前上方。运球急起时，重心前移，蹬地短促有力、手 按拍球的后上方。学情分析八年级的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过 这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。七年级的时候已 经初步学习了篮球的高、低运球技术，大部分学生能够脱离自 己运球的视线在原地或在低速行进间稳定地运球，但是学生的 总体水平参差不齐，突出表现在控球能力方面。运球技术因为 动作相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以如何培养 学生对篮球运球技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课鼓励1、跟老 师提 示做2、学生 进
3、行 自评 和互 评3、师生 再见场 地 器 材篮球41个胶带圈41个目标垫40只音箱一台预计平 均心 率：135 次/分 左右预 计 练 习 密 度35%左右教 学 反 思指导思想本课以“健康第一为指导思想，遵循“学生主体、教师主导的教 学理念，教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中 尽可能地启发学生通过体验、观察来掌握运动技术，强调学生 的运动体验，教师作为学生的伙伴，参与到活动中，帮助学生 完成学习内容，力求每一位学生都能掌握技术。教材分析本课篮球运球急停急起是水平四初中教材中重要的篮球运球教 学内容之一，它承上启下着篮球运球中高、低运球和体前变向 换手运球两部分，也是篮球运动中较
4、为普遍运用的基本技术之 一 o篮球运球急停急起是队员在跑动中突然制动和加速运球的 一种动作方法，是衔接其他技术动作和摆脱对手的有效方法， 它是为做好很多技术动作的一个关键点，所以重视这一个关键 技术。运球急停时，迅速降低重心，重心后移，跨步急停，手 按拍球的前上方。运球急起时，重心前移，蹬地短促有力、手 按拍球的后上方。学情分析八年级的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过 这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。七年级的时候已 经初步学习了篮球的高、低运球技术，大部分学生能够脱离自 己运球的视线在原地或在低速行进间稳定地运球，但是学生的 总体水平参差不齐，突出表现在控球能力方面。运球
5、技术因为 动作相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以如何培养 学生对篮球运球技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课 将要解决的问题。教学流程1、在准备活动中，以熟悉球性为主。先用一个热身运动让学生 达到热身的效果，也为下一步练习做好准备，五节球操让学生 能更好的掌握运球急停急起技术。2、在基本部分中，充分利用器材和篮球场地，采用一人一球的 练习方法，跟随老师复习一些熟悉的运球技术，同时学习运球 急停急起技术，学习一一合作一一交流一一展示等形式。3、在课的结束部分是通过音乐操放松练习来调整学生的呼吸和 身心，使学生逐渐恢复到稳定状态，最后进行总结和学生交流 心声。场地布置标准篮球场地一片安
6、全防范1、课前检查场地器材，检查学生服装等减少安全隐患的发生；2、强调充分做好准备活动，练习时确保学生安全第一；3、认真听教师讲解，仔细观察教师示范，练习时统一组织，安全有序，未经老师许可不得擅自练习；4、课上安排练习的同时观察学生，对特殊情况的学生特殊照顾;5、如果遇到学生受伤，根据教师的专业知识及时进行处理。将要解决的问题。教学流程1、在准备活动中，以熟悉球性为主。先用一个热身运动让学生 达到热身的效果，也为下一步练习做好准备，五节球操让学生 能更好的掌握运球急停急起技术。2、在基本部分中，充分利用器材和篮球场地，采用一人一球的 练习方法，跟随老师复习一些熟悉的运球技术，同时学习运球 急停
7、急起技术，学习合作交流展示等形式。3、在课的结束部分是通过音乐操放松练习来调整学生的呼吸和 身心，使学生逐渐恢复到稳定状态，最后进行总结和学生交流 心声。场地布置标准篮球场地一片安全防范1、课前检查场地器材，检查学生服装等减少安全隐患的发生；2、强调充分做好准备活动，练习时确保学生安全第一；3、认真听教师讲解，仔细观察教师示范，练习时统一组织，安全有序，未经老师许可不得擅自练习；4、课上安排练习的同时观察学生，对特殊情况的学生特殊照顾;5、如果遇到学生受伤，根据教师的专业知识及时进行处理。体育与健康教案（课时计划）学校：台州学院椒江附属中学授课教师：周凌教1、篮球：运八年学球急停急起年级、级、
8、内2、运球接力人数40容跑单元第二课时课次1、认知目标：熟悉运球急停急起的动作和要教领，培养学学生篮球运动目的兴趣。标2、技能目标：通过运球急停急起教学，使85%以上的 学生能够基 本掌握动作 要领；通过 运球接力 跑，提高学 生的速度、 灵敏及反应 能力。3、情感目 标：通过运 球急停急起 和运球接力 跑练习，培 养学生吃苦 耐劳的品 质，让学生 在集体环境 中互帮互助 的团结协作 精神。重重点：急停点时降重心，难球在体侧点难点：重心的转移组课教学步织的教学内容骤与方与部法要分求练习时间学生活动课堂常规：1、向学1、XXXXX1、体育委员生问好向老XXXXX整队并2、导入师问OOOOO1开报
9、告人数新课好OOOOO5始2、师生问好3、提示2、2部3、宣布课的学法及注意四列横队5分内容与要求要求力集一路纵队82,准4、安排见习1、口令中，XXXXX2,备生，提出安指挥关注XXXXX102,部全要求。1、示范教OOOOO43Z分一、队列队并语言师，OOOOO152,基形练习提示关注2,本二、运球热2、强调课四列横队2010部身跑安全堂。成体操队85,分三、球性练1、讲1、形散开7结习解、示集中XXXXX1057束1、双手弹拨范注意XXXXX2部球2、组织力，OOOOO分2、球绕环：学生练动作OOOOO3头部习规13、胯下“83、语言范。要求：注字绕环提示学1、意力集4、原地体刖生，J认
10、真中，积极换手运球解学生听讲思考，勇5、原地体侧并观察2、于尝试。前后运球学生情积极OO OO、篮球：况练习OO OO运球急停急1、讲解1、OO OO起动作清认真OO OO动作要领：楚，示听体稍前倾膝范准讲，要求：积微屈，球拍确。仔细极练习，身旁人急2、口令观大胆尝停，推球急指挥，察，试，敢于起往前运，带领学积极做动作。人球兼顾护生练练好球。习。习。o1、原地高、3、巡回2、OO OO低运球（左、指导动积极右手交换）作，发参与反向练习现问题1、2、行进间运及时纠认真个个球错。观察3、运球急停4、提醒教师急起练习学生勇不氾OO OO（拓展性练于尝2、习）试。积极o4、四人运球5、及时思考要求：注急停急起练评价，大胆意安全习表扬学尝试XXXXX二、运球接生。3、XXXXX力跑1、讲解接受OOOOO1、放松操比赛规教师OOOOO2、课堂小结则和方指3、器材回收法导、轻松、愉4、师生再见2、先尝认真快试体验练一次习。3、组织4、学生比相互赛帮助4、指导纠错激励学5、生大胆1、讲展解、示示，范放松操2、师生同练3、指导学生进 行自评 和互评表现 自 我。1、认真 听 讲， 仔细 看示 范。2、 积极 参加3、 相互 配 合， 团结 协 作。4、相互