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1、隐私加把锁，骗徒远离我一、活动主题：隐私加把锁，骗徒远离我二、活动目的：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。3、正确对待互联网，做健康阳光青年。教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。三、活动对象：安图县新合乡中心学校四、五年级学生四、活动形式：1 .主题班会2 .校园宣传（展示板、电子屏幕等）3 .自我学习4 .网络学习五、活动内容：1、各班级通过组织主题班会、也可以利用班级微信群进行宣传转 发，让学生意识的网络安全的重要性，学习如何抵制虚拟世界不 良思想的侵袭，如何正确对待网络
2、和利用网络。2、学校加大宣传力度，通过学校展板粘贴、电子屏幕等宣传网络 安全3、组织班级利用黑板报，学生手抄报比赛等方案让学生自己学习 和体会网络安全的重要性和健康上网的方法。4、组织学生利用手机观看网络视频学习。六、活动过程（一）、导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例 为25. 8%,初中生为30%,高中生为56%o我国网瘾青少年约占青少 年网民总数的13.2%,而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾 区二网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因 迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的 现象屡屡发生。（二）、认识网瘾，拒绝
3、网瘾1.网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚 拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是 行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为？ 网瘾？是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网络交 际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。？2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖, 长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡 眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现 失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于 上网时间过
4、长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是 植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑 症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现 都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少 年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课, 不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展 到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分 放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的 青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失 自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚
5、至会发展 到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。（三）、及早预防，树立正确的网络意识染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习表 示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩， 更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开 朗，自信，这才是前提。1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。众所周知，我们在 家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的 人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经 验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的虚拟，告诉孩子辨别网 络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念2、限制上网时间和上网内容孩子
6、每天上网时间2个小时比较 好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前 面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安 装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子 使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果 年龄小的孩子，最好家长一起陪同上网。3、与孩子交流和沟通经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉 自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母 的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪的对象。不要是 孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。4、防止孩子去网吧上网 网吧发生的各类事故新闻报道也很常 见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩 子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则 在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。 并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次5、一旦染上网瘾，必须及时制止 当孩子已经成迷于网络而无 法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的动态，避免继续去网吧， 讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全 社会的力量，需要政府保证未成年人所享有的权利。但是我们作为父 母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩子的道德教育，让他 们明白自己人生价值的取向。