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1、四月下旬小学教师资格证考试冲刺阶段测评考试（附答案）1、“学而时习之”表达的教学原那么是（）OA、理论联系实际的原那么B、启发性原那么C、循序渐进的原那么D、巩固性原那么【参考答案】：D【解析】：巩固性原那么是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上 牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来， 以利知识技能的运用。2、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论 知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。A、实验法B、演示法C、读书指导法D、实习作业法【参考答案】：D【解析】：实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一 定场所从事一定的实
2、习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、 形成技能技巧的方法，又称实习作业法。故此题选D。3、小学阶段的课程，应表达基础性、开展性和（）。A、可行性B、衔接性C、实践性D、普及性教师给一个年级讲课，让其他年级学生做作业或复习，并有计划地交替进行。 故此题选A。25、我国近代由国家公布并实施的第一部学制是（）。A、癸卯学制B、壬寅学制C、癸丑学制D、壬戌学制【参考答案】：A【解析】：1904年，清政府公布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的 奏定学堂章程，史称“癸卯学制”。这是我国第一个正式公布实施的学 制。这个学制表达了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明 治维新时期的学制
3、形式，也保存了一定的封建科举制度的剩余，该学制的最 大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂要21年，至通儒院要26年。考生 要注意区别壬寅学制和癸卯学制的不同：壬寅学制是由国家制定但并没有颁 布的学制；癸卯学制是第一部由国家制定并公布的学制。26、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）oA、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合【参考答案】：A【解析】：课程结构明确小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品 德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级 开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或
4、音乐、美术）等课程。27、三、从教育的角度立意，请以“如何成为一名优秀的教师”为题写 一篇论述文。要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800字。【参考答案】：二、如何成为一名优秀的教师从我个人的认识来说，成为一名优秀的教师，最重要、最基础、最根本 的是要热爱教师这个职业，热爱这个职业的工作对象一学生。教师的基本职 责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生 才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”，就是这个道理。那么怎样来爱学生呢？当它作为一个书面问题或讨论的话题时，我们可以 尽情去阐述、去发表意见，但是真要落实到具体的教育行为、教育过程、教 育实践中的时候，尤其
5、是当今时代怎样表达这种爱，不是一件容易的事情。 首先，我们要了解学生。我们需要了解【解析】：此题考查学生的写作能力。28、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节。【参考答案】：一、创设问题情境，感知约分和最简分数的意义（一） 在解决问题的过程中，感受约分的概念。29、简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。【参考答案】：教学重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指 向出球方向。教学难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位30、“五四”以后提倡科学和民主，当时引入的“科学”主要是（）。A、西方科学知识B、西方的技术C、西方的科研体制D、西方的民主【参考答案】：B【解析】：科学和民主是五四精神的
6、核心，当时引入的“科学”主要是 西方的技术。31、教师成长的起始阶段是()oA、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、胜任阶段【参考答案】：A【解析】：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题， 把教师的成长分分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是 教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自 己的生存适应性。32、以下有关网络日志博客的描述，不正确的一项为哪一项？(?)。?A、博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站？B、博客平台具有能上传图片、音视频的功能，并设有交流区C、博客平台可以免费注册，任何人都能成为博主D、浏览者无须登
7、录，就可以在博客上自由发表评论【参考答案】：D【解析】：博客，又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由 个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间， 以倒序方式由新到旧排列。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻， 其他那么被作为比拟个人的日记。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博 客或网站的链接、及其他与主题相关的媒体。能够让读者以互动的方式留下 意见，是许多博客的重要要素。大局部的博客内容以文字为主，仍有一些博 客33、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用 了 () OA、复述策略B、精细加工策略C、模式再认策略D、组织策略【参考答案】
8、：D【解析】：学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类是组 织策略。34、你把自己设计的班徽兴冲冲地拿到教室，可是你的学生却并不理会, 你该怎么办？【参考答案】：略35、以下四项当中的哪三项被后人称为中国古代的三大工程？()大运河万里长城新疆的“坎儿井”钱塘江海堤A、B、C、D、【参考答案】：A【解析】：大运河、万里长城和坎儿井被后人称为中国古代的三大工程。36、呈现大自然多样性的热带雨林是许多动植物的最后栖息地，它们的 存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘 记，这是温带地区大局部森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林 消失了；在开发区，尤其在严重降
9、雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就 会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部 砍伐并幸存下来，但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。 根据这段文字，可以看出作者的意图是O 0A、呼吁重视与加强对温带森林的保护B、说明温带森林实际上更易遭到破坏C、分析乱砍滥伐森林的严重后果D、强调森林对人类生存的重要性【参考答案】：A【解析】：文段论述了热带森林已经被严重破坏，温带森林大局部也有 相同的遭遇，且容易被人遗忘，因此应加强与重视对温带森林的保护，A为正 确答案。37、我国是一个统一的多民族国家，其中少数民族占全国人口的8%左右。 请问以下少数民族中，人口最少的
10、是O oA、傣族B、苗族C、回族D、壮族【参考答案】：A【解析】：我国少数民族的人口，壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族 位列前五位。38、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位, 刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()OA、表达礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生【参考答案】：B【解析】：刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位谋取私利。39、某市要建花园或修池塘，有以下4种假设：修了池塘要架桥；架了 桥就不能建花园；建花园必须植树；植树必须架桥。据此不可能推出的是()OA、最后有池塘B、最后一定有桥C、最后可能
11、有花园D、池塘和花园不能同时存在【参考答案】：C【解析】：由题干可知，修池塘T架桥T不能建花园，建花园T植树T 架桥，根据第一个假言命题的逆否命题可知，建花园T不架桥，而建花园T 架桥，那么如果真的建花园，我们即将推出矛盾的结果，所以不可能建花园， 正确答案为Co40、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移【参考答案】：C【解析】：根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移、 负迁移和零迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负 迁移指两种学习之间互相干扰、阻碍。41、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲
12、罢不能。” 这反映了德育的O OA、导向性原那么B、疏导原那么C、因材施教原那么D、教育影响的一致性原那么【参考答案】：B【解析】：疏导原那么是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生 认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原那么就是循循善诱原 那么，而颜回的话正是该原那么的例证。42、确定教育目的的客观依据是()。A、制定教育目的者的哲学观念B、制定教育目的者的人性假设C、定教育目的者的理想人格D、特定的社会政治、经济、文化背景【参考答案】：D【解析】：教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。43、如何养成良好的班集体？【参考答案】：(1)确立共同的奋斗目标；(2)建
13、立一支好的学生干部队伍；(3)培养健康的集体舆论；(4)建立良好的人际关系；(5)建立合理的规章制度；(6)开展丰富多彩的活动。【解析】：良好的班集体的养成有共同的奋斗目标是基础。44、甲同学辱骂了一位女同学，乙同学看着女同学可怜就骂了甲同学， 作为老师你怎么看？【参考答案】：略45、当代教师质量的集中表达是()。A、教师的专业素养B、教师的个性品质C、教师的个人修养D、师生关系【参考答案】：A【解析】：当代教师质量最集中的表达是教师的专业素养，它以成认教 师职业是一种专业性的职业为前提。46、强化仪式：指组织公开成认或奖励员工贡献的一种礼仪活动，具有 激励、强化员工对组织的承诺，使员工与组织
14、牢固地联系在一起的作用。下 列属于强化仪式的是O OA、新领导班子就职大会B、区划调整工作会议C、先进事迹报告会D、新产品上市揭幕仪式【参考答案】：C【解析】：定义中的行为“公开成认或奖励员工贡献”。A、B、D三项均与“公开成认或奖励员工贡献”无关，只有C项是“公开承 认或奖励员工贡献”。47、”让学校的每一面墙壁都开口说话。“苏霍姆林斯基这句话表达的 德育方法是()oA、陶冶教育B、典范示范C、实际锻炼D、品德评价【参考答案】：A【解析】：“陶冶教育”是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优 美的环境感染和熏陶学生的方法。“让学校里的每一面墙壁都开口说话”强 调的是学校环境对学生潜移默化的教
15、育作用，因此选A。48、选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A、学生的兴趣B、教学目的C、课程性质D、教师业务水平【参考答案】：A【解析】：选择与运用教学方法的基本依据包括：（1）教学目的和任务的 要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生空间；（4）教学时问、设备、条件； 教师业务水平、实际经验及个性特点。49、”成长记录袋评价法”有哪些优点，有哪些缺乏?在当前你认为是否 可行？【参考答案】：优点：“成长记录袋评价法”重视学生开展的全过程，能记 录学生的成长历程。（1）能够提供相对真实的信息和证据。（2）能够提供丰富多 样的评价材料。（3）能开放地、多层面地、全面地评价学生。（4）能够针
16、对每一 位学生进行评价，且评价具有个性和针对性。（5）能够使学生体验成功，感受 成长与进步。（6）有利于提高学生的自我反思能力。（7）有利于学生对自己的学 习负责。缺乏：（1）容易走形式、走过场；（2）内容太多，不好选择，不好整理、 分析；（3）主观性太强，很难到达客观、真实；（4）很难保持公平、公正、容 易“走后门”；（【解析】：考查成长记录袋评价法的相关知识。50、赵州桥是现存世界最早最古老的一座石拱桥，它是由我国古代工匠 （）建造的。A、李春B、李冰C、刘徽D、沈括【参考答案】：A【解析】：赵州桥是由我国古代工匠李春建造的。我国古代著名的桥梁 包括：（1）河北赵州桥。又叫安济桥，由隋朝石
17、匠李春设计建造，是世界上现 存最古老、最雄伟的石拱桥。（2）北京卢沟桥。卢沟桥位于北京西南郊的永定 河上，是联拱石桥。（3）福建泉州洛阳桥。原名万安桥，位于福建省泉州东郊 的洛阳江上，是我国现存最早的跨海梁式大石桥。（4）广东潮州广济桥。又称 湘子桥，位于广东省潮安县潮州镇东。以上四座桥并称中国古代四大名桥， 属于全国重点保护文物，是中国桥梁建筑中的珍贵遗产。51、以下选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是（）。A、崔健和田震是歌手B、王静和李霞是团员C、徐超和周楠是战友D、樊玲和李杰是医生【参考答案】：C【解析】：考查命题的分类。题干是对两人之间关系作了一个判断的直 言命题。选项A、
18、B、D跟题干判断类型不同，都是对两人分别作了判断的复言命题，只有 C跟题干判断类型相同，是个直言命题，应选C。52、我国最早使用“教育” 一词的是（）。A、孔子B、许慎【参考答案】：D【解析】：小学教育是义务教育，应该为每个适龄儿童提供均等的就学 机会，表达出普及性。4、以下秦汉时期的科技成就居世界第一的是()。关于太阳黑子的记录子午线的长度地动仪麻沸散纸的创造神农本草经A、B、C、D、【参考答案】：C【解析】：秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治 统一、社会安定，封建制度初步开展，经济也得到很大开展，科技文化繁荣 兴盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：(1)西汉关
19、于太阳黑 子的记录，公认为是关于太阳黑子的最早记录。5、以下有关文学常识的表述，不正确的一项为哪一项？(?)。A、“三曹”指曹操、曹丕和曹植?？B、“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙？C、“初唐四杰”指王勃、李白、卢照邻、骆宾王D、“元曲四大家”指关汉卿、白扑、马致远和郑光祖【参考答案】：C【解析】：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢 照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。6、以下选项中，不属于我国道教名山的一项为哪一项()oA、茅山C、朱熹D、孟子【参考答案】：D【解析】：孟子最早使用“教育” 一词。53、区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是()。A、革命领导权不同B、革
20、命指导思想不同C、革命前途不同D、革命对象不同【参考答案】：A【解析】：五四运动是新旧民主主义革命的分水岭。五四运动中，无产 阶级成为领导阶级，因此也标志着新民主主义革命的开始。专家点拨五四运 动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧 民主主义革命到新民主主义革命的转折点，也是中国人民彻底的反对帝国主 义、封建主义的爱国运动。54、皮革马利翁效应表达了教师的()对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法【参考答案】：C【解析】：皮革马利翁效应也叫期望效应，表达了教师的期望对学生的 影响。教师的期望是教师基于对学生已有智力、学业或品德水平等方面的评 价表现出的对学生
21、未来可能到达的水平的估计。教师对学生的期望通过教师 自觉或不自觉的言行直接或间接作用于学生，在学生身上产生意想不到的教 育效果。55、从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置等都属于()OA、活动课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程【参考答案】：D【解析】：学校的建筑、教室的布置和校园环境属于物质性隐性课程。56、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小 姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有()。A、典范作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用【参考答案】：D【解析】：教师的一言一行和一举一动，对学生都有深刻的影响，特别 是老师的爱与关注有
22、利于激发学生努力学习，形成一种动力。57、这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的 看法。【参考答案】：在教育教学中，要适当地放手，让学生自己去创造、去 实践，激发学生学习的主动性，开发潜能，追求独特。(1)从师生关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者和引导者，促进 以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康的开展。(2)新课程要求转变学生的学习方式。转变学习方式，要以培养创新精神 和实践能力为主要目的。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学 生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。【解析】：此题考查对在新的课程理念的指导下怎样促进学生开
23、展。58、李老师就学校教育公开问题提建议，李老师的做法()oA、行使教师的权利B、履行教师的义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题【参考答案】：A【解析】：李老师就学校教育公开问题提建议是李老师行使参与管理权 的表达。59、学记中说“相观而善之谓摩”是指教学中要()。A、互相观察、互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析【参考答案】：B【解析】：相观而善之谓摩”意指互相观摩而学习他人的长处，也就是 切磋琢磨的意思，因此选择B项。60、最近开展区的提出，说明了儿童开展的()oA、可能性B、观摩性C、目的性D、可控制性【参考答案】：A【解析】：最近开展区的提出说明了
24、儿童开展的可能性。最近开展区： 维果斯基的“最近开展区理论”，认为学生的开展有两种水平：一种是学生 的现有水平，指独立活动时所能到达的解决问题的水平；另一种是学生可能 的开展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近开展 区。教学应着眼于学生的最近开展区，为学生提供带有难度的内容，调动学 生的积极性，发挥其潜能，超越其最近开展区而到达其困难开展到的水平， 然后在此基础上进行下一个开展区的开展。61、请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。不 少于800字。【参考答案】：论道德养成途径古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可 教。但是美德又不仅
25、仅是知识，美德可以是“知识”以外的东西，是一种人 们践行道德的“见识”。这样，美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习获 得。在普罗泰戈拉篇中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题， 这与他的“美德即知识”前后矛盾。道德究竟可教吗？我认为，道德不是单纯 由“教”得来的，道德是在有教育的环境中养成的。我认为道德养成的途径有三条：典范的树立与环境的习染；专门的道德 知识的教授；基本知识的传授。这三条途径的地位是不同的，【解析】：此题考查写作能力的相关知识。62、教师热爱学生的内容最重要的是（）。A、要把热爱事业与热爱学生结合起来B、关心学生、了解学生C、尊重学生、信任学生D、严格要求学生，对学生一视
26、同仁【参考答案】：B【解析】：教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学生。教师 只有做到关心学生的学习、生活，了解学生各方面的特点，才是真正地热爱 学生，才能做好教育工作。63、面对违纪学生，个别老师采取罚款的方法，叶老师没有这样做，而 是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A、依法执教B、团结协作C、尊重同事D、终身学习【参考答案】：A【解析】：可以采用排除法，BCD选项不符合题干，C项的尊重同事，如 果改为尊重学生也可以。教师是不可以采用罚款的方式处理违纪的学生的， 这也侵犯了学生的权利，违反了相关教育法律法规。64、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课
27、上屡次鼓励他发言 并加以表扬，使小明逐渐克服了害怕心理。王老师运用的方法是0。A、强化法B、货币奖励法C、自我控制法D、系统脱敏法【参考答案】：A【解析】：强化法是指当学生出现所期望的目标行为，或者一种符合要 求的良好行为之后，采取奖励方法立即强化，以增强此种行为出现的概率。65、简述智力的性别差异。【参考答案】：（1）男女智力的总体水平大致相等，女性智力分布较均 匀。男性智力分布的离散程度比女性大。就是说很聪明的男性和很笨的男性 都比女性多，智力中等的女性多。(2)男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。具体来说， 男性偏优于抽象逻辑，喜欢数学、物理和化学等学科。女性长于形象思维，
28、喜欢语言、历史、人文等学科。(3)具体到各个年龄阶段，男女智力开展速度和水平有所不同，一般而 言，女性智力表现较早，男性智力表现较晚。【解析】：此题是对学生身心开展中智力的考查。66、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()oA、特殊的复杂性B、独特的复杂性C、鲜明的示范性D、显效的长期性【参考答案】：C【解析】：师者.人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性 是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度 等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性 的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充 分重视示范性的价
29、值，严于律己，以身作那么。67、如果一个学生智力开展正常，那么他的智力商数(IQ)的取值范围应 该是O O40-60A、 70-8090-100B、 120-140【参考答案】：C【解析】：智商的平均值是100,处于90709之间属于中等水平，处于 110719属于中上水平，处于80-89属于中下水平，处于120739属于优秀水 平，处于70-79属于边缘水平，处于140以上属于智力超常，处于70以下属 于智力低下。对于智力分数的分段，也是需要考生掌握的。microsoftyahei68、如何指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。【参考答案】：教学目标：知识与技能目标：让学生回顾
30、用转化策略，解决问题的过程。通过解 决具体问题，感悟转化的含义。过程与方法目标：让学生在具体问题的解决过程中，进一步积累运用 转化策略的经验，掌握一些常用方法和转化技巧。情感态度与价值观目标：让学生进一步增强解决问题的策略意识，体 会运用转化的策略是解决问题的有效方法，增强克服困难的勇气，获得成功 的体验。69、以下有关文学常识的表述，不正确的一项为哪一项()。A、诗经是我国最早的一部诗歌总集。收录了西周初年至春秋中叶的 诗歌作品305篇，按内容分为“风”、“雅”、“颂”三类，其表现手法有 “赋”、“比”、“兴”三种。诗经是我国现实主义诗歌的源头B、徐志摩是新月派的代表作家，其作品再别康桥春风
31、沉醉的晚上 等充分表达了他的创作特点C、李白的将进酒、白居易的琵琶行、刘禹锡的石头城是唐 诗的代表作，柳永的雨霖铃、辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古是 宋词的代表作D、等待戈多是西方荒诞派戏剧的代表作之一，作者萨缪尔贝克特 于1969年获得诺贝尔文学奖【参考答案】：B【解析】：春风沉醉的晚上的作者是郁达夫。70、班集体建设中最关键的因素是()。A、班主任B、目标和规范C、学生人数D、班干部【参考答案】：B【解析】：集体目标制约着群体的心理，它确实定对于集体的形成和巩 固起着关键的作用。因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。71、简述教学反思的类型。【参考答案】：(1)从教学进程来分，可分为
32、教学前反思、教学中反思和 教学后反思。(2)从依据获取信息的途径来分，可分为通过学生视角的反思、通过教师 自身的反思、通过同事或专家视角的反思、通过阅读学习视角的反思和通过 家长视角的反思等。(3)从依据写作方式来分，可分为教学案例、教学日记、教育自传(传记)、 教学随笔等。72、根据我国【解析】：此题考查教学反思的类型的知识。教师法的规定，学校应对教师进行考核的内容是()。A、政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩B、思想品德、教学水平、科研能力和社会影响C、政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效D、思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩【参考答案】：A【解析】：教师法第二十二条规定：学校或
33、者其他教育机构应当对 教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门 对教师的考核工作进行指导、监督。73、“将心比心”和“换位思考”所表达的心理机制是()。A、移情B、从众C、期望D、顺从【参考答案】：A【解析】：从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与 体验，根据他人行动的现象。移情是心理学上的术语，指心理咨询师对来访 者的一种情感共鸣，深入体会来访者的做法、情感。“招心比心”和“换位 思考”所表达的心理机制就是移情。74、如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。【参考答案】：知识与技能目标：发现自然、生活中千变万化的线条， 通过仔细观察，认识不同姿态的线条
34、，体会线条的美感特征，通过观察、体 验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。过程与方法目标：发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察， 认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征，通过观察、体验、感受、了解 感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。情感态度与价值观目标：运用不同的线，进行拼拼摆摆，初步体会线在 美术造型中的乐趣。培养学生从生活中发现美、感受美的能力。75、对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老 师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步 骤。这一做法表达了周老师具有O 0A、关注过程的教学理念B、关注
35、结果的教学理念C、关注知识的教学理念D、关注情感的教学理念【参考答案】：A【解析】：该题旨在考查新课改下的教学理念。新课改要求教师在教学 过程中不应只关注知识本身的正确与否或是方法孰优孰劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生开展，提高学生分析问题和解决问题的 能力。76、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）oA、学习者的性别B、学习者的家庭背景C、学习者的认知特点D、学习者的体重【参考答案】：C【解析】：此题考查学习者特征分析。根据学习者的认知特点选择恰当 的学习内容和方法，创设相应的情景，学生学习。77、结合文本，概括“蚁族”现象产生的原因。【参考答案】：传统思想
36、观念、家庭的期望迫使大学生选择留在大城市; （2）大城市的人生开展机会吸引大学生留下来；（3）我国就业政策的调整 为“蚁族”的产生提供了依据；（4）我国就业压力空前增大；（5）大学生择业 观的相对滞后，没能顺应社会现实的转变。（6）高等教育开展与社会需求的 相脱节。【解析】：？78、某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并 予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）oA、人身权B、财产权C、隐私权D、名誉权【参考答案】：B【解析】：该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。B、崂山C、武当山D、九华山【参考答案】：D【解析】：九华山是我国的佛教四大名山之一，应选D
37、项说法错误，故 选D项。7、关于国画，以下说法不正确的选项是（）oA、中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科B、长沙楚墓出土的人物龙风图、御龙图是现存最古老的帛画C、元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明D、郑板桥的代表作有兰石图、竹石图【参考答案】：C【解析】：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇，文征明是明四家之一 O8、成人杨某对7岁小明说：敢砸玻璃就是英雄。小明听后拿起石头砸破 小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承当责任的是（）。A、杨某与小明监护人B、小明监护人C、小明D、杨某【参考答案】：D【解析】：根据最高人民法院关于贯彻执行（中华人民共和国民法通 那么）假设干问题的意见（试行）第148条
38、规定：教唆、帮助无民事行为能力 人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承当民事责任。9、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。79、教育是社会主义现代化建设的()，国家保障教育事业的优先开展。A、保障B、前提C、先锋D、基础【参考答案】：D【解析】：中华人民共和国教育法第四条第一条规定：“教育是社 会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先开展。”80、简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。【参考答案】：新课程倡导的具体的学生观为：(1)学生是开展的人把学生看成是开展的人，包含以下几个基本含义：第 一教师必须依据学生身心开展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促 进
39、学生身心健康开展；第二，学生具有巨大的开展潜能；第三，学生是处于 开展过程中的人。(2)学生是独特的人，把学生看成是独特的人。包含以下几个基本含义： 第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性；第三，学生与 成人之间存在着巨大的差异。(3)学生是具有独立意义的人，把学生看成是具有独立意识的，包含以下 几个基本含义：第一，每个学生都是独立的【解析】：此题主要考查新课程倡导的具体的学生观，从学生是开展的 人，学生是独立的人，学生是具有独立意义的人三方面回答即可。A、均衡开展B、依法治国C、以德治国D、以人为本【参考答案】：C【解析】：加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德
40、冶 国的现实需要。10、教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认 识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的O OA、专业情操B、专业信念C、专业态度D、专业知识【参考答案】：B【解析】：教师职业具有专业性。专业信念是指教师对教师职业的意义 和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、 乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。11、“终身教育”这一术语是由()正式提出的。A、保罗？朗格朗B、E.捷尔比C、R. H.戴维D、洛尔【参考答案】：A【解析】：“终身教育”这一术语于1965年在联合国教科文组织主持召 开的成人教育促进国
41、际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长保 罗朗格朗正式提出。12、以下不属于行书的代表作品“三希”的是()。A、伯远帖B、兰亭序C、中秋帖D、快雪时晴帖【参考答案】：B【解析】：行书的代表作“三希”，即王殉的伯远帖、王羲之的 快雪时晴帖和王献之的中秋帖。兰亭序是王羲之的行书作品， 但不属于“三希”。13、呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的 存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘 记，这是温带地区大局部森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林 消失了；在开发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就 会引起诸如洪水和泥土坍塌
42、等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部 砍伐并幸存下来，但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。根据这段文字，可以看出作者的意图是()OA、呼吁重视与加强对温带森林的保护B、说明温带森林实际上更易遭到破坏C、分析乱砍滥伐森林的严重后果D、强调森林对人类生存的重要性【参考答案】：A【解析】：文段论述了热带森林已经被严重破坏，温带森林大局部也有 相同的遭遇，且容易被人遗忘，因此应加强与重视对温带森林的保护，A为正 确答案。14、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是 ()。A、教育的神话起源说B、教育的劳动起源说C、教育的心理起源说D、教育的生物起源说【参考答案】
43、：C【解析】：题干中所描述的是心理起源说的理论观点，代表人物是美国 心理学家孟禄。15、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是()。A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学【参考答案】：D【解析】：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是伦理学和心理学。16、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所说明的教学原那么是()oA、循序渐进原那么B、直观性原那么C、启发性原那么D、因材施教原那么【参考答案】：C【解析】：此题考查教学原那么。这句话的意思是君子的教化是善于晓喻, 让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从，对待学生严格，但并不抑制其个性开展；加以启发，而不将结论和盘托出，这表
44、达了教学的启发性 原那么。故此题选C。17、已获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学 习（）。A、迁移B、动机C、策略D、技巧【参考答案】：A【解析】：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响， 或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行 为规范与态度的学习中。18、理性一情绪辅导法的基本理论是（）。A、行为主义B、人本主义C、认知心理D、精神分析【参考答案】：C【解析】：认知心理是理性一情绪辅导法的基本理论。19、孔子说“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，说明孔子很强调（）。A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合
45、【参考答案】：B【解析】：孔子很强调学习与思考相结合。20、刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这 种评价类型属于()oA、诊断性评价B、描述性评价C、形成性评价D、总结性评价【参考答案】：C【解析】：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学 更为完善而进行的对学生学习结果确实定。它能及时了解阶段教学的结果和 学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反应，及时调整和改进教学 工作。形成性评价进行的较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节 后的小测验等。诊断性评价是在教学前进行的评价，也称前置测评。通过诊 断性评价，既可以了解学生学习的准备情况，也可以了解学
46、生学习困难的原 因，由此决定对学生的适当对待。总结性评价一般是在教学活动告一段落时 为把握最终的活动成果而进行的评价。21、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()oA、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、能力分组制【参考答案】：B【解析】：班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编 成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对 全班学生进行上课的教学制度。班级授课制强调的是统一，齐步走，难以照 顾学生的个别差异。22、下面不是小学生品德开展的特点的是()oA、易变性B、稳定性C、可塑性D、摇摆性【参考答案】：B【解析】：小学生品德开展的特点的是易变性、可塑性、摇摆性。23、小学课外活动的基本特点是O。A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性【参考答案】：A【解析】：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在 于学生参加课外活动的自愿选择性24、在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教 学。这种教学组织形式是O OA、复式教学B、道尔顿制C、分组教学D、个别教学【参考答案】：A【解析】：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位 教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。