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1、精品_精品资料_编号： 1实施者柯蔓莉、黎斯华、任金凤实施实施时间科目实施对象课题组成员实施类别开专题研讨会理论探究.上试验课.撰写课题成果.调查.政治可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_属于何级课 题实施验主题实施第几县级阶段即本次实施验活动主要解决什么问题： 如何挑选合适的课题并撰写课题实施方案.1. 成立课题试验小组,收集资料,确定课题.第一阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_验过程内容、手段方法等实施结果成果和不足2. 主持人组织本课题的成员进行与互动教学相关的教科研理论的学习与培训.学习争论思想品德课程标准,通过深化课堂听课, 总结体会和教法异同 , 为课
2、题争论供应有效的理论和实践依据.3. 撰写课题实施方案.4. 决议：1课题名称：思想品德课堂中互动教学模式的争论：2争论对象：主要为中学同学.3争论范畴：中学思想品德课.4争论方案：调查各种教学互动的实际状况及其对师生的影响, 分析影响同学有效学习活动的主要因素,争论提高课堂教学互动有 效性的前提条件、 方法和策略, 提炼评判有效教学互动的主要标准, 进而优化课堂教学中师生动态生成状态,提高训练教学质量,促进 我校师生综合素养的全面进展.通过本次研讨活动,使大家对构建高效课堂的方式有一个空前的统一,都以“互动”为策略,深化实践高效的课堂教学.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_备
3、注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_编号： 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施者柯蔓莉、黎斯华、实施任金凤时间实施实施政治科目对象课题组成员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施类别属于何级开专题研讨会.上试验课.调查.理论探究.撰写课题成果.第几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课 题实施验主题县级阶段即本次实施验活动主要解决什么问题： 课题成员如何分工,并撰写开题报告.第一阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施验过程内容、手段方法等实施结果成果和不足1. 主持人开有关课题方面的研讨会,成立课题组,科学分工,责任
4、到人.主持人：柯蔓莉,负责课题的全面工作. 课题成员：黎斯华,任金凤2. 详细分工：柯蔓莉：负责召开课题会议,争论课题名称,确定课题成员, 争论明确各个成员详细分工,写出课题方案书,撰写争论报告和总结,课题争论的全面工作及教学实践工作.黎斯华：负责课题实施过程中课题的相关资料的收集与整理工作, 以提高组内课题成员的争论才能, 并负责相应的教学实践工作.任金凤：负责课题的统筹、组织工作以及相应的教学实践活动3. 开题报告由柯蔓莉老师负责制定,然后再进行小组争论修改.课堂互动策略的实施, 为课堂注入活力的同时, 也大大增加了组员的工作强度,大家必需更加留意课堂的治理与生成.可编辑资料 - - -
5、欢迎下载精品_精品资料_备 注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_编号： 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施者柯蔓莉、黎斯华、实施任金凤时间实施实施政治科目对象课题组成员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施类别属于何级开专题研讨会 .上试验课.调查.理论探究.撰写课题成果.第几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课 题实施验主题县级阶段即本次实施验活动主要解决什么问题： 确定互动式教学原就与使用.其次阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施验过程内容、手段方法等实施结果成果和不足课堂互动策略实施的会议,确定课堂教学过程
6、中要加强互动生成,主要通过师生互动和生生互动. 其中,同学作为课堂互动的主角, 可以让同学全体、同学小组、同学个体三种身份显现.因此,充 分开发和利用教学中的人力资源,加强生生之间的互动,可把教 学建立在更宽阔的沟通背景之上,为课堂教学注入新的活力.让 互动灵动成为同学乐学善学的源泉,课堂互动过程仍应当针对学 生分为不同的层次,对于课程的学问内容、问题设置等,不要过 简,也不要过繁,要合乎实际操作,有实效.2. 柯蔓莉老师在初二 3班上一堂以互动为策略的试验课.课型：新课内容：主动沟通、健康成长听课人员：高海涛、黎斯华、任金凤等.1. 本月教学实践按步骤进行.2. 同学基本能适应互动学习,但老
7、师主体的影子仍在,对此老师应做适当的调整.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_备 注试验课内容见文件夹 主动沟通健康成长 教学实例.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_编号： 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施者柯蔓莉、黎斯华、任金凤实施2022.1.时间实施实施政治科目对象课题组成员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施类别属于何级开专题研讨会.上试验课.调查.理论探究.撰写课题成果.第几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课 题实施验主题县级阶段即本次实施验活动主要解决什么问题： 初步检验互动教学实施的情形.其次阶段可编
8、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实1.学情调查：比照使用互动教学前后的同学的成果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_科班人施目级数第一次月考期末考可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_级平均均值均分均1662.76-326761.000.7263.76370-1.5868.914.55验过程班平分差级平班平分差值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_政467治5702.0164.760.39670-0.9662.03-2.3476958.19-1.1586960.39内容、手67.032.667可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_段2.主
9、持人组织课题成员开会,分析两次考试成果的升跌值并做总结.方法等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施结果成果和不足比照这两次的成果,试验班级成果提高较快,其他班级的变化不是很明显.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上面表格数据为课题成员在初二第一次月考无使用新教法与期末备 注考使用新教法的成果比照.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_编号： 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施者柯蔓莉、黎斯华、 实施任金凤时间2022.3.实施实施政治科目对象课题组成员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施类别属于何级开专题研讨会.上试验
10、课 .调查.理论探究.撰写课题成果.第几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课 题实施验主题实施验县级阶段即本次实施验活动主要解决什么问题： 初步检验互动教学使用的情形.1 、对试验班与一般班进行问卷调查.其次阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过通过对调查结果的分析,得出了以下几个判定： 1“以同学为程中心”的互动教学模式长期以来受到无视,课堂上都是“老师讲、内同学听”,但是同学确定了互动在教学中的作用、价值.所以,尽快容全面推广互动教学模式具有较强的迫切性,对于提高教学质量,充、手分表达“以同学为本”的训练理念都具有重要意义.2对于老师段方的课堂教学普遍反映较好
11、.课堂开展的活动得到了大多数同学的认法同.等浅谈思想品德课堂教学互动模式的必要性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施结果成果和不足备 注通过对调查结果的分析,大多数同学期望有更多的课程采纳互动教学模式, 说明此教学模式深受同学的欢送, 而且有推广的必要.问卷调查内容及结果详见文件夹 思想品德课堂互动式教学情形调查问卷 与思想品德课堂互动式教学情形调查统计表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题实施验情形记载表编号： 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施者柯蔓莉、黎斯华、实施任金凤时间实施实施政治科目
12、对象课题组成员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施类别属于何级开专题研讨会.上试验课.调查.理论探究.撰写课题成果.第几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课 题实施验主题县级阶段即本次实施验活动主要解决什么问题： 调查互动教学实施的情形.其次阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施验过程内容、手段方法等上试验课：1.2022.4 、18 任金凤老师在高三 6班上一堂以互动教学为载体的试验课.课型：复习课内容：源远流长的中华文化听课人员：杨玉丽、黎斯华、柯蔓莉等.2.2022.4.22黎斯华老师在高三
13、2班一般班上试验课.课型：复习课内容：人生难免有挫折听课人员：高三老师任金凤、杨玉丽,柯蔓莉等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施结果成果和不足从试验课中看出一般班部分同学对学习热忱不高,课前预习不到位.通过升跌值看出重点班同学成果步步提高,一般班的同学成果提高不大.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_备 注试验课内容见文件夹 源远流长的中华文化 、人生难免有挫折可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题实施验情形记载表编号： 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下
14、载精品_精品资料_实施者柯蔓莉、黎斯华、实施任金凤时间实施实施政治科目对象课题组成员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施类别 属于何级 课开专题研讨会 .上试验课.调查.理论探究.撰写课题成果.第几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_题县级阶段第三阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施验主题实施验过程内容、手段方法等实施结果成果和不足即本次实施验活动主要解决什么问题：如何在课堂中更好的使用互动教学及课题进行的情形.1.2022 年 5 月 13 日主持人柯蔓莉上课题的展现课.课型：新授课班级：初二 3班课型：复习课内容：财产留给谁参与听课人员：县训
15、练局有关人员、校领导、政治科成员.2. 县训练局有关人员组织课题争论人员开会.参与会议人员：政治科组,柯蔓莉,黎斯华、任金凤会议内容： 课题的申报,课题的名称需要留意的问题,及课题的争论所需要预备的材料.例学情调查, 同学成果比照,撰写有关课题的论文,课例等使用互动教学策略的取得肯定的成效,试验班的同学已养成良好的学习习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_备 注展现课内容见文件夹 财产留给谁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题实施验情形记载表编号： 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施者柯蔓莉、黎斯华、任金凤实施实施时间科目实施对象课题组成员实
16、施类别开专题研讨会理论探究 .上试验课.撰写课题成果.调查.政治可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_属于何级课 题实施验主题第几县级阶段即本次实施验活动主要解决什么问题： 确定如何进行本学期的教学互动.第三阶段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施验过 程内容、手段方法等1. 主持人支配课题收尾工作,谈论有关课题结题所需要预备的材料结题报告、 论文、案例、听课记录等,分析课题争论的数据资料并进行总结.宣扬推广,其中主要从初二年级开头试行.3. 课题成员整理课题相关论文柯蔓莉：构建互动的思想政治教学模式任金凤：创设灵动思想品德课堂黎斯华：思想品德课堂中的情境创设4. 课题结题报告详细由柯蔓莉老师负责完成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施结果成果和不足在初二年级做好课题争论成果的推广工作. 其中,老师留意教学的互动,生生互动、师生互动,一般班学习仍应提高自主学习的能 力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_备 注可编辑资料 - - - 欢迎下载