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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 会议记录表 1 会议主题：学习争论课题争论的主题会议时间： 2022-12-25 会议地点：多媒体教室会议形式：沟通、探讨负责人：田宗年记录人：黄金鉴参与人员： 兰胜云田宗年杨腾 黄金鉴黄仕介杨桂月 张柏瑾一、课题负责人主持讲话：今日召集大家, 就我们课题的提出开一个简短的会,大家讨 论争论确定我们 课题的主题；二、兰胜云校长宣读百色市训练局关于课题争论的相关文件；阐明课题争论的重要性 会 三、发言田宗年：经济全球化的深化进展,以信息技术为代表的科议 技革命不断取得突破,信息化已经成为各国经济社会进展的强 大动力,推动了人类社会以前所未有的速度
2、走向新的历史高度；过 以信息技术革命为基础的第三次浪潮几乎没有遭受到地域的限 制,这是一次全球性的浪潮；新的经济不再以传统工业为产业程支柱,不再以稀缺自然资源为依靠,而是以高技术产业为支柱,而进展高技术又离不开信息技术的进展；所以,争论如何提高 老师信息技术水平是时代潮流的需要；兰胜云：中学校的信息技术课也已经成为一门必修课程；因此,如何重视信息技术训练, 如何提高老师信息技术的水平, ,已成为当前急待探讨和解决的问题名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 黄金鉴：我兼教物理科和信息技术学科；,在学习信息技术课程中,对很
3、多概念学问感到很抽象 ,很难懂得 ,有时甚至达到厌学的地步；因此探讨行之有效的信息技术教学法,成为我迫切需要；杨桂月：信息技术的进展与更新特别快速,而软件就几乎是每 年就要升级一次,这就对信息技术老师的素养提出了很高的要 求,建设一支高素养的老师队伍,是运算机训练健康进展的前 提和条件；张柏瑾： 现阶段,由于大多数信息技术老师是由其它学科老师 兼任或转教的,运算机水平有限,即使是运算机专业毕业的新 老师也存在理论与实践严峻脱节的问题,需要重新学习；信息技术化英语教学形象、直观、成效好；它的动画 杨胜钦 成效是其它英语教学手段无法替代的；它可最有效地将抽象的 学问形象化、详细化,从而突出重点、淡
4、化难点,易于同学掌 握；当前,最迫切的是快速提高信息技术老师学问技机训练健 康 进展的前提和条件；会 1、确立了课题,并争论争论了课题的背景、意义等问题；议 2、成员对课题有了进一步了熟悉；效 果名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 会议记录表 2 会议主题：争论课题争论方案并做好课题争论分工支配会议时间： 2022-6 月 21 日会议地点：多媒体教室会议形式：沟通、探讨负责人：田宗年记录人：黄金鉴参与人员：课题组全体成员一、课题负责人讲话：经过这一段时间的共同努力,我们的项目已经获准市训练 局立项争论,今日,大家一
5、同争论提高老少边山地区农村初 中师队伍信息化水平的争论实施方案二、经争论对提高老少边山地区农村中学老师队伍信息化水 会 平的争论实施方案表示赞同 三、争论分工：议 1、课题负责人 ; 田宗年 2、第一争论组：负责内容：编制各种调查表格,收集、编撰、过录入其他小组的各种争论资料,做出阶段性书面总结和布置下一步争论策略；帮助各组开展详细工作；程组长：田宗年成员：黄金鉴杨桂月许凤蓉3、其次争论组：负责内容：详细实施实地考察、网络查阅、调查问卷、技术培训、课件制作、课堂录像,图片资料、阶段小结等工作；为撰写论文供应详实资料依据；完成负责人交给的暂时工作；名师归纳总结 组长：黄金鉴成员：罗万将杨再领杨胜
6、嶔黄素娟第 3 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、第三争论组：负责内容：论文撰写组长：田宗年论文总撰张柏瑾负责论文分撰完成成员 : 杨桂月黄仕介负责人交给的暂时工作；会 1、课题组争论并确认了课题争论方案 议 2、实现了课题争论分工；效果名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 会议记录表 3 会议主题：重点针对老师备课、上课环节进行调查猎取争论资料会议时间：2022 年 9 月 20 日会议地点：多媒体教室会议形式：沟通、探讨负责人：田宗年记录人：黄金鉴参与人
7、员：课题组全体成员一、 课题负责人田宗年讲话：课题争论是个漫长的过程,我们要联系实际去争论,第一要有针对性争论, 老师备课、 上课环节的信息化争论 是课题争论的重点,由于它涉及到教学信息化改革的成败,直接表达在教学成效是否提高,素养训练是否得以真会 正贯彻；所以大家一同商议该如何争论上课环节的信息化行为；特别是材料调查组要细心制定调查内容,做到科学议 性,有效性,可分析性；二、发言过材料组组长黄金鉴：我们调查组已经制作了一个调查问卷表格,是特地针对老师上课环节做一个调查问卷；请各位老师程 过目；（传阅调查问卷）材料分析组杨桂月：针对调查表分析,找出共性,发觉教学可提升的空间,之后在实践中验证,
8、再总结提高；论文撰写组黄仕介：在这一个阶段可以参考一些文献,写一些小论文让大家从理名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 论上深化老师信息技术才能的熟悉；田宗年：可以写一些小论文,供参考,但是仍要在实践中验 证后才形成体会总结,最终交由市课题组审核敲定；杨再领老师：目前老师共有的情形是可以确定,都想提高信息化教学水 平,但是硬件条件有限；兰胜云校长：这个问题,学校正在解决之中,硬件设施将在一两年内逐 步完善；三、争论提高农村老师信息技术才能课题争论老师问卷调查 表二并且落实调查工作支配；会1、课题组争论并确认了课题争论的
9、重点在于老师备课、上课环名师归纳总结 议节第 6 页,共 11 页效2、争论通过了 提高农村老师信息技术才能课题争论老师问卷果调查表 二；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 会议记录表 4 会议主题：同乐镇中学开展老师信息化教学竞赛如何开展会议时间：2022 年 10 月 2 日会议地点：多媒体教室会议形式：沟通、探讨负责人：田宗年记录人：黄金鉴参与人员：课题组全体成员二、 课题负责人田宗年讲话：近一段时间以来,我们课题组在学校的宏观治理方向的指 引下,调查了各个学科的老师们对信息技术哦把我情形,从管 理上整体推动,从技术上全员培训,从课件上细心设计,从
10、课 堂上仔细总结反思,现在,除没有上课的教辅人员外,每一个 会 教学人员都或多或少地把握了信息技术这一个新兴的先进的教 学手段；为了提高老师们的信息技术与学科整合的技能技巧,议 学校打算举办一次以信息技术为主要媒体的学科教学比武活 动,望老师们针对这个话题积极发言；过 二、发言 兰胜云： 为了提高老师们的实际教学才能,期望老师们都要 使用白板上课,不仅仅是使用多媒体老师；要在上课时用上白 程 板的多个功能；当然,是依据实际需要；这次活动,将邀请同 乐镇政府领导参与观摩,之后镇政府将要对上得好的老师颁发 获奖证书；张柏瑾：我也期望老师们能相互学习借鉴,我自己就很想参 加这次竞赛活动；名师归纳总结
11、 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 杨桂月：现在上公开课在以黑板为主要媒体的话也太落后了,所以,此次活动应当要把课件的制作设计、展现娴熟 程度和对白板功能的运用作为评判的主要部分；杨腾：教学设计要依据学科特点来支配,坚决反对那种华而不 实的课件；黄素娟：有的课件增加了视觉成效,视频、广告一大堆,偏离 了文本,那种置教学目标而不顾的做法我也很不赞同；那种只注意电脑才能不注意成效不好；杨再领：所以说,应当制定一个比较科学的学科竟赛评判标准 标准,以免造成评分差别太大；罗万将：既然是在课题争论的基础上举办的以信息化水平为主 的学科竞赛
12、,最好要重视媒体的整合才能,好的可是 技术层面与内容层面相结合的 三、会议打算有教务处（黄副主任负责）制定评课标准和竞赛 方案；仍有评委的挑选；会 1、课题组争论信息技术教学手段学科竞赛的目的和意义；名师归纳总结 议2、会议一样认为：最好要重视媒体的整合才能,好的课是技术第 8 页,共 11 页层面与内容层的有机结合；效3、此次会议为老师们信息技术才能的整体推动打下了良好的基果础；促进了老师信息技术教学手段的学习、改革和创新；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 会议记录表 5 会议主题：组织沟通,开展阶段成果汇报会议时间：2022 年 8 月 12 日会
13、议地点：多媒体教室会议形式：沟通、探讨负责人：田宗年记录人：黄金鉴参与人员：课题组全体成员一、 课题负责人田宗年讲话：经过课题组三年的不懈努力, 我们课题组在学校的宏观治理 方向的指引下,我们取得了丰硕的成果,下面回忆一下实施阶 段所做的工作 1、收集记录所获得的资料会收集有关农村中学老师办公现状及相应的分析资料；收集有关农村中学老师；信息化备课、上课、测试、作业批改等环节 议 遇到的困难因素,且作出分析；2、搞好阶段小结调整争论方案 过 分析提高农村老师信息技术才能课题争论老师问卷调查表 二 （针对教学环节）（2）搞好阶段争论调整；做好老师信息技术校本培训方案；把 程 信息技术作为学校常规工
14、作治理,与量化考评挂钩；完善信息 技术治理工作 3、跟踪老师信息化教学行为；加强信息技术校本培训；收集不 同学科优质课件；二、杨再领作如何优化有效的信息化教学模式名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以农村中学数学为例争论沟通发言；三、杨桂月做农村中学历史学科与信息技术的整合争论沟通发言；四、黄金鉴展现小组成员优秀课件；大家共同观赏,评判；会 1、课题组争论信息技术教学手段在现阶段伍德的成果；议 2、会议一样认为：信息技术教学手段在我校已经基本普及,并效 且受到了很好的成效；果 3、此次会议认为：交互式白板教学尚待进一
15、步加强,今后你老师们仍要进一步争论交互式白板的使用与提高名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 会议记录表 6 会议主题：课题争论论文成果沟通会议时间：2022年 9 月 18 日 会议形式：沟通、探讨会议地点：多媒体教室记录人：黄金鉴负责人：田宗年参与人员：课题组全体成员一、 课题负责人田宗年讲话 在前次的总结会上,我们回忆了大家的工作情形,部分老师沟通了自己的争论心得；为了 大家共同提高,会 本次会议主要就论文方面概述,供大家一同争论,相互 沟通提高；二、田宗年概述论文边远山区农村中学信息化教学环 议 境下的老师心理探究三、黄素娟沟通论文 农村中学信息化教学案例及反思过四、黄仕介沟通论文农村语文教学与现代信息技术的 整合与运用五、黄丽霖沟通论文边远农村中学信息化教学中存在 的问题和解决方法程 六、田宗年概述结题报道提高老少边山地区农村中学 老师队伍信息化水平的争论七、课题组对交的论文提看法；名师归纳总结 会1、大家表示,为了写好论文下了很大的功夫,情愿在第 11 页,共 11 页课题组的监督下,努力修改论文；议2、会议一样认为：负责人田宗年所作的结题报告联系效争论实际,抓住了争论的关键,小组的争论方法得当,果成效明显,有推广价值；- - - - - - -