《湖南省常宁一中2022年高三第二次模拟考试历史试卷(含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省常宁一中2022年高三第二次模拟考试历史试卷(含解析）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022高考历史模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一.选择题（12小题，每题4分，共计48分。在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。）1 .公元130年，罗马皇帝哈德良指示法学家犹里阿努斯把历年来的行政长官告示全部加以整理校订，并进行必要修改。 后经哈德良咨请元老院决议通过，并予发布。此后，凡行政长官告示皆以此为
2、标本，不得擅自更改或标新立异。罗马 帝国的这一做法反映出A.立法活动服务于政治需要B.立法的民主基础得以加强C.少数法学家垄断了立法权D.行政官员的立法权被剥夺2 . 1919年1月18日，在巴黎和会的开幕式上，作为东道主的法国总统发表了如下演说：“48年前的今天，德意志帝 国就出生在这个大厅（凡尔赛宫）里。由于它生于不义，自当死于耻辱!”材料中“生于不义”是指A.普法战争B.参加了第一次世界大战C.普奥战争D.参加反法联盟干涉法国3 .人们经常用国内生产总值（简称GDP）占世界总量的比重来论证本国的国际地位及开展方向。但也有人以1840年 中国的GDP是世界的33%,但之后就逐步沦为半殖民地
3、；而1949年中国的GDP虽是世界的6%,却赢得了真正的 独立并逐步走向大国这些史实来反对GDP决定论。据此，以下该现象分析最为合理的是（）A. GDP确实能反映经济开展状况，可以证实国家的地位和开展方向B.决定GDP变化的经济性质才是真正决定国家的地位和开展方向C. GDP的国际地位变化趋势经常与该国国际地位变化趋势成反方向D. GDP只能反映当时经济状况，故不能反映国家的地位和开展方向4 .以本纪、表、书、世家、列传的体例写就的史学著作是A.史记B.汉书C.资治通鉴D.四库全书5 . 20世纪初期，中国曾“以俄为师”。这里的“俄通常是指沙俄苏俄苏联独联体俄罗斯A.B.C.D.6 .陈独秀在
4、敬告青年一文中写道：“吾见夫青年其年龄，而老年其身体者十之五焉；青年其年龄或身体，而老年 其脑神经者十之九焉循斯现象，于人身那么必死，于社会那么必亡。”据此可知，他A.强调思想解放以身体改造为基础B.指出中国急需开展体育教育C.认为中国国民身体素质普遍低下 D.鼓励青年学习西方先进科技7 . 1912年春，孙中山代表南京临时政府公布中华民国临时约法。两个“临时”的提法从本质上表达了A.革命党人追求民主宪政的精神8 .孙中山不计较个人名利的品质C.革命党人为袁世凯夺权留余地D.中华民国政权还缺乏人民支持8 .房龙美国史纲说“它是一份论述政府规那么的理论文件。它在过去的140年中经历了巨大变化。即
5、使是到了 1927 年，它仍然还像（当初）那样充满了活力。”这里的“它”是指A.独立宣言B.合众国宪法C.宅地法D.解放宣言9 .某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为选取的素材是A.金字塔B.汉穆拉比法典C.种姓制度D.论语10 .近代英国公布了一系列法案。1689年权利法案规定，未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；1694 年三年法案规定，每三年必须召开一次议会；1701年王位继承法规定，国王不得为天主教徒，也不能与天主 教徒结婚。这说明英国A.国王真正成为“虚君”B.国王的立法权被剥夺C.责任内阁制正式确立D.君主立宪制日趋完善11 .下表为近年来主席在各
6、种外交活动中引用的传统名言金句，这表达了新时代中国外交思想时间事件外交谈话提要2013 年博鳌亚洲论坛“一花独放不是春，白花齐放春满园”2014 年中法建交50周年“穷那么独善其身，达那么兼济天下”2015 年巴基斯坦议会演讲“人而无信，不知具可也”.2016 年在伊朗发表署名文章“信那么立，不信那么废”2017 年金砖会议“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石”2018 年博鳌论坛“苟利于民，不必法古：苟周于事，不必循俗”A.倾向于增强对国际社会的影响B.借助中国传统智慧推动世界共赢C.倾向于对外交政策的根本调整D.借助传统文化树立大国意识12 .马丁 路德宣称，人只要信仰上帝，就可以被上
7、帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这种 主张在当时的主要进步意义在于A.打破了罗马教会神圣不可侵犯的地位B.使个人获得了与教皇同等的宗教地位C.打击了宗教权和专制王权D.使人们获得精神自由和灵魂救赎的自主权二、非选择题（2小题，共52分）13 . （32分）改革是人类社会永恒的话题。在中国封建时代常将改革称为“变法”、“新政”。历史上，任何一个时 代都没有晚清时期这样频繁地进行“新政”、“变法”。阅读以下材料，回答以下问题：材料一：当年字林西报称“维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，直到举世都为之震动”材料二：有观点认为，“戊戌变法在很大程度上更是洋务运动播下的现代文明
8、种子的提前收获”。材料三：有观点认为，“西太后她虽然镇压了戊戌变法。但是在辛丑和约之后，她不得不自我改革。这个改 革的力度和范围，实际上已经超出了戊戌变法，当年百日维新的范围。”（1）材料一所言“大刀阔斧的改革工作“有哪些内容？（2）材料二中，戊戌变法收获“洋务运动播下的现代文明成果” 了吗？请简要表达。（3）材料三的观点有依据吗？请简要分析。14 . （20分）阅读材料，回答以下问题：920年公布了第一种契丹文字（“大字”，借用了与契丹语言有很大不同但又对其影响很大的汉字），这种文字到 阿保机统治末年已广泛使用。925年，当回鹘使臣访问宫廷时，皇帝的弟弟迭剌（阿保机称他为家族中最聪明的人）
9、受命接待他们，在学会他们的文字（拼音文字）后，创造了第二种文字“小字”。这样，到阿保机统治末期，双重政治体制的运行成为可能。在这种体制下，北方各部所在地区用契丹文处理政务, 记录文件，而南方（汉人）地区既用汉文又用契丹文。这有助于契丹人保持自身的民族尊严与文化特性，但也在契丹 贵族精英中间播下了长期冲突的种子，他们中的一些人固守部落传统社会的准那么与习俗，而另一些人那么或多或少地接 受了与之差异很大的中国观念与做法。由阿保机所创立的国家“双重”性质也许是有成效的，在契丹人越来越融入汉 人世界的同时，他们却又保存了其固有特色。费正清：剑桥中国辽西夏金元史（1）根据材料，概括阿保机改革的基本特点。
10、（2）根据材料并结合所学知识，分析阿保机改革的影响。参考答案（含详细解析）一.选择题（12小题，每题4分，共计48分。在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。）1、A【答案解析】根据材料“罗马皇帝哈德良指示法学家” “凡行政长官告示皆以此为标本，不得擅自更改或标新立异”可知皇帝通过 立法手段来加强行政集权，表达了立法活动服务于政治需要，故A项正确；材料没有涉及立法的民主基础，故B项错 误；材料只表达了法学家被指派整理告示，并不能说明少数法学家垄断了立法权，故C项错误；行政官员没有立法权, 故D项错误。2、A【答案解析】依据材料“1919年1月18日” “48年前的今天，德意志
11、帝国就出生在这个大厅”并结合德国的统一可知，这指的是 德国在1871年通过普法战争，战胜法国实现了统一。A正确；一战发生在1914T918年，时间不符，B错误；普奥战 争发生于1866年，时间不符，C错误；反法联盟是在1793年到1815,时间不符，D错误。应选A。3、B【答案解析】试题分析：此题考查的是对国内生产总值（GDP）认识与理解，旨在考查学生阅读材料、运用所学知识解决问题的能 力。根据题干材料信息，结合所学知识判断选项：A项表述与题干意思相反，排除；C项“成反方向”的说法明显错误, 排除；GDP能反映当时经济状况，能反映国家的地位和开展方向，D项错误；B项“决定GDP变化的经济性质才
12、是真 正决定国家的地位和开展方向”表述准确，符合材料主旨和题意，正确。应选B。考点：世界经济的开展国内生产总值（GDP） 概况及认识4、A【答案解析】本纪、表、书、世家、列传的体例是纪传体通史，史记是这一体例，选项A正确；汉书中没有世家，而且以志 代书，选项B排除；选项C是编年体史书，排除；选项D是大型丛书，不是史学著作，排除。5、C【答案解析】解题关键是抓住时间信息，20世纪初应为19001930年，此时的俄国十月革命胜利，人们称之为苏俄，1922年称为 苏维埃社会主义共和国联盟。十月革命之前称沙俄，独联体和俄罗斯出现于苏联解体后，时间不符合题干条件。6、A【答案解析】据材料“而老年其身体者
13、十之五焉；青年其年龄或身体，而老年其脑神经者十之九焉”可知，陈独秀认为，青年生理 年龄虽处于“青年期”，但是思想却极其的陈腐朽败，据此他强调思想解放以身体改造为基础，故A选项正确；陈独 秀强调的是青年人的思想腐朽，而不是身体素质，故B、C选项错误；陈独秀主张学习西方先进的思想，故D选项错 误。7、A【答案解析】根据材料和所学知识可知，临时政府是相对于正式政府而言的，根据宪法的原那么，选举总统、成立一届政府需要召开 国民大会，当时的中国尚未统一，还无法召开国民大会，制定宪法，然后依据宪法选举总统，成立政府，所以，当时 的总统、政府都是临时的，“临时”的提法正好表达了革命党人的民主共和精神，故A项
14、正确；依据所学，孙中山只 是政府的代表，两个“临时”表达的是政府行为，并非个人品质，故B项错误；公布中华民国临时约法是为了限 制袁世凯的权力，维护民主共和，故C项错误；两个“临时”的出现是当时形势开展的需要，与政权的人民支持程度 无关，故D项错误。【答案点睛】此题考查中华民国的成立，重点考查中华民国临时约法。中华民国临时约法是中国近代第一部资产阶级性质的 宪法，迈出了民主政治的第一步。解答此题的关键在于对临时政府的性质等的把握。8、B【答案解析】依据材料时间1927-140=1787年，可知是1787年美国宪法，B正确；A是1774年；C和D是1861年，时间不符合， 排除。9、B【答案解析】
15、汉穆拉比法典是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比公布的法律汇编，是研究两河流域奴隶社会的重要素材，故B正确；金字塔位于埃及，是研究埃及历史的素材，排除A；种姓制度是印度的制度，排除C；论语是研究中国奴隶社会的素材，排除D。应选B。10、D【答案解析】“未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军”、“每三年必须召开一次议会”、“国王不得为天主教徒，也不 能与天主教徒结婚”等规定限制了王权，强化了议会权力，说明英国君主立宪制不断完善，D正确；责任内阁制确立 后国王真正成为“虚君”，排除A；国王没有立法权，排除B；责任内阁制形成时间是1721年，排除C。11、B【答案解析】依据材料“一花独放不是春，万花
16、齐放春满园”“国之交在民相亲以和为贵，协和万邦”可以看出，主席引用“传统 名言金句”来描述中国与外国的关系，推动世界国际关系的开展，强调的是和谐相处，共存共赢。故答案为B项。A 项，增强对国际社会的影响是客观效果，不是主观目的，排除；C项，我国的外交政策没有进行根本的调整，仍然坚 持独立自主的和平外交方针，排除；D项，材料没有特别强调树立大国意识，排除。12、D【答案解析】马丁路德认为人人都可以直接与上帝沟通，否认了教皇和教士是通往天堂钥匙的掌管者，使人们获得灵魂得救的自主 权和精神的自由，马丁路德的主张是从神学的角度论证了人的自由和独立性。故答案为D项。A项不符合材料主旨， 排除；通过宗教改
17、革，个人并没有取得与教皇的同等宗教地位，排除B项；宗教改革没有打击王权，排除C项。【答案点睛】宗教改革宣扬每个人都是自己的牧师，反对罗马教皇、天主教会的特权，提倡个性解放，强调个人信仰自由，强调个 人与上帝的直接沟通。宗教改革否认教皇的权威，打破了天主教会的精神枷锁，摧毁了天主教的精神专制，使人们获 得精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而具有鲜明的人文主义色彩，进一步开展和传播了人文主义。二、非选择题(2小题，共52分)13、(1)答案1：准确答出戊戌变法的内容。如政治上广开言路、改定律法、澄清吏治；经济上提倡实业、开矿筑路、 改革财政；军事上编练新军、改习洋操；文化上废八股、兴西学、派留学生
18、等。答案2：能够涉及戊戌变法的内容，但不完整。答案3：未能按题目要求回答戊戌变法的内容，只写出与戊戌变法相关的一些事件。如创办报刊、学会，公车上书等。答案4：其他答案。(2)答案1：表达有层次，答案完整，语句通顺连贯。如洋务运动在经济上促进了近代民族资本主义的产生；在思想 文化上推动了西方近代以来的学术文化传播(西学传播)；同时洋务运动时期出现了早期维新思想家，他们宣传早期维 新思想，提出了政治改革的呼声。这一切都为戊戌变法的开展奠定了物质和精神基础。所以，戊戌变法事实上收获了 洋务运动播下的现代文明成果。答案2：内容较完整，但只作踩点式回答。如经济上民族资本主义产生，思想上西学传播，同时早期
19、维新思想及其维 新思想家出现等。答案3：未能分类提炼归纳，只写出一些具体的代表。如第一家民族资本企业、早期维新思想家郑观应等。答案4：其他。(3)答案1：符合题目要求，有结论，有分析。如有依据。1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，后又推行立 宪、内阁，从这个意义上讲，它确实超出了当年戊戌变法的范围。答案2：符合题目要求，有结论，有分析。如有一定依据，但有片面性。虽然1905年“新政”废科举、改官制、修订 刑律，后又推行立宪、内阁，但并未触及根本的专制制度，从这个意义上讲，它还是无法跳出维护封建统治的框架。 答案3：不按题目要求回答，机械照搬教材内容。如1905年“新政”废科举、改官制、
20、修订刑律，这些举措，促进了 资本主义的开展，取得了一定的成效，但并未触及根本的专制制度。答案4：不按题目要求回答，只讲零碎的史实，不作分析，也无结论。如1905年“新政”，废除科举等。答案5：其他。【答案解析】此题考查晚清时期的“新政”和“变法”，主要考查学生对材料信息的分析能力和结合所学解决问题的能力。(1)维新派“大刀阔斧的改革工作”应当联系所学，从政治、经济、军事、文化方面的措施来回答。(2)联系所学可知，戊戌变法事实上收获了洋务运动播下的现代文明成果。其原因应当联系所学从洋务运动在经济上 促进了近代民族资本主义的产生、在思想文化上推动了西方近代以来的学术文化传播，从而为戊戌变法的开展奠
21、定了 物质和精神基础来回答。(3)从材料中的“这个改革的力度和范围，实际上已经超出了戊戌变法，当年百日维新的范围”可以概括得出观点。 简要分析可以联系所学，从1905年“新政”废科举、改官制、修订刑律，后又推行立宪、内阁，因此从这个意义上讲 确实超出了当年戊戌变法的范围来说明。也可以回答没有依据，然后联系所学从“新政”并未触及根本的专制制度、 无法跳出维护封建统治的框架等方面来回答。14、(1)在保存本民族文化基础大胆推行汉化政策；政治体制上采取分而治之的管理方式；改革举措涉及政治、文化 等多个领域。(2)加强了契丹族对多个民族地区的有效管理；加快了契丹族的封建化进程；推动了我国北方地区的民族大融合和边 疆地区的开发。【答案解析】(1)据材料“借用了与契丹语言有很大不同但又对其影响很大的汉字”“接受了与之差异很大的中国观念与做法”可 得出在保存本民族文化基础大胆推行汉化政策；根据材料“双重政治体制的运行”可得出政治体制上采取分而治之的 管理方式等从材料所涉及的领域进行概括即可。（2）根据材料“契丹人越来越融入汉人世界”可得出加快了契丹族的封建化进程；根据材料“或多或少地接受了与之差异很大的中国观念与做法”可得出推动了我国北方地区的民族大融合和边疆地区的开发等从改革的目的、北方的封 建化进程、民族大融合、边疆开发、经济文化交流等方面进行说明。