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1、2021.2022学年下学期初中英语外研新版九年级同步经典题精练之被动语态一.选择题（共10小题）1 . （ 2020 裕华区校级一模）These days ， teenagers often have todo what they2.3.to.（It is not good for their independence. They need to think on their own.A. tellC are toldB. are tellingD. to tell（2018 辽阳）As far as we know, the 2022 Winter Olympics in China.A.
2、 holdB . are heldC. will holdD. will be held（2018毕节市）The mobile phonein 1973.（A. inventsC. invented4.（2017* 重庆）Its reported that Ke Jieby AlphaGo in May, 2017.（B is inventedD. was inventedA beatC was beatenB. beatsD. will be beaten5.（2017安顺） -Excuse me, sir, smokingin the gas station.（6.7.-Oh, Im aw
3、fully sorry.A. doesnt allowC. aren*t allowedB is allowedD. isnft allowed（2016贺州）-The traffic is too busy We have to drive slowly.-I think more new roads in our city.（A. should be builtC . have built（2016镇江）Last year, five Chinese teachersB.D.should builtbuildto a school in the UK to teach the Britis
4、hstudents in Chinese style for four weeks.（8.8.A. was sentB were sentC have sentD- sent（2016西宁）-I want to borrow the book,but I dont know how long it may构成，be动词的单复数要与主语的单复数保持一致，还要注意时态及过去分词的变法.18. We chose Joy to attend the English competition.（改为被动语态）Joy was chosno to attend the English competition.
5、【考点】句型转换.【分析】我们选择了 Joy参加英语竞赛.Joy被选参加英语竞赛.【解答】答案：was chosen考查句型转换.句意:我们选择了 Joy参加英语竞赛.Joy 被选参加英语竞赛.根据题干可知原句是我们选择了 Joy参加英语竞赛.改为被动语态 应该用be chosen to.句子为一般过去时，所以用was.故答案为was chosen.【点评】在理解原句的基础上，根据要求，以及一些语法知识对句子做出相应的转换.19. We should plant more trees every year.（改为被动语态）More trees should be planted every y
6、ear.【考点】句型转换.【分析】- -我们应该每年种更多的树.- -每年应该种更多的树.【解答】答案：be planted.考查被动语态.情态动词的被动语态结构是”情态动词+be+ 动词的过去分词”.plant的过去分词是planted种植.答案是be planted.【点评】被动语态表示主语是动作的承受者，被动语态由“be动词+及物动词的过去分词” 构成，be动词的单复数要与主语的单复数保持一致，还要注意时态及过去分词的变法.20. We planted a lot of trees in our school last year.（改为被动语态）A lot of trees wore p
7、lanted in our school last year.【考点】完成句子.【分析】略【解答】were planted【点评】略考点卡片1 .动词词义辨析【概念】动词：动词是用来表示动作或状态的词.在句子中做谓语，说明主语“是什么“、“做什么”或”怎么样”的词.通过动词的变化，可以知道动作发生的时间、说话人的语气、态度.【考查内容】词形相近的动词间的辨析.如 remind/remember； rise/raise； hang/hung-彳列 1 ： Sorry, I*ve forgotten your name. Can you me?Pm Daniel.()A. remind B. re
8、ceive C. respect D. remember分析：对不起，我忘了你的名字，你能提醒我一下吗？我是 Daniel.解答：答案：A.remind 提醒；receive 收到；respect 尊重；remember 记得.根据 Sorry, Ive forgotten your name. Can you me? Pm Daniel.可知，句意是对不起，我忘了你的名字，你能提醒我一下吗？ ”根据下面的回答rm Daniel.可推测句意是“提醒一下”.应选A.点评：此题考查动词词义辨析.解答时注意根据句意以及所给选项的意思作答.词义相近的动词间的辨析.如 took/cost/paid/sp
9、ent； borrow/lend； speak/say/talk.例 2： Wow, your sweater is very beautiful!Thank you. I bought it two days ago. It me $ 50.()A. took B. cost C. paid D. spent.分析：哇，你的毛衣很漂亮！谢谢.我两天前买的.它花费了我50美元.解答：答案：B.It takes sb some time to do sth.花费某人多长时间做某事.人+spend+时间/金钱+ (in) doing sth表示某人花费时间/金钱做某事.人+spend+时间/金钱+
10、on+名词，表示某人在某物上花费 时间/金钱.sth costs sb+金钱，表示某物花了某人多少钱.人+pay+钱+for,表示为某物付钱.根 据题干I bought it two days ago. It me $ 50.可知这是某物花了某人多少钱，即sth costs sb+金钱,应选B.点评：了解每个选项的含义是做好词类题型的关键，还要从句意桌搜，根据句意作答，所以 平时的学习中要多积累词汇，才能很好的完成.意义不同，但容易混淆的动词的辨析.如find/find out； take/leave； explain/say-例 3： Can you a message? Yes. Plea
11、se ask Tom to ring me back.()A. give B. take C. leave.分析：你能帮我带个口信吗？可以.请让汤姆给我回 .解答:答案：B.句意”你能帮我带个口信吗？可以.请让汤姆给我回 .“give给，take带，leave离开,take a message带个口信，固定搭配，应选B.点评：动词是表示动作或者状态的词，要结合语境，注意时态、人称等的变化，掌握常用的 固定搭配.【解题方法点拨】分析词义，根据上下句意思进行选择.根据常用动词的用法进行筛选.根据动词的固定短语用法，进行筛选.分析句子时态，选择动词的正确形式作答.【中考命题方向】中考英语试题常考查动
12、词的词义辨析、意义相近但容易混淆的动词、常用动词的习惯用法、 常用动词短语.这些是考查的重点.2 . 一般将来时【概念】(1)时态时态是动词的一种形式，分为时间和状态.时间即过去、现在、未来.态有一般状态、进行 状态、完成状态、完成进行状态.它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式.(2) 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动 作，常与表示将来的时间状语连用，如 tomorrow, tomorrow moring/afternoon, next, the day after tomorrow, in the future 等.(3
13、)概念点拨将要发生的动作或状态：指将来某个时间内发生的动作或存在的状态，比方，下周我们要举 行运动会、明天将要下雨等等.计划、打算：指计划、打算做某事.比方，你明天打算做什么？我周末打算去游泳等.【结构】(1) will表示一般将来时：will/shall+动词原形Tomorrow will be Sunday.明天将是星期天了.(2) be going to表示一般将来时:be going to+动词原形When are you going to start?你打算什么时候开始?(3)现在进行时的结构表将来：be+doingWere leaving next week.我们打算下周离开.【用
14、法】(1)用wiH/shaH+动词原形”表示单纯的将来事实(will可用于所有人称，shall只用于第一 人称I和we)：Many scientists believe that robots able to talk like humans in 50 years.()A. were B. are C. will be D. have seen分析：许多科学家认为五十年后机器人能和人类一样进行交谈.解答：C.此题考查动词的时态，根据题干in 50 years可知这是表示将来时间的时间短语， 应该用一般将来时，其结构是will+动词原形，应选C.点评：一种特定的时态都有其相应的时间标志，寻找其
15、时间标志并加以认真分析可以巧解时 态试题.此题中in+时间段是一般将来时的时间标志，同学们在做题时假设能充分利用时间标 志，同时结合句子语境，就可很快选出正确答案.(2)用”be going to+动词原形”表示打算做某事或即将发生某事：表打算做某事：The winter holiday is comming, so the twins as well as Alex to Sanya for vacation.()A. go B. goes C. are going D. is going分析：寒假就要到了，所以双胞胎和Alex将要去三亚度假.解答：C.根据The winter holida
16、y is coming结合语境推测句意是寒假就要到了，所以双胞 胎和Alex将要去三亚度假.”判断设空处的动作在说话时刻还没有发生，所以用一般将来 时，一般将来时的构成是：主语+will (be going to) +动词原形.另外主语后面有as well as 时，谓语动词由前面的主语决定，the twins是复数名词，be动词用are,应选C.点评：此题考查了动词的时态.做题时，一定要特别光柱有关的时间短语，这是判断句子时 态的标志.在没有时间状语的情况下可以联系上下文根据语境做出正确判断.表即将发生某事：There an exam tomorrow.A. is going toB. is
17、 going to haveC. is going to beD. is going分析：明天将哟一场考试.解答：C.考查一般将来时.句意”明天将有一场考试”.there be句型有”的意思.一般将来 时的结构是there will be或there be going to be.主语exam考试,单数，用be动词单数is. there is going to be将会有.应选C.点评：一般将来时，表示一个将要发生的动作或状态.主要注意一些时间状语.通常是will 或be going to后跟动词原形.结合语境选择合适用法.(3)用”现在进行时“，即”be+现在分可，表示按计划或安排要发生的事
18、：The soccer team are Japan the day after tomorrow for a game with Japans national team.()A. leaving B. leaving for C. leave for分析：足球队将于后天前往日本，与日本国家队进行一场比赛.解答：B.根据the day after tomorrow,可知这里的意思是后天，是一个表示将来时的短语, 所以句子使用一般将来时.leave for表示启程去，结合are可知可以用现在进行时表示将 来.应选B.点评：根据时间状语判断事情发生的状态，从而选择应用恰当的时态.【易混淆点】（1
19、） ”will/shall+动词原形与be going to+动词原形,.联系：两者均可表示将来时间和意图，两者有时可换用：I think it will rain this evening. /I think its going to rain this evening. 我想今晚会下雨.区别：假设要强调某个意图是经过事先考虑好的，那么通常用be going to.假设是某个意图没有经过事 先考虑，而是在说话的当时才临时想到的，那么通常用will.比拟：Jane is in hospital. ”Oh, I didnt know. Hl go and visit her. （临时想法,不能与
20、 be going to 互换）nJane is in hospital. “Yes, I know. Fm going to visit her tomorrow.（事先考虑的意图，不 能用will）假设是有迹象说明要发生某事，通常只用be going to,不用will.Look at those black clouds. Its going to rain.看那些乌云，要下雨了.带有时间或条件状语从句的主句通常不宜用be going to,而用will：When he comes back, I will tell him the news.他回来时我就告诉他这个消息.If he co
21、mes back, I will tell him the news.他假设回来我就告诉他这个消息.（2） nbe going to+动词原形”与“现在进行时,be going to主要表示主观想法或意图，而现在进行时表示将来那么主要强调已经作出的安 排.比拟：Im going to wash the car if I have time.假设有时间我想洗洗车.（主观想法）Fm picking you up at 6, dont forget.我6点钟来接你,不要忘了 .（已作出的安排）但是当要表示主观无法控制的预测时，通常要用be going to,不能用现在进行时态：Its going t
22、o snow before long. 不久会下雪.Things are going to get better soon.情况很快就会好起来.当表示坚持要（不要）某人做某事时，两者均可用：Shes taking going to take that medicine whether he likes it or not.不管她喜欢不喜欢，她都得 吃那药.Youre not wearinggoing to wearthat skirt to school.你不可以穿那条裙子去上学.【解题方法点拨】根据题干中的时间状语（如：tomorrow表示一般将来时，yesterday表示一般过去时）来 确
23、定句子的时态，再根据时态来确定动词结构.根据文章或句子的语境来判断动作是发生在过去、现在、还是将来；要注意语段中各种时 态的穿插.根据同一个句子中时态的一致性，分析句子中其他动词形式来确定句子的时态.根据复合句中主句和从句的时态关系来确定正确的时态.例如:在含有条件句的复合句中, 主从句要遵循”主将从现“原那么.【中考命题方向】对于一般将来时的考查，多以单项选择、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活 运用时态的能力.在考试中，会让大家判断是否该用一般将来时，以及如何正确使用.补全 对话中的时态也为一大重点，常考时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时.因此，学 生在做考题时应注重时
24、态，问与答的时态一定要一致，学生练题时一定要注意时态细节 3.时态辨析【概括】所谓时态，在英语中，就是通过动词的不同形式变化来表达不同时间内以不同的方式发生的 动作或存在的状态.在初中阶段，学生必须了解和掌握的时态：一般现在时、一般过去时、 现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、现在完成 进行时.其中过去将来时和现在完成进行时不作重点要求.【辨析列表】时态辨析种类现在时一般现在时和现在进行时现在完成时和现在完成进行时现在完成时和一般过去时过去时一般过去时和过去进行时一般过去时和过去完成时【一般现在时和现在进行时】一般现在时表示现在的状态，经常发生的动作.现在进
25、行时表示说话时刻或现在一段时间 里正在进行的动作.一般现在时表示一个持久的动作，现在进行时表示一个暂时性的动作.一般现在时与现在进行时在表示将来上有区别.如果用一般现在时表示将来，主要是根据 时间表的安排一定要发生的将来的动作，而不是个人主观的安排.如果用进行时表示将来, 主要是指一个已经计划好的动作.【现在完成时和现在完成进行时】用法：现在完成时和现在完成进行时都可以表示一个从过去的某一个时刻开始，一直延续到 现在（说话时刻），并且可能继续下去的动作.如果句子中有表示一段时间的状语，两种时态可以互换.例：I have read all day.I have been reading all
26、day.以上两句话都表示我读了一天的书在没有表示一段时间的状语的句子中，多数动词在两种时态中表示的意思不同.例：I have been writing my term paper. 我一直在写我的学期论文.（表示动作还在继续）I have written my term paper.我的学期论文写完了.（表示动作已经结束）现在完成时表示动作已经结束，强调动作的结果和影响.现在完成进行时表示动作有可能 还会继续下去，强调动作的过程.例：He has been writing articles for our magazine these few years, and he has written
27、 about twenty articles.【现在完成时和一般过去时】一般过去时和现在完成时都表示一个在过去完成了的动作.一般过去时通常说明动作是哪 一个具体时间内完成的，与现在没有任何关系.现在完成时强调的是完成了的动作对现在的 影响，或是动作的结果.例：I saw that film last week.我上周看的那个电影.（强调看电影的时间是“上周”）I have seen that film.我看过那个电影了.（强调结果是“我看过了”）She studied in Beijing last year.她去年在北京学习.（不涉及现在是否还在北京）She has studied in B
28、eijing for two years.她在北京学习两年了.（说明她现在还在北京学习） 现在完成时可以用来表示一种结果，也就是提供或宣布新信息.但是如果要继续谈论这个 话题，那么要用过去时.例：I have found many ways to improve my vocabulary. The first thing I did was to try to spend half an hour each day reading the newspaper.（这里have found many ways是宣布信息，the first thing I did是继续谈论这个话题）【一般过去时和
29、过去进行时】过去进行时强调动作正在进行之中，表达的是一个还没有完成的动作.而一般过去时说明 过去发生的一个动作，往往表示动作已经完成了.例：He was watching that TV program last night.昨晚他正在看那个电视节目.（表示正在看的过 程中，还没看完）He watched that TV program last night.昨晚他看了那个电视节目.（表示动作已经结束了） 有时一个句子用一般过去时或者过去进行时，意思上并没有区别，只是侧重点不同.一般 过去时侧重事实，说明过去某时发生了某事，而过去进行时侧重在动作持续时间的长度上.例：It snowed las
30、t night.昨晚下雪了.（说明昨晚下过雪这件事）It was snowing all last night.昨晚一直在下雪.（强调雪下的时间长）在有时间状语从句的复合句中，如果主句和从句表示两个动作持续的时间大致相等，可以 都用过去进行时.如果动作持续时间有长有短，持续时间长的动作用过去进行时，持续时间 短的用一般过去时.例：He was watching TV while I was cooking the dinner.我做饭的时候他在看电视.（was watching和was cooking两个动作同时延续着，不分时间长短）While he was eating, I asked h
31、im to lend me some money 他吃饭时，我叫他借给我点钱.（eat这一动作持续时间长，所以用过去进行时.ask这个动词只表示一个短暂行为，应该用 一般过去时）【一般过去时和过去完成时】用法：过去完成时并不是表示过去完成的动作，而是表示在过去某一时刻之前完成的动作. 例：We had visited the zoo last week.（错误）We visited the zoo last week.（正确）（因为这是一个过去完成的动作，且只有一个动作，所以用一般过去时）We had visited the zoo before we left Beijing.（正确）因为这
32、里有两个动作：“离开“和“参观“，“参观”这一动作发生在“离开”之前，因此应该用过 去完成时.注意：只有一个动作发生在过去某一时刻之前，或一个已经发生了的动作之前，才能用过去 完成时来表示.所以过去完成时是一种表示过去的过去的动作的时态.4. 一般现在时的被动语态【概念】（1） 一般现在时的被动语态：表示习惯性，经常性或者反复出现的被动动作.（2）被动语态：被动语态（passive voice）是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系.英语 的语态共有两种：主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示 主语是动作的承受者.被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只
33、有需要动作对象的及 物动词才有被动语态.汉语往往用“被”、“受“、吆合”等被动词来表示被动意义.被动语态由” 助动词be+及物动词的过去分词”构成.（3）及物动词：在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词.字典里 词后标有vt.的就是及物动词，字典里词后标有vi.的就是不及物动词.不及物动词后不 能直接跟有动作的对象（即宾语），假设要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to, of, at后方可跟上宾语.及物动词可直接跟宾语.【结构】一般现在时的被动语态结构形式：主语+am/is/are+及物动词的过去分词.助动词am/is/are+及物动词的过去分词+ （b
34、y+宾语），其中by意为”被；由”，表动作 的执行者.如：The plants in his garden are watered by the gardener every day.花园里的植物每天被园丁浇水.其肯定式、否认式、疑问式的变化规那么与be作为连系动词时完全一样.如：The plants in his garden are watered by the gardener every day （肯定式）.-For two weeks.（A. keepB. be borrowedC. borrowD. be kept9（2015丹东）1口 order to make Dandong
35、more beautiful, more trees and flowers everyyear.（）A. will plantB. should plantC should be plantedD. must plant（2015青岛）We to start at once, or we will miss the train.（）A. tellB. have toldC. are toldD. told二.句型转换（共10小题）10. （2017上海）The local government organizes the film festival every autumn.（改为被动语 态
36、）The film festival by the local government every autumn.11. They chose me to play the piano at the party.（改为被动语态）I by them to play the piano at the party.12. He holds a cup in his right hand.（改为被动语态）A cup by him in his right hand.13. She used the knife to cut the fruit a moment ago.（改为被动语态）The knife
37、 to cut the fruit by her a moment ago.14. I will write a letter to my aunt. （改为被动语态）A letter to my aunt by me.15. The boss in this factory made the workers work for 12 hours a day in the past.（改为被动语态）The workers in this factory made work for 12 hours a day in the past.16. David makes cakes with flow
38、ers and butter.（改为被动语态）Cakes with flowers and butter by David.17. We chose Joy to attend the English competition.（改为被动语态）Joy to attend the English competition.18. We should plant more trees every year.（改为被动语态）More trees should every year.The plants in his garden are not watered by the gardener every
39、 day.（否认式）Are the plants in his garden watered by the gardener every day? （疑问式）Yes, they are. /No, they aren!t.【用法】（1） 一般现在时态，在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下，可用被动 语态.例： What a nice classroom!It every day.（）A. is cleaningB. has cleanedC. is cleaned分析：-多么好的教室啊！ -它每天都被清扫.解答：C.考查被动语态.句意”- -多么好的教室啊！ -它每天都被清扫.A
40、正在打 扫.B已经清扫.C被清扫.主语it代指classroom教室.it是动词clean清扫，的承受者， 表示被清扫，用一般现在时态的被动语态.结构是is/am/are+动词的过去分词.主语it.用 is. clean的过去分词是cleaned.选C.点评：被动语态表示主语是动作的承受者，被动语态由”be动词+及物动词的过去分词”构成，be动 词的单复数要与主语的单复数保持一致，还要注意时态及过去分词的变法.（2） 一般现在时态，要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态.例： As China grows stronger and stronger, Chinese in more an
41、d more schools out of ourcountry.（）分析：因为中国变得越来越强大，国外越来越多的学校里都教汉语.解答：B根据As China grows stronger and stronger可知，此句为一般现在时态，又因为主语是Chinese 是动词teach的承受者，应该用一般现在时态的被动语态.一般现在时态的被动语态的构成 是：am/is/are+动词的过去分词，主语是名词单数，所以用助动词用is,应选B.点评：判断动词的时态，要通过所给的时间状语或语境去判断动词存在的状态；判断动词的 语态，要看看主语是谓语动词的执行者还是承受者，要记住各种时态和语态的结构形式.注
42、 意主语的单复数情况.例：We call maths the language of science.（改为被动语态）Maths is called the language of science.分析：我们把数学称为科学的语言.数学被称为科学的语言.解答：is called此题考查一般现在时被动语态的句子结构.一般现在时的被动语态谓语局部：am/is/are+动 词的过去分词，主语是maths中的s不表示复数.为单数名词，即主语为第三人称单数形式 故填 is called点评：熟悉被动语态的句子结构.主动语态改成被动语态方法.可以遵循以下几个步骤：1.将 主动语态的宾语作被动语态的主语；2.
43、谓语动词变为“be+及物动词的过去分词、并通过 be的变化来表达出不同的时态；3.主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放 在被动结构中的谓语动词之后.（此题by+施动者的短语已经省略）【易混淆点】一般现在时与现在进行时的被动语态：一般现在时的被动语态表示现在经常性、习惯性的被动动作或现在的状态，强调长期性、稳 定性.现在进行时的被动语态指现在此刻或现在这一时期内正在进行的被动动作，强调暂时 性、不稳定性.She is usually woken up at six oclock.（经常性、习惯性的被动动作）She is being woken up now.（现在此刻正在发生的被动动
44、作）【解题方法点拨】当句子的主语是动作的承受者时，如果题干有时间状语often、usually always sometimes 等频率副词，或者 on Saturdays in the morning/afternoon/evening, every day 等.可以根据 这些时间状语来确定为一般现在时态的被动语态.如果没有时间状语，那么根据语境判断句 子时态和语态.掌握复合句中谓语动词时态语态的用法，特别是if引导的条件状语从句，用一般现在时 态表示将来.【中考命题方向】一般现在时的被动语态，中考英语试题常考，并且是中考考查的重点，经常在单项选择题，词汇 运用，翻译，句型转换，动词应用题，
45、完形填空等题型中出现，几乎各种题型都曾出现过.值 得大家重视.5. 一般过去时的被动语态【概念】（1） 一般过去时的被动语态：表示过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动作.（2）被动语态:被动语态：（passive voice）是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系.英语 的语态共有两种：主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示 主语是动作的承受者.被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及 物动词才有被动语态.汉语往往用“被”、”受”、“给“等被动词来表示被动意义.被动语态由“ 助动词be+及物动词的过去分词”构成.（3）及物
46、动词：在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词.字典里 词后标有vt.的就是及物动词，字典里词后标有vi.的就是不及物动词.不及物动词后不 能直接跟有动作的对象（即宾语），假设要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to, of, at后方可跟上宾语.及物动词可直接跟宾语.【结构】一般过去时的被动语态结构形式：主语+was/were+及物动词的过去分词.助动词was/were+及物动词的过去分词+ （by+宾语），其中by意为”被；由表动作 的执行者.如： Two books were written by Mr. Green last year.格林先生去年写
47、了两本书.其肯定式、否认式、疑问式的变化规那么与be作为连系动词时一样.彳列：Two books were written by Mr. Green last year.（肯定式）Two books were not written by Mr. Green last year. （否认式）Were two books were written by Mr. Green last year?（疑问式）Yes, they were. /No, theywerent.【用法】一般过去时，在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下，可用被动语态. 如：I was invited to Annas birthday party last month.上个月我被邀请去参加安娜的生日聚会了.一般过去时，要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态.例：I cleaned my teeth twice before I got to bed last night.（变被动语态）My