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1、囊萤夜读教学设计教学目标1 .会认“恭、勤、焉 3个字，会写“囊、萤”等7个字。2 .正确、流利地朗读囊萤夜读，会背诵课文。3 .结合注释理解课文的意思，了解故事内容，体会其中的道理。教学重点正确流利地朗读课文，背诵囊萤夜读。教学难点根据注释理解句子，了解课文内容，体会人物的精神品质。教学准备多媒体课件教学过程一、出示名言，导入题目多媒体展示“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“少年不知勤学苦，老 来方知读书迟”两句勤奋读书的名言。引出讲课课题：今天,我们就来学习一篇与刻苦学习有关的文言文小故事。 出示题目，教师读题目。二、解释题目意思，了解人物背景1 .解题：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明
2、），在夜里读书。2 .人物介绍：车胤，（约333约401）,字武子，东晋南平郡江安县西辛 里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就 捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。三、读通读顺，感知课文1 .自由朗读课文，读准字音，读通句子。（1）注意读准“恭、勤、焉”。（2）指导书写。出示多媒体：囊萤恭勤博贫焉。重点指导“囊、恭、焉”的书写。2 .读通课文,注意古文的朗读和现代文不同,要读出节奏。3 .教师范读,读出节奏,读出韵味。4 ,多媒体展示课文节奏划分，总结读文技巧。四、借助注释，理解文本1 .胤恭勤不倦，博学多通。译文：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，
3、通晓许多门知识。2 .家贫不常得油，夏月，那么练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫 来照亮读书，夜以继日地学习。3 .比拟“囊萤夜读”和“练囊”的囊字字义的区别。4 .理解文言文中“恭勤不倦”、“囊萤夜读”、“博学多通”之间的关系。 五、理解故事，获得启发囊萤夜读这个故事给我们什么启发呢？克服困难、珍惜时间、勤奋学习。教学反思文言文与现代文在词语、句式等方面差异较大，小学生对文言文接触得少， 能做到正确地断句,流利地朗读已经很不容易了。教学中，教师应把指导学生朗 读、背诵作为本课的教学重点。课文所写的故事和其中蕴含的道理并不难理解, 难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有学生读懂了每句话的意思,才能正 确地断句，把句子读通顺。