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1、教育为什么需要仪式感？近两年来越来越多的人开始关注到仪式感这个话题，将仪式感融入到教育细 节当中来，你的时间不再只是钟表的终而复始的转动，学习也不再只是考试与成 绩。而仪式感在教育中发挥出的力量，更是在于“塑造”，而不是“灌输”。通过 日常固定的小举动，学生渐渐形成对生活的理解，它更像是一种慢养育的力量。 用北京爱迪学校校长连妮的话来说，教育中的仪式感就是“面子、里子、日子”。 面子重大节日、婚礼、毕业、开学之庆典，重要的内容表达形式，给人一种震撼 和庄重的场面。形成传统文化的内容被传承。但要量力而行，不要坠入互相攀比 的坑。我们在追求一种美好的事情的时候要量力而行这，这种“面子”上的仪式感
2、一定要是发自内心的，它是一种品质。例如七夕节不一定点蜡烛开香槟才是一种 仪式，这种仪式感融入在点滴的细节当中，它可以是在看到妻子洗衣服时的一句 安慰，一点帮助，这就时一种仪式感。仪式感是我们追求的一种品质，是融入到 生活中的一种气质，不过度的追求，要量力而行，这才能在仪式感当中体会愉悦 感。任何一件事情都可以做出品味来，不是只有物质堆积才能达到这个目标，小 小的一件事情你可能会点燃很多人对仪式感的追求。在相同的条件下懂得仪式感 的人会比他人更懂得坚持正确的方向。里子对生活、做事的态度，不随性，认真规则，对待自己和他人的尊重。建立良 好的心态和正确的处事的方式，这是仪式感的核心。学童时代建立的仪
3、式感，对 孩子的发展具有积极作用，严谨责任感和认真负责的行事风格。当你回忆起在校学习的时光时，可能大多数人都无法回忆起某一堂课、某一个老 师所讲的内容，但是一次运动会、一次被选成优秀代表参加中外学术交流、抑或 是作为一个新入队的学生的宣誓，这些画面却很容易回想起。这就是仪式感留给我们记忆最深刻的影响，我想仪式感能为学习生活带来更多的 可能，这就是教育中比分数更重要的东西。学校的教育是集体的、神圣的、规范的、是有趣的。我希望当孩子们回忆起 童年的时候，学校带给他们的是一个积极向上的，充满正能量的回忆。作为教育者，我们不放过每一个可以带给孩子们仪式感的机会，在爱迪学校的校 园生活中，我们要求学生们
4、饭后整理餐盘、儿童节我们为孩子们举办儿童嘉年华、 读书日我们为孩子们举办推荐阅读活动、传统节日我们举办活动弘扬中国魂、毕 业典礼仪式走红毯、办毕业舞会一个也不能错过，这些都是在学生时代可以建立 起的仪式感。平凡生活中的一声问候，一个拥抱，一支蜡烛、一曲音乐，使得终而复始平 凡日子变得有趣，是枯燥生活的润滑剂。尊重仪式感的孩子长大后会保持乐观的 情绪，较好沟通能力和面对困难时的正能量的解决问题的态度。大多数国内的家庭教育在生活中是缺少情趣感的，其实就是小时候的童年生活缺 少一种仪式感，早上醒来孩子和妈妈的一句问候，妈妈给孩子的一个拥抱。弟子规中“出必告，反必面”所渗透的也是生活当中的一种仪式感，
5、只 是在快节奏的生活当中我们渐渐的将这些细节遗忘。这些事情看似一种表面的形 式，却是把枯燥的生活变得有趣的一种很好的润滑剂。我们所接触到的大多数孩子他们勤奋、聪明、并且非常有上进心，但是和国外的 孩子比起来他们缺少一种情趣，这是本能的一种体现，有这当中的差距就是一种 仪式感。拥有情趣感的孩子,在解决一件复杂事情的时侯，就会寻求一种幽默、放松、 友好的方式来解决。看似很多偶然的，灵光一闪的成功案例，其实那是奋斗几十 年的成果，这个过程中都是仪式感的积累，这是对事业的尊重、对他人的尊重。 尊重仪式感能让孩子保持乐观的情绪，用正能量的态度面对他们今后遇到的挑战。 有了面子，把握住里子，过好咱们的日子，这是仪式感带给我们的教育。