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1、幼儿园安全教育教案【五篇精选】【第一篇】【设计意图】在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些 家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安 全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的， 所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的 自我保护意识。【活动目标】.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。1 .教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。2 .积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。3 .培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个【活动过程】、导入小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，
2、然后吃进嘴里， 当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出 鱼刺。(3)学习短小儿歌。吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。活动反思：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的 幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到其中的快乐。同时，教师要 照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获 得快乐。【第五篇】活动目标：1 .通过活动，提高幼儿自我保护意识。2 .培养幼儿遇到困难时能积极想办法，具有应变的能力。3 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4 .考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5 .加强幼儿的安全意识。6 .教会
3、幼儿做个胆大的孩子。7 .培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：多媒体课件，大小两套数字卡片(1, 2, 3, 4),教师实时记录本活动过程：一、谈话方式，引出话题。师：今天我在上班的路上，看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼 儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点 皮，可她的妈妈却怎么也站不起来，可能是腿受伤了，这可急坏了小 女孩，该怎么办呢？二、安全知识竞赛，引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法。师：我们小朋友在生活中，有时也会遇到一些危急的事情，我们 该怎么办呢?今天就来进行一场知识竞赛，比比谁想的办法多，谁想 的办法好。1 .了解竞赛游戏的规则及程序。(1)讲
4、解知识竞赛的程序安排。师：今天的知识竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请 小朋友选择一种你认为最好的办法来解决所碰到的问题，正确的话, 就可以获得奖励，如果答错，不能得到奖励。第二部分，是对错题的 比赛，如果答对，也可以获得奖励，答错不得分。第三部分，请嘉宾 老师为我们颁奖。(2)让幼儿自由结队，组成四个代表队。(根据数字1, 2, 3, 4, 让幼儿自由结队。)师：比赛的时候，我们分为四个代表队，分别是第一代表队，第 二代表队，第三代表队，第四代表队。每一张桌子上都有一个数字, 你们可以自己选择到哪能一个队，在选择的时候需要注意，一个代表 队只能有四个选手，不能多也不能少，确保比赛的公
5、平与公正。(3)讲解知识竞赛的游戏规则。师：选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理 由，就可以得到一颗“智慧果”，那桌上的“智慧树”也就能长出一 颗“智慧果”。比赛结束的时候，我们来比一比哪一支代表队获得的 智慧果最多，那哪一个队伍就是冠军。2 .进行讨论题比赛，培养幼儿的合作意识。师：现在是知识竞赛的第一部分：讨论题比赛。（1）讨论题第一题师：第一题，请看大屏幕。观看课件1,有陌生人敲门，我该怎 么办？（明明：今天是星期天，爸爸、妈妈去菜场买菜，让我看家，嘿! 这回，我可要玩个痛快。咚咚咚（有人敲门）明明：谁呀？叔叔：是 我，我是你爸爸的朋友，快开门！明明：可我不认识你呀?）提
6、问：刚才小朋友看见了什么？明明家的门能开吗?如果你一个人 在家时，有陌生人来敲门，你该怎么办?请你和旁边的小朋友说一说。幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法。师:本主持人这里有3个办法，请你来选择。（老师说一种办法, 就站到相应的数字前面。）办法一：立即开门请客人进来。办法二：很害怕，不开门。办法三：隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸回来再打电话 联系。如果你还有什么更好的办法，可以站到数字4的前面。并且请你说出理由，你为什么会这样选?幼儿表述理由后，老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发“智慧ffl，果。师：本主持人宣布，选择第三种办法最好，但第二办法也能保护 自己，所以这两种办法都对，
7、都能得一颗“智慧果”。(2)讨论题第二题师：第二题，请看大屏幕。观看课件2 ,在商场里边走丢了该怎么办？如果你是小兔，你会跟狐狸走吗?为什么？那该怎么办呢?请你先 和小朋友说一说。幼儿表述自己的观点。师：本主持人这里有四种办法，请你想一想哪种办法最好。然后 你就站到相应数字的后面。办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说。办法二：站在原地等妈妈，妈妈肯定会来找我的。办法三：请营业员或保安帮忙打电话给妈妈。办法四：到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈。师：你为什么会这样选呢?请说出理由。答对的幼儿都可以为自己的小组赢得一颗“聪明果(3)讨论题第三题师：第三题，请看大屏幕。观看课件3
8、,小朋友掉进河里应该怎么办？师：亮亮和小朋友到公园去玩，一不小心掉进了河里，这时旁边 的小朋友应该怎么办?如果你就是这旁边的小朋友，你该怎么办呢？幼儿讨论得出方法和结论。老师记录下来幼儿想出的办法。师：刚才选手们想出了很多办法，本主持人记了下来。(根 据幼儿的回答，来实时记录、归纳)老师根据幼儿的选择情况分发“智慧果”。(4)讨论题第四题，师：第四题，请看大屏幕。观看课件4,有人生病，只有你一个人在家，你该怎么办？提问：如果你是小红，遇到这种情况应该怎么办？幼儿讨论得出方法和结论，教师记录。教师根据幼儿的回答情况，设定选择项供幼儿选择。并根据幼儿的选择情况，进行评价，分发“智慧果”。(5)讨论
9、题，第五题。师：第五题，请看大屏幕。观看课件5,雷雨天能在大树下避雨吗？提问：雷雨天能到大树下避雨吗?为什么？幼儿讨论得出方法和结论，教师记录，设置选项，根据幼儿的选 择情况，分发“智慧果”。师：现在开始对错题比赛，看谁的反应快。鼓励幼儿自己想办法，用手势来表示“对”与“错师：我们用动作来表示“对”和“错”，你们想一想可以用什么 动作来表示“对”呢?可以用什么动作来表示“错”呢？3 .进行对错题比赛。 发现着火了，赶紧拨打电话119。 煤气泄露了，赶快关掉煤气阀，打开窗户，并用湿的毛巾捂 住自己的鼻子。出鼻血了，赶紧用手去揉。和小伙伴一起玩炮仗，可炮仗没有响，便赶快走过去，看看是怎么回事。4
10、.颁奖仪式。师：请嘉宾老师看看每个代表队得到了多少颗“智慧果”，根据 “智慧果”的多少来选出今天的冠军队伍。师：请嘉宾老师为第X代表队颁奖。三、小结师：今天小朋友玩得高兴还学习了许多知识，小朋友以后遇到困 难的时候，要多动脑筋、多想办法，要学会保护自己，要有遇到事情 能应变的能力，对吗？活动反思：教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼 儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求, 警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。1 .出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你 们看一看认不认识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告诉你是 怎么乘
11、坐的？（请幼儿自由回答）二、播放教学PPT2 .观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接 下来我们就一起来看部动画片吧！师：在这个动画片中你们看到了什么？（幼儿举手回答）小结：哇， 你们太棒了！这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车 上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样, 这样是会受伤的。3 .教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车, 不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一起来看一 看他们做得对不对？小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不 要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排
12、 队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急, 排好队下车，遵循交通秩序。三、结束部分播放PPT中乘车安全视频【活动延伸】请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。教学反思：首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说 说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和 想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事, 并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做 有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对 安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通 规则。【第二篇】活动目标：1 .知道进餐
13、时正确的方法和错误的行为。2 .能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。3 .加强幼儿的安全意识。4 .探索、发现生活中的多样性及特征。5 .培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1 .幼儿人手一支笔。2 .教学挂图和幼儿用书。活动过程：1 .谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。(1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。2 .引导幼儿阅读教学图书第一组图。快思老师.教案网出处(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。(2)引导幼儿阅读图画中的行为。(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。3 .引导幼儿阅读教学挂图第二图。4.教师总结结束活动。教学反思：安全教
14、育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教 育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护 能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！【第三篇】活动目标1、知道火警电话 119，报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自我保护。3、巩固认识0-9数字。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备1、自我保护视频。2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及 警车、消防车）活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。2、请小朋友们指出消防车和警车。3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。4
15、、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。1、你
16、刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？反思在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力, 所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充 分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。进 一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导 者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼 儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼 儿得到满足。【第四篇】活动目标：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：“细嚼慢咽”。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
17、5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候（一）、（二）、 （三）。活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的 原因。（1）讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫 妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问小猫， 你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和 压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫 的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊 猫医生正要用保子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不 停地咳嗽，说是被骨头呛
18、着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉 咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么 会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？”（2）请幼儿看操作卡片（一）、（二），提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住？2、谁来熊猫医院看病？3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？(3)讲故事的后半部分。猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多 它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩 呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗 说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要 细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？小猫、小狗记住了熊猫医生的话， 又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意 什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边 玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边 吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样 做。(2)教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?