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1、明清君主专制的加强教学设计 第4课 明清君主专制的加强 课标要求 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 教学目标 一、知识与能力 1.识记：明设三司，废丞相；内阁制度的由来及演变；清内阁、议政王大臣会议、南书房、军机处及清朝君主专制强化的影响。 2.了解明清在政治制度上君主专制强化的措施及影响，君主专制发展到顶峰；归纳清朝专制主义中央集权强化的表现及其影响，提高综合分析问题的能力。认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，汲取必要的历史经验教训。 二、过程与方法 1.教师通过引导学生学习本课，使学生认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的
2、巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步，是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。 2.通过比较内阁制与宰相制的区别，使学生掌握比较分析历史问题的方法。 三、情感态度与价值观 1.教师通过引导学生对明朝和清朝强化君主专制制度措施的学习，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法。 2.教师通过分析清朝专制政策的危害，使学生认识到从专制到民主是人类历史发展的必然趋势。 重点难点 1.重点：宰相制度的废除、内阁的创立、军机处。 2.难点：专制主义中央集权强化的影响。 课时安排 一课时 教学设备 多媒体与自己制作的课件。 教学方
3、法 本节课主要采用“自主感悟，互动创新”教学模式进行教学。同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合本节课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。 教学过程设计 【有机引入】 问题：]同学们谁能背出中国历代王朝的名称顺序？②中国历史上最后两个统一的王朝明、清是怎样建立的？ 引入：明清时期，我国君主专制制度得到大大加强。 【自主学习】 1.中国历史上延续一千多年的宰相制度，为什么到明朝时被废除了？产生了这样的影响？ 2.明朝废除宰相之后，明太祖深感“人主以一人御天下，不可无辅臣？”为此他采取了什么措施
4、？后来形成了什么制度？同宰相制度相比有何本质的不同？ 3.清朝雍正帝设立军机处，意味着君主专制制度发展到了顶峰。对此应怎样理解？ 4.明清君主专制的加强对中国历史的发展产生什么影响？ 【知识梳理】 一、明朝君主专制的加强 （一）废除宰相制度 1.原因：宰相制度妨碍皇权集中。 2.过程：明太祖因胡惟庸案废除宰相制度，权分六部。 （二）创立内阁：明太祖设殿阁大学士；明成祖时内阁制度形成。 二、清朝设立军机处，君主专制达到顶峰 1.原因：议政王大臣会议削弱了皇权 2.过程：康熙帝设南书房，中枢机构一分为三（内阁、议政王大臣会议、南书房），有利于皇权的集中；雍正帝设军机处，导致君主专制制度发展到顶峰。 三、明清君主专制强化的影响 【探索攻关】 探索攻关一：认识明朝废除丞相制度 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 明太祖皇明祖训首章 凡我子孙，钦承朕命，无作聪明，乱我已成之法，一字不可改易。34推荐阅读：2 第 4 页 /总页数4 页