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1、中学疫情处置应急预案根据全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版） 新冠本土疫情处置方案（第五版）突发公共卫生事件 应急条例和幼儿园新冠防控指南中小学校新冠防控 指南等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，制订本 预案。一、工作体系学校疫情防控应急处置工作在属地统筹疫情防控和经 济运行工作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照 学校疫情防控工作联防联控机制要求，各有关职能部门根 据职责，衔接协作，齐抓共管。各学校建立内部应急处置 机制。成立由XX担任组长，相关负责人和教职员工为成员 的疫情应急处置领导小组和工作小组。中学疫情应急处置领导小组组长：副组长：成员：职责：制定、协调、部署疫情应急处
2、置工作中学疫情应急处置工作小组组长：副组长：级部处室负责人）（2）但凡病愈或隔离期满无病症人员返校，可安排 在上午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由杨丽 霞、桂占江负责核查病愈证明、解除医学观察证明等。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡 出现咳嗽、咽痛、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充 血等病症者，应待病症消失、身体痊愈后方可返校（发 热患者需病症消失48小时、呕吐腹泻患者需病症消失72 小时）。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽病症的，需 有医院提供的医学证明。-10 -成员：全体教职工职责：具体实施疫情应急处置工作校长XX担任总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问 题进行决策。（
3、主要指挥人员如不在学校那么按照组长、副组 长、成员（姓名排序）先后担任处置主要负责人，并及时和 校长XX沟通）落实校领导班子成员和专班人员24小时“双 值班”制度。下设具体工作组：（一）综合协调组.人员组成组长：成员：1 .主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组.人员组成组长：成员：级部主任班主任2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡 视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组.人员组
4、成组长：成员：级部主任.主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治, 防止交叉感染。（四）对外联络组.人员组成组长：成员：1 .主要职责2 出现疫情后，及时联系定点医院，转运车辆等，并通 知学生家长；按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；3 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。（五）消毒防疫组.人员组成组长：成员：1 .主要职责负责对出现疫情病症学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等 消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末 消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组.人员组成组长：成员：1 .主要职责
5、负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生 不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极健康的心态。（七）教学组组长：成员：主要职责：负责教学计划制定和实施，维护正常教学秩 序，确保线上或线下教学质量。（八）安保组学校安保人员学校值班领导主要职责：负责校内、门口周边安全保卫工作。（九）食品安全组组长：成员：主要职责：1负责食堂食品安全和就餐过程中疫情突发处置。2食堂内部消毒工作。3保障食品供应确保食品安全。（十）后勤保障组组长：主要职责：1负责疫情突发处置后勤保障工作。2疫情防控物资发放工作。（十一）隔离转运组长： 成员：各班主任教职工主要职责：1核实需转
6、运人员，按照车辆座位数量确定每车次转运 人数。2随车教师做好引导，安抚学生情绪，解决学生问题。（十二）餐饮小组组长：职责：出现疫情应急餐饮工作，各餐次配餐、回收餐具和餐余垃圾。处置流程1 .异常处置。在校内一旦发现师生员工（含服务外包 人员，下同）体温大于37.32或有干咳、腹泻、乏力、 结膜充血等异常病症，应立即将异常人员带至就近的临时 留观点，同时报告学校疫情防控负责人XX校长。异常人员 带离后，其他人员原地静止，学校立即安排专人登记现场 师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护。2 .复测问询。在临时留观点，由学校医务人员或焦广 涛对异常人员再次进行体温检测（使用水银体温计）和简 单询
7、问，如果确认体温大于37. 3C或有干咳、腹泻、乏 力、结膜充血等异常病症，那么启动应急处置；如有境外、 省内外中高风险区旅居史或确诊病例接触史等流行病学史 的，应参照疑似病例处置。如果体温37.3P ,由校医 或焦广涛决定是否继续观察、恢复正常研究生活或启动应 急处置。3 .送医上报。结合现场复测和具体问询情况，做出如 下处置：（1）对有中高风险区旅居史、途经史或有与确诊、 疑似病例、密接者的接触史者，学校立即拨打120急救 ，由救护车送定点医院走绿色通道就诊，并进行核酸 检测。核酸检测结果未出之前保持隔离，在就诊医院留观。 学校有关工作人员应另车随行赴医疗机构予以协助，并做 好记录。（XX
8、）（2）无中高风险区旅居史、途经史或无与确诊、疑 似病例、密接者的接触史者，由学校第一时间派专人专车 送学生到定点医院走绿色通道就诊，并组织核酸检测，不 得让学生自行就医或由家长接回。（XX）（3）就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况， 学校要第一时间做好信息上报工作。（XX）4 .后续处置。发热师生在定点医院诊疗、采集核酸检 测样本后，医院确定无需留院观察的，本地学生由家长接 回居家观察；家居外地的学生，如果确实不能回家，可回 学校临时隔离点隔离，等待核酸检测结果。取得核酸检测 阴性结果后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等 待排除信息的师生员工，恢复正常研究生活。发热师生留 院观察期
9、间，未接到医院排除信息前，有关现场人员不得 离校。（XX）二、应急启动当师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无病症者 时，迅速开展以下工作（流程图见附件）：5 .应急机制启动。学校XX校长第一时间按要求上报属 地疾控机构、上级教育主管部门，学校主要负责人XX校长 在校统一指挥，全面启动校园封闭，人员只进不出，全 校静止，禁止流动，禁止聚集。迅速做好病例研究、生 活和出入场所的封控，严禁无关人员接触和靠近。(各级 部处室负责人)6 .流调溯源。按照卫健、疾控部门的要求，学校协 助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范 围，由区市指挥部对相关人员实施集中隔离、居家医学观 察等各项工作。(
10、班主任)7 .通风消毒。疾控机构组织专业人员对确诊及疑似症 状者活动过的场所进行终末消毒。(XX)8 .调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根 据实际立即启动教学应急预案，学校教学活动暂时转为线 上教学，防止其他师生交叉感染。(XX)9 .宣传引导。宣传教育组要按照属地疫情防控领导小 组指挥部的统一要求及时向师生和家长通报情况，加强心 理疏导，回应社会关切，及时应对舆情。(XX)四、有关细那么10 .居家医学观察考前须知。(1)居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次, 并记录在册；假设出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等 病症，应立即向班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医 用外科口罩或医用
11、防护口罩；XX校长立即向市疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。（班主任、级部处室 负责人）（2）居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然 通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量 防止近距离接触（至少间隔1米以上距离），有条件的 独居一室，最好选择居家下风向位置的居室。日常佩戴一 次性医用口罩；注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾 或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流 动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。 被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时 清理，清理前用有效氯浓度为500-1000mg/L的含氯消毒 液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活 用品专人专用，单独洗涤消毒处理。11 .返校管理事项。（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任应催促其 先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到 卫生室复核确认登记，方可复课。假设校医复核结论与学生 的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返 校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。校医应与家长 做好沟通解释，假设家长对复核结论、休假建议存在争议, 校医立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾控机构，研 判后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（班主任、