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1、2022中考语文必考知识点：古诗文情景式默写72022中考语文必考学问点：古诗文情景式默写2 2022中考语文必考学问点：古诗文情景式默写2 七、桃花源记 1、桃花源记中描写桃花源中人华蜜生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。 2、桃花源记中描写桃源人来此绝境的缘由的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 3、陶渊明在桃花源记中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 八、三峡 1、三峡中写山连绵起伏(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2、三峡中描写两岸悬崖陡峭宏伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭
2、午夜分，不见曦月。 3、三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。 4、三峡中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 5、三峡中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 6、三峡中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。 7、三峡中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 8、三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽宁静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 9、三峡中从色调上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。 10、三峡中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。 九、马说 1、
3、马说本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。 2、马说中千里马的凄惨遭受是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 3、马说中千里马被埋没的根本缘由是：食马者不知其能千里而食也。 4、马说中千里马被埋没的干脆缘由是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得。 5、马说中食马者“不知马”的详细表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 6、马说中对“食马者”的无知发出剧烈的指责的语句是：且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 7、马说中表明愚妄无知，平凡浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 8、马说中表明作者对千里马被埋没的
4、感叹的句子是：其真无马邪?其真不知马也。 9、马说中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。 10、马说中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪?其真不知马也。 11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完备，往往忽视了身边的美，使其遭遇不应有的遭受，使我们为之缺憾痛心，这种遭受与马说中千里马的遭受相像，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 12、马说中点明伯乐对千里马的命运起确定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。 2022中考语文必考学问点：古诗文情景式默写4 2022中考语文必考学问点：古诗文情景式默写4 十四、记承天寺夜游 1、文中
5、描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2、表达作者微妙困难的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(主旨句) 3、作者游承天寺的缘由：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。 4、记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的奇妙境界。 十五、爱莲说 1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2、最能概括莲花名贵品质的句子是(主旨句)：莲，花之君子者也。 3、周敦颐爱莲说：咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩
6、焉。 4、公园花展，欣赏牡丹的人总比欣赏其它花的人多，用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 5、表现主子不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人? 6、描写莲美妙形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比方某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 8、比方君子美名远扬的语句是：香远益清。 9。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 十六、送东阳马生序 1、送东阳马生序中，点明作者写作此文的缘由的语句
7、是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 2、人们情愿借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。 3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。 4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。 5、作者回忆“从师”经验中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主子日再食，无鲜肥味道之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。 6、表达作者求学的经验中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 十七、诗经关雎 1
8、、小伙子一般都喜爱漂亮而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。 2、蒹葭中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的找寻追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中心。 十八、诗经蒹葭 诗经蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方。 十九、观沧海(曹操) 1、观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。 2、观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3、观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦
9、峙。 4、观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5、观沧海一诗中具体写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 6、观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。 7、观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 二十、饮酒(陶渊明) 1、陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，酷爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。 2、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适安静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的缘由是：心远地自偏。 3、陶渊明的
10、饮酒中表明作者本想说明白，却又不行言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。 2022中考语文必考学问点：古诗文情景式默写1 2022中考语文必考学问点：古诗文情景式默写1 一、论语 1、论语中，指出学习与思索必需紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、论语中强调只要擅长学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、论语中孔子强调学习看法要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、论语中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择
11、其善者而从之，其不善者而改之。 6、论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚决的人才能称为“士”的句子是：士不行以不弘毅，任重而道远。 7、论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚毅不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 二、鱼我所欲也 1。鱼我所欲也文中与“嗟来之食”的意思相一样的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、鱼我所欲也文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、鱼我所欲也文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、鱼我所欲也文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有
12、之，贤者能勿丧耳。 三、生于忧患，死于安乐 1、生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼好处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明白导致亡国的缘由的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3、生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必需经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 四、曹刿论战 1、曹刿论战中曹刿请见鲁庄公的根本缘由是：肉食者鄙，未能远谋。 2、曹刿论战中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子
13、：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、曹刿论战中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，志气也。 4、曹刿论战中表明鲁庄公把取胜的希望寄予在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 5、曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 6、曹刿认为“可以一战”的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之;辙乱旗靡，故逐之。 五、邹忌讽齐王纳谏 1、邹忌讽齐王纳谏中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2、邹忌讽齐王纳谏中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的缘由的句子是：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;
14、客之美我者，欲有求于我也。 3、邹忌讽齐王纳谏中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民看法的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 4、邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏最终收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 六、出师表 1、出师表中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 2、出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的缘由是：亲贤臣，远小人。 3、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的缘由是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢。 4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名
15、言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。 5、出师表中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 6、出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。 7、出师表中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 8、出师表中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 9、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰缘由是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。 10、出师表中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都; 11、出师表中、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听;宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;亲贤臣，远小人。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页