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1、幼儿园教师年度个人述职报告简短9篇 述职报告可以帮助我们总结出工作中的规律，促进我们快速发展，我们不管在哪个职位上，都须要仔细对待述职报告，下面是我为您共享的幼儿园老师年度个人述职报告简短9篇，感谢您的参阅。 幼儿园老师年度个人述职报告简短1 二十一年的教化时间在不经意间悄然逝去，没有什么骄人的成果，没有什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，我用勤于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神，细心体会着教化含义，用爱诠释着一名一般幼儿老师存在的价值。 一、挑战自我的学习者 “实现首都教化现代化走在全国前列。”是我们作为北京教化工作者的奋斗目标。特殊是网络时代和学问经济并驾齐驱的今日，“育人”已不能理解为传
2、授学问，而是要教在今日，想在明天，做好自己的教化教学工作。我以一个平凡幼儿老师的真诚，与时俱进，不断完善自我、发展自我。 为了工作上有突破我仔细上好每一节课，不放过任何一个提高自己的机会。利用业余时间在北师大心理系学习，完成了大专、大本的全部课程。并自费进行了珠心算、舞蹈及朗诵考级老师培训。学习的过程是艰辛的，学习的果实是甘甜的。现在我取得了北京市珠心算老师上岗证，获得过北京市故事能手及全国故事大赛特等奖的荣誉，现被聘为“国家素养教化舞蹈课程试验基地”艺术指导老师。当我能运用所学学问轻松驾驭班级活动时，活动中幼儿的笑脸就是赐予的我巨大鼓舞和无言的确定。 二、盛满爱心的育人者。 爱是教化的灵魂。
3、那爱的前提是什么?爱的前提是忘掉自己的老师身份，和幼儿们同等相处，做他们宠爱的大挚友。不了解幼教的人总说：“幼儿园老师不就是哄哄小孩吗?”其实要想把幼儿哄好了，真的要付出比其他行业更多的爱。因为爱我不怕脏，幼儿拉了吐了，我抢着帮他们清洁整理;因为爱我不怕累，加班加点制作玩教具，布置环境。还是因为爱我不怕苦，为上好一节课，我外出查阅资料，向同行请教，反复修改教案到深夜爱的付出不求回报，爱的付出终有回报，每当幼儿唱着毕业歌“老师老师您真好，”时，我就会感到做为幼教工作者的价值与骄傲。 今年我来到了新开园的一幼分园，被支配带小托班。这个班的孩子入园年龄大都不到两岁半，家长多是高收入、高学历人群，要求
4、更是五花八门。工作了二十一年这是自己第一次接触托班，加之班上其他三位老师都是刚刚参与工作的新职老师，工作难度可想而知。但我觉得只要专心、尽心没有做不好的事。我利用多年的幼教工作阅历注意多渠道与家进步行沟通，利用各种活动让家长看到了老师的辛苦付出，幼儿的进步改变。期末接近家长担忧我不跟班走，纷纷打电话或写信要求我能接着担当本班老师。面对幼儿的依恋，家长的不舍，辛勤付出转瞬间化做一股甘甜，这份甜令我沉醉，让我满意。 三、乐于奉献的探讨者。 艺术教化是我园的特色，“为幼儿欢乐的人生奠基”是我们的办园目标，为了更好的诠释其内涵：让自信自主成为幼儿的人生看法，我用自己热忱主动的人生看法影响他们，激励、确
5、定他们;让探究创新成为幼儿的思维方式，我反复推敲教学目标，主动思索新的方法，以求为幼儿创设出更大的探究空间。我利用“激发爱好”、“创设情境”、“激励性评价”的艺术教化法三部曲，用情感的投入为幼儿带来美的体验与感受。 在完成我园的教化教学任务外，我始终没有放弃自己的舞蹈特长，利用业余时间参加了国家素养舞蹈课程幼儿部分的编辑和课例书写工作。编导的幼儿手指舞蹈教学光盘已由每天艺术音像发行，编导的幼儿园好用集体舞正在拍摄之中。我无论严冬酷暑，坚持义务创办的“纯真年头”舞蹈团已发展到三十多名团员参加活动。我知道一个一般的幼儿老师能量微乎其微，但我情愿用自己有限的实力帮助身边的人感受到舞蹈的欢乐，感受到经
6、济大潮下的一份纯真。 近三年来，我获得过区教化系统“育人奖”、区骨干老师、老师综合技能竞赛骨干组一等奖、幼儿老师技能技巧竞赛一等奖、区教化教学成果二等奖等荣誉与称号。除担当完成舞委会、区教研的培训任务外，参加编写的文章与课例也已被北京市园本教材丛书及欢乐与发展等刊物发表，三篇文章在市区优秀论文评比中获奖，但全部的荣誉都只代表过去。在漫长职业生涯中，我最喜爱真水无香的安静，我情愿在幼教事业的舞台上静默地呈现出属于自己的精彩。我要通过自己的努力，树立良好的老师形象，让家长对老师满足、对一幼满足、更对我们的教化满足。作为幼儿园的一名骨干老师，就是园里的中流砥柱，要时刻想领导之所想，急领导之所急，做好
7、自己的本职工作外，还要带动其他的老师也优秀起来，影响她们，激励她们。起到模范带头作用，尤其我还是阳光幼儿园的团支部书记，更要事事走在人先，不断充溢完善自己的同时，把自己的教学阅历毫无保留的传授给年轻的老师，让她们尽快的成长起来。 首先三月份，我带领年轻老师把园里的舞蹈室，电子琴室打扫一新，给幼儿一个清爽，舒适的学习，消遣环境。并仔细的打算了园里的主题公开课，我仔细的备课，打算教具，幼儿的学具，以及律动舞曲，讲课时亲切，大方连贯流畅，得到了园领导和老师的一样好评，被评为一等奖，可我却认为一个人优秀并不是本领，要带动其他老师也优秀起来于是。 顾美玲老师毕业于英语专业，上课时大方自信是她的优点。并时
8、常用英语连穿课堂之中，值得借鉴，就是声音语调太高，应再亲切和谐一些。 张XX老师毕业于美术专业，上课时应发挥她的美术专长。在教学过程中应边讲解并描述边画简笔画。这样既激发幼儿的学习爱好，又使她更佳有自信，提高她的上课实力。年轻老师都获益非浅。 今后，我还会接着带领老师进班听课，为年青老师供应借鉴的机会。使他们在教学方面有所得，更上一层楼，使我们阳光园的整体教学水平更上一个台阶。 五月份我代表图们市保密局参与了全州保密系统演讲赛，图们市保密局的领导特别重视本次活动，由教化局史局长亲自写稿，王园长及史局长亲自指引我讲演技巧，使我受益非浅，并取得了全州其次名的成果。 七月、八月我主要是参与了园里组织
9、的州舞蹈竞赛，利用假期时间，全部老师都任劳任怨，按时跳舞，我则负责指导老师的动作，尤其是有几个从来也没跳过舞的老师，在我的细心教育下，老师们有了肯定的进步。 在接下来的日子里，我还会一如既往的仔细工作，专研业务，自己提高的同时，指导其他老师一同提高，做一个合格的骨干老师，团支部书记，青年老师的带头人，微笑工作每一天，成为新世纪的新的学习型老师。 幼儿园老师年度个人述职报告简短2 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。回顾本学期的
10、工作，我现将工作总结如下： 一、政治思想方面 身为一名幼儿老师，我酷爱幼教事业，酷爱幼儿，在园领导的关切指导和同事们的热心帮助下，以幼儿为主体，坚固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象。并能做到关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。 二、专业成长方面 作为一名优秀的老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能刚好摘录下来，不断为自己充电。同时利用网络资源，不断的揣摩名师的课堂，领会她们的风采。并能大胆尝试新教法，主动参与组内的教研活动，努力坚持及改革创新，
11、使自己在授课水平上不断的进步与提高。在工作中，坚持做到爱与严格并存。树立正确的教化观，以身作则，不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的距离走的更近。 三、保教工作方面 1、在保育工作方面： 经过这几年的学习和视察，我知道保育是保教工作中重要的一环，我依据以往的阅历仔细地开展工作。晨间接待时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，时常用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立刻报告保健老师，进行进一步的检查。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。户外活动时，依据天气改变适当教化幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，保证他们身体健康成长。 2、在教化教学方面： 我能仔细
12、严格根据纲要的精神进行教化。在教学上我依据幼儿不同的特性与爱好。实行不同的教化方法。细致视察，挖掘幼儿的优点。帮助实力弱的幼儿树立在班级小群体中的威信。给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的价值和在老师心中的地位。在音乐方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动，刚好更新教学模式，不断的激发幼儿对音乐的爱好。在语言方面，我激励幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注意幼儿的思想教化。利用晨间谈话活动，我经常启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等内容，让每一位幼儿学做一个诚恳守信的好孩子。 依据教学工作的须要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创
13、设教化化、幼儿化美观的环境，主动地为幼儿选编补充教材制作教具。 四、工作看法和实绩方面 和班主任共同做好班级工作，使幼儿在各方面都有了肯定的进步，在年级组内开展的“叠被子竞赛”，“拍皮球竞赛”、“讲故事竞赛”等活动中都获得了不错的成果。开学初召开家长会，平常能主动与家长联系，让家长刚好了解幼儿的在园状况。能帮助班主任依据班内幼儿特点，刚好丰富主题墙及区域的创设，并组织幼儿参加管理。仔细参加幼儿园环境布置活动，刚好完成幼儿园及教研组布置的任务。组织好大班年级组的拍皮球竞赛。 五、家长工作 家长工作是幼儿园各项工作的重要环节，做好家长工作能促进其他各项工作的更好开展。因此，常常换位思索，了解家长的
14、要求，做好家长的工作至关重要。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 当幼儿老师是很累，特殊是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心
15、里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界！ 幼儿园老师年度个人述职报告简短3 这一学期来的工作，有成果也有不足，现将我这一学期来的工作总结如下： 我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一个党员老师，始终坚持党的教化方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结
16、合。注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，一学年来，顺当的完成了教化教学任务。主要工作有以下几个方面： 酷爱并敬重每一位幼儿。 有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿、关切爱惜幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热忱帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，老师的真诚孩子是能感受到的。，坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与之同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化。 重视对班级幼儿一日生活常规的培
17、育。 上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。很多的孩子原有的生活比较无序，甚至非常的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培育幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人；每天按时起床；不挑食、偏食；敬重长辈等等。 到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、家园联系桥、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师
18、相互协作，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿快乐欢乐的度过每一天，家长能安心的工作。 主动参与园里的教研教改。 作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研安排，和副组长相互协作，合理支配好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平常主动参加公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。 努力方向。 在过去的这一学期的工作中，虽然我取得了肯定的成果，但还有许多不足的须要学习的地方，在以后的工作中，我更应当蹋实和努力，关切和爱惜每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。 在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师
19、探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。 努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师！为幼教事业贡献一份自己的力气。 幼儿园老师年度个人述职报告简短4 转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐华蜜的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析： 我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望
20、也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我酷爱集体，主动参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的挚友老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教化教学方面： 在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有安排地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都
21、能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展； 开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识； 并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力； 帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好； 引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信； 培育了幼儿主动主动参与各项体育活动； 使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们
22、的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施： 老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。 有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利
23、阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。 五、平安工作： 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 六、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼
24、儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中； 有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦； 还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！ 幼儿园老师年度个人述职报告简短5 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，下面，简洁总结一期来的工作
25、： 一、不断学习，提高自身素养 本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都做好并检查班级的各项工作从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教化理
26、念，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝“公路上”、“好玩的水等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤，活动的主动性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教化，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，规范良好常规 本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是开展“幼儿一日生活”评比活动，评比良好作息时间、
27、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励； 二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻； 三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师主动协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有肯定的效果； 四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好
28、的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看； 让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加酷爱大自然的意识。 五、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，刚好驾驭幼儿状况。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步
29、时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。 为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆； 在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。 在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，探讨探究； 在工作中，锐意
30、创新，用新的思维理念、学习新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 见解脱俗。 幼儿园老师年度个人述职报告简短6 勤勉之道无他，在有恒行而已！故学无涯而问不止，问无休而后学有成。这是幼儿园第五届文化节个人对于大班组十佳新人老师工作的寄语它既是对别人的确定，也是自己对我自己一学期以来工作的观照与冥想！无论是主班老师、解读童心案例负责人、年级组长抑或是市名师工作室秘书的多重岗位，在实践与困惑中获得阅历、收获成果，也发觉了自身的专业不足，有了一学期工作的总结与新学期的谋划点： 求问践疑 1、嬉戏活动区创设与优化 依托我们大班组依据吴亚英园长有关幼儿园嬉戏的专题教研沙龙活动体验
31、学习，个人在探寻有玩性的老师特质的历程中，借助自主文献资料学习、级组日常调研、老师同伴互动沟通等方式积累学问阅历、实践方法，经过一学期有关视察幼儿、视察幼儿嬉戏、合理指导嬉戏推动幼儿学习与发展的特性实践，在结合级组每周的半日调研活动，在差异中互学互帮，推动自己在活动区创设的优化实施上起先让幼儿的嬉戏活动区与有玩性的老师渐渐在现实中对接 2、视察解读专业提升 借助日常实例沟通、作业共享互动以及微讲座倾听转化的方式，个人在日常视察、每月视察记录、解读童心案例以及市工作室专题教研活动中积累了有关视察目的、视察内容如何精准有效制定的方法阅历。即为详细理解视察目的、视察内容中关键词的核心概念与含义，精确
32、建立视察目的、视察内容撰写的阅历方法。同时在解读分析板块借助指南常模对应的方法在分析评价的客观性、科学性上有所提升，并且在微讲座沟通从望见到回应之间、童心童画等，专业书籍视察儿童儿童行为视察记录指南、视察，走近儿童的世界阅读上明晰童心解读的专业要求。 3、差异教学技术淬炼 在常态视察与日常教学活动中，结合现场教学实例，对应指南与教学设计目标视察记录两类差异幼儿的详细表现，并对比围绕差异资源积累好玩、有效运用差异的教学方法。例如用典型幼儿的表现推动幼儿仿照、答疑、碰撞的方法，再如用挑战对比的方法刺激大班幼儿跳跳更高的操作尝试与新阅历积累。 4、思维品质与行事习惯统合 在自自我视察、自我发觉、自我
33、分析、自我反思、自我调整，优化各个工作岗位的执行力。 （1）主班老师：结合一日活动时间作息支配大板块划分的现状，借助级组教研的方式优化过渡环节中的消极等待与老师主导，尝试建议幼儿自主与嬉戏化的组织方式。例如如何让晨间接待更专业、大班幼儿自主漫步的相宜组织方式、嬉戏后共享沟通实践谈等专题教研，结合面对带着昆虫尸体而来的幼儿，晨间接待的老师如何应对？午餐后的漫步活动等同于户外嬉戏活动吗？等关键提问，以体验展示的方式渗透积累老师专业成长阅历。 （2）级组长：借助主题重大活动安排与实施的再优化，突出幼儿相宜有效学习的要点，让幼儿在面临爱好、须要，问题挑战以及任务驱动时干脆体验，进而实现的积累和重组。例
34、如在大班秋游远足活动的方案审核过程中结合幼儿对秋天农作物干脆视察、感受的爱好须要，调整原有公园远足的既定方案，转而在抽样、视察中把握幼儿走向田野的须要，再结合地理位置确定水利农田区的课程实施场，让幼儿真正实现相宜有效学习。 （3）工作室秘书：将常态集体教学活动与专项展示活动相结合，关注引导集体教学环节，尽可能采纳嬉戏的方式，真正让教学活动嬉戏化。同时强化个人视察实力的沟通互动共享中的可提升点。 得道获果 1、隐形收获 （1）大班幼儿发展与班级管理：值日生体验、小老师组织沟通等方式在常规、过渡环节自主等方面的阅历。 （2）课程管理与优化：结合幼儿的调动级组、个体老师的主观能动性，提升课程优化调整
35、质量。同时在嬉戏活动区中以学习性嬉戏与工作性嬉戏的区分，强化学习与社会性交往互动、创建性表现等方面的发展。 （3）老师队伍与发展：以为先的姿态影响，以互学的看法共进，以融洽的氛围共长 （4）个人教化专业：比照指南常模解读分析的思维习惯建立；好玩的差异共享课堂模式探寻；嬉戏活动区相互融合的初步体验阅历 2、显性收获 （1）五级梯度晋升：常州市骨干老师 （2）论文案例获奖发表：省二等奖一篇、三等奖一篇；区一等奖一篇。省级期刊发表（其次作者）一篇；童心解读案例园所一等奖1次，二等奖2次。 （3）教化教学展示：市级公开课一节，野趣课程基地展示教研沙龙主持一次。 补缺谋划 1、课程管理 级组主题课程、班
36、级生活课程在课程嬉戏化发展导向的引领下，监督的多，评价的少，优化跟进秋游远足、区督查督导以及家长开放日活动外，对于常态课程执行的看、听、聊和沟通互动的实践少，下学期课程管理结合调研，个人要半天跟进的同时增多随机推门的调研，跟进级组课程管理的同时，优化自身课程执行与评价的实力。 2、活动区优化 课程嬉戏化背景下嬉戏活动区的优化跟进，在本学期级组调研的基础上有所提升，但个人班级的未开放以及下午角色嬉戏组织相对模糊的现状，须要在自我学习、仿照学习、实践尝试的基础上有所跟进，下学期可跟进园所集中探讨方向以及级组调研突破。 3、个人管理与级组管理整合 本学期显性成果的匮乏与市骨干的评价要求比照，须要在新
37、年里比照市骨干要求跟进相关教化教学成果的突破，市区级公开课跟进的同时，特殊是案例发表、论文参评的力度要刚好加强。 分水岭的5年，在走向成熟的路上，告知自己，别想着停下来了，跑着挺好 幼儿园老师年度个人述职报告简短7 时间消逝，转瞬间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿老师不难，但要做一名好的幼儿老师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直，对事业仔细兢兢业业。而且在思想政治上业务实力上更要做好。我作为一名老师须要学习的东西还许多许多。我可以坦言说：“我并不聪慧、也不能干。但为了成
38、为一名好的幼儿老师，我正在努力学习。” （一）不断学习，努力提高自身素养 我是育才幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，在班中进行一些尝试。如：幼儿在学习珠心算时，假如单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从嬉戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过嬉戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“欢乐学习”的过程；在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还许多。 如：幼儿教学教化活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。在教学中我深
39、知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 （二）随即教化，事半功倍 孩子们还小对于常规的教化除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看
40、看你的领子；孩子便会兴奋地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教化孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。 （三）平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿
41、带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 （四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、运用电话多种形式进行访问；这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。 在工作中我享受到收获的喜悦
42、，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 述职人： 日期： 幼儿园老师年度个人述职报告简短8 本人1998年毕业于江苏省丹阳师范，同年8月进入辛丰中心幼儿园工作，自今已
43、有12个年头，这xx年中，有十年的班主任经验。参与工作后，能主动主动地参与学历进修，于xx年x月取得江苏教化学院学前教化（专科）毕业证书，xx年6月取得南京师范高校学前教化（本科）毕业证书，xx年7月取得南京师范高校学前教化学士学位证书。自xx年起担当幼儿园教研组长，负责本园教科研等活动，至今已有xx年；自xx年被评为小学一级老师，至今已有五个年头。回顾这过去的5年，主要工作总结如下： 一、拥护党的领导，主动向党组织靠拢。 多年来，本人主动拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素
44、养，酷爱、关切全体幼儿，不遗余力地照看好每位幼儿，做到保教结合；同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。此外，本人还主动向党组织靠拢，向辛丰中心小学党支部递交了入党申请，目前已是一名预备党员。 二、倾心教化，爱岗敬业。 教化教学业务上，我始终将做一个探讨型老师作为自己追求的目标而不懈努力。为了激发幼儿的学习爱好，优化教学效果，我反复地研读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中不断地尝试、呈现。经过多年的课堂教学的实践与探讨、探究和积累，我对幼儿各年龄段的教学目标有了比较深化的理解，渐渐形成了自己的教学风格。首先仔细备课，不但备幼儿而且备教材、备教法，依据教
45、材内容及本班幼儿的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录，仔细写好教案。其次，每堂课都在课前做好充分的打算，并依据教学内容制作好玩的教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。这五年中，我不断总结自己的教化教学阅历，主动撰写论文，参与各种评比活动。 xx年，我撰写的论文发表在镇江教工上，xx年，分别有一篇论文发表在丹徒进修上。xx年，我的论文培育农村幼儿绘画创建力途径探幽获江苏省首届行知杯二等奖，5年来共有6篇论文获省级三等奖，两篇论文分获市级二、三等奖。本人还参与了各类评优课，xx年分别获区青年老师优秀教化活动三等奖，xx年在园级青年老师教学大比武活动中获一等
46、奖，xx年，在园级教研课评比中获一等奖。此外，本人撰写的教化随笔、设计的主题嬉戏分别获区二等奖，在本园组织的各项评比活动中多次荣获一等奖。 三、潜心教研，乐于奉献 担当教研组长的同时，我还兼任年级组长，和其他老师相互协作，相互学习，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高自己的教化、教学和科研水平。同时每年都与青年老师结成对子，做好青年老师的培育工作，使他们在较短的时间内，树立坚固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教化教学水平，成为我园教化教学骨干的后备力气。 xx年，我园申报了市级课题农村幼儿绘画教学中创建力的培育探讨，我担当课题主持人，每学期，我都刚好组织课题组老师进行课题活动，写好课题阶段安排和工作总结，目前，课题以有显著的成果，有多名幼儿绘画作品分别在省、市、区获奖，课题组老师撰写的美术教化论文也分别在省、市、区获奖。 四、细心培育，教书育人。 我特殊注意发挥幼儿的绘画特长，平常细心组织、辅导幼儿参与美工区的活动，利用一切可绘画的纸让孩子们