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1、 幼儿园教师个人述职报告范文简短幼儿园教师个人述职报告简短(八篇)最新幼儿园教师个人述职报告范文简短一 刚开头我给他们分点心时，小朋友们总是什么也不说，只是用力拉我手中的杯子，表情怀疑，好像对我的举动很是不解。我也没说什么，只是对着他笑，杯子在空中僵持了一阵，我当心地松开手，嘱咐他回坐位的时候要当心。接着其次个小朋友将杯子递过来，第三个、第四个直到最终，也没有一个小朋友想到说“感谢”，我有些失落。等小朋友们喝完牛奶后，我忍不住举起紧握在手中的杯子，对小朋友说：“刚刚，教师在给你们分牛奶的时候，没有把牛奶立刻递给你们，是吗?” 小朋友们都凝视着我，表情怀疑。轻轻的说：“是的”。 我用安静的目光从
2、他们天真无邪的脸上一一滑过，说道：“你们知道为什吗?” “由于我们不乖。”一个玲珑般的声音。 “由于教师生气了。” “你们说说看教师为什么要生气啊?”小朋友相互之间看了看。我便提示小朋友，“你们刚刚有没有觉得少说了一句话啊?” “感谢教师”小朋友们积极应答。 我笑着说道：“是的，教师给你们分牛奶或者分其他东西的时候，在你们有困难得到别人帮忙的时候，千万别遗忘说声感谢。” 这事已过去一段时间了，但小朋友在接过牛奶时那理所固然的眼神时常在我脑中出现，他们对这一切好像已经习惯了。现在的家庭中大多只有一个孩子，孩子是家里的“小皇帝”，在家中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对孩子总是无私的付出，而从未想过在孩子身
3、上得到什么，以致于他们不懂得什么是“感恩”。 不过，作为教育工不去教孩子这些为人处世的道理，则是失职。假如在一个集体教学活动完毕后，教师由于口渴，叫一个孩子帮助把桌子上的茶杯拿过来，喝完后又叫他放回去，认为这是天经地义的，没必要向孩子说声“感谢”;假如在区域活动中，教师由于不当心碰掉了桌子上的一盒跳棋，玻璃弹珠蹦了一地，孩子自发地停下手中的“工作”，争先恐后地去捡拾弹珠，而教师却木然地站在一边或忙着张罗其他的事情那么，我们的教育无疑是失败的。所谓“言传身教”，既然要求孩子的付出，自然成人也应当有同等的付出。有一句话是这样说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性
4、格，收获命运。”这不正指向教师肩负的责任吗?感恩之心是沉睡在孩子心灵深处最美的天使，愿天下全部教师能用一颗感恩的心去叩开孩子的心扉，去唤醒这个“天使”，让感谢成为习惯。到那时，我们的世界就会充满着爱的芳香。 最新幼儿园教师个人述职报告范文简短二 他伸出的不再是拳头了 大班的杰杰小朋友在班里是出了名的“打架好手”，每天都有关于他的一些新闻。每当他看到其他孩子做嬉戏、玩玩具时，他静静地靠近他们，趁其不备便伸手去抢玩具，抢不到就撒泼哭闹，甚至拔出拳头伸向同伴。他的一对拳头几乎成了他的全部语言。由于他爱打人，同伴们都不愿与他一起玩，还不断地向我告状，告状声越多，他越孤独，拳头也就越多地伸向别人。 分析
5、 我想，标标的行为肯定与家庭环境和教育有关。通过电访及来接送家长交谈，我了解到他的爸爸文化层次较低，他的妈妈对孩子是百依百顺，从不对他提出任何要求，而爸爸却信任“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”。他的爸爸自述：“标标在家不听话，跟他讲道理太累，还是痛打一顿有效，打痛了，他才会长记性。有时被打后还不服，反而发起了野性，把玩具扔得处处都是。”久而久之，在爸爸的暴力行为潜移默化影响着孩子，这样标标也就有了动不动就打人的恶习。据观看，标标在幼儿园，也特别想和别人沟通，又由于表达的方式与众不同，小朋友都不愿与他一起玩。 对策 1.家园合作。共同要求标标遇到问题先把想法说出来，不能动手打人。要求标标做到这
6、一点的前提是要求他爸爸在任何状况下不动手打孩子，要做到循循善诱，以理服人;同时要求标标妈妈也要转变 与其爸爸在教育上截然不全都的做法，不要去迁就孩子的不良行为。我也向家长保证，在任何状况下不掺杂对标标的成见和偏见，公正而急躁地对待他。当标标动手打人时，我们肯定都要弄清晰缘由，不要先去责备或惩罚他，平常，我要求家长多观看挖掘孩子的闪光点。 2.我们发觉标标虽然很淘气，好动，很喜爱打人，但他很喜爱讲故事，听故事。我平常会在自由时间里，让他坐在我的旁边给他讲故事。如四个好朋友，小红花找朋友，雷锋的故事等，并从中引导他要有礼貌，要和小朋友友好相处，懂得爱惜公物，做什么事情都要有始有终，做错了事要说“对
7、不起”。虽然他在听的时候似懂非懂的样子，但是在日常生活中有时却也表现得不错。如：有一次我组织小朋友到草地捡落叶，这时标标说：“要不我也学雷锋，去捡吧。我笑着说：“好吧，小雷锋，去捡吧。”他高快乐兴地去了，而且表现很不错。 3.行为专项训练：由于标标与同伴交往力量差，解决问题的力量了欠佳，因此，培育他合作意识就显得尤为重要。平常，我常常让他当值日生，给他有更多的时机和其他小朋友一起分勺子、分碗、分盘子;使他能学会约束自己的行为，学会与同伴沟通。比方，在玩构造嬉戏的时候，我供应了丰富的嬉戏材料，让他与同伴拼搭动物园的各种动物。他玩得很仔细，而且不断变化手中的作品。快完毕时，标标面前的玩具少了，找不
8、到他要的积塑，就离开了自己的位置，到领桌去拿，嘴里还说“借我一块”。到了评价的时候，我请标标给大家讲讲自己的作品是什么，美丽吗;他很自信地说：“是熊宝宝，美丽!” 我向全体幼儿亮出了他的作品，并表扬了标标懂得向别人借玩具，也表扬了借给他的几位幼儿。标标体验到了与人合作，对人礼貌的开心，并在同伴中树立了好孩子的形象。 经过一段时间，我们惊异地发觉标标打人的行为明显削减了， 与同伴的关系也开头变得融洽起来了。在嬉戏中，他向同伴伸出的不再是拳头，而是一双合作和友好的手。 反思 当孩子有了缺点，犯了错误，我们应用一颗宽容之心，寻常心去对待孩子成长的问题，他们究竟是年幼的孩子。由此，我深刻领悟到家长、教
9、师在孩子一生成长中的重要作用，更领悟到了带着家长共同使用正确的教育方法的重要性。所以，我们在教育教学工作中，对待任何幼儿、任何问题都应有冷静的头脑，要多观看，多思考，在公平、友善但又不失严厉的气氛中教育好我们的孩子。 最新幼儿园教师个人述职报告范文简短三 1. 你是一个聪慧懂事有礼貌的孩子，能与们友好相处你养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，教师真为你而感到快乐。立即就要上一年级了，快乐吗?教师信任你上小学后会更加活泼更加大胆，专心表现自己，信任你会更棒的!不知不觉，你这个小不点已经和教师相处了一学期。在教师的心目中，你顽强刚毅却又透着纯真的孩子气。你给教
10、师带来了欢快，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜爱你。尤其是你的想象力共性丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，教师信任你在新的一年还会带给我们更多的惊喜! 2. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩非常。在我们这个班群众里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应潜力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的。最让程教师快乐的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让教师心疼的是你由于自己不留意，摔了两次交，以后走路可要留意，别再让自己受到损害，做个健安康康的好孩 3. 虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的顽强，也有着
11、孩子气的纯真。你热忱大方彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，答复的问题与众不一样。更棒的是你的操作潜力也大大增加了。总之，你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。教师信任，靠着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光必需以你为荣! 5. 你是一个懂事能干的，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能用心听讲，爱动脑筋，但是就是不敢举手答复教师的提问，盼望新的学期你能大胆些英勇些，好吗? 6. 时虽然有些贪玩，上课有时会心不在焉，但在数学运算体育活动制造思维等方面总能表现的很突出，令教师刮目相看。新学年，盼望能提高规章意识，安下心来做事，必需能取得很好成绩!
12、7. 个独立自尊心很强的孩子，愿意参与体育活动，动作进展协调。对于运算识字活动很感兴趣，但在其他领域学习时常会分心，新的一年里，盼望能仔细对待各项活动，做个全面进展的孩子! 8. 是一个内向得意的小男孩，你与同伴相处得很好，生活自理潜力有了较大的进步，上课有时也能举手发言，假如你能在课上更用心些大胆些，教师信任你会表现地更棒。本学期被评为“进步奖” 9. 是文雅乖巧的孩子，懂礼貌守纪律，都很喜爱你。你的小手很能干，做事急躁细心。这学期，你各方面都有了很大的进步，画得画真美丽，教师盼望你在下个学期能连续努力，取得更大的进步。 10. 敬重教师，喜爱劳动。能专心参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大
13、动手潜力和绘画潜力有明显提高，上课能仔细听教师讲课，并能专心举手发言，教师盼望你下学期做事更快一点，以取得更大的进步。 最新幼儿园教师个人述职报告范文简短四 跳房子 1、进展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。 2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。 1、在场地上画好格子当作房子。 2、预备一个小沙包。 1、热身教师带着幼儿一起进展热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 2、教师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 1、幼儿在玩嬉戏时，假如没有根据规定挨次踢跳，判为失败。 2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 1、幼儿站在
14、第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进展，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 2、教师带着幼儿进展嬉戏，并留意安全。 3、嬉戏完毕，教师带着幼儿进展放松活动。 教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极、好的幼儿，让幼儿在玩嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活泼起来，以培育
15、他们对体育嬉戏活动的兴趣。 最新幼儿园教师个人述职报告范文简短五 1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、帮忙幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。 1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。 2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙状况。(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，根本刷牙，但不是每天刷的有30名。) 1、开头局部： 出示牙齿模型，引导幼儿观看后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。 2、根本局部： (1)引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙? (2)看图讲故事：君君的牙齿。 (
16、3)引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙? (4)请幼儿说一说如何爱护牙齿的安康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。 (5)讲解和示范正确的刷牙方法。 (6)引导幼儿看书124页，以加深印象。 3、完毕局部： 与幼儿一起听音乐做嬉戏蛀牙虫。 最新幼儿园教师个人述职报告范文简短六 1. 你活泼和善，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和谐相处，假如你在活动中能积极动脑，教师会更喜爱你。 2. 你是个乖巧能干的女孩，上课时，教师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很精彩，信任你升入中班后，表现会好。 3. 和善诚恳的小男孩，你的消失给教
17、师带来了惊喜，给同学们带来了欢乐，大家都很喜爱你。记得刚入园的你胆小内向，可是不到一学期，你变了，变得顽强活泼爱学习，和小朋友愉快地交往，教师觉得你好棒。信任明天的你会带给大家更多的惊喜。 4. 刚开学的你爱哭鼻子，好想家，教师拿你真没方法。可是很快，你就显现了你许多的优点自信聪慧好学和善，教师很喜爱你。更让教师欣慰的是，你变得顽强英勇了，常常能看到你那张绚烂的阳光笑脸。最终教师再给你提个小小的建议，作业再做的干净洁净些，好吗?信任你肯定能! 5. 不知不觉，你这个小不点已经和教师相处了一学期。在教师的心目中，你顽强刚毅却又透着纯真的孩子气。你给教师带来了欢快，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜
18、爱你。尤其是你的想象力特殊丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，教师信任你在新的一年还会带给我们更多的惊喜! 6. 你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上常常听到你精彩的发言，让教师赞叹，小朋友们艳羡。教师还发觉你的学问面特殊广，思维灵敏。让教师惊喜的是你每次在学校进行的各项活动中，都能积极主动地参加，获得可喜的成绩。信任靠着你的努力，你的将来肯定更精彩! 7. 虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的顽强，也有着孩子气的纯真。你热忱大方彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，答复的问题与众不同。更棒的是你的操作力量也大大增加了。总之，你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我
19、们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。教师信任，靠着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光肯定以你为荣! 教师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答下列问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要仔细，就肯定能做好。小王圳，信任自己，肯定会胜利的。教师和你的妈妈肯定尽全力帮忙你。 8. 你是一个活泼好动顽皮的孩子，教师特别敬佩你的适应力量。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特殊喜爱听故事，其实，教师更想听你讲故事，情愿吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩
20、表演，让教师觉得你是最棒的。教师期盼着你，正如你的名字一样，扬 起风帆，驶向胜利的此岸。 9. 你是个活泼得意的小男孩，奇怪心很强，喜爱新颖的事物，爱玩户外嬉戏活动，升入中班后，教师盼望你是个聪慧懂事的好孩子。 10. 你是个内向的孩子，诚恳和善永久是你的优点，假如你大胆表现自己，肯定会有更多的优点让教师发觉。 11. 洋洋是个淘气好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美妙的心灵永久伴随你，步入中班后有更好的表现。 12. 你进步较大，聪慧活泼，上进心强，越来越关怀集体，在长跑赛中有较为精彩的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。教师诚心地盼望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发
21、言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想熟悉水平。教师对你布满了信念! 13. 你性情温柔，言语不多，但你待人恳切礼貌，思想上进，有明辨是非的力量。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意根底学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好学生! 14. 你朴实无华，思想安康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受只追求方方面面的进步，我为你感到无比的快乐，盼望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永久支持你祝愿你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最漂亮的花朵! 15. 在学习上，勤
22、勤恳恳脚踏实地，因此你的学习成绩在班上始终是名列前茅。可教师和同学却很少听到你的见解或话语。教师盼望你能大胆一些，把自己的力量和才华全部呈现出来。 最新幼儿园教师个人述职报告范文简短七 一、教研目标： 1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 2.仔细贯彻落实纲要、指南精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 3.以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研
23、，凸显我园特色。 二、教研内容： (一)强化教育教学常规治理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发觉问题准时解决.杜绝“小学化”倾向，促进幼儿安康、欢乐成长。 2.各班做好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值。与此同时，还
24、要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将连续进行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。 (二)强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面进展。 1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2.丰富幼儿户外活动。 (1)丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参加。 (2)开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，制造时机为幼儿供应展现的舞台，让
25、幼儿在活动中熬炼成长。 (三)夯实园本教研活动。 1.连续以年级组为单位，开展各类教研活动。积极尝试开展探究型主题活动与生成性活动相结合的课程，转变教师以教材为的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴趣动身，促进幼儿共性进展，突现“以幼儿为进展”的教育理念。 2.创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位教师(1)要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。(2)要科学安排幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。(3)要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历根底之上。(4)要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补
26、充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 3.连续开展每人一节优秀课评比活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，实行“一课多研”使自己在教学上渐渐走向成熟。由讲课教师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求教育途径。 (四)以人为本，促进教师专业化进展。 倾听窗外声音与大师对话。 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我
27、们将连续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研力量。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、培训等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学反思”的力量。提高教师的教育与讨论力量。 注意教学反思与心灵沟通。 一个优秀的幼儿教师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为，仔细撰写教育随笔或教学反思。 立足课题讨论与实践融合。 实践是检验真理的标准。我们对任何事物的熟悉都是一
28、个实践、熟悉、再实践、再熟悉的循环往复以至无穷的过程。理论必需在与实践的很多次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手，积极查找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题讨论和教育教学进程的自我分析力量，有效把握教育教学实践和讨论的整个动态过程。 最新幼儿园教师个人述职报告范文简短八 一、情景分析： 家长工作一向是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调：仅有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能构成现代幼教立体模式
29、中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。9月新学期开头，我园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生适应性家长会的情景分析，家长参加率很高，证明家长对于孩子早期教育的程度越来越高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。可是从全园家长整体情景看，家长文化层次普遍较低，家长的家教理念有些滞后，家庭教育方法较简洁，存在重学问、轻习惯培育的现象，所以在本学期做好家长工作又将是新的挑战。 二、指导思想： 以纲要精神为指导，以园务工作规划为依据，不断完善幼儿园家教指导治理工作。加强幼儿园对家庭教育的指导性，以幼儿园教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，进取创设良好的育人气氛和环境，
30、办好家长学校，提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性、进取性、实效性，更好地构成家园共育机制，促进幼儿身心和谐进展。 三、工作目标： 1、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动资料与参加方式，办好家长学校。 2、幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，构成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的进展。 3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园教育资源，充分调动家长参加幼儿园课程实施的进取性与主动性，提高家教指导活动的质量。 四、主要资料与详细措施： (一)注意幼儿园与家庭的互动，构成畅通的家园双通道。 (二)加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，从而共商教育策略 (三)注意家长的参加，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。 (四)定期开展早教活动，注意早教质量。