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1、大班社会活动：问路 活动目标： 1、在听听、辩辩、议议的过程中了解问路的基本方法。 2、尝试按提示礼貌、大方、清晰地表述自己的请求，感受获助的快乐。 活动准备： 木偶一个，课件（问路对象和地方、辨别对错），图片（景点、角色） 活动流程： 倾听讨论辨别发现模拟练习 一、倾听讨论： 1、引入豆豆 师：今天，豆豆班来了一位小客人，名字叫豆豆。（出示豆豆，并和幼儿打招呼）星期天，豆豆在帮妈妈做事的时候遇上了麻烦，想请豆豆班的小朋友帮忙想想办法，你们愿意吗？ 2、分析讨论 师：讲故事豆豆学说话开始“她干吗不理人呀？” 讨论1：为什么大姐姐不理豆豆？（因为豆豆没有礼貌） 讨论2：那豆豆应该怎么说？（引导幼
2、儿学习礼貌地问路） 师：对了，在问路或者请求别人帮助时应该有礼貌。现在老师扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我们一起来表演问路。（师生演，其余幼儿评价） 师：讲故事“肯定是我太没礼貌了”结束 讨论3：这次，豆豆礼貌地叫了老奶奶，可为什么老奶奶没有告诉豆豆阿姨的家在哪？（因为豆豆没有说清地址） 讨论4：那么豆豆应该怎样对老奶奶说？ 师：原来，在问路时除了要有礼貌，还要说清楚你要去的地方。老师再来扮演故事中的老奶奶，谁愿意扮演豆豆？（增加老奶奶听不清问题，反复问的情节） （通过师生表演和幼儿评价，帮助幼儿进一步了解问路时面对老人，不仅要礼貌，还应声音响、说清意图。） 小结：原来在问路时不但要有礼
3、貌，还要把自己要去的地方说清楚，如果，碰到的是年纪较大的爷爷奶奶，那么还应该注意声音响一点，说的慢一点。豆豆，现在你知道该怎么问路了吗？（知道了，谢谢）。其实，我们在请求别人帮助时都应该这样，既要有礼貌，又要说清自己需要帮助的事，这样人家才能听清楚，才愿意帮助你。 二、看景问路 按ppt画面问路（警察儿童医学中心、阿姨大润发、叔叔野生动物园、志愿者中国馆） 师：好，小朋友和豆豆都学会了问路的方法。为了奖励你们，我们一起做个“看景问路”的游戏吧! 师：（播放课件，逐一出示问路的画面，引导幼儿根据画面的人物和场所礼貌地问路） 三、听辨对错： 师：真不错，小朋友都学会了问路的方法。那就请你们和我一起
4、听听电脑里的小朋友问路时这样说对不对，为什么？（播放课件，引导幼儿听音频辨别对错，如答对，出现掌声） 师：小朋友真厉害，都答对了。原来在问路时不但要礼貌地说、认真地听，还要真诚地道谢，即使对方不能告诉你，也要表示感谢，再去问其他人。 四、模拟练习 师：现在的周浦是越来越漂亮了，到时肯定会有不同城市的朋友到我们周浦来游玩，你们有信心做个小小志愿者，带着朋友游周浦吗？（有）我们可以带朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼儿回答） 师：那好，老师准备了周浦的一些景点的地图，地图上的红色小人表示你们现在在的地方，“？”表示你们要带外国朋友游玩的地方？（如这张表示：我们在肯德基，要去万达广场，该怎么走？）现在，三个小朋友一组，然后选择你们要去的地方的地图。讨论一下，该怎么问？然后去问旁边的客人老师，问好后别忘了谢谢她们哦！（幼儿模拟问路，教师巡视并了解情况。）（请旁边的老师配合回答，帮助幼儿进一步掌握问路的方法周浦公园、周浦文化中心、肯德基、万达广场、周浦步行街）推荐阅读：大班社会活动镜子里的好朋友执教反思大班社会活动送信教学反思大班社会活动宁波有多大评课大班社会活动城里最漂亮的巨人课后反思大班社会活动：“垃圾”回家说课稿大班社会活动雷雨来了教学反思大班社会活动教案大班社会教案 第 4 页 /总页数4 页