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1、叶圣陶教育名言1做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。2可否自始即不多讲，而以提问与指引代替多讲。提问不能答，指引不开窍，然后畅讲，印入更深。3老师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。 4老师当然须教，而尤宜致力于导。 5自己摸索得来比向别人学更重要。 6凡为教，目的在于达到不须要教。 7一个学校的老师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有好处。 .千教万教、教人求真,千学万学、学做真人 .我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 .自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改
2、。老师之训练必做到这两点，乃为教学之胜利。 .老师教任何功课（不限于语文），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探究，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！ .可否自始即不多讲，而以提问与指引代替多讲。提问不能答，指引不开窍，然后畅讲，印入更深。.让受教化者疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能自得’的人。就是说咱们当老师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 .教化就是培育习惯。 .老师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导
3、。 .要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做打算功夫。打算功夫不仅是写作方面的纯技术的打算，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充溢了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。 .叶圣陶谈语文学习方法：所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体会，整饬语言，获得表达技能这些项。 18、阅读书籍的习惯不能凭空养成，观赏文学的实力不是凭空培植，写作文章的技能不能凭空训练。国文教学所以要用课本或选文，就在将课本或选文作为凭借，然后种种工作得以着手。论国文精读指导不只是逐句讲解1941.1.719、语文教学好比一个锁钥，用这个锁钥可以开发无限的库藏种
4、种的书，你肯将它扔在抽屉里吗？锁钥既已玩熟，老玩下去将乏味，必定要插入库藏的锁眼儿，把库藏开开，才感满意。于是你慢慢养成广泛阅读的习惯。这样，语文素养有了，岂不是你一辈子的受用？ 谈语文教本笔记选读序 20、我们编这部读本，第一，希望切合读者的生活与程度。就主动方面来说，足以表现时代精神的，与现代青年生活有关涉的，为现代青年所能了解，所能接受，才入选的。其次，希望读者读了这部读本，自己去读成本的书，所以一部分的材料是从成本书中节录出来的，自修国文不能但靠一种读本，要多看成本的书才能简单见功效。第三，既读读本，文字形式上应当相当的完整，所选文篇幅如有疏漏之处，我们都加上修润的工夫。（开明国文讲义
5、编辑例言）21、一个不识字的人拿一本课本在手，其意义不只是识几个字，更重要的还在于学习语言，接受新的词和句式。因此，作为学习材料的课本当然不能马马虎虎。 谈识字课本的编辑22、文化、文法的后面附着练习的题目，有的是属于测验性质的，有的是待读者自己去发展思索实力的，逐一练习过后，不但对于选文和讲话可以有进一步的理解，并且可以左右逢源，发见独自的心得。（开明国文讲义编辑例言） 23、现在大家都说学生的语文程度不够，推究起来，缘由是多方面的。而语文教学还没有形成一个周密的体系，唯恐是多种缘由之中的相当重要的一个。不知道我说的对不对。语文课究竟包含哪些详细内容；要训练学生的究竟有哪些项目； 这些项目的
6、先后次序应当怎么样，反复和交叉又该这么样；学生每学期应当达到什么程度，毕业的时候必需驾驭什么样的本事诸如此类，现在还不明确，因而教学的要求也不明确，任教的老师各自以意为之。是否可以把我们所说的作为探讨的课题，在调查、探讨、设计、试验各方面花它两三年时间的工夫，给小学语文教学初步建立一个较为周密的体系来。 语文是一门怎样的功课1980.7.1424、语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种学问；就运用方面说，是养成一种习惯。这两方面必需联成一贯；就是说，理解是必要的，但是理解之后必需能够运用；学问是必要的，大使这种学问必需成为习惯。语言文字的学习，动身点在知，而终极点在行；到能够行的地步，才算具
7、有这种生活的实力。 略谈学习语文25、学语文为的是用，就是所谓的学以致用。经过学习，读书比以前读的透彻，写文章写得比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才算达到学习语文的目的。进一步说，学习语文还可以养成想得精密的习惯，理解人家的意思务求理解得透彻，表达自己的意思务求表达得精确；还有培育品德的好处，如培育品德的好处，如培育严肃仔细、一丝不苟的看法。这样看来，学习语文的意义更大了，对于从事工作和培育品德都有好处。 仔细学习语文1962.1026、阅读是什么一回事？是汲取，好象每天吃饭汲取养料一样。阅读是汲取精神上的养料。写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或是用嘴说，或者是用笔写。阅读和写作，汲取和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是常常须要的。这两件事没有学好，不仅影响个人，还会影响社会。说学习语文很重要，缘由就在这里。仔细学习语文27、所谓训练，当然不只是教学生拿起书来读，提起笔来写，就算了事。第一，必需讲究方法。怎样阅读才可以明白通晓，摄取精华，怎样写作才可以清晰畅通，表其情意，都要让学生们新知其故。其次，必需使这种方法成为学生终身之习惯。因为阅读和写作都是习惯方面的事情。-仔细学习语文