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1、浙江金华历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）辨白檀树五代）王仁裕剑门之左峭岩间有大树,生于石缝之中，大可数围，枝干纯白，皆传日白檀树。其下常 有巨虺，蟠而护之，民不敢采伐。又西岩之半，有志公和尚影，路人过者，皆西向擎拳顶 礼，假设亲面其如来。王仁裕癸未岁入蜀，至其岩下，注目观之，以质向来传说。时值睛朗，溪谷洗然，遂勒 辔移时望之。其白檀,乃一白括树也。夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事？又西瞻 志公影，盖岩间有圆柏一株，即其笠首也；两面有上下石缝，限之为身形；斜其缝者，即 袈裟之文也，上有苔斑驳，即山水之香文也。方审其非白檀，志公不留影于此，明矣。 乃知人之误传者何限哉！（玉堂闲
2、话）【注释】虺（hui）： 一种毒蛇。移时：一段时间，限：限制，限定。文末的“限” 指界限、边界。霆（cui）文:像鸟兽细毛一样的花纹。15 .以下各组句子中，加点词语释义相同的一组是（）A.大可数围/果得于数里外B.又西岩之半/从流飘荡，任意东西C.路人过者/以其境过清，不可久居D.溪谷洗然/吴广以为然.用给文中画线局部断句。（限断两处）夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事.阅读第三段文字，完成下表。志公影真相志公戴着斗笠的头志公身体的形状圆柏两边上下走向的石缝斜向的石缝、斑驳的苔鲜.以下句中的加点词，不能直接照应文题中“辨”的一项为哪一项（）A.注目观之，以质向来传说B.遂勒辔移时望之C.
3、又西瞻志公影D.志公不留影于此16 .联系穿井得一人中的传闻，赏析下面句中加点词的表达效果。乃知人之误传者何限哉！附：穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人J 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。“国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏 对日：得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之假设此，不假设无闻也。家甚贫篓兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓19.解释以下句子中加点的词。（1）伯珍少孤贫（）（3）山水暴出（）（4分）（2）学书无纸（）（4）建武四年，卒（）17 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）伯珍累床而坐，诵书不辍。18 .这篇短文给了你哪
4、些人生启示？请用自己的话回答。（2分）【参考答案】18. （2分）家甚贫篓/兄弟四人皆白首相对/时人呼为四皓19. （4分）（1）小时候（2）写字（书法）（3）突然（4）去世20. （2分）徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。21. （2分）例如：不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒, 才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。（每 点1分，答出两点即可）【参考译文】徐伯珍，字文楚，东阳太末人。徐伯珍早年丧父，家境贫困，在竹叶及地上写字练字。 山洪爆发，淹没了房屋，村裹邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来，留在上面，读书不 止。经过十
5、年，对经籍子史都很有研究，所以游学的人大多依从于他。太守琅邪王萧昙生、 吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退归，这样做共有十二次。吴郡人顾欢挑剔出 尚书中含义不通的地方，徐伯珍训释回答得很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰.他家南边九里有座高山，班固称之为九岩山，足后汉龙丘苣隐居的地方。二年后，徐 伯珍移居道里。他家门前长着一棵梓树，一年便艮得很粗壮，须两人合抱。家境很足贫乏, 兄弟四人，都白首相对，时人称之为“四皓”。建武四年，徐伯珍去世，享年八卜四岁。接 受他教诲的人共有一千余人。（2015浙江金华）匿名谤书宋王安礼，字和甫，尹京时，有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不以然不 数
6、日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹,因询其曾有冤家否。答曰：“数日前有鬻状人马 生尝有所贷，弗与，颇积怨言。”和甫乃密以他事维马生至，对款，取谤书字校之，略无 少异，因而讯鞫其事。果马生所作，罪之。（明孙能传益智编）【注释】尹京：任开封府府尹。宋以开封为京都，故称尹京。鬻状人：讼师，古代 专门替人写状子告状的人。鬻，卖。维：拘系。鞫：审讯，审问。【金华、义乌卷】22.给文中画线的局部断句，停顿处用划开。（限断两处）（2 分）都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。【金华卷】23.以下句子中加点词的解释不正确的一项为哪一项（）（2分） A.数日前有鬻状人马生尝有所贷（曾经）*B.弗与（给予）C.取谤书
7、字校之（毁谤） *D.果马生所作，罪之（罪行）*【金华、义乌卷】24.王安礼在判案的过程中表达出了怎样的做事风格？ （2分）【义乌卷】19.解释以下句子中加点词的意思。（4分）（1）数日前有鬻状人马生尝有所贷（）（2）弗与 （）（3）取谤书字校之（）（4）果马生所作，罪之（）20 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。【参考答案】22 .【答案】都城皆恐/和甫不以然/不数日果有旨根治。（每断对一处得1分；超 过两处那么多断一处倒扣1分，扣完本小题分为止）【考点直击】此题考查文言断句能力。【思路点拨】正确理解句子意思是基础，也可借助句子的结构特征来帮助断句
8、。23 .【答案】D【考点直击】此题考查学生积累、理解文言字词的情况。【思路点拨】D中的“罪”作动词用，可解释为“降罪”“处分”。【方法归类】课内学习时要加强积累，要结合上下文理解句子。24 .【答案】严谨，不轻信，重视调查；公正，重证据，处分严明。（每点1分，意思对即可）【考点直击】此题要求在理解词句意思的基础上,能准确把握选文内容,以加深理解。【思路点拨】首先翻译句子，理解句子意思,这样就不难理解了，还可以寻找王安礼 的所作所为，根据他的举动来概括他的做事风格。【参考译文】宋朝的王安礼，字和甫,在开封府担任府尹的时候,有一个人写匿名书信，告发一个富 裕的人家家里有谋反叛逆的人,整个京都的人
9、都担忧，唯独和甫不放在心上,果然没有儿天 有圣旨下来要求彻查此事。和甫扫查了这户富裕的人家,没有找到确实的证据，因此询问他 有没有冤家结仇。（富裕人家）回答说：前几日有个叫马生的讼师向我借钱，我没有借，他 就说了很多不满的话。和甫于是就私下里用其他理由拘捕马生，核对字迹，取来诽谤的文书 与他的字迹对证,几乎没有区别。因此审问他关于诽谤之事。果然是马生所做，于是治了 他的罪。（2014浙江金华）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，皆 已失期，失期当斩。藉第令毋斩
10、，而成死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王 侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称 大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻薪。粉下, 乃令符离人葛婴将兵徇新以东。19.解释以下句子中加点的词。（4分）（1）吴广素爱人（）（2）广故数言欲亡 （） （3）并杀两尉 （）（4）乃令符离人葛婴将兵徇靳以东（） 20.以下句子中加点词的意义和用法与例句不同的一项为哪一项（）（2分）例句：祭以尉首 *A.以其境过清，不可久居 B.屠惧，投以骨 C.以土砾凸者为丘，凹者为壑D.寡人欲以五百里之地易安陵 21.用现代汉语写出
11、以下句子的意思。（4分）（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（2）王侯将相宁有种乎！【参考答案】19 .【答案】（1）向来（一向） （2）逃走 （3） 齐 （4）带着（率领） （各1分）【考点直击】此题考查文言常用字词的积累。【思路点拨】“素” “亡” “将”是一词多义词，要结合句子意思灵活理解。20 .【答案】A【考点直击】此题考查虚词“以”的积累理解情况。【思路点拨】A中的“以”是连词，解释为“因为；B、C、D和例句一样，都是作介词21 .【答案】（1）即使仅能免于斩刑，而戍守边塞而死的本来就会到达十分之六七。 （“藉第令”和“十六七” 1分，句子表达1分） （2）王侯将相难道有天生的贵种
12、吗？ （“宁” 1分，句子表达1分）【考点直击】此题考查句子译述的能力。【思路点拨】第（1）句中的“藉第令”“戍”“固”“十六七”和第（2）句中的“宁” 是关键词，一定要准确译述。（2014浙江金华）海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故 也。”燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其 病矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不假设子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，伎其爱乎？鸥曰：“子 谓人之于我，爱乎，憎乎？”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎
13、爱非所论 也。即以人论，吾以不见爱，故不见憎。然那么，见爱者其危哉！”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘 熙载寤崖子）【注】病：困苦。伎（zhi）：嫉妒。见：表示被动，相当于“被”。23 .解释以下句中加点的词。（3分）（1）我至子所 （2）不乐依人焉（3）燕不喻而去21世纪教育网 24.选出以下句中加点的词用法相同的一项。（2分）A、鸥于海渚遇巷燕贤于材人远矣 B、以人不之憎且爱之也C、吾以不见爱，故不见憎D、巷人方食，燕泥污其羹 *25、这那么故事的寓意是：【参考答案】23、（3分）处所）依附,手指不可屈伸，弗之怠子墨子解带为城，以牒为械 *安陵君
14、其许寡人（2 分）依靠知道，明白24、 （2 分）B25.（2分）例如一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。例如二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。（大意写出即可） 【参考译文】海鸥与住在巷子里的燕子在海岛相遇。巷燕对海鸥说：“我到你的住所来看你，你却不到我住的地方去,为什么呢？海鸥 回答道：“因为我性情孤傲而且不愿受拘束，不喜欢依附人，因而才这样。”巷燕说：“我因为依附人居住，所以狂风中有屏障，冷雨里有遮蔽，烈日下有庇护。 由此看来,你的生活是多么困苦不堪啊J海鸥回答道：“我看似困苦，却能像没有困苦一 样生存，不像你生活在隐藏的困苦之中自己却看不到。”巷燕说：“我得
15、以依附人，是因为人们不讨厌我而且还怜爱我,你认为我生活困苦不 堪，是嫉妒我被人怜爱吧？：海鸥说：“你说人们对我是怜爱还是厌恶呢？”巷燕回答道: “都没有J海鸥说：“我因为孤傲无拘无束自由自在,所以人们对我的爱憎就无从说起。 站在人的角度看，我因为不被人怜爱，所以也不被人厌恶。这样看来,被人怜爱是多么危险 啊！ ”巷燕不明白其中的道理,飞走了。后来，巷子里的人吃饭时，燕子造窝衔的泥（掉下） 弄脏了他们的饭汤。因而他们发怒赶走了燕子，巷燕此时才想起海鸥说的话。（2012浙江金华）纯孝之报吴郡陈遗,家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊,每煮食，辄贮录焦饭, 归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君
16、即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂 带以参军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为 纯孝之报也。（选自世说新语）【注释】铛（cheng）：平底浅锅。贮录：储存，收存。遗（w0i）：给予。 袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。未展：来不及。 军人：这里指官军。23.解释以下句子中加点的词。（2分）母好食铛底焦饭袁府君即日便征 24 .凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分）每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。25 .请就选文写一句富有文采的读后感言。（2分）【参考答案】26 吃出征27 .每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给
17、母亲吃。28 .例如一：焦饭有情，孝心无价。 例如二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在 我的心中。【参考译文】吴郡人陈遗，在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收 拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，回家后，（陈遗）就（把它）送给母亲。后 来遇上孙恩贼侵入吴郡，袁山松马上要出兵征讨。（这时）陈遗已经积攒到儿袋锅巴，来不 及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，结果（袁山松）被打败了。军队溃散，逃到山 林沼泽中，（没有粮食吃）大多数人都饿死了，只有陈遗依靠锅巴活了下来。当时的人认为 这是对他纯厚孝心的报答。（2011浙江金华）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，
18、月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一 小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”（张岱
19、湖心亭看雪）29 .解释以下句中加点的词。（3分）30 念无与为乐者 余强饮三大白而别 相与步于中庭 21 .下面两个句子所描写的景物各有什么特点？ （2分）庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。22 .根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）选文时间景情甲文(1)月景闲情乙文更定(2)(3)【参考答案】23 .考虑、想到 我在24 .空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 冰花弥漫 水天一色25 .夜（晚上、夜晚）雪景痴情（2011浙江金华）自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，那么名微而众寡，然操遂 能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今
20、操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚 不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天 所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗 弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海, 总揽英雄，思贤如渴，假设跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，那么命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰 敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，那么霸业可成，汉室可兴矣。（A
21、）利尽南海（物资）（B）国险而民附（国者B）（C）贤能为之用（他）17 .选出解释有误的一项（） （2分）威天下不以兵革之利（锋利）此用武之国（地方）子之不知鱼之乐全矣（助词，无义）（D）挟天子而令诸侯（表示承接关系）此可以为援而不可图也（表示转折关系）18 .句子翻译（2分）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？19 .在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对以下对象所采取的对 策分别是什么？用精炼的语言加以概括。（2分）曹操：孙权： 荆州、益州：诸戎、夷越：20 . “以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对 策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要
22、概括三点即可。（3分）【参考答案】17 B18略19此诚不可与争锋可以为援夺取、占领 和、抚20例如:选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用 原文作答，答出3点即可，3分）【参考译文】诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来,各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。 曹操与袁绍相比,声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍,凭借弱小的力量战胜强 大的原因,不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持 皇帝来号令诸侯,这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归 附,又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是
23、不可谋取他。荆州北靠汉 水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通, 这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军 的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖 凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富, 刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既是皇室的后代，而且声望很 高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要 的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族,对外联合孙权，对内革新政治;
24、一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益 州的军队从秦川出击，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？如果真 能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。”（2010浙江金华东阳）汉明帝尊师（8分）上自为太子，受尚书于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面， 设儿杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业;诸生或避位发难，上谦曰:“太师在是J 既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃， 上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、 帷帐、刀剑、衣被
25、，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。 荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢莹于首山之阳。子郁当嗣，让其兄子泛；帝不许，郁乃 受封，而悉以相入与之。帝以郁为侍中。注：K上】汉明帝刘庄。K幸1驾幸，至上K执业I听讲。K避位发难U离开 座位向皇帝提出疑难问题。K爵士U爵位和封地。K起居H此为病情。K嗣I继承爵 位。21 .写出以下句子中加点词的意思。（4分）太师在是（）悉以太官供具赐太常家（）拥经而前（） 抚荣垂涕（）22 .翻译句子（2分）荣每疾病，帝辄遣使者存问。23 .读了本文，然后结合送东阳马生序一文，谈谈你得到的启示。（2分）【参考答案】21这全部走上前眼泪22每当
26、桓荣患病，汉明帝就派使者去慰问。23围绕“尊师”回答即可。【参考译文】明帝自从当上太子，向桓荣学习尚书，登基为皇帝后，依旧尊重桓荣以师礼相待。 他曾经亲自去太常府（桓荣已封太常）探望，让桓荣坐东面，设置几杖，召百官和桓荣弟子 数百人来行弟子礼，明帝亲自听讲弟子礼节；诸生离开座位向皇帝提出疑难问题，明帝（指 着桓荣）谦让地说：“太师在这里。”结束后，把太官的供具都赐给了太常家。每次桓荣生 病，汉明帝就派遣侍从看望问候，并派太官、太医为桓荣医治。桓荣病重的时候，呈上奏折 叩谢皇恩，并辞让交还爵位和官职。明帝亲自到他家询问病情，进去他家所在街道就下车了, 捧着经书上前，抚摸着桓荣哭泣，赐给他床茵、帷
27、帐、刀剑、衣被，良久才离去。从此后诸 侯、将军、大夫来探病的，不敢再乘车到门口，在床前都下拜。桓荣死后，明帝亲自穿上丧 服送葬，赐他在首山的东面修筑坟墓。桓荣的儿子桓郁应当继承爵位，想让给他兄长的儿子 桓泛；明帝不许，桓郁于是接受封赐，而把得到的封邑的收入都给桓泛。明帝任命桓郁为侍（2010浙江金华东阳）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼, 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于
28、此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么 忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以 养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣绿一匹，嫁娶丧葬, 皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。【注释】绿：细绢。17.请解释以下句子中加点的词。（1）政通人和，百废具兴（3）范文正公轻财好施（选自海水燕谈录卷
29、四）仅：将近。 令：善，美好。（4分）（2）前人之述备矣（4）岁衣嫌一匹18 .以下句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）（3分）例句：居庙堂之高那么忧其民A.属予作文以记之B.此那么岳阳楼之大观也C.览物之情，得无异乎D.以养群从之贫者19 .请用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。20 .乙文表达了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）（2分）21 .孟子梁惠王下中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。 乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹 忧乐观
30、的理解和看法。（3分）【参考答案】（1）通“俱”，全、皆 （2）详尽 （3）轻视、看不起 （4）每年 （每题1分）17. D （3 分）18. （1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（范仲淹）的子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢 废除。（以上每题2分）19. 先天下之忧而忧（或：居庙堂之高那么忧其民。多写不给分，如有错别字，每个扣1分。）（2分）21.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下” 思想的继承和开展;他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动表达忧国忧民的情怀，是 难能可贵的。（“继承和开展”，1分，“忧国忧民”
31、1分，两点都能兼顾到，3分。） 【参考译文】【乙】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。他已经富贵 了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中 贫穷的人,选出一个备份高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳，每个人每天吃一升米, 每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹 死了之后四十年，子孙贤明善良.到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。（2010浙江金华）郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进土，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯, 案无留牍。公之余辄与文土畅饮咏诗，至有忘其为长吏
32、者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开 仓赈济，或阻之，燮日：“此何时，假设辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷 与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。19 .选出以下句中加点词的意思理解有误的一项。（）（2分）A值岁荒，人相食（遇，遇到）B燮开仓赈济，或阻之（或者）C去任之日，父老沿途送之（离开） *D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）*20 .用现代汉语翻译下面的句子。（2分）即发谷与民，活万余人。21 .阅读本文和以下链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（3分）【相关材料】材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐 居。摘自百度百科网材料二：衙斋卧听
33、萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。郑板桥潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 【参考答案】19. B 20.（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。21 .清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。【参考译文】郑板桥是清朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花.曾经在范县做县令，保护百姓就 像保护自己的孩子一样.家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文.郑公空闲的时间经 常和文人们喝酒咏诗，至于有人忘记他是一县的长官.后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百 姓相互吃.郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止，郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申 报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）上边降罪，我一
34、人承当.”于是开官仓赈济灾民, 使上万人得以活命.（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他.（2009浙江金华）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始齿匕 跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土 石何？
35、 北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子！虽我之死，有子存焉; 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不 平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东, 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。16 .请解释下面卡片中加点词的词义。（3分）文言文阅读积累卡片词序号例句词义亡河曲智叟亡以应 出那么无敌国外患者、国恒亡 今亡亦死，举大计亦死 17.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）寒暑易节，始一返焉。18.读了这那么寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（3分
36、）【参考答案】17 . （1） “亡”通无，没有（2）灭亡（3）逃跑18 .冬夏换季，（他们）才往返一次。19 .启示:像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以开展的眼光看问题。在当代 社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可防止要面对许多困难，所以继承 并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。（2009浙江金华）邓攸弃儿保侄邓攸，晋人也。有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时值动乱，胡人侵京师，掠牛马。邓攸 挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡，但有遗民。今担两儿，尽死。莫假设弃己儿, 怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿。”妻从之。20 .解释句中加点
37、的词语。（2分）（1）莫假设弃己儿，怀遗民走（）（2）妻涕如雨（） 20 .用现代汉语解释下面的句子。（2分）邓攸挈妻子亡。21 .写出文章中说明邓攸弃儿保侄的原因的句子。（2分）22 .邓攸在“不孝有三，无后为大”的封建社会里，面对儿子和侄儿的两难选择时，放 弃了亲生儿子，保全了侄儿，可谓人间大爱。请你结合文章内容，仿照例如，为邓攸写一那么 颁奖词。（2分）例如：2007年11月30日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时, 一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边,一边脱掉身上的衣服，跳 水救人0分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将
38、女青 年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。【颁奖词】他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价 值从来不是用交换表达。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。【参考答案】19. （1）逃跑（2）眼泪20. 邓攸带着妻子孩子逃亡他乡。21. “吾弟早亡，但有遗民。”“吾辈尚壮，日后当有儿。”【参考答案】15. A 16.夹路溪谷之间/此类甚多/安有檀香蛇绕之事17.岩石间的一株圆柏 志公袈裟的花纹 18. D19. “乃”是“才”的意思，“哉”相当于“啊”，该句意思是“才知道人们的误传哪 有边界啊，“乃加强感叹语气，强调传闻的荒诞，人
39、们对白檀树、志公影的传闻竟信以为 真，甚至顶礼膜拜，这与（穿并得一人中“得一人之使”误传为“得一人于井中”何其相似, “乃”和“哉”也流露了作者对此类现象的不满与批评。解析【15题详解】此题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一 词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然 后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.数：几，几个/几，几个；B.西：西边/向西；C.过：经过/过于；D.然:的样子/对,正确。应选Ao【16题详解】此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为
40、划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连 动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子 的结构。这句话的意思是：道路被夹在溪谷中，这类情形特别多，哪有什么毒蛇盘绕香檀树 的事！故停顿节奏为：夹路溪谷之间/此类甚多/安有檀香蛇绕之事。【17题详解】此题考查对文章内容的理解概括能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。从“又西瞻志公影，盖 岩间有圆柏一株”可知第空真相是：岩石间的一株圆柏；从“斜其缝者，即袈裟之文也” 可知第空为“志公袈裟的花纹”。【18题
41、详解】此题考查对文章内容的理解能力。题目中的“辨”是分辨、区分的意思。A.注目观之，以质向来传说：尤其注意地观察了一番，来判断向来的传说是否属实， “质”是“判断”的意思，照应题目中的“辨”；B.遂勒辔移时望之：于是他就勒住马辔久久观望。“移时望之”是“久久观望”的意 思，照应题目中的“辨”；C.又西瞻志公影：他又向西看那志公和尚的影像。“瞻”是“观看”的意思，照应题 目中的“辨”；D.志公不留影于此：那影也不是志公的留影。不能直接照应文题中“辨”。应选Do【19题详解】此题考查赏析句中加点词的表达效果。“乃知人之误传者何限哉”中，“乃”是“才” 的意思，“哉”相当于语气词“啊”，该句意思是“
42、才知道人们的误传没有边界啊。通读 文章可知，文中人们对白檀树、志公影的传闻竟信以为真，甚至顶礼膜拜，后来王仁裕通过 仔细观察，才知道那树不是白檀树，那影也不是志公的留影。再结合链接材料穿井得一人22.【颁奖词】他用一次无私的抉择，保全了侄儿生命。别去问值还是不值，这种兄弟 情谊，这种人间大爱是无法用价值来衡量的。他失去了亲生儿子，换来了人间大爱。【参考译文】邓攸是晋国人。（他的）弟弟很早便过世了，只留有一个小孩，名字叫遗民。那个年代, 正遇上动乱，匈奴人入侵首都，抢夺牛马。邓攸带着妻子孩子逃到他乡。食物快吃完了，匈 奴人再次逼近。（在这种情况下，）邓攸对妻子说：“我的弟弟死得早，（他）只有遗民
43、。 现在如果我们带着两个小孩子逃命，大家都会死。不如我们放下我们的孩子，带着（我弟弟 的儿子）遗民逃跑吧。”妻子听后泪如雨下。邓攸（便）抚慰她说：“不要哭了，我们还年 轻，日后一定还会有孩子的。”妻子也就听从了他的话！（2008浙江金华婺城区）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骥卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。 公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时, 刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人 之名益著。（焦嫉玉堂丛语）【注释】景泰：明代宗朱祁钮年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：（刘宣参加科 举考试）发榜考中
44、了解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。18、选出以下句中加点词语的意思理解有误的一项。（2分）A.以语使（告诉）B.讶其文（感到惊奇）C.谓必山林老儒之作（做法）D.使乃优遇之（他，指刘宣）19、翻译下面句子，补上省略的成分。（2分）昼夜读书厩中，使初不知也。20、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3分）【参考答案】18、 C 19、（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。20、（1）刘宣：苦读成才。（2）卫使：爱惜人才。（3）刘铉：慧眼识才。【参考译文】明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骥卫当兵，替卫使养马，刘宣日夜在 马棚中读书，卫使当初是不知
45、道这件事的。刘宣偶然和私塾的老师谈论起春秋，老师对 他的才学感到很惊奇，把这件事告诉了卫使，于是卫使就对刘宣很好，不久，刘宣参加科举 考试，发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对他的文章很惊讶，觉得这肯定是山林中 的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们这才认识了刘宣，刘铉识人的名 声也更加著名了。（2008浙江金华）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而
46、后喻。入那么无法家 拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。15、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加点字的词义，将下面的积累卡片补充 完整。（3分）文言文阅读积累卡片编号：111词词义 例句 入那么无法家拂士生于忧患，死于安乐草色入帘青陋室铭 便舍船，从口入桃花源记16、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）生于忧患，死于安乐。17、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什 么感悟？ （3分）【参考答案】15、在国内映入进入16、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。17、共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。感悟：苦难是对人生的一种 磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。（2008浙江金华）自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝爆多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”15 .解释句中加点字，再写出一个含有该字并且其意思没发生变化的成语。（2分）成语:成语:）成语:（