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1、高校教师资格证考试题库精选6节高校教师资格证考试题库精选6节 第1节心理发展是指个体随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化。（ ）答案：对解析：教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（ ）。A.教师道德他律B.教师道德自律C.教师道德自律与他律统一D.教师道德义务向良心的转化答案：A,B,C解析：简述教学测验有哪些类型。答案：解析：教学测验根据不同的标准划分有不同的类型。(1)根据测验目的划分常模参照测验。常模参照测验以学生团体的平均成绩作为参照标准，就某学生得分的高低来说明其在学生团体中的相对位置(或名次)，将学生分类排队。其特点是学生成绩的高低是相对的。它着重学生个人之间
2、的比较，适于区分学生的成绩水准，可供选拔、编班、编组之用。这种测验要求测得的分数变异性要大，得分的范围要广，充分显示个别差异；要求试题有很强的鉴别力。标准参照测验。这是参照规定的作业标准，核对学生的测验得分，评定其是否达到标准以及达标的程度如何的测验。其特点是学生成绩的高低是绝对的，不是表示他在同辈集体中的相对位置。学生的学业成绩宜用学习的数量和程度来表示，而且只有与预先规定的某种标准加以比较才具有确定的意义。这种测验的试题必须正确地反映教学目标，才能作为评价的标准，试题在数量上和质量上同要测定的内容和范围一致。(2)根据教学过程不同阶段选用的测验划分准备性测验。这是在教学活动开始之前进行的测
3、验，目的在于了解学生对未来的教学活动的准备状态，即是否具有完成新的教学任务所必需的基本知识和基本技能，以便有效地安排教学。准备性测验一般属于掌握性测验，试题难度较低，考核内容主要是基本知识和基本技能，为制定教学目标和教学计划提供依据。形成性测验。形成性测验是在教学过程中进行的测验，目的在于了解学生在教学过程中达到教学目标要求的程度，探究教学中存在的问题或缺陷，以便及时调整教学，提高教学的自觉性和主动性。形成性测验也属于掌握性测验，试题根据教学内容和教学要求制定，可难可易，一般由任课教师本人根据教学进度和实际教学情况实施。教学测量与评价的反馈一调节功能主要通过形成性测验来实现。总结性测验。这是在
4、教学活动结束后进行的测验，目的在于考察教学目标达到何种程度，判明是否有必要修订教学目标，重新进行补救教学；检查教学活动的组织是否得当，教材的安排是否合理并确定学生的学习成绩，以便对整个教育活动所取得的较大成果作更为全面的评价。(3)根据测验的来源划分标准化学绩测验。这是由学科专家和测验编制专家共同按照标准化程序为受过某种教学或训练的人员编制的测验，目的在于评价经教学或训练后的实际工作表现。标准化程序包括选取有代表性的材料编成测验的试题；选取有代表性的被试，从而得到有代表性的一组分数；根据测得分数的统计分析，求出常模；按照规定程序建立效度与信度；明确规定施测步骤和记分方法。教师自编测验。这种测验
5、是指教师根据自己的教学经验和教学风格，自行设计和编制，用来考察学生学习进步情况的测验。教师自编测验操作过程简单，施测手续方便，应用范围一般限于自己所任教的学科。自编测验应遵循的原则：测验应能测量明确规定的学习结果，忠实反映教学目标；测验应能测出预期的学习结果和教材的代表样本；测验应按预期的学习结果选择试题类型；测验要有效、可靠等。引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意。（ ）答案：对解析：下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式答案：B解析：国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（ ）创造条件。A
6、.学校教育B.职业教育C.继续教育D.终身教育答案：D解析：我国教育法第42条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。”高校教师资格证考试题库精选6节 第2节简述大学生科研指导的实施途径。答案：解析：高等学校的教学不仅要使学生掌握一定学科领域的基础知识、基本理论和基本技能，而且要使学生能在本专业领域进行一定的科学研究，创造性地解决理论和实际问题，具有一定的科研素质和能力。指导大学生参与科研活动主要有以下两种途径：（1）结合日常的教学活动进行的科研指导高等学校的科学研究最突出的特点是与教学活动紧密结合，大学教学本身就带有科研性质，因此，结合教学活动是指导
7、大学生进行科研活动的重要形式。具体形式包括：在课堂教学中进行的科研指导，即教师在课堂讲授中有计划地进行科研内容、科研方法的教学。在实践教学中进行科研指导。各种参观、调查和实习都是进行科研指导的有效形式，要鼓励学生参加各种学术报告会、讲座或讨论会；鼓励学生参与教师的科研课题，参加各种课外小组或学术研究会等。（2）结合学生的学年论文或毕业论文进行科研指导学年论文是在教师的指导下，学生综合运用一门或数门课程的知识、理论和技能，解决比较复杂的理论和实际问题；毕业论文是在学生掌握了本专业要求的全部知识、理论和技能的基础上综合运用这些知识、理论和技能，独立地、创造性地解决理论和实际问题。学年论文和毕业论文
8、对于培养学生各种初步的独立科研能力和创造性有重要作用。严谨治学最重要的是（ ）。A.死扣书本B.实事求是C.一视同仁D.虚怀若谷答案：B解析：严谨治学最重要的是实事求是。中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（ ）。A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学答案：A解析：巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学，创立于9世纪，最初附属于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。根据我国民办教育促进法的规定，我国的民办教育事业属于（）A.企业公益事业B.社会公益
9、事业C.收费教育事业D.高等教育事业答案：B解析：我国民办教育促进法第3条规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。”流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（ ）。A.意义学习理论B.发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论答案：D解析：高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。（ ）答案：错解析：高校教师资格证考试题库精选6节 第3节高校学生权利是一项（ ）。A.应有权利B.法律权利C.自然权利D.道德权利答案：B
10、解析：论述知识学习的作用？答案：解析：知识历来是学校教育的重要内容。知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。知识学习的作用主要有：（1）知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一学校教师有计划、有组织、有目的地向学生传授人类长期积累的宝贵知识经验，有助于学生的成长，有助于学生更好地适应现代社会的生活。（2）知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础心智技能作为通过学习而形成的合乎法则的活动方式，其掌握是以知识的学习为前提的，即心智技能包含有程序性知识的成分，心智技能的掌握需结合知识的学习才能有效实现。许多研究表明，知识掌握水平越高，越有助于心智技能的形成。（3）知识学习是
11、创造性产生的必要前提创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志，通过知识的学习，个体体验着前人的创造成果，这对于创造态度的获得起到了积极作用。同时，缺乏知识的头脑是不可能有创造性的，创造性不会从无知无识的头脑中产生。脱离知识的学习而空谈创造性的开发，是不可能有什么结果的。识记是人们获得个体经验的过程，或者说是对信息进行（ ）的过程。答案：解析：编码集体规范的积极作用不包括（ ）。A.协调集体成员的活动B.提高集体整合水平C.统一集体成员的认识D.有利于调动成员的积极性答案：D解析：集体规范的积极作用主要表现在：协调集体成员的活动，增强全体成员行动一致性，提高集体整合水平；统一集体成员的认识，
12、为他们评价自己与别人的言行提供判断标准；约束和纠正偏离集体规范的行为。消极作用主要表现在：要求集体成员墨守成规、循规蹈矩，限制了创造性意见的提出，遏制了成员的积极性。因此，答案为D。教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导答案：C解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。以下关于应用伦理学的说法错误的是（ ）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学不是一门单一独立学科答案：A,C,D解析：高校教师资格证考试题库精选6节 第4节实行统一的考试制度，根本目的
13、在于保证不同的高等学校学生人学水准的相对统一性，实行（ ）。答案：解析：择优录取请阐述大学生入学适应的心理健康教育的主要内容。答案：解析：答:大学生入学适应的心理健康教育包含以下三方面的内容:(1)环境、角色的改变大学新生面临的变化主要包括四方面:生活环境的变化。自己安排生活，校园文化的丰富多彩都给大学新生耳目-新的感觉。人际环境的变化。大学新生不能凭个人的好恶决定与谁交往，而要学会与各种人打交道，保持联系。学习内容及方式的变化。大学新生需要自己安排学习，需要有主动寻觅知识的能力。角色地位的变化。进人大学意味着一种独立， 周围人会用一-种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任
14、感都提出了更高的要求。面对新的环境，每个大学生都面临一个重新评价自己和他人，重新确立自我观念的过程。(2)大学新生的心理适应问题自豪和自卑的内心冲突。进人大学，有些同学在众多优秀者而前，学习不再出色，自尊心受到沉重打击，他们对自己的认识、评价发生了动摇;渴望交往和自我封闭的矛盾。有些学生不会主动与人交往，在不肯轻易向外人展示真实自我的同时，他们又渴望别人能理解自己，渴望别人能与自己做“心的交流”独立和依赖的矛盾。.上大学对人独立性提出了更高的要求。那些从小学到中学-直受到家长细心呵护的学生，可能就会对此感到不知所措;理想和现实的矛盾。很多学生将大学生活想像成理想的天堂,但入学后才发现诸多的不足
15、;富于思考与认识偏激的矛盾。由于大学新生的社会阅历浅，社会经验匮乏，所掌握的知识数量与分析问题的能力有限，使得他们对一-些纷繁复杂的社会现象的认识判断不免有失偏颇，甚至在认识和情绪反应上走向极端。(3)帮助学生调整自己，适应大学的生活模式。提高生活自理能力。培养大学新生的生活自理能力，已成为新生入学适应的第一一步， 也是将来他们独立走入社会、适应社会生活的重要一步;学会以平等的态度对待自己和他人。要克服人际交往中的误解和不快，首先就要树立与别人平等交往的态度，即使自己的看法是正确的，也不能简单地要求别人按自己的模式去做;要使自己的生活空间更开阔，在积极的交往中促进同学间的沟通;正确认识和评价自
16、已。大学生要学会真正认识自己的实力,客观地对待别人和自己的长处和不足;承认人人都有各自的优势和不足;客观地评价自己和他人，吸取他人的优点;端正专业思想，掌握正确的学习方法。大学生的大学学习和生活与中小学阶段有较大的差异，特别强调自学能力和创造能力的培养。大学新生应端正专业思想，掌握正确的学习方法，尽快适应大学的学习与生活。在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（ ）。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量答案：B解析：因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（ ）。A.不贪学生及家长的钱物B.不贪
17、占公共和他人的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬答案：A,B,C解析：廉洁从教不包括教师“不能抱怨自己的薪酬”。机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学习目的是解决问题或是获得知识答案：A解析：奥苏伯尔把有意义学习的实质概括为：语言文字符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为性和实质性的联系。它也是区分机械学习与有意义学习的主要依据。由此可知，学生是否理解学习材料是机械学习与有意义学习划分的主要依据。符合永恒主义课程理论的有（ ）。A.课程过去、现在
18、、未来都应该是“不变的学问”B.课程的核心在于改造社会C.提出了“阅读百部名著”的计划D.是对学校课程功利主义的批判E.注重培养人的理性答案：A,C,D,E解析：高校教师资格证考试题库精选6节 第5节我国的高等教育是社会主义性质的教育。（ ）答案：对解析：一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为（ ）。A.“卵型”B.“金字塔型”C.“倒金字塔型”D.以上都不是答案：C解析：一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为“倒金字塔型”，即教授、副教授等高级职务所占比例较大，这样才能适应高水平科学研究及教学的需要。因此，答案选C。教师道德的哪种构成要素既调整
19、了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（ ）A.教师道德意识B.教师道德关系C.教师道德规范D.教师道德活动答案：C解析：（ ）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计答案：B解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。因此，答案为B。世界教育结构改革的；两种基本趋势是：（ ）和（ ）。答案：解析：一
20、体化模式，多样化模式学费占年生均教育培养成本的比例和标准由财政部制定。（ ）答案：错解析：高校教师资格证考试题库精选6节 第6节“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识（ ）。A.有关事物名称或符号的知识B.有关简单命题性知识或事实性知识C.有多个命题构成的组合性知识D.获得性知识答案：C解析：马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。（ ）答案：错解析：产教结合原则答案：解析：产教结合原则的含义是职业教育的发展要与国民经济发展的总体需要相适应，职业学校和职业培训机构要与经济部门、产业界、用人单位等建立紧密的联系与协作。教育行政复议是教育行政复议机关的一种依职权的行政行为。（ ）答案：错解析：高等学校按阶段安排思想政治教育内容包括（ ），二、三年级和高年级阶段的思想政治教育内容。答案：解析：新生阶段（ ）统一领导和管理全国高等教育事业。A.国务院B.教育部C.教育部高教司D.全国人大教科文卫委员会答案：A解析：我国高等教育法第13条规定：“国务院统一领导和管理全国高等教育事业。省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。”