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1、人教版八年级英语上册第一单元SectionA学案人教版八年级英语上册第三单元学案SectionA 人教版八年级英语上册第三单元学案SectionA Unit3Whatareyoudoingforvacation? SectionA 老师寄语：Thereisnoroyalroadtoscience,andonlythosewhodonotdreadthefatiguingclimbofgainingitsnuminoussummits.(在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏劳苦攀登的人们，才有希望达到它神圣的顶点。) 学习目标： 1.学问目标：babysit,plan,howlong,away,
2、getback,send,postcard. Whatareyoudoingforvacation? Imgoingcamping. Thatsoundsnice. Imgoinghikingonthemountains. Idontlikegoingawayfortoolong. 2.实力目标：培育运用现在进行时态谈论将来的安排的实力。 3.情感目标：培育合作意识及安排意识。 学习重难点：感知现在进行时表达将来意味： Thatsoundsinteresting. 学习过程： 一、预习导学 1.完成下列单词或短语。 _v.临时照看（小孩）_v.宿营；露营_v.安排；规划 _v.徒步旅行;远足_
3、多久；多长时间_.adv.向远处；离开 _回来_v.发送；寄_n.明信片 2.试译下列句子。 假期你要做什么？_? 我要照看我妹妹。_? 那听起来很无聊。_? 二、自主学习 1.plan 1）动词，“安排；规划”。如： WereplanningtovisitHawaiithissummer. 2）名词，“安排；方案”。如： Hemadeaplanofthestudy. plantodosth安排去干某事 planondoingsth安排干某事 makeaplanof/forsth制定的安排 plan的过去式、过去分词均为planned，现在分词为planning。记住要双写字母“n”。 1.D
4、ontplan_drivingacarinTibet,_? A.to;willyouB.on;doyouC.on;willyouD.to;doyou 2Send动词，“送；寄出”。如： ShesentmeaChristmascard. Send后常跟双宾语，既sendsbsth或sendsthtosb.如： Hesentalettertohisfriend.=Hesenthisfriendaletter. 连词成句e-mail,tomorrow,will,an,send,Jim,I _ 3.ride 1)动词，“骑乘”，过去式和过去分词分别是rode,ridden. 2)名词，“骑马、骑车或乘
5、车旅行”。如： Shallwegoforarideinthecar? 他在骑一辆自行车。_. 三、合作探究 1cPairwork Whatarethepeopleinthepicturedoingforvacation?Makeconversations. 2cGroupwork Whatareyouandyourclassmatesdoingforyournewvacation?Askandanswerquestionsandthenwritedownyourplans. 3bPairwork 四、拓展创新4.VacationDreams Imagineyourdreamvacation.
6、五、梳理归纳 1.含义、句式结构以及常用的时间状语 1）现在进行时表示现在正在进行的动作。 2）句式结构am/is/are+现在分词 3）常见的时态标记词有：now,atthemoment,look,listen等。 2.现在分词的构成方式 一般状况加-ing.meetmeeting 以不发音的-e结尾，去e再加-ing makemaking 以重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母，再加-ing.stopstopping 3.现在进行时的用法 1）表示说话时或目前正在进行的动作。 Theyareplaying. 2)表示现阶段不断发生或频繁发生的动作或状态。 HeisstudyinginNo.1M
7、iddleSchool. Heisalwayshelpingothers.Wealllikehim. 3)一些表示位置转移的词，如：come,go,leave,fly,arrive,start,stay等，常用现在进行时表示即将发生的动作。 HesleavingforBeijingnextmonth. 六、达标检测 一、单项选择 ()1.Whatareyoudoing_vacation? A.withB.ofC.forD.at ()2.Theyaregoingcamping_August2,2022. A.inB.onC.atD.to ()3.Wearegoingfishing_nextwee
8、k. A./B.inC.atD.about ()4.That_excitingnews. A.soundslikeB.soundsC.soundD.soundslikean ()5.Howabout_thepandafirst? A.seeingB.toseeC.lookingD.see ()6._areyougoingforvacation?Hawaii. A.WhatB.WhenC.WhereD.How 二、单词填空 1.Icantgoswimmingwithyouthisafternoon.I_(babysit)mylittlebrotherathome. 2.Taianisabeaut
9、ifulcityinChina.Alotofpeoplego_(sightsee)thereeveryyear. 3.Howlong_you_(stay)inHongKong?Foraweek. 4.Myclassmatesaregoingto_(sport)camp. 5.The_(photo)areverynice.Canyoushowmethem? 6.Imgoing_(hike)tomorrow. 三、按要求完成句子 1.Heisvisitinghisgrandpanextweek.(提问)_hevisitinghisgrandpa? 2.Sheisgoingcampingforvac
10、ationwithherparents.（提问） _shegoingcamping_? 3.Wearerelaxingathomeforvacation.（提问） _you_forvacation? 4.Showyourphotostomewhenwegetbacktoschool.（同义句） _whenwegetbacktoschool. 5.Ilikestayingathomeeveryday.（否定句）I_stayingathomeeveryday. 6.SendmeapostcardfromHongKong.（同义句） Sendapostcard_fromHongKong. 7.Joe
11、isstayinginHawaiiforsevendays.(提问)_isJoestayinginHawaii? 课后反思： _ 八年级英语上册第三单元学案SectionA复习学案 八年级英语上册第三单元学案SectionA复习学案 Unit3Whatareyoudoingforvacation? SectionA 老师寄语：Thereisnoroyalroadtoscience,andonlythosewhodonotdreadthefatiguingclimbofgainingitsnuminoussummits.(在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏劳苦攀登的人们，才有希望达到它神圣的顶
12、点。) 学习目标： 1.学问目标：babysit,plan,howlong,away,getback,send,postcard. Whatareyoudoingforvacation? Imgoingcamping. Thatsoundsnice. Imgoinghikingonthemountains. Idontlikegoingawayfortoolong. 2.实力目标：培育运用现在进行时态谈论将来的安排的实力。 3.情感目标：培育合作意识及安排意识。 学习重难点：感知现在进行时表达将来意味： Thatsoundsinteresting. 学习过程： 一、预习导学 1.完成下列单词或
13、短语。 _v.临时照看（小孩）_v.宿营；露营_v.安排；规划 _v.徒步旅行;远足_多久；多长时间_.adv.向远处；离开 _回来_v.发送；寄_n.明信片 2.试译下列句子。 假期你要做什么？_? 我要照看我妹妹。_? 那听起来很无聊。_? 二、自主学习 1.plan 1）动词，“安排；规划”。如： WereplanningtovisitHawaiithissummer. 2）名词，“安排；方案”。如： Hemadeaplanofthestudy. plantodosth安排去干某事 planondoingsth安排干某事 makeaplanof/forsth制定的安排 plan的过去式、
14、过去分词均为planned，现在分词为planning。记住要双写字母“n”。 1.Dontplan_drivingacarinTibet,_? A.to;willyouB.on;doyouC.on;willyouD.to;doyou 2Send动词，“送；寄出”。如： ShesentmeaChristmascard. Send后常跟双宾语，既sendsbsth或sendsthtosb.如： Hesentalettertohisfriend.=Hesenthisfriendaletter. 连词成句e-mail,tomorrow,will,an,send,Jim,I _ 3.ride 1)动词
15、，“骑乘”，过去式和过去分词分别是rode,ridden. 2)名词，“骑马、骑车或乘车旅行”。如： Shallwegoforarideinthecar? 他在骑一辆自行车。_. 三、合作探究 1cPairwork Whatarethepeopleinthepicturedoingforvacation?Makeconversations. 2cGroupwork Whatareyouandyourclassmatesdoingforyournewvacation?Askandanswerquestionsandthenwritedownyourplans. 3bPairwork 四、拓展创新
16、4.VacationDreams Imagineyourdreamvacation. 五、梳理归纳 1.含义、句式结构以及常用的时间状语 1）现在进行时表示现在正在进行的动作。 2）句式结构am/is/are+现在分词 3）常见的时态标记词有：now,atthemoment,look,listen等。 2.现在分词的构成方式 一般状况加-ing.meetmeeting 以不发音的-e结尾，去e再加-ing makemaking 以重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母，再加-ing.stopstopping 3.现在进行时的用法 1）表示说话时或目前正在进行的动作。 Theyareplaying.
17、2)表示现阶段不断发生或频繁发生的动作或状态。 HeisstudyinginNo.1MiddleSchool. Heisalwayshelpingothers.Wealllikehim. 3)一些表示位置转移的词，如：come,go,leave,fly,arrive,start,stay等，常用现在进行时表示即将发生的动作。 HesleavingforBeijingnextmonth. 六、达标检测 一、单项选择 ()1.Whatareyoudoing_vacation? A.withB.ofC.forD.at ()2.Theyaregoingcamping_August2,2022. A.i
18、nB.onC.atD.to ()3.Wearegoingfishing_nextweek. A./B.inC.atD.about ()4.That_excitingnews. A.soundslikeB.soundsC.soundD.soundslikean ()5.Howabout_thepandafirst? A.seeingB.toseeC.lookingD.see ()6._areyougoingforvacation?Hawaii. A.WhatB.WhenC.WhereD.How 二、单词填空 1.Icantgoswimmingwithyouthisafternoon.I_(bab
19、ysit)mylittlebrotherathome. 2.TaianisabeautifulcityinChina.Alotofpeoplego_(sightsee)thereeveryyear. 3.Howlong_you_(stay)inHongKong?Foraweek. 4.Myclassmatesaregoingto_(sport)camp. 5.The_(photo)areverynice.Canyoushowmethem? 6.Imgoing_(hike)tomorrow. 三、按要求完成句子 1.Heisvisitinghisgrandpanextweek.(提问)_hevi
20、sitinghisgrandpa? 2.Sheisgoingcampingforvacationwithherparents.（提问） _shegoingcamping_? 3.Wearerelaxingathomeforvacation.（提问） _you_forvacation? 4.Showyourphotostomewhenwegetbacktoschool.（同义句） _whenwegetbacktoschool. 5.Ilikestayingathomeeveryday.（否定句）I_stayingathomeeveryday. 6.SendmeapostcardfromHongK
21、ong.（同义句） Sendapostcard_fromHongKong. 7.JoeisstayinginHawaiiforsevendays.(提问)_isJoestayinginHawaii? 课后反思： _ 人教版八年级英语第一单元学案 人教版八年级英语第一单元学案 Unit1Howoftendoyouexercise? SectionB 一、学习目标： 1学问目标：Canremember Junk,food,milk,coffee,chocolate,drink,health,interviewer,habit,try,ofcourse, lookafter,lifestyle,gr
22、ade,thesameas,different,mayke,although,keep,must,less 2实力目标：Canexpresslikethis: -Howoftendoyoudrinkmilk? -Idrinkmilkeveryday. 3情感目标：Goodhabitscanmakeyouhealthy. 二、教学重难点：1.熟记本课时词汇;2.能够描述自己的生活方式. 三、学习过程： （一）预习导学：Translatethefollowing: 1.垃圾食物2.咖啡3.相当健康4.以学校回家 5.尽力做6.当然7.照看8.生活方式 9.取得好成果10与相同11.不同的12.不健
23、康的 13.尽管14.或许15.保持健康16.习惯 (二)自主学习Do1a,3a,2a,2band3b. (三)合作探究1b,2c (四)梳理归纳3c,Writeaboutyourownhabits. 四、典题赏析： 1.HeretheflowersIgivetoyouasyourbirthdaypresent. A.amB.isC.areD.be 简析：here后的动词应与最近的主语一样，故应选C. 2.itisraining,theoldworkerstillworksoutside. A.Although,butB.But,although.C.1,althoughD.Although,1 简析：although.尽管，不与but并用，故应选D 3.Shedidntgotoschool,shefeltsick. A.akindofB.kindsofC.kindofD.kind 简析:akindof一种,kindsof各种各样的,kindof有一点儿.稍许，故应选C 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页