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1、一年级数学下册单元知识点梳理（1-4单元）一年级数学上册各单元学问点分解（1-4单元北师大版） 一年级数学上册各单元学问点分解（1-4单元北师大版） 2.1第一单元学问点 可爱的校内-（数数）分解 1.欢乐的家园-（10以内数的相识）2课时:基数、序数 生活中的数2.玩具-（15的相识与书写） 3.小猫钓鱼-（0的相识与书写） 4.文具-（610的相识与书写）2课时：试一试10的相识 新增：5.欢乐的午餐分餐具中比多少，体会一一对应思想 6.动物乐园相识“”“”和“=”，并会书写 可爱的校内（数数）： 1.按肯定依次手口一样地数出每种物体的个数。 2.能用1-10各数正确地表述物体的数量。 欢
2、乐的家园（10以内数的相识）：（2课时） 1.能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。 2.在数数过程中相识1-10数的符号表示方法。 3.理解110各数除表示几个，还可以表示第几个，从而相识基数与序数的联系与区分： 基数表示数量的多少，序数表示数量的依次。 玩具（15的相识与书写）： 1.能正确数出5以内物体的个数。 2.会正确书写1-5的数字。 小猫钓鱼（0的相识）： 1.相识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分 界点。 2.学会读、写“0”。 文具（610的相识与书写）： 1.能正确数出数量是6-10的物体的个数。 2.会读写6
3、10的数字。 欢乐的午餐（分餐具比多少）： 1.体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。 2.学会用“配对”进行比较，从而体验“一一对应”的数学思想。 3.学会用“数数”进行比较，驾驭比较谁多谁少的两种策略。 动物乐园（相识“”、“”、“=”）： 1.通过比较详细数量多少的数学活动，获得对“”、“”、“=”等符号意义的理解，学 会写法。 2.学会用“”、“”、“=”这些符号表示10以内数的大小。培育学生的“有序”思维。 2.2其次单元学问点分解 1、（动物乐园）过生日-（比大小与比多少） 比较2、（高矮）下课啦-（比高矮、比长短） 3、（轻重）跷跷板-（比轻重） 过生日（比大
4、小与比多少）： 1.体验“多”、“少”、“最大”、“最小”的含义。 2.学会比较的策略，体会“转化”的数学思想。 3.提高学生解决问题的实力，丰富学生的活动阅历。 下课啦（比高矮、比长短）： 1.长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平 放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的 物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。 2.相识高矮的区分，知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的状况下才能正确比较。 3.知道高矮比较的相对性 跷跷板（比轻重） 1.经验比较轻重的过程，体验一些详细的比较方法及轻重的相对性 2.初
5、步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。 3.间接比较轻重，渗透了等量对换的思想，对学生说具有肯定的难度，不要求全部 的学生都能独立完成。 2.3第三单元学问点分解 1.一共有多少-（加法的相识）2课时 2.还剩多少-（减法的相识）2课时 3.可爱的小猫-（得数是0的减法） 4.练习一 5.猜数嬉戏-（6的加减法） 6.背土豆-（7的加减法） 加减法（一）7.跳绳-（8,9的加减法） 8.可爱的企鹅-（8,9加减法的综合练习） 9.小鸡吃食-（10的加减法） 10.乘车-（解决连加、连减问题）2课时 11.练习二 12.做个加法表 13.做个减法表 一共有多少（加法的相识）： 1
6、.初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用 加法计算； 2.初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。 3.第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。 4.初步感知从不同的视察角度动身，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相 加，交换加数位置，得数不变。 5.激励学生依据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式 的异同。 还剩多少（减法的相识）： 1.会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。 2.能正确理解图意，并依据图意写出减法算式，从而学会解决简洁的数学问题，感悟从一 个数里去掉一
7、部分求另一部分用减法计算。 可爱的小猫（得数是0的减法）： 1.进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。 2.提高5以内数减法的计算实力。 3.会把加法算式转化减法算式。 猜数嬉戏（6的加减法）： 1.学会“6”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。 2.依据图意能列出“一加一减”两道算式。 3.正确口算“6”的加减法，并能表达算式的含义。 4.在数的组成的训练中培育学生思维的有序性。 背土豆（7的加减法）： 1.学会“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。 2.依据图意能列出“一加一减”两道算式。 3.正确口算“7”的加减法，并能表达算式的含义。 4.在数的组成的训
8、练中培育学生思维的有序性。 可爱的企鹅（8和9的加减法）： 1.在详细情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。 2.正确口算“8”和“9”的加减法。 3.巩固“69”的加、减法。 小鸡吃食（10的加减法）： 1.从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。 2.正确娴熟地口算10的加减法 乘车（连加、连减与加减混合运算）： 1.知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算依次。 2.驾驭连加、连减、加减混合式题运算的计算方法，能正确计算。 2.4第四单元学问点分解 一起来分类（2课时）： 1.让学生经验整理分类的过程，学会按肯定标准或自定标准进行分类，体验整
9、理分类 的必要性。 2.让学生懂得把图形按肯定的标准放在一起就叫分类。 3.让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动，体验分类结果在不同标准下 的多样性。让学生懂得依据不同的分类标准可以有不同的分类结果。 一年级数学下册学问点归纳（第1-4单元） 一年级数学下册学问点归纳（第1-4单元） 第一单元：相识图形 本单元主要是在相识五种平面图形：长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，并能正确区分什么时平面图形？什么是立体图形？（立体图形有长方体、正方体、圆柱、球），同时要求学生能正确书写这些图形名称。 其次单元：20以内退位减法（本单元的学问特别重要。） 本单元的主要学问点如下：1、娴熟计算
10、20以内的退位减法（请家长督促孩子熟记退位减法的算理：被减数的个位要记牢，减9要多1，减8要多2，减7要多3，减6要多4，减5要多5，减4要多6，减3要多7，减2要多8）。2、解决问题中遇到求“还剩”、“还要”、“还有”、“左边”等等，一律用减法（已知总和与其中的一部分，求另一部分用减法）。3、在解决问题时能够很清楚地解除题目中的干扰信息，从中收集有用的数学信息，正确地列式计算。4、针对“求一个数比另一个数多（少）几”时，用减法，大数减小数。 第三单元：分类与整理 本单元主要是让学生能根据不同的标准或选择某个标准（如数量，形态，颜色）对物体进行比较、分类和排列；在比较、分类、排列的活动中，体验
11、活动结果在同一标准下的一样性，不同标准下的多样性。 第四单元：100以内数的相识（本单元的学问特别重要） 本单元主要学问点如下：1、正确地数出100以内物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成，并能正确地读写它们（读数要大写、写数则要小写，读写数都从高位起）；2、从右边起第一位是个位，其次位是十位，第三位是百位；3、比较两位数大小的方法：可以利用百数表，或者从高位一一比较（先比较十位，十位大则这个数大，如5432；十位相同则看个位，个位大则这个数大，如8782。）；4、教材第46页例7特别重要（必考题），10个一圈则干脆用数的组成，8个或12个一圈则要耐性地看图圈一圈，并正确回答问题。5、
12、能娴熟计算30+2=32或988=90类似计算题。 北师版一年级数学下册第一单元学问点 北师版一年级数学下册第一单元学问点 第一单元加与减（一） 1、口诀表（20以内进位加法和退位减法） 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16. 20以内进位加法口诀表 9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=10 9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=11 9+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=12 9+
13、4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=13 9+5=148+6=147+7=146+8=145+9=14 9+6=158+7=157+8=156+9=15 9+7=168+8=167+9=16 9+8=178+9=17 9+9=18 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13. 20以内退位减法口诀表 10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=9 10-2=811-3=812-4=813-5=814-6=815-7=816-8=817
14、-9=8 10-3=711-4=712-5=713-6=714-7=715-8=716-9=7 10-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6 10-5=511-6=512-7=513-8=514-9=5 10-6=411-7=412-8=413-9=4 10-7=311-8=312-9=3 10-8=211-9=2 10-9=1 2、“十几减九”的退位减法方法： 第一种方法： 拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。 其次种方法： 拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用
15、10-7=6。 第三种方法： 逆向思维：做减法想加法，9（或8）加几等于十几，十几减9（或8）就等于几。 因为9+3=12，所以12-9=3 第四种方法： 借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。 留意：“十几减八、减七或减六”的退位减法方法同上。 3、常用的关系有： （1）部分数+另一部分数=总数 （2）总数-部分数=另一个部分数 （3）大数-小数=相差数 谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。 （4）原有-借出=剩下 用了多少，求还剩多少时用列减 4、应用题解题时候，要依据已知条件正确列式 （）总分关系（加、减法） 部分数另一部分数总数 总数部
16、分数另一部分数 问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。 问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、其次次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。 （）大小关系（加、减法） 大数小数相差数 大数相差数小数 小数相差数大数 、“多”字或“少”字后面的数是差数。 、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差数列减法。 一年级下册语文学问点梳理 一下第一单元学问点 1易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。 岁：上面山最终竖下面露头。亲：留意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最终是点。 忙：竖心旁的点要留意，
17、亡横长。多：两个夕上下要对齐。 知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2同音字、音近字区分： 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有） 东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（挚友） 3加偏旁变成新字： 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 4多音字： 行xng行走行人不行人行横道行车 hng一行银行车行 5重点词语： 万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话挚友春天 兴奋你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗 笑声叫声多少到到处处学问很忙 6积累描写春天的词语：识字1和语文园地一中有关词语 写下来。 一下其次单元学问点 1、易错的生字： 扫：最终一笔横
18、不能出头。真：中间有三横。关：最终一笔是捺。 写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。 妈、奶：留意“女字旁”最终一笔“提”不露头。 放、收：留意“反文旁”的写法。气：最终一笔是“横斜钩”。 去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字 西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画） 洗（洗手）直（始终）着（看着）妈（妈妈）话（说话） 太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸） 大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷） 3、易错的笔顺。母：奶： 女：家： 4、重点词语： 父母眼睛医生太阳宠爱照看变更离开精彩奇异 仔细快乐事情改变另外刚
19、刚完全摇摆火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌老师碗筷心愿等待胖乎乎脱鞋躺在 5、词语搭配 洗碗筷扫庭院美滋滋懂礼貌红润润胖乎乎跳舞蹈 白花花晒棉被亮晶晶好玩的问题精彩的球赛满足的笑容 胖乎乎的小手强壮的树苗绿油油的小树亮晶晶的眼睛 暖和的阳光 6、反义词假（真）收（放）开（关）晚（早）笑（哭）来（往） 7、辨字组词 天太大（）阳（）家（）气（）累长（） 直值植（）日生（）树正（）价（） 一下第三单元学问点 1易错生字： 李、秀、香：三字中第四和第五笔分别为捺。 定：第四笔是横。总：上面是倒八字头。 连、远等走之底的字要留意走之底的写法。 以：最终一笔是点。级：右半部分的写法要留
20、意。 同：第三笔是横。更：撇要顶住最上面的横。 净：右边中间的横要出头。专：竖折钩是一笔写成。 2常见偏旁归类： 辶：连远送过边进道选 口：唱听叶吓叫吃呀呢哪 木字旁：机李桥桃树 禾字旁：和秀香种秋 3重点词语： 朝阳晚霞晨雾秋霜山清水秀万紫千红和风细雨 鸟语花香鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路 杨树高高的高高的杨树仔细少先队先进失去准点难题备课各自惊奇聪慧活泼冰凉可口打算赶快观看包围积累花花绿绿干干净净高兴奋兴蝴蝶蜜蜂碧野秀丽取下肯定捧着赶忙假如轻轻的仿佛抬头投向聪慧活泼突然挤眼总是以后留意先生小鹿渐渐的积累鼻子脑袋惊奇推车一辆赶来多久打算干干净净失物年级同学围观工人用心排队刚才请坐
21、一双各自 5形近字、同音字 和（和平）以（以后）才（才能）公（公园） 合（合唱）意（办法）千（千万）工（工人） 秀（秀气）干（干活）起（起来）明（明白） 香（香水）赶（连忙）赶（赶来）朋（挚友） 6合一合组成新字54页语文园地 7搭协作适的词语（连一连） 凉凉的杨树青青的小路 长长的鸟蛋绿绿的草坪 高高的小路弯弯的假山 挺立的小树火红的太阳 漂亮的眼睛精彩的球赛 可口的问题透亮的荷叶 好玩的松果闷热的天气 亮晶晶的夏夜绿油油的翅膀 懒洋洋地走进来碧绿碧绿的叶子 慢吞吞地说洁白洁白的棉花 兴冲冲地晒太阳火红火红的太阳 句子： 141页我会读 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路 杨树高高的高
22、高的杨树 249页我会读 漂亮的小路不见了。 漂亮的小路怎么不见了？ 我肯定要把漂亮的小路找回来！ 一下第四单元学问点 1易错生字： 网：点易写成捺。黄：前三笔不是草字头。童：比较困难。 朵：上面易写成几。我与找分不清写法。走之底：是书写难点。双耳旁：不易写美观。美：最终一笔横最长。前：月的第一比撇变成竖。 2重点词语： 蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛展翅运粮食结网荷叶露珠 摇篮亮晶晶停机坪透亮翅膀蹲下嘻嘻哈哈睡莲哭声睁眼趴下根本弯腰爬上来特别感谢谢意时间连忙山坡割草逃跑借东西擦脸摔东西拨电话摸一摸切割憋闷潮湿搬家 3背诵古诗（所见小池）荷叶圆圆。 4形近字、同音字 童（儿童）机（飞机）他（他们）住
23、（住家）立（起立） 同（同学）几（几个人）她（她们）往（来往）力（力气） 我（我们）送（送水）得（得到）借（借用）和（和平） 找（找到）过（走过）很（许多）姐（姐姐）河（小河） 时（时间）诗（诗人）空（天空）美（漂亮） 5给下面字选择正确读音（76页语文园地“我会读”） 6搭协作适的词语 圆圆的荷叶粉红的荷花晶莹的水珠亮晶晶的眼睛 绿绿的草坪弯弯的小路闷热的天气精彩的球赛 7句子： 清清的溪水泉水绿绿的草地树叶 弯弯的小路月牙眉毛 老师正忙着改作业呢！ 我们正忙着搬东西呢！正呢！ 飞来飞去跑来跑去来去来去 慢慢。一边一边 一下第五单元学问点 1易错生字：“跟、最”：左下角的提要写规范。谁：左中
24、右结构要把握好。“阳”字的左耳旁横撇弯钩写得高、小，竖为“垂露”。“那”“都”的右耳旁横撇弯钩要写得低、大，竖为“悬针”。“点”“照”的四点底：四个点的方向不一样，第一点由右往左下点，其他三点由左往右下方点。最：最终一笔是捺。找：右边的第一笔是横。 2反义词：哭泣微笑寒冷暖和巨大微小 高矮胖瘦明暗美丑凉热忙闲新旧上下里外早晚大小左右多少前后难受兴奋光明黑暗收缩伸展 3重点词语：倒影下沉停止微笑团结力气相遇刚好胆怯攻打相互敬重令人纯净挂在街道成熟伙伴香甜暖和冻僵脸蛋应当因为季节乌鸦喝水口渴瓶子石头方法慢慢公司假山分别水缸慌张惊吓叫着石块用劲砸破得救称象官员前腿柱子争论 4数量词（引导学生自己到生
25、活中收集有关的数量词） 一杆秤一艘船一双手一口缸一个瓶子一件事 5形近字、同音字 量（力气）园（公园）为（因为）活（生活） 最（最高）因（因为）办（办公）话（说话） 别（别人）那（那里）在（在家）象（大象） 到（到处）哪（哪儿）再（再见）像（画像） 做（做工）作（作业） 6在大写字母后写出相应的小写字母 A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z() 7搭协作适的词语 金黄的落叶闷热的天气多彩的季节澄澈的泉水高大的树木 一下第六单元学问点 1易错生字： 海：竖折露头。桥：第五笔是撇。念
26、：上面是人字头。 边、这、进、道等走之底的字要留意走之底的写法。 贝：最终一笔是点。 跑：右半部分的写法要留意。快：最终一笔是捺。 2加一笔成新字： 日白田目电旦旧由甲申 加两笔成新字： 口：只古石另右可加叶号句兄 3重点词语： 惦念欢乐老师沙发海水竹林军队禾苗井水 木桥乡村遗忘里面从来这里进行人行道 珍宝平原男孩关爱大虾跑步吹风地方 4数量词 书上95-96页的数量词要驾驭好。 补充数量词儿歌： 一头牛，两匹马，三条金鱼，四只鸭， 五棵树，六朵花，七只彩笔，八幅画， 九双筷子，十把叉，量词用的顶呱呱。 引导学生自己到生活中收集有关的数量词： 如：一把伞一只猫一面旗一棵树 5形近字、同音字 鸟
27、（小鸟）令（吩咐）广（广阔）想（想法） 乌（乌鸦）今（今日）厂（工厂）相（相机） 这（这里）到（到处）原（草原）吓（吓人） 着（看着）道（道路）园（公园）虾（大虾） 6搭协作适的词语 宽宽的街道金黄的稻子 漂亮的衣裳碧绿的草原 洁白的棉花高高的楼房 又高又大的树一眼望不到边的菜地 艳丽的红旗欢快地长大 漂亮的家乡英勇地翱翔 欢乐的时间自由地流淌 敬爱的祖国轻轻地摩挲 7写出下面词语的反义词 慢（快）老（少）前（后）左（右） 句子： 1他画的海那么蓝，那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。 （）那么，那么。 3把字句与被子句的互换 王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 一下第
28、七单元学问点 1易错生字： “短”：偏旁“矢”的最终一笔“捺”变成“点”。 “对”：偏旁“又”的最终一笔“捺”变成“点”。 “热”：上下结构，上半部分是“提手旁”加“丸”，不要遗忘“点”。“吃”：最终一笔是“横折弯钩”，右半部分三笔，和“汽”分开。 “分”：偏旁是“八字头”。 “没”：左右结构，留意右半部分的上面是“竖弯”。 “要”：上半部分是“西”的变形，中间是“两竖”。 2反义词： 高矮前后美丑 慢快是非长短 难受兴奋冷淡热忱光明黑暗 虚心傲慢进步落后诚恳虚伪 特长短处难过快乐惊慌镇静 3重点词语： （要求写的生词）：冷淡热忱短处把手练习特别伙伴 公共汽车分别座位男孩选手吃苦学习 （要求相
29、识的词）：虚心傲慢冷淡诚恳赢得赞扬招来翻地浇水施肥时候挑担很饿狮子成天练习翻滚将来依靠应当撕咬午餐丢失糟糕马虎 也许汽车记忆保管夹子花盆选择传位并且 宣扬非常发芽规定盛开一丝表面煮熟饼干 饮水水饺猪狼懒洋洋慢吞吞 4同音字、形近字、多音字组词： 短（长短）对（对方）请（恳求）活（生活）种（种子） 知（知道）树（树林）情（友情）话（说话）和（和平） 问（学问）气（空气）学（学习）半（一半）位（座位） 间（中间）汽（汽水）字（生字）伴（伙伴）立（立正） 种zhng(种地)干gn(干净)发f(发言)盛chng(盛饭) zhng(种子)gn(干活)f(头发)shng(茂密) 5读读说说 把地翻松把白菜
30、吃完把窗户打开把书打开 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地看电视 慢吞吞地说慢吞吞地吃饭 兴冲冲地走进来兴冲冲地跑出去 6读读记记 取人之长，补己之短。 虚心使人进步，傲慢使人落后。 只有自己种，才有吃不完的菜。 自己学会生活的本事，才能成为真正的狮子。 7读读想想，给加点的词换个意思相近的词。 他非常兴奋地来到校内里。（特殊）（特别） 他有很多好玩的玩具。（许多） 这个方法很好。（方法）（办法） 一下第八单元学问点 1易错生字： 雪：上面是雨字头，第三笔为横折钩。帮：上面的右耳旁其次笔为横折弯钩。桃：右边“兆”的笔顺为点、提、竖撇、撇、点、竖弯钩。 球：右边最终一笔是捺。北：第一笔是竖。就：右边简单写成
31、“斤” 2同音字、音近字区分： 请（请进）跳（跳高）座（一座山）带（带领）在（正在） 情（心情）桃（桃树）坐（坐下）常（常常）再（再见） 个（个人）级（年级） 各（各自）急（焦急） 3加一加变成新字： 青请兆桃兆跳坐座冈刚免晚发泼 4多音字： 发f（独创）（发觉）只zh（一只鸟） f（头发）（理发）zh（只有）（只要） 5重点词语： 洁白玩球桃树晚上新年什么成就请问座位 作业坐下江湖秋天 4扩词练习： 书上第139页、第154页“读读说说” 碧绿碧绿的叶子洁白洁白的棉花 你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。 。 我会填 请情完玩很得跳桃 （）客（）成（）多（）花 事（）（）耍（）到（
32、）舞 一年级数学下册第五单元重要学问点总结（人教版） 一年级数学下册第五单元重要学问点总结（人教版） 第五单元相识人民币 1、填一填 1元=10角 1角=10分 1元=100分 5角=（）分 6元=（）角 20分=（）角 3元9角=（）角 1角2分=（）分 13角=（）元（）角 26分=（）角（）分 4元+8元=（）元 5角+1元3角=（）元（）角 4角+9角=（）角=（）元（）角 2、比一比 5角（）5元 3元（）2元9角 89角（）8元9角 5元6角（）6元5角 3角4分（）3元4角 3元6角8分（）3元6角4分 先比较元，再比较角，最终比较分 3、换一换 1张5元可以换（）张1元， 1张
33、10元可以换（）张1元； 1张10元可以换（）张5元， 1张10元可以换（）张2元； 1张20元可以换（）张10元， 1张50元可以换（）张10元； 1张100元可以换（）张10元， 1张100元可以换（）张50元； 1张1元可以换（）张1角或换成（）张5角； 1张5元可以换（）张1元和（）张2元； 1张100元可以换（）张50元和（）张10元； 一年级数学下册其次单元重要学问点总结（人教版） 一年级数学下册其次单元重要学问点总结（人教版） 其次单元20以内的退位减法 1、计算方法 11-9=（） 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-
34、9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 （1）选择有效信息，解除干扰信息。 解决问题须要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法） 例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比
35、小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。 一年级数学下册第六单元重要学问点总结（人教版） 一年级数学下册第六单元重要学问点总结（人教版） 第六单元100以内的加减法 1、整十数加、减整十数 2+3=5表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。 20+30=50表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。 70-30=40表示：7个十减3个十等于4个十，就是40。 整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。 2、两位数加一位数、整十数 （1）不进位 25+2=2725+20=45 先算：20+20=40再算：40+5=45先算：5+2=7再算：20+7=27 两位数加一位
36、数、整十数，要留意个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。 相同数位的上数才能干脆相加 （2）进位 24+9=33 24+9=33 先算：4+9=13 再算：20+13=33 先算：24+6=30 再算：30+3=33 两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变； 个位相加满十，肯定要向十位进1。 3、两位数减一位数、整十数 （1）不退位 35-2=3335-20=15 先算：5-2=3 再算：30+3=33 先算：30-20=10 再算：10+5=15 两位数减一位数、整十数要留意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。 相同数位的上数才能干脆相减 （2）退
37、位 36-8=28 36-8=28 先算：10-8=2 再算：26+2=28 先算：16-8=8 再算：20+8=28 两位数减一位数：个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。 个位不够减，要从十位上退1（作十），是退位减法。 4、小括号 10-2-3=5 先算：10-2=8 再算：8-3=5 10-（2+3）=5 先算：2+3=5 再算：10-5=5 有括号的先算括号里面的 5、解决连加问题 3个同学一起折小星星，每人折了6个，他们一共折了多少个小星星？ （1）加法解答 6+6+6=18(个) （2）列表解答 6、解决连减问题 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ （1）圈一圈解答 （2）
38、连减解答 7、你能用3个摆出不同的数吗？ 北师版一年级数学下册第三单元学问点汇总 北师版一年级数学下册第三单元学问点汇总 第三单元生活中的数 1、数数的方法有： 一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10， 两个两个的数，1,3,5,7,9,11,13,15,17,19或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40 十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70， 2、数位、基数、序数 计数器上从右边起第三位是百位。从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是10。 数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位 基数：表示物体的个数，例如：