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1、21年高校教师资格证考试题免费下载5节21年高校教师资格证考试题免费下载5节 第1节我国逐渐形成了一批以大学为核心，以研究机构为依托，以（ ）为主要内容的（ ）新兴科技产业试验区，极大地推动了高新技术的产业化进程。答案：解析：高新技术开发，智力密集型学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的（ ）与（ ）的过程。已有经验的概括水平，必然要影响到迁移的效果。答案：解析：协调，整合学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。（ ）答案：对解析：江苏真题：违反教师法承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（
2、）A.主观过错B.违法行为C.损害后果D.不可抗力答案：D解析：简述确定专业培养目标和规格所应遵循的基本原则。答案：解析：与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致；目标与规格要实事求是，切勿偏高或偏低；目标与规格应有层次、规格的差别；人才培养的质量规格应有国际可比性。21年高校教师资格证考试题免费下载5节 第2节在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）A.集体观念B.从众C.服从大局D.集体凝聚答案：B解析：考察从众的概念。道德与社会经济的关系应如何把握？答案：解析：道德受社会关系特别是经济关系的制约：（1）社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质
3、；（2）社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范；（3）社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展；（4）道德又具有其相对的独立性，具有自身的存在规则和发展规律，突出表现为可以反作用于社会发展（积极的推动作用或消极的阻碍作用）。大多数心理学家都认为，任何问题都含有给定的条件、（）和（）三个基本成分。答案：解析：要达到的目标，存在的限制或障碍尽管对问题的表述不尽相同，但大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分：给定的条件，这是一组已知的关于问题的条件的描述，即问题的起始状态。从这个成分中我们接受问题，不过它所拥有的信息不够完整；要达到的目标，问题要求的答案，即
4、目标状态；存在的限制或障碍，起始状态到目标状态之间不是直接的，必须通过一定的认知活动或思维活动才能找到答案。问题的一个根本特点就是障碍。障碍越大，问题的难度就越大，不存在没有障碍的问题。中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。（ ）答案：对解析：简述品德形成的基本过程。答案：解析：（1）态度定势的形成；（2）道德观念的确立；（3）道德情感的培养；（4）道德信念的形成；（5）道德意志的锻炼；（6）道德行为的养成。21年高校教师资格证考试题免费下载5节 第3节创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、
5、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段答案：D解析：英国心理学家瓦拉斯于1926年提出的关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维四阶段论”。创造过程的四个阶段段依次为：准备期、孕育期（酝酿期）、明朗期和验证期。教师申诉制度具有如下基本的法律特征（ ）。A.可选择性B.非诉讼性C.权利救济的特定性D.法定性答案：B,C,D解析：关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（ ）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的和道德手段间是相互对立的答案：A,B,
6、C解析：自我实现理论认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次是（ ）答案：解析：生理的需要、安全的需要、归属和家的需要，尊重的需要，自我实现的需要我国高校教师的职务分为（ ）级。A.三B.四C.五D.六答案：B解析：我国高等教师的职务从低到高分别是：助教、讲师、副教授、教授，一共四级，因此，答案为B。21年高校教师资格证考试题免费下载5节 第4节强化是（ ）的核心概念。答案：解析：联结理论在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。（ ）答案：对解析：确定教育目的的客观依据是（ ）。A.哲学观念B.人性假设C.
7、理想人格D.生产力和科技发展水平答案：D解析：教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化历史背景，在制定时也是以这些因素为依据的，从而使得教育目的具有历史性、时代性和社会性。因此，正确答案选D。教师专业的基本特点是（ ）。A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性E.发展渐进性答案：A,B,C,D解析：法国高等教育的地方管理机构是（ ），但大学区总长由（ ）任命，并代教育部长履行职责。答案：解析：大学区，总统21年高校教师资格证考试题免费下载5节 第5节伦理学上的公正，是指人们根据一定的道德原则和道德规范办事，坚持真理，绝对公平，因此在阶级社会中，公正是不可能存在的。（ ）答
8、案：错解析：张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价答案：A解析：摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。作为一名志愿者，自2022年初进社区讲授四大名著、唐宋诗词至今，北京西城经济科学大学副教授张亚宁已为普通百姓免费授课2000课时。张老师家住石景山，每次利用周末、寒暑假等课余时间跑到学校周边的社区讲课，路上乘地铁、公交要耗费一个多小时，有时凌晨5点就要起床出门。他的身体本来就不太好，速效救心丸随时带在身边。张老师说：“平时社区居民很难接触到古典文学赏析，
9、能把大学办到他们身边，是我最大的享受。”请结合案例，谈谈高校教师服务社会中应如何对待奉献与索取这一问题。答案：解析：奉献是高校教师社会服务应当遵循的道德原则之一。人们把高校教师以自己的学科专长为基础，除完成高校的本职工作之外，还根据社会需求，服务于社会企事业单位、学术组织的兼职劳动统称为高校教师的社会服务。这是我国市场经济发展过程中产生的一种新生事物，也是我国高等教育体制改革带来的积极效应。高校与社会的联系随着高等教育体制的改革逐步加强。高校需要通过教师的社会服务实现知识向生产力的转化，需要通过教师的社会服务来获得高等教育事业进一步发展的物质基础，而社会也需要高校为自身的发展进步提供智力支持和
10、知识基础。因此，高校的社会服务必定会体现出道德上的奉献精神，同时由于我国市场经济的发展会有消极和负面的一面，滋生执着于金钱和实惠，极端的利己主义和拜金主义的倾向。在肯定人们关心自身物质利益的同时，必须要提倡奉献精神，提倡为远大理想而献身的精神，这是高校教师引领社会主义精神文明建设的职责决定的，并不是所有的社会服务都是有价的，许多引领社会发展的各种支边活动和科技扶贫活动也不可能是按酬付劳。美国高等教育大众化的进程是从（ ）开始的。A.18世纪50年代B.20世纪50、60年代C.19世纪30年代D.20世纪30年代答案：B解析：美国高等教育大众化的进程是从20世纪五六十年代社区学院大规模兴起后才开始的。因此，答案为B。简述动作技能形成的特征。答案：解析：（1）动作的有意识控制减弱；（2）利用线索的减少；（3）动觉控制的加强；（4）运动图式的形成；（5）预见和应变能力的增强。