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1、2022年南州六月荔枝丹学习要点教学教案本文是闻名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，精确、翔实的说明白荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等作了一般性介绍。把丰富的科学学问、历史学问和文学学问融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺术性。“南州六月荔枝丹”是明朝陈晖荔枝诗中的句子。原诗是：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团，绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。”一、词语积累缯 （）：古代对丝织品的统称。绡（）：生丝织的绸子。醴（）酪（）：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。不了了之：用不去了结的方法去了结。钻牛角尖：比方费劲探
2、讨不值得探讨或无法解决的问题。这里没有贬义，是说仔细钻研的精神。绛（）：深红色。渣滓（）：物品提出精华之后剩下的东西。龟（jn）裂：呈现很多裂纹。劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力物力。兼程：一天走两天的路。花期：植物开花的时期。完全花：花的四部分花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，原来是宫门前两边供眺望用的楼，又泛指帝王的宫殿。造化：自然，自然。幅员：领土面积。幅，宽度；员，四周。因地制宜：依据当地实际状况，实行适当的措施。啖（）：
3、吃。萌蘖（）：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。二、作者简介贾祖璋是我国闻名的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过小学老师、中学老师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有鸟类探讨一般鸟类鸟类概论世界禽鸟物语鸟与文学动物珍话生物素描碧血丹心生命的韧性等。1980年出版生物学碎锦，南州六月荔枝丹即选自该书。三、内容结构（一）主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)1.从对小学时学过的荔枝图序质疑写起，引出下文。(1)2.荔枝的形态特点(2-9) 荔枝的外部形态(2-5)A 荔枝外壳构造B 荔枝外壳的颜色C
4、 荔枝的形态D 荔枝的大小及重量 荔枝的内部构造(6-9)A 荔枝的壳膜B 荔枝的果肉C 荔枝的贮藏D 荔枝的果核3.荔枝的花(10)（二）主要介绍有关荔枝的其他学问(11-13)1.荔枝的产地分布2.古代的荔枝书谱3.荔枝的生长习性及生长北限（三）提出建议：大力发展荔枝生产，满意人民的生活须要。(14)本文的说明依次为先主（荔枝的形态特点）后次（有关荔枝的其他学问及建议），而介绍荔枝的形态特点时是按由表（外部形态）及里（内部构造）的依次。这样来写，条理清楚，内容全面、主次显明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他学问。四、简明精确，科学性强。本文在介绍荔枝的科学学问时，非常留意简明
5、精确，科学性强。它到处运用确凿的事实和详细数字来加以说明，并且不断订正古代有关学问不准确的地方。例如，白居易诗中说“壳如红缯”，作者说这是诗人的比方，缯是丝织物，光亮滑润，而其实荔枝壳是“粗糙”的。白居易说“膜如紫绡”，作者指出是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。又指出咏荔枝膜的诗句只是诗人的夸张说法。在讲到荔枝肉时，又从植物学观点指出，这不是果肉，而是“假种皮”，真正的果肉是丢弃的那层膜。作者通过调查、视察、考证，用科学的看法，不断订正古人有关记载荔枝的学问上不准确或错误之处，使之更符合事实，保证了传授学问的精确性和科学性。用详细数字说明事物，是说明文中常用的一种说明方法。本文说到荔枝的大小和重
6、量时，用了详细的数字，其中关于四川合江产的楠木叶的重量，两本书上记载相差很大，作者不妄下结论。在讲到载培历史时，都有详细数字，使读者明确我国荔枝栽培历史悠久，品种繁多。五、引用诗文，趣味盎然本文是把荔枝当作一种水果向读者举荐介绍的，因此引用了大量古诗文，使文章趣味盎然。文章开头就引白居易荔枝图序的一段话，设置疑问，引人入胜。荔枝哪里会是红色的，荔枝肉象冰雪那样雪白，不是更可怪吗？白居易是唐代闻名大诗人之一，他想象丰富，比方新奇，他用诗的语言来写荔枝，充溢着馥郁芳香。本文多次提到荔枝图序有确定它之处也有指出它的不足或不确的，文字生动活泼。在介绍荔枝的有关学问时，作者时而引用几句古诗句或文字，增加
7、了文字的形象性，使这篇困难的说明文增加了光辉。例如本文的题目南州六月荔枝丹就是明朝陈辉的诗句，说明白荔枝的产地“南州”、成熟期“六月”、颜色“丹”，言简意明，生动形象。在介绍荔枝颜色时，成片树林，“飞焰欲横天”、“红云几万重”，引用诗句来形容，绚丽绚丽，令人悦目爽心。在介绍荔枝不宜贮藏一节中，引用杜牧的诗句说明白鲜荔枝不宜久放，统治者为了吃到簇新荔枝不顾人民的死活。大量引用古诗文，来说明荔枝的有关学问，既增加了劝服力，又增加了文艺性。假如抽掉了本文中十多处的古诗文，就会变得枯燥乏味。附：白居易荔枝图序荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄；核如枇杷；壳
8、如红缯；膜如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。作文： 枕头读梵高画传高一（3） 程辽 他画看到的人们，画自画像，画向日葵。在这一个个激烈的梦境中，我看到一个盛放的生命正如其中的一幅向日葵，尽管是血红的，是茎被切断的，却在像太阳一般地燃烧和疯狂，在夜的吞噬中。他去当画商却告知顾客这画一钱不值，想当传教士又不屑用模式化的演讲过关，进入画室只有不画教授布置的石膏塑像。他是一段无法被接力的旅程。家人以他为耻，市民称他为“疯浪子”，同行说他“不会画画”，挚友高更评价他钟爱的向日癸单调乏味。只要身体还有一点力气，
9、他就起先在画布上疯狂地涂抹。绘画之外不存在他的生命，但在他三十七年的挣扎中仅卖出了一幅作品。是苦痛和可怕的疯狂造就了画出割耳自画像和星月之夜的梵高。世人在他的眼中就犹如他画布上火焰般喷吐的柏树，或是绿莹莹、摇摆的油灯。他只为自己而画，画自己眼睛所见的，但他又不得不依存于外在的躯壳。食了人间烟火的人就要做烟火味的梦；不食则做自己的梦，但因为正饿着肚子，所以做的是自己的噩梦。再没有人可以这么画了，像一只手，干脆捅进人的心里，在里面划一个令人窒息的漩涡。陷进去，陷入晕眩，陷入扭曲，陷入苦痛到呼喊却听不到自己声音的时空。人生，不离开也不像一场梦。大多数的梦是公共的，是公共场所，讲规则，讲文明，很喧闹，
10、很拥挤。没有人知道方向，但大家挤在一起就放心了。人最怕对自己负责任。做梦还不如打个水漂，连沉淀也不会有。但有极少的梦还是会被刻在泥板上，印在浪花里，在公共的梦中被雕成偶像。这些自己的梦很空旷，很迷茫，伸出手摸不到往者的路标，探出脚听不到清楚的回音。他只有靠着胸中涌动的热忱不顾一切地奔跑，不管是否踏坏了众人懦弱无力的路界、撞翻了弱不禁风的指向标，不管生气的群众手中是荆棘皇冠还是十字架。他只是狂奔，每一个足印都证明他是个疯子。最终他的梦结束了，旁边走得当心翼翼的人才起先谛视一串不寻常的脚印。一个人说：“艺术！”回音必是响彻云霄的。于是便有了满世界的菩提树下冥想者和割自己耳朵当礼物的人。又有一种疯狂
11、变成了正常。但是伟人值得观赏却不值得钦佩，俗人不值得观赏但却值得钦佩。他们甘于牺牲。伟人都是站在巨人肩膀上的。一抓一大把的世人就是这肩膀。谁都可以当让人供起来膜崇拜的偶像，也都可以当肩胛骨、当血管、当神经、当肌肉当然最终只能占一样。就像生物链，从人到蜣螂，缺了哪一环大家都得玩完。向卧房里的一切致敬！大家在梦里都挺不简单的。自评第一篇一挥而就的读书笔记始终写下来，不像以前，写一部分就看着前面写的，想一会儿再接着写。有初稿，后移上本的过程中有不少改动，因为题目“枕头”是最终写上去的，感觉原文章前部有些松散，所以改后“梦”的字眼提前出现。全文有一次递进，一次转折。对结尾很满足。梵高画传第一次看时非常受振动，但在冷却后其次次看时才写下本文。应当可以写得更好。 南州六月荔枝丹学习要点一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!