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1、2022化学教研组工作计划化学的教学关键在于结合科学讨论和化学教学的实际，对化学学科问题或教学问题进行专题阐述。教研组制定好工作打算可以进一步提升老师们的教学质量。下面是由我为大家整理的“2022化学教研组工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。2022化学教研组工作打算一一、指导思想以学校教学打算为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推动课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，主动开展教科研讨论，进一步深化教育改革，加大教育内涵。提高自身教育教学此文来自斐斐课件园理论水平，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质
2、量，提高课堂教学能力和水平。主动参与各项师生竞赛，为校争光。二、状况分析化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要作好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。三、工作目标依据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学试验基本操作的训练。在保证并提高大多化学生成果的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。努力提高及格率，降低低分率。争取为学生的终身进展提供必要的化学学问和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身进展奠定必
3、要的科学学问和方法的基础。四、教学措施1、教研组全体教师要仔细钻研教材，仔细备课、上课、批改作业、仔细辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，提倡学生采纳主动的学习看法以到达学习效益的最大化。2、创新试验教学的方式方法，充分利用化学试验来激发学生学习化学的兴趣，培育和提高学生观看、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。3、针对新课学习的重点，教师出相应的基础学问的配套练习，加强学生对基础学问的把握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课外学问的拓展和学问深度的挖掘。对基础薄弱的同学，老师要依据学生的差异耐烦细致地做好思想工作，端正他们的学
4、习看法，同时耐烦辅导他们的学习。利用课堂导学案的形式让每个学生，每节课都有收获而在备课，课堂教学，作业设计和课后辅导等方面做细致工作，不让学生再在题海中挣扎。4、在复习中实行分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情加强校本的教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身进展必要的化学学问和技能，为学生的终身进展奠基。五、主要活动1、坚持参与每周一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。2、主动参与与学校的校际教师的课改研讨活动。3、各位教师互相勉励，取长补短，主动、主动参加各级公开课的教学活动及论文的撰写。4、主动参与市，区教研
5、活动，主动参加。2022化学教研组工作打算二一、工作指导思想仔细学习、贯彻有关教育理论和xx市局教育工作会议精神，结合学校教学教研工作打算，表达“锐意进取，求真务实，争创名校，争当名师教育理念，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以创建优秀教研组、备课组为契机，学习其他先进教研组阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。二、工作要
6、点一教学工作。教学过程中要注重激发学生学习化学的兴趣，关心学生了解科学探究的基本过程和方法，培育学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和进展所需要的化学基础学问和基本技能；引导学生认识化学在促进社会进展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培育学生的合作精神和社会责任感，提高将来公民适应现代社会生活的能力。具体措施：1加强试验教学。化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，关心学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验能力，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、
7、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意安全教育，要教育学生爱惜仪器，节省药品。2加强化学用语的教学。元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有打算的练习，使学生逐步把握这些学习化学的重要工具。3重视元素化合物学问的教学。元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教
8、学，试验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步把握了肯定的元素化合物学问以后，教师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用处间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。二教研工作：1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论和新的课程标准，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每周一次的教研活动且做好记录
9、，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间互相结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。4、教师要加强互相听课、评课。上课前仔细备课，设计教案，互相切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓舞教师主动申报校级、市级、唐山市级公开课、评优课等，仔细参与市教研活动，以博采众长。5、做足、做好初三化学试验，试验开出率到达100%，表达化学是一门以
10、试验为基础的学科，培育学生探究问题、动手试验的能力。 为明年的化学试验加试打好基础。6、重视抓好教科研工作，利用课余时间主动撰写教育、教学论文。7、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评准时有针对性。主动协作年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。本组学科成果目标：优秀率在全市前列；平均分在全市的平均分以上。三、教研组活动打算1、学期初制定教研组工作打算，期终进行教研组工作总结。2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。4、组织好学生进行化竞赛。5、仔细组织出好每一次的阶段性测试卷，仔细进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成果落差，进行分析、讨论对策。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页