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1、中班教育教学工作总结五大领域8篇 大家在一段时间的工作结束之后我们要做好工作总结的，要想让个人的工作实力能够被更多人确定，须要仔细写好工作总结，以下是我细心为您举荐的中班教化教学工作总结五大领域8篇，供大家参考。 中班教化教学工作总结五大领域1 时间过得真快，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成果。为了更好的做好进后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下： 一、思想方面 老师是幼儿的榜样，在全面推动素养教化的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健
2、康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽学问方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素养。 二、教化教学方面 在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教化教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的驾驭状况如下： 1、语言领域 幼儿期是儿童驾驭基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达实力，极为重要。因此，在培育幼儿阅读图书的爱好，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿驾驭阅读图书
3、的方法。如：看书时保持宁静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲解并描述的方法。让每个幼儿语言表达实力得到发展与熬炼。在教学中我还注意幼儿倾听习惯的培育，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下仔细、塌实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我实行以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和嬉戏，创建机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿供应倾听的机会，如：播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会宁静地听，听后让幼儿围绕一个话题思索，先讲什么，后讲什么，故事的名字
4、叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维实力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。 2、艺术方面 通过音乐活动培育幼儿爱好，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、观赏、音乐嬉戏等方面的教化，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、哀痛地等），创编动作如我在教唱杀鸡宰鸭、两只老虎、鞋匠歌等歌曲时激励幼儿跟音乐旋律自编动作，并开心地表演。通过舞蹈音乐嬉戏，训练幼儿的动作敏捷性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的爱好。 3、健康领域 为了培育幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿的健康。我依据幼儿的年龄，设计各种体育嬉戏轰动。
5、开展一些竞赛性的体育嬉戏，在竞赛性的体育嬉戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得快乐之余饭量大增、食欲增加。通过开展竞赛性体育嬉戏，增加了幼儿体质，提高了对疾病的抵挡实力。为促进幼儿的成长发育。我还注意培育幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，激励幼儿多吃，细嚼慢咽，开心地进餐。我还结合教材小小养分师让幼儿探讨早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体
6、健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参与体育熬炼，因而身体素养较差、常常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素养，我将下期有目的、有组织、有安排地对幼儿加强体育熬炼、多开展一些丰富多彩的的体育嬉戏来提高幼儿参与体育熬炼的爱好。 4、平安工作 平安是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个平安的环境中生活、成长、我教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。不带担心全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的
7、管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必需做到警钟长鸣。 5、家长工作 我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校状况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的状况，使我能有针对性的开展幼儿的教化工作。而且还恩能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴。 总之本期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。 中班教化教学工作总结五大领域2 今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教化目标，开展了一系列的教化科研工作，在教学实践中不断提高了老师的教化教学水平。 一、充分相识教研
8、活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性 说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让老师充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分，并且针对性很强，主要解决教化实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教化教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有干脆影响幼儿园的教化质量。第三，让老师明确教研的资料来源于老师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。所
9、以，老师在进行日常教学工作时，不能遗忘自我是探讨者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要资料，这样老师的看法和想法被纳入探讨的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的进取性。 二、加强理论培训，转变老师观念，统一教化思想 老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内探讨的方法，结合我镇的实际情景，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训。 依据教研工作支配，九月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、老师在
10、开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主子等理论学问培训。 我们经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同探讨，使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训，使老师对教化教学有了新的相识，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师渐渐构成了一种边学习、边探讨、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。 三、注意老师实践操作，加强反思学习 幼儿园的教化活动资料具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟。所以，我们进取为老师供应实践操作的平台，让她们
11、进行实践操作，在操作中发觉问题。比如在老师团体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学特性，全部老师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。经过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学活动充分体现新理念，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先探讨幼儿的须要，满意幼儿的需求。 我们还进取组织多项活动，让老师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、团体
12、教学，让家进步一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的相识；组织老师课堂教学大比武的活动中，老师之间互听互评，找不足，提提议，共同成长、共同提高。另外，我们还注意加强老师反思性学习。从反思中找寻问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结阅历。我们常常组织老师进行教学反思沟通，让老师取长补短，相互学习阅历，从而更加有效地指导自我的教学。 四、本学期老师经过研讨、观摩与评析区域活动使每位老师受益 在各班区域活动教化探讨中，构成了一个共同学习与探讨的团体，不断地经过阶段性的总结与反思，削减了活动的盲目性，增加了有效性。帮忙老师更好地运用丰富的活动材料理解了教材教化
13、思想。我园骨干老师贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自我的教化阅历，向年轻老师传授和演示教化技能，帮忙年轻老师提升教化理念。自我在工作中以身作则，严格要求自我，不断探究新的教化理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参加的爱好很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用。 幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本领和分析问题的本领在不断提高，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、
14、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，经过记录表的教化形式提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究本领。幼儿经过社会交往区的实践，对许多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的本领也增加了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往本领和相识水平得到了提升。 中班教化教学工作总结五大领域3 四月是漂亮的，四月是欢乐的，在丰富的四月，我们和孩子们一起成长，一起体验春天的美，真兴奋啊！现总结本月工作，从以下几点介绍本月我们的.工作状况： 一、教化幼儿园教学工作 我们开展了“春天的改变”主题幼儿园教学幼儿园活动。 通过“春天的改变”主题中一系列幼儿园活动，幼儿结识树挚友、花挚友，了解树和花的隐私，在真实、生
15、动的情境中，感受春天万物复苏的生气勃勃，体验春天里和同伴一起嬉戏的欢乐。幼儿初步了解了嫩芽初绽和生成新叶的情状；知道了大树是人类的好挚友，应当爱惜树木。 本月，我们结合春天主题，带领幼儿一起去乡间田野里找寻春的踪迹，春天在绿油油的麦田里、在金黄色的菜花丛中、在弯弯的柳条上春天在乡间的每个角落里，春天在孩子们的笑脸中！通过这次春游幼儿园活动，孩子们发觉了春天的改变，感受了春天的美景，激发了孩子们酷爱大自然的情感。 二、卫生保育工作 本月我们接着抓好卫生保健工作，谨防传染病的发生，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的
16、相互传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进行紫外线消毒工作。 三、家长工作 本月我们利用家园联系栏、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。家长们都能主动协作我们的工作。月底我们还依据幼儿表现填好家园联系册，使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作。 当然我们的工作中还存在着一些问题，个别幼儿行为习惯较差，将在下月接着努力，重点帮助他们建立起良好的常规，改掉不良的习惯。 中班教化教学工作总结五大领域4 自从担当初一、二班班主任以来，在校领导的正确领导下，在各位任课老师们的亲密协作和支持下，以及自己的工作努力下，取得了肯定成果
17、，现向大家汇报如下。 一、对学生进行了遵纪守规教化 学校对初一刚入学的学生进行了队形、队列、广操体操训练。一起先有的学生不适应，自由散漫，不听教练的指挥，想不来就不来，也不请假，不仔细按规范去做，心里没有班集体。为了培育他们集体主义思想和班集体荣誉感。教化他们要为班级争光。我作为班主任靠上抓，刚好订正一些不正确的行为和思想，经过耐性的劝服教化，使他们变更了以前的做法，和同学们一样按时到校、仔细练习。经过老师和同学们的共同努力，队形队列、广操体操竞赛中我班全体师生表现比较精彩，受到了校领导和教练们的好评。 开学后，又对学生进行了遵守纪律的教化，学习中学生日常行为规范中学生守则，班里也制定了班规班
18、约，教化他们自觉遵守校规校纪和班级纪律。为了养成他们自觉遵守纪律的习惯，对他们进行了耐性的指责教化，让同学们相互监督，并对不遵守纪律的同学，在班会上进行投票选出，同学们的投票是比较公正的。使其相识到自己错误的严峻性和危害性，使其在班里没有市场，直至使其改正。对于纪律有进步的同学进行刚好表扬和激励。因此有了良好课堂纪律，就保证了各课认课老师们的教学工作顺当进行。得到了认课老师们的好评。为学生们创建主动向上良好的学习环境。 二、养成按时完成作业的习惯 学生完成作业，目的是帮助学生消化汲取当天所学的学问，以便适应明天接受新的课程刚好完成。起初，有一部分学生不能按时完成作业，尤其是星期六、日两天的作业
19、，星期一早上收不上来作业。为了让学生们养成按时完成作业的习惯，给学生们统一买了个记事本。在家长会上，与家进步行了沟通，与家长们协作督促学生完成作业还要求同桌上相互监督。我班有个学生，总是撒谎不完成作业，我就支配一个学习习惯比较好的、家与他家住的很近的同学帮助他，和他一起完成作业，与他的家长取得联系，使得这位学生无法撒谎，使得在完成作业方面有了很大进步。从而学习成果也不断提高，这样就有效地削减了不完成作业的现象。渐渐形成了按时完成作业光荣，不完成作业可耻的好风气。 三、培育优秀班干部队伍 班干部素养的凹凸，干脆影响整个班级的好坏，火车跑的快，全靠车头带。班干部应当是好学生的象征，学生们的楷模和带
20、头人，要求班干部严格要求自己，仔细为大家服务是老师们的好帮手，班里许多事情，如班会、同学之间的一些问题，尽力由班干部大胆处理，培育他们处理问题的实力。在班干部的选任上，引用了“能者上，庸者下”，半学期进行一次竞选。这样学生热忱高涨，以实际行动来争当班干部。胜利者从中也看到了自身的价值，激励自己奋力拼搏，不断进取的精神。 四、养学生爱劳动的思想 劳动好是学生优秀品质之一，教化学生要做这个班集体的主任，不做客人。首先要仔细干好值日。每个同学都能仔细干好值日，可以给班级创建一个良好的学习环境。让组与组之间，同学与同学之间相互监督，对于劳动好的刚好表扬。期末要进行评比劳动好的同学，这样在平常的劳动中，
21、同学们争着做事情，使得我班的卫生比较干净。从而赢得校卫生流淌红旗，为班集体赢得了荣誉。 五、培育学生们良好的学习习惯 首先要求班干部要努力学习，学习成果优秀带领全体同学，共同努力。为了形成一种竞争机制，让学生组成竟赛学习小组，每次考试成果由学习委员统计，评出名次，计分。期末评出一二三等奖并刚好激励。对于小组里学习不太努力的同学，组长要去做工作。争取进步，取得肯定的效果。学生之间你追我赶的学习热忱渐渐形成。 六、主动参与学校组织的各项活动。 在体育运动会上以及歌咏竞赛和元旦艺术节中，学生们热忱很高，主动参与。均取得了好成果。获得了体育运动会的“精神文明班集体奖”，歌咏竞赛中获得二等奖，元旦艺术节
22、中文艺节目演出获得了二等奖。 今后，我将要和其他认课老师们一起带领同学们，更加努力工作。主动进取，奋勉向上，把班级工作做的更好。 中班教化教学工作总结五大领域5 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的酷爱，这个学期，担当了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 一、抓好保育工作，重视幼儿健康、平安 作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿
23、在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、平安的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特殊注意幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，刚好发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。 这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了许多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。 二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教化教学工作 1、为了让每个
24、孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们接着沿用了整合课程，围绕我家和我家旁边的交通工具博览会奇异的蛋顽皮一夏等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们协作主题开展的须要，敏捷地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题须要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、特性化的发展。 2、针对班级孩子年龄及实力的差异，我们营造了一个公允、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿主动关注自己的每一
25、个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。 3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小嬉戏，帮助幼儿复习和巩固学过的学问。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。 三、家园合作，充分利用教化资源，家园同步地教化孩子 现在的家长，都特别的关注和惊
26、慌孩子的教化问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的看法。面对这中局面，作为老师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，肯定能渐渐得到家长的认可的。 首先，我们每周仔细填写联系手册，将孩子在园状况刚好反馈给家长，并建立自己的班级网页，激励家长主动到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内
27、容和一些须要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。 在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，刚好了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足，以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特别状况，我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园一样地去教化好孩子。 四、合作与协作 这学期，我觉得班级老师之间的合作特别的默
28、契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持亲密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行探讨，提出自己的看法。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级到处洋溢着快乐和欢乐！ 五、不足之处 1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。 2、加强对孩子的平安教化，让幼儿学会自我爱护。 3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，创建更好的条件。 其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多
29、老师工作时，经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐性、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是心安理得，始终是能得到理解和认可。 中班教化教学工作总结五大领域6 这个学期时间较短，但在这不长的时间里工作并没有为此而削减。相反，我觉得这个学期始终是劳碌的，但劳碌中有快乐的时候也有懊丧的时候。现在，我就把这个学期的工作做如下小结： 一、政治思想 本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助同事，教化目的明确，看法端正，工作
30、仔细负责，关切幼儿，爱惜幼儿，为人师表，有奉献精神。 二、教化教学方面 开学初能制订好各项安排，并能按安排实施。把德育教化渗透在日常生活中。三月八日是妇女节，在这一天让幼儿亲自做拉面给妈妈吃，让幼儿知道是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱。在语言及认知方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，激励和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。在学期中期，又让幼儿评比值日生。让幼儿在一个宽松、民主的氛围下学习。 有一段时间，我班
31、幼儿的特殊活跃，怎么指责也没有用，我想孩子平常活动、盥洗，都是在老师的督促下，没有多余自己的时间于是，想到这一点，我爽性就让孩子在课前先相互沟通几分钟，这样一来，我班孩子爱讲话的毛病就改了不少了，吃饭也宁静了。今年班级工作的另一个重点就是区域活动的开展，我和郑老师商议了，利用区域划分来加强孩子的规则意识，在材料的打算上，做到能让孩子主动的去探究学习。孩子是班级的主体，在备课中，留意体现孩子的主动性。在教学中，能注意对孩子创建性的培育，多听听孩子的看法，多提几个为什么，多给孩子动手的机会。信任孩子就要信任他们的潜在实力，放手让孩子在实践中熬炼，在磨练中成长是必要的。 家长是班级工作的坚毅后盾，我
32、班的家长对班级工作的开展很协作，我也能做到有事刚好通知家长，能和家长多联系，反馈孩子在园的表现。家园栏是沟通学校和家长的一个桥梁，今年家园栏上的一些更新，让我班的家长更关注了。 平安工作也是我们一个恒久不变的话题，平常能对幼儿加强教化，做到人到，心到，眼到。平常，我与搭伴老师和保育阿姨能经常聚头，探讨班级的一些状况，做到分工不分家。在期中，能组织好家长会，春游，以及家长开放日等活动。利用休息时间设计教案制作教具。 三、自身提高 主动学习参与各种教化教学理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时
33、，能虚心向别人学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。因为我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。 四、努力方向 1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学前教化和管理工作
34、中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 中班教化教学工作总结五大领域7 转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 能够主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的
35、完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处，为自己从事的教
36、化工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的
37、工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，真不简单。那要有多大的耐性啊！否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等地对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时
38、间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。爱孩子就是关怀孩子，孩子小，尿裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干。因为这是孩子的小隐私。爱孩子就是敬重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我望见他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦干净。爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理实力差，自我爱护实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。 做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中
39、，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！ 中班教化教学工作总结五大领域8 本学期，我校幼儿园以市教化局、红星中心小学工作重点为指南，进一步落实规程、纲要精神，全园主动地投身于幼儿园教化教学工作，以切实提高教学实效为目标，通过对新教材的研讨实施，加强教研组建设，我们优化一日活动，促进幼儿健康成长，稳步推动幼儿园教化教学工作，在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务。 一、加强师资队伍建设，提高老师专业水平。 1、加强师德修养，树立良好形象。以加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满足的老师为主题，以提高老师思想政
40、治素养，职业志向和职业水平为重点，着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映剧烈的突出问题，组织老师学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常小事，体现老师重德为师、爱岗敬业、酷爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满足的高素养的幼儿老师队伍。 2、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，仔细学习纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研幼儿园探究式主题课程，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培育驾驭教材的实力。主动营造良好的学习氛围，每周按
41、时开展业务学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。 3、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动加强管理，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学习干脆联系的活动区域，变更幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式，使老师课程观念和教化实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。 二、加强师资培训，提高老师素养。
42、 1、更新观念树立先进的幼儿教化理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。利用经典示范课讲评、管理讲座等，使老师们真正体会新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。 2、本学期主动为每一位老师创建各种培训的机会，经过系列培训、学习使老师拓展眼界受益匪浅，汲取新的理念，学习了先进教学阅历，对老师专业水平的发展起到了促进作用。 三、抓好特色教化，促办园声誉提高。 1、以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目的，让孩子在艺术活动中呈现自我，体验胜利，享受过程，从而推动素养教化的进程。六一艺术节、绘画大赛，毕业典礼等活动为幼儿供应熬炼展示的舞台，提
43、高师生的艺术表现力。 2、创设温馨、艺术的特色环境，熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品，老师都专心和创新的展示，由平面到立体的设计与创设，不仅为幼儿供应动态发展的学习环境，还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和沟通。 四、关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展。 加强幼儿德育教化，我们进一步通过节日教化、日常活动等将养成教化落到实处，切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教化，培育幼儿终身受益的品质。我们努力创设一个充溢嬉戏、欢乐、自由的“开放式”环境。给幼儿供应展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生主动的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的特性得到充分的凸显和张扬。 五、做好家长工作，增加社会效应 深化做好家长工作，定期开展全园家长会；通过“家长园地”栏目，幼儿园网站向家长宣扬、育儿学问、各种安排、支配等，做到家园教化的相互协作。针对幼儿幼小连接进行专题讲座，举办家长学校，各班老师刚好向家长反应幼儿在园的生活，增加家园互动，形成家园教化合力。 总之，在新的学期里，我们将接着在上级主管部门和园领导的带领下，不断提高老师自身素养，努力提高教化教学水平。