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1、学校开展劳动教育活动总结11篇 优秀的活动总结可以帮助我们更好的了解活动的流程，熬炼大家的综合实力，活动总结在撰写的过程中，我们肯定要强调内容明确，我今日就为您带来了学校开展劳动教化活动总结11篇，信任肯定会对你有所帮助。 学校开展劳动教化活动总结1 本学期，接手担当四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、主要工作 1、激发学生学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了
2、订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 2、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。 在业务上，不敢以多年教学的丰富阅历自居。主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平
3、。课堂上，把学到的新课程理念结合实际， 努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、取得成果 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，不以师长自居，尽量与学生同等交往，建立挚友式的.深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既
4、要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 三、存在的不足及努力方向 部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将接着本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 学校开展劳动教化活动总结2 劳动教化是学校教化不行或缺的一部分，为培育学生劳动意识，熬炼学生劳动实力。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作： 一、学习大纲，提高相识 秋季开学初，我们组织学习了九年义务教化全日制小学劳动课教学大纲。
5、大纲指出：劳动教化是实行我国社会主义教化方针的主要内容之一，劳动教化是小学教化的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课，是向小学生有安排地进行劳动教化的主要途径。它对培育学生酷爱劳动、学会劳动技能，在德、智、体诸方面和谐发展，具有非常重要的意义。通过学习，找出差距，老师们相识到：不仔细地进行劳动课教学，学生就无法驾驭一些基本的劳动学问和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，更没有酷爱劳动和劳动人民的思想感情。 二、健全组织 我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学阅历丰富的老老师为组长，两位青年骨干老师为副组长，教研组成员有各班班主任和劳动科任老师。教研组在开学初制定了切合实际的教研安
6、排，和语、数主要学科一样，同等对待，督促老师制定并落实教学安排，使之做到目的明确、重难点突出，进程支配合理。在教研安排中规定，其中要检查劳动备课和作业；每个科任老师必需执教一堂观摩课，从中评比出优质课，期未进行考试、考核和总结。 三、落实常规 抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、教、辅、改、考五个教学环节，使劳动课教学同其它学科一样，有条不紊地进行。 教研组严格督促科任老师先备课后上课，不备课不得进教室。根据教研安排，本学期我们组织了各年级7人次劳动观摩课，老师们普遍重视了劳动课的实践性，如废物利用手工品制作、折纸模型、烹饪，师生共同操作，课堂气氛活跃，教学效果好。调动了主动因素，深化
7、了教学改革，提高了课堂教学质量。 四、走出教室 除开课堂教学外，我们还重视对学生进行公益劳动教化。学校与社区、敬老院保持联系，定期上门服务，受到好评。 近几年来，由于我们加强了劳动课的教学管理，重视实践，使学生既学会了一些劳动的基本学问，驾驭了劳动的基本技能，培育了正确的劳动观，又美化了校内，创建了良好的教学环境，促进了学生的身心健康发展。 学校开展劳动教化活动总结3 今年的五一劳动节，我们学校开展了多彩多样的活动共同庆祝这个有意义的假日。让老师们在工作之余欢乐身心，减轻工作压力，过一个属于劳动者共同的节日。 一、教工乒乓球单打赛 4月15日-4月30日期间，通过竞赛分别决出男子组和女子组前八
8、名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，竞赛竞争激烈，竞赛氛围友好。通过这种小巧敏捷的竞赛活动形式，丰富和活跃了老师的业余生活，在友好的竞赛气氛中，增加了老师之间的思想沟通，凝合人心;达到了以活动熬炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。 二、校内之声师生诗朗诵 4月30日下午2:20，在我校多媒体老师的大力帮助下，首次采纳了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光限制，音源美化，图像处理等方面，给广阔师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广阔师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体老师在计算机好用技术的应用领域中运用自如的超群技术
9、。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激扬、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校内和谐。 三、组织迎五一教职工篮球运球投篮接力赛 4月26日-4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年老师、男女老师参与竞赛的主动性和爱好性，有利于加强学校领导与老师之间、老师与老师之间的思想沟通和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校内忠诚文化，体现合作型社会对新时代老师的素养要求，丰富和活跃了老师的业余生活。 四、远离烟害，亲近美妙生活健康学问讲座
10、通过这次讲座，让教职工相识到身体是工作的本钱，在平常的教学中，不要遗忘了保养自己的身体。这些活动的开展既丰富了老师业余文化生活，又活跃了老师的身心发展，更调动了广阔老师职工参加的主动性，加强了团结，增进友情，增加了学校的凝合力，体现了和谐校内的理念。使广阔老师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。 学校开展劳动教化活动总结4 依据教化局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校实际，现将我校活动状况总结如下： 一、领导高度重视 特地召开了相关人员会议，进行了专项探讨，制定活动的方案。仔细的对工作进行了布置。 二、进行广泛的动员宣扬 早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣扬动员
11、工作并提出了具体的清扫要求。号召全校老师学生以主动的看法、饱满的热忱、以实际行动仔细地完成好此次“干干净净迎五一”活动。各班班主任老师依据学校要求结合班级实际加以强调。 三、人人参加，高质量的完成任务。 由于我校周六、周日、有自学考试，下午支配考务事宜，因此领导确定利用上午一节课的时间全校进行清扫。 四、活动状况及成果： 1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校绿化带。 2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、窗台、门格、墙裙等。 参与人数： 全校学生700多人，老师40人，共计740多人。 典型事例： 由于低年级学生小，劳动实力较弱，担当一年级班主任工作的老师们便克
12、服种种困难，亲自动手带领学生干，尤其是1.2班的老师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻老师一样，打水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师仔细搞好此次清扫。 我校还有很多老老师、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服困难，主动地参加此次活动。 活动成果： 经过全校师生的齐心努力，全校环境面貌一新，到处是整齐、清爽和美丽。共清理了20余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上的灰网达40余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染达50余处。 学校开展劳动教化活动总结5 在“五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系
13、列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下 一、劳动节前一周的周一校长在国旗下做“五、一”劳动节的宣扬教化 各班开展以劳动最光荣的主题班会。有实力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。 二、低年级学生了解“五、一”劳动节的由来或意义 放假期间与爸爸妈妈一起对自己的居处进行一次彻底的大扫除
14、；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 三、中年级学生写出主题班会的体会 清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，帮助身边遇到困难的人。 四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报 围绕“我劳动，我光荣；我创建，我华蜜”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关酷爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。 总之，通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活
15、，更加调动了学生参加的主动性，培育了学生主动劳动的热忱，养成了爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 学校开展劳动教化活动总结6 在“五一”假期中，我校政教处组织学生开展丰富多彩的学生社会综合实践活动，一方面围绕本月开展养成“懂得感恩的良好习惯”主题活动，帮助父母、家人干一些力所能及的家务活，例如给父母做一次家务、做一次饭、洗一次衣服等活动，体会父辈的艰辛，加强与父母的联系与沟通，懂得为父母分担家庭的负担，在思想意识上增加个人的责任感，从而转化为学习的动力，促进自己学业的进步;另一方面节约意识，珍惜粮食，疼惜成果，广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，主动提倡文明就餐，开展不留剩菜的“光盘
16、行动”，增加“节约光荣，奢侈可耻”意识，养成勤俭节约的良好行为习惯。要教化学生酷爱劳动，酷爱劳动人民，珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯。 本次社会实践活动共上交756分作品，通过评比共有高一5班等8个优秀班组织集体，评比张_等48名同学为“五一”学生社会实践活动优秀奖称号，希望其他同学主动向获奖同学学习，主动参加我校组织的各项活动。 五一社会实践活动不仅丰富学生假期文化生活，而且丰富校内文化活动，引导广阔青年学生主动投身社会实践，真正实行“理实”一体教学，增加学生了解社会、关注家乡发展的意识，提高社会责任感，从而提高学生的综合素养和适应社会的实力。 学校开展劳动教化活动总结7 “五一”劳动节即
17、将来临，对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教化极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动实力，平阳幼儿园蜜蜂班在4月24日开展了“各行各业和工具”的主题教化活动，使幼儿了解职业与工具的关系。 活动中，老师结合大班幼儿的年龄特点和接受实力，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，通过观看视频图片,及角色扮演的形式来进行。首先，老师向幼儿介绍了五一劳动节的来历，并通过看图片猜职业,以一问一答的形式介绍了各行各业不同阶层的劳动者，和他们运用的工具,并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是_光荣的事情,潜移默化的培育幼儿的劳动意识。其次，让幼儿通过角色扮演来感受不
18、同的职业劳动和辛苦。_后,通过嬉戏“同一种职业的工具找挚友”让幼儿了解不同职业都有他们特地运用的工具。整个主题课过程中幼儿心情饱满,各个环节参加的都较为主动主动,幼儿更是对角色扮演的体验更为感爱好,_终主题课结束在孩子自己对各行各业的讲解中结束。 通过开展这一主题教化活动，不仅增加了幼儿理解劳动、敬重劳动、酷爱生活的情操，还培育幼儿从小懂得关切他劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。 学校开展劳动教化活动总结8 假期是学生参与实践、体验生活、培育品行的良好时机。 今年元旦学校组织开展了“读书、进厨房”活动，引导学生读课外书，了解厨房学问。 在
19、活动中对全体学生进行情感教化，以自己的行动为家奉献一份力气，感受家的温馨，做一名合格的小主子。 下面我就本班此次活动做一个总结。 一、活动具有针对性、教化性、实践性。 本次活动利用了元旦假期，通过让学生读书、进厨房亲身体验，使他们相识到了读书的欢乐，体验了父母做饭的辛苦。 活动中，要求学生做记录。 活动结束后，要求学生们说一说自己的感受并填写收获卡，既是对话动的记录，也是对活动的总结。 二、学生主动参与活动，培育了动手实力。 每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高。 这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地教学生做菜，并希望孩子学做更多的家务活。 孩子在参加中提高劳动实力，养成劳
20、动的习惯，更重要的是体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。 在这次活动中我们班涌现了很多做饭小能手，他们做出来色香味俱全的可口饭菜。 三、效果可喜。 这项活动他们懂得了父母的辛苦，知道自己作为家庭中的一员，参与家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事。 许多孩子在收获卡中写到：做出一道可口的饭菜真不简单，今后再也不挑饭食了。 或许在我们看来，孩子们做起活来笨手笨脚，或许孩子们做的菜令人难以下咽，但孩子们自身在活动中体验到了胜利，体验到了欢乐，在自主活动中劳动实力有所提高。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。 我们将
21、在今后的教学中，为学生们供应更多体验实践的机会。 学校开展劳动教化活动总结9 本学月我班结合学校开展了“酷爱家务劳动”的专题教化活动。 在活动中，本班结合实际，把酷爱劳动落实到详细体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教化。 通过劳动教化，使学生懂得劳动创建世界的道理，懂得一切社会财宝和精神文明是劳动血汗的结果，培育学生动手实力和酷爱劳动的习惯，让学生体会到劳动的艰辛、劳动的乐趣和劳动的光荣，树立自己的事自己做的劳动观念，懂得珍惜劳动果实，激发劳动热忱，立志做个勤劳的人。 下面是本班开展酷爱劳动教化活动的几点体会： 一、加强劳动教化宣扬，树立劳动观念 1、充分利用黑板报进行宣扬，组织学生出刊以“劳
22、动教化”为主题的黑板报。 2、组织学生收集有关劳动教化书籍进行学习。 二、结合实际，落实到详细行动中，增加劳动观念 依据本班实际状况，我把本班的清洁区划分到小组，再由小组划分到个人，每组组长负责督促检查，依据状况打分评比，由于加强管理，组与组之间相互竞争，同组学生之间相互督促都不甘心落后于别的小组，所以大调动了学生的主动性，在酷爱劳动教化活动前，那些懒散的学生，那些厌恶劳动的学生，看不起劳动的学生在全班集体的劳动气氛中，他们的自尊心荣誉感也会促使他们鼓足志气加入集体劳动中去，他们的内心也会萌发出劳动的.光荣感。 三、开展“家务劳动我能行”活动。 家务劳动是生活的小百科全书，让学生适当地从事一些
23、家务劳动，不仅是学生家长应当引导孩子去做的事，也是我们老师应提倡的一种培育学生的动手操作实力。 加强学生在生活中的自理实力，因为学生不行能恒久生活在父母的身边，孩子要有较强的生活自理实力，才能适应社会。 在活动中对学生提出一些详细要求，要求学生应尽自己实力完成一些家务劳动，每周六要学会煮饭，学会烹制一道菜肴等，在家长的帮助指导下，让学生实践，哪怕是没有做好，也没有关系。 在学生与家长共同进行家务劳动时，告诫学生要疼惜粮食，买东西过公路时要留意交通平安，使电器时，要留意哪些事项等等，这样不仅加强了学生的劳动观念还增加了学生的平安意识，逐步使学生养成一种爱劳动的好思想，好习惯，让学生通过日常的劳动
24、正确地相识到人生的重要意义。 通过这次活动的促进，我班的学生更加酷爱劳动了，同时，活动也培育了他们生活自理的实力，明白了父母劳动的艰辛，懂得了对父母进行感恩，知道了劳动成果是来之不易的，懂得了珍惜。 我班将会把这项活动长期扎实地开展下去。 学校开展劳动教化活动总结10 在“五一”劳动节来临之际。我班在校领导的统一部署下，开展了“庆五一我们爱劳动”主题活动，通过一系列活动，全班学生对“五一”劳动节有了进一步的相识，初步理解“五一劳动节”的含义，现将本次活动进行总结如下： 首先，我们向学生介绍了“五一劳动节”的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，参观学校炊事员的工作并向她们行礼感谢。在老师的指导
25、下，相识劳动工具，如：农夫用的镰刀、铁锹、锄头;工人用的手钳管钳、榔头、锯子等。其次，组织学生说说自己父母的职业以及所获荣誉。在介绍环节学生纷纷登台，即熬炼了学生的胆识和自信念，又提高了学生的语言表达实力。学生相互介绍爸爸、妈妈从事的工作岗位及突出成果。学生进一步相识到：酷爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。 学生深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育学生的劳动意识。接着，我们组织学生讲解并描述雷锋的故事;朗诵诗歌悯农，演唱歌曲劳动最光荣，并能用身体动作表现歌曲内容，通过表演，学生表示要学习小喜鹊和小蜜蜂，懂得从小爱劳动，劳动最光荣。还组织指导学生用灵活的小手制作一朵朵美丽的红花，
26、在“五一”期间送给各行业的劳动者人，表达自己对劳动者的酷爱，并祝劳动者节日欢乐。最终还在班级开展了“劳动竞赛活动和技能比武活动”，小挚友们争先恐后，为班级整理图书、抹桌子、扫地等;踊跃参与“穿脱衣服和叠被子竞赛”，通过这些活动，充分地调动孩子们酷爱劳动的主动性，激发了他们爱劳动的剧烈意识， 此次活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情! 学校开展劳动教化活动总结11 五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，红领巾爱
27、劳动中队根据活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特殊教化活动。 在放假前布置了体验教化活动之劳动最光荣劳动与访谈。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以是不相识的，工作岗位比较特别的劳动者，并组织学生做好访谈记录。 在采访中，孩子们不仅积淀了课外学问，而且增加了与人沟通、交往的实力。了解我国不同时代职业的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，并写出了深刻地劳动体验感受，通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯。 通过此次活动，学生体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实，明白劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而都能学会敬重每一个劳动者，同时真正做一个爱劳动的人。进一步增加了学生的劳动观念，培育了劳动技能和劳动习惯，充分发挥了学生创新精神与实践实力，促进学生全面发展，为学生搭建了体验生活的舞台，让学生体会了劳动者的艰辛，过了一个有意义的五一节。