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1、21年特岗教师考试答案5节21年特岗教师考试答案5节 第1节 体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（）此题为判断题(对，错)。正确答案： 下列属于课程编制的模式的有()。A.目标模式B.探究模式C.过程模式D.情境模式E.批判模式正确答案：ABCDE 学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是（）。A.所在学校B.主管教育行政部门C.所在学校校长D.班主任正确答案：A 下列不属于我国学校德育基本内容的是（ ）。A.爱国主义教育B.革命理想和传统教育C.集体主义教育D.生命教育正确答案：D我国学校德育的基本内容包括爱国主
2、义和国际主义教育、革命理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。 （ ）教育的教育对象主要是在职的干部职工和其他就业人员。A.成人B.社会C.非学历D.高等正确答案：A成人教育的教育对象主要是在职的干部职工和其他就业人员。根据题意，该题正确答案为：A。 最早正式提出“班级”一词的是（ ）A. 埃拉斯莫斯B. 夸美纽斯C. 马卡连柯D. 杜威正确答案：A最早正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期著名的教育家埃拉斯莫斯。21年特岗教师考试答案5节 第2节 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却
3、被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。请谈谈现行课程评价存在哪些主要问题。正确答案：(1)评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关
4、心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。(2)过分关注活动的结果(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)。忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。(3)评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体的多元价值，尤其忽视自我评价的价值。(4)评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。(5)评价内容片面，过于注重学业成绩，而忽视教师和学生在教育活动中的体现，或者缺乏有
5、效的评价工具和方法。(6)评价方法单调，过于注重传统的纸笔测验，对体现新的评价理念的质性评价方法不够重视。(7)忽视对评价结果的反映和认同，使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。(8)评价对象基本处于被动地被检查、被评判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕、恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗、弄虚作假的行为。 个体在解决问题的过程中，搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围直至找到唯一正确的解答的认知方式为（ ）认知方式。A.场独立性B.场依存性C.辐合型D.发散型正确答案：C辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思
6、维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。 关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育正确答案：D学生不是被动地接受作用于他们的影响，而是具有一定的主观能动性，并且具有一定的素质，可以进行自我教育。 超市店庆促销,某种书包原价每个院,第一次降价打“8折”,第二次降 价每个又减10元,进两次降价后的售价为100元,则得到的方程式为()A.0.8x-10=100B.0.08x-10=100C.100-0.8x=10D.x-0.8
7、xx-10=100正确答案：A 在38克的盐水中,盐和水的质量之比为1:9,如果在盐水中再放入2克盐则这时盐水中盐含量占盐水质量的()。A.14.5%B.15%C.1/3D.1/11正确答案：A 下列现象中，可依法追究刑事责任的是（ ）。A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的正确答案：C根据教师法第六章第三十五条，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。21年特岗教师考试答案5节 第3节 中国封建时代的教育系统包括()。A.官学B.私学C.书院D.启蒙教育E.社学正
8、确答案：ABCE 试述教育机智形成的条件。正确答案：(1)有强烈的责任感。第一，教师的教育责任感越强，对教育现象的敏感度越高就越能够对纷繁复杂的教育事件的性质迅速做出判断；第二，教师的教育责任感也会促使教师尊重学生人格，不采用有碍学生发展的措施；第三，教师的教育责任感会使教师认清自己的权利范围，认识到自己发挥权利的恰当时机与实际效果，从而减少权利滥用、教育手段的滥施。(2)要了解学生。只有深刻地了解学生，才能形成相应的教育机智。教师只有对学生的年龄特征、性格差异、家庭背景、生活经历、兴趣爱好、行为特点等情况详细了解，才有充分发挥教育机智的可能性和有效性。(3)要有丰富的知识、经验。知识和经验是
9、智慧的源泉，也是教育机智的源泉。教师要有足够的知识和经验的积累，不断丰富自己的知识修养，提高认识问题的能力，从而胸有成竹地面对问题从容应对。(4)要有良好的心理品质。良好的心理品质包括敏锐的观察力、丰富的想象力、灵活的思维力、积极稳定的情绪情感，这些心理品质都是形成教育机智不可缺少的条件。 老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我?学生：（都面露喜色，大声喊）到我家!到我家!毒师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样?学生：（面露难色，沉默）老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一
10、定能学会炒菜，能请到我。学生：（兴高采烈）好，一言为定。（两天后作文课上）老师：同学们学会做菜了吗?学生：（争先喊道）学会了!老师到我家吃饭吧!老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢?学生：（争先恐后，七嘴八舌的说起了自己学做菜的情况）老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细的介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢?学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客好吗?学生：好!老师：那好，那就快写吧!上面是一
11、则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。正确答案：从教育原则角度来讲，该教师的作文教学充分体现了理论联系实际的教学原则。所谓的理论联系实际，是指既要传授知识，又要引导学生运用新知识去解决各种实际问题。教师的做法一方面让学生动手实践，锻炼了学生的实践操作能力，一方面又通过实践操作为作文写作提供了良好的素材，丰富了自身的经验。教师这种先引导后进入写作的手段，也是教学方法科学性的体现，此外有助于引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，也是科学性与教育性相结合原则的体现。从教学方法角度来讲，该教师主要采取了实践活动法和直观教学法，即让学生参加社会实践活动，并在社会实
12、践活动中解决实际问题。体现在材料中，就是让学生自己动手做饭做菜，既提升学生的动手能力，又在动手做饭做菜的过程中加深了对做菜过程的直观感知，丰富了学生表象，为写好作文打下坚实基础。从教学过程的规律来看该教师的做法体现了教师的主导与学生的主体相统一的规律。教师的教学不再局限于课堂，而是为学生提供有利条件和广阔空间，在写作前体验生活，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。让学生的写作文建立在自身直观经验的基础上，真正做到了“让学生易于表达，乐于表达”，“说真话、实话、心里话”。 开展丰富多彩的课外活动，主要目的是扩大学生的知识面。所以说，课外活动是课堂教育的补充和延续。（ ）此题为判断题(对，错
13、)。正确答案：。 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。A.道德理念B.道德品质C.道德表现D.道德行为正确答案：D品德的心理结构一般认为，任何一种品德都包含四种心理要素，即道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。 普通教育学的作者是（ ）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.斯宾塞正确答案：B21年特岗教师考试答案5节 第4节 “桃李不言，下自成蹊”所体现的教育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法正确答案：B品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。品德评
14、价法通常包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。 年轻教师走上工作岗位后会面临很多问题，尤其是人际关系的挑战。小刘毕业后工作不到一年，专业水平不错，上课受学生欢迎，工作也很努力，但工作上总是得不到领导的支持与理解，小刘比较苦闷。假如你走上工作岗位后，会如何处理好与同事、上级的关系?（ ）A.尊重同事与领导，虚心向上级和同事学习，维护其他教师在学生中的威信B.热爱集体、维护学习荣誉，有较强的归属感，愿意奉献C.压抑自己的情绪避免人际冲突D.了解自己的角色定位，做好自己的本分，获得上级和同事的认可正确答案：ABD由于个体的差异性导致其行为及评判标准存在一定差异，在具体工作中难免会出现指责与批评，这时
15、需要自己同他人真诚交流，化解误解，推动工作的顺利进行，而不是简单地压抑自己情绪，避免人际交往。 对学生学习的评价应以（ ）为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂上的情感参与D.学生在课堂上的思维参与正确答案：A 教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流，这是中华人民共和国教师法赋予教师的()A.教育教学权B.民主管理权C.科学研究权D.参加培训权正确答案：C 新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。
16、 以电子技术、信息技术为发展空间为媒介展开的教育形态是A 实体教育B 社会教育C 非正规教育D 虚拟教育参考答案：D21年特岗教师考试答案5节 第5节 中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提
17、高教师的威信，提高教育的效能正确答案：ABCD 人的精神方面的素养主要可以从知、情、意三大维度来分析,与此相对应,作为对人的素养的培育的教育活动可以大体划分为()。A.体育B.智育C.美育D.德育正确答案：ABCD （一）小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高 课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。正确答案：?答案要点(1)小刘老师的做法符合教师道德规范中
18、的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。(2)小刘老师的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。(3)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体
19、罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了教育法和未成年人保护法的要求。(4)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师他让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（ ）A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长。学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育正确答案：D夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。 应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者，这是（ ）的主张。A.洛克B.康德C.斯宾塞D.夸美纽斯正确答案：D夸美纽斯强调教育的自然性，提出“把一切知识教给一切人”的口号，主张应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者。 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：