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1、A1技术支持的学情分析方案-小学信息技术绿水青山欢笑多一、学情分析目的：L 了解学生的年龄特点和学习风格，学生的知识储藏和认知方式，学生 的学习动机和学习态度，学生的学习过程和学习错误。2,分析其形成原因和具体情况，确定教学内容和学生活动要点，降低学 习难度，教学过程中做到因材施教，从而提高课堂教学效率。二、学情分析 内容：二、教学主题：第5课绿水青山欢笑多三、教学对象：五年级学生好奇心强，思维活跃。本节课内容贴近学生生活，学 生比拟感兴趣。但是年龄小，理解力较差，动手操作能力有待提高。四、教学重点：1 .知识与技能掌握插入文字、设置文字格式的方法，学会合理编排图片和文字的位 置。2 .过程与
2、方法通过分组讨论和探索，掌握以图片为主，图文相结合共同讲述故事的方 法。3 .情感态度与价值观通过用图片和文字讲述家乡故事，了解家乡的风土人情，学会用图文表达对家乡的热爱之情，提高用图文表达信息的能力。五、教学难点：4 、学会合理编排图片和文字的位置。5 、突出故事重点或关键词语的表达方法。六、学情分析方法和工具：1 .问卷调查法使用“问卷星”，设计调查问卷，对全班同学的生活经验、学习 兴趣、知识储藏与认知水平等信息进行采集，使教师更广泛更真实的了解学情 信息。2 .观察法在课上，主要通过ppt课件，全面观察学生的学习状态、学习心理以及学 习风格等学情信息，并适当的做出调整。根据学生的操作情况了解到学习效 果，对学情信息进行分析，在教学中加以调整。