《假期计划》学情分析方案.docx

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假期计划学情分析方案基本信息县(市、区)学校姓名学科英语能力维度J学情分析口教学设计口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题假期计划教学对象小学生教学目标1 .全体学生能听懂会说并会运用r 11 send you a postcard.2 .全体学生能认读postcard, plan词汇。3 .全体学生能运用己学语言说明将来的活动。教学重点能运用r 11来谈论将来的打算。学习难点一般将来是的综合运用。分析工具学情分析方法由于课堂教学时间有限,为培养学生良好的预习习惯,我提前一天布置预习作业,下 发预习单,通过预习单的反应,及时掌握学生的真实知识储藏,以便当天对课上教学 内容进行灵活调整,本节课主要使用以下两种种方法及工具进行分析:1、预学单通 过QQ群应用“作业”下发预习单,及时便捷的布置 预习作业,让学生了解学生的学 情,及时调整教学重难点。2、问卷法全面了解暑假计划是否已经有安排,大致安排 是什么学情分析实践方案本节课是谈论假期的计划,学习了解文本人物假期的计划,迁移谈论自己的假期计 划。为后续五年级谈论更详细的假期计划作铺垫,做好前期准备。自评等级口优秀口合格口不合格

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