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1、文言文阅读2019年高考真题和模拟题分项汇编(逐题解析)高三 总复习专题04:文言文阅读2019年高考】一、【2019年高考新课标I卷】阅读下面的文言文,完成1013 题。贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南 守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下 第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少, 颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。 每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。 诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,
2、 法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为 官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及 列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。 绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生日:“洛阳之人,年少 初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以 贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原。为长 沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感 鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。 既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也J居顷之,拜贾 生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱
3、,而好书,故令贾生傅之。 文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。 贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居 数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦 死。(节选自史记.屈原贾生列传)10.以下对文中画被浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/ 为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉 为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉 为河南守/闻其秀才/召置门下/甚
4、幸爱/D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉 为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/11 .以下对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项为哪一项(3 分)A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、 农三家影响最深远。B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命 令、文告的总称。C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维 护社会秩序的稳定。D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前非领地居 住并进行统治管理。12 .以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(3分)A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入
5、仕,当 时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年 之间就当上太中大夫。B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年, 政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁, 文帝后来也疏远了他。C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊 的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表 示自己也比不上贾谊。D.贾谊劝止封候,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为 候,贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得 未能尽责,悲泣而死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)乃短贾生日:“洛阳之人,年少初学,
6、专欲擅权,纷乱诸事J (2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。【答案】10. C11. A12. C13. (1)便在皇帝面前诋毁贾谊说:“这个洛阳人,年轻没有经 验,专想揽权,把许多事情都搞乱了 J(2)贾谊又屡次上疏皇帝,说有的诸侯封地太多,甚至多达几 郡之地,和古代的制度不符,应该逐渐削弱他们的势力。【解析】10 .此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语 句,在语意把握的基础上,充分利用标志,如作主语、宾语的名词、 代词,句首发语词,句末语气词,句间连词以及并列、排比结构等。 并且能通过选项的比对,排除错项,选定正确项。划线句子的大意是: 贾生的名叫谊,是洛阳
7、人。十八岁的时候,便以能赋诗作文而在全郡 有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守,听说贾谊是个了不起的人才,就 把他罗致到自己门下,对他很赏识。句中,“以能诵诗属书闻于郡中” 这是介词短语后置句,“于郡中”是“闻”的状语。中间不能断开。 排除D项。“吴廷尉”“吴廷尉”是专有名词(“廷尉”官职名,“吴廷 尉”意思为“姓吴的廷尉”),作“为河南守”的主语,中间不能断开, 排除A项。“召置门下”是一个事件,应与后面断开。排除B项。分 析可知,C项断句正确。应选C。11 .此题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于 解读文言文,文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、 有特殊意义的专有名词等
8、,学习过程中注意准确积累。A项的解说错 误,“诸子百家是对先秦时期各学术派别的总称”,应选A。12 .此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品 的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选 项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点,再结合材料中的具 体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文言的基础上,找 到选项在文中的信息区域仔细比对。选项设错,包括信息错位(具体 事件在时间、地点、人物、原因、方式的错误)、翻译错误、无中生 有等多种情况。C项,”重新得到重用”原文没有提及,只是“征见”, “任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾 谊”顺序不当,应该是先“表示自己也比不上贾谊”,然后才“任命 他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”,应选C。13 .此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础 上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、 虚词意义,明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等, 用规范的现代汉语把它表达出来。此题还要注意以下关键词和特殊句 式的翻译:(1)短,诋毁;擅权,揽权;纷乱,使变得混乱。”乃 短贾生日”是省略句,承前省,主语应是“绛、灌、东阳侯、冯敬之 属”。(2)数,屡次;?