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1、小学班级育人责任制度班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班集体的组 织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长 的骨干力量。他对学校教育教学计划和其它各项管理的实施、协调本 班任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系，起 着重要的作用。根据我校的具体情况，特制定班级育人责任制度如下:一、个人素质1 .为人师表、言传身教，严格要求自己，在学生中树立良好的形 象。2 .处理班级事务要公平，对学生一视同仁。尊重学生人格，能够 针对学生个性特点，因人因境施教,对学生既严格要求,又关心保护。 不体罚或变相体罚学生。不找学生家长办事。3 .积极主动学习班级管理的有
2、关理论及实践经验，认真做好相应 的业务笔记及心得体会，不断提高自身管理水平。4 .五到位：在升旗、卫生检查、晨会班会、早操、路队中按时到 位（特殊情况要到德育处说明），组织好学生活动，保证安全。5 .在工作中做到七个字，即：严、抓、准、靠、热、细、带。（严 格要求；大胆抓；准确掌握思想和心理状态；靠领导、靠干部、靠全体同学；对学生热情、温暖；工作要细致，重调查研究，不能盲目;起带头作用。）二、常规管理1 .每学期初要制订班主任工作计划，计划的内容一方面要根据学 校的工作计划来确定；另一方面要根据学生的特点、生活实际、本班 情况及学校日常生活的要求等来确定。2 .要全面地研究了解本班学生的情况并
3、掌握他们的爱好、兴趣和 要求，对新接任的班级要求在第一周内认识发光同学，在第四周内 认识本班全体学生。注意指导学生参与班级管理，培养、提高学生的 自律、自理、自治、自强的意识和能力。要耐心做好发光同学的转化 工作，使全体学生都能热爱集体和公益劳动等，从而营造一个团结友 爱、积极向上、老实勇敢、遵守纪律、勤奋学习、尊重师长的班集体。3 .根据新的小学生日常行为规范、中小学生守那么和学校 礼仪教育内容，通过民主议事等方式制定班级公约、制度等。4 .关心学生各科表现情况，经常与各科教师取得密切联系，了解 学生各科情况，协调各科教师的首育和学习工作情况，协同对学生进 行学习目的教育，激发学习兴趣，培养
4、刻苦学习的意志。5 .注意采用有效、合理的方法对学生进行养成教育，注重礼仪，组织和管理好课间操、眼保健操。加强课间巡视，引导学生文明玩耍、 休息。及时处理学生的偶发事件。6 .教育学生注意保持学校、教室内的卫生，勤于清扫，主动值日， 每天至少清扫两遍，创设优美整洁的学习环境，增强劳动意识，培养 劳动技能，逐步养成良好的劳动和卫生习惯。7 .积极参与学校的各项实践及活动，组织或协调学生定时、定点、 定质、定量的开展活动，培养学生团结合作、主动参与的主人翁意识。8 .注重环境育人，搞好室内外文化建设，使学生具有良好的学习 和生活环境，到达文化育人的目的。9 .经常、反复地对学生进行安全教育，要使学生容易接受，自觉 遵守，及早发现、补救班级不安全因素。对学生进行安全救护知识的 教育，增强安全和自我保护意识。