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1、以学生为本演讲稿学生诚信演讲稿-人以诚信为本 人以诚信为本！过去，“诚信著天下。”自从盘古开天到三皇五帝，朝朝君王以诚可格天、言而有信、为制国之本。“诚者，天之道也。”老子、孔子、孟子、诸子百家均以与朋友之交“诚之，人之道也。”为己任。唐代诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易至诚明照、光明磊落“诚那么明矣，明那么诚矣。”的高风亮节，为后人仰慕。秦之扁鹊“望、闻、问、切”诊断讲诚信；汉之华佗“麻沸散”“五禽戏”医术求诚信；唐之孙思邀备急千金要方、千金翼方医德有诚信；宋之李时珍药典本草纲目为诚信的结晶。历史进程中出色的医学家们所献出的医学瑰宝，无不闪烁诚信的光辉。其求诚求信的严谨医风，更令后人望其汗颜。
2、五千年的文明历史是诚信的文明史，中华民族的美德是诚信的美德。而如今，渴望延续诚信的过去，像唾弃过街老鼠一样唾弃如今的诚信缺失。希望拥有一片诚信的蓝天，希望拥有一颗诚信的红心。然而无法忘记：考场里历历在目的监视器，也不知道先是学生对老师失去了诚信，还是老师先对学生失去了诚信。可诚信是建立在互相信任的根底上。监视器虽然可防止学生在考试时舞弊，但却让学生心灵蒙上阴影-老师对学生失去了诚信。不相信学生的诚信，才会安装监视器的。而青春期的学生们正处于叛逆期，难免对老师有反感，从而产生逆反心态：“你不要我舞弊，我偏要。”这样一来，学生对老师也失去了诚信。类似“嘉禾高考舞弊事件”年年有发生；平时小考对答案、
3、翻书本、递条子、小学都有，中学、大学就更把这舞弊行为演绎到及至。考场需要净化环境，学生老师更需要净化心灵。“诚于中，形于外”。心灵的老实才会带来行为的老实。有诚信的人格才有诚信的考场。学生和老师才有互相信任的根底。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信与否关系到国家兴亡。“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”人与人之间建立互信的关系，对实现社会安定，促进消费开展至关重要。_ 年 4 月，安徽阜阳“假奶粉事件”致使 171 名婴儿出现营养不良综合症，其中因并发症死亡 13 人。而金融市场也存在大量的失信行为，例如，骗取或者成心拖欠银行贷款，伪造虚假上市材料，披露虚假财务信息，利用虚假信息操
4、纵股票价格等现象不乏其例。这都是诚信缺失造成的严重后果。前几年发生的“冠生园”用陈年老馅做月饼事件，不但直接导致了这个名牌老店的倒闭关门，而且也祸及无辜，使整个月饼行业大伤元气，许多月饼企业因此多年翻不过身来。失信行为对企业、行业乃至社会的信誉造成的危害是宏大的，它直接影响了消费、投资者对市场的信任，给国家、企业和人民群众的利益造成了重大损害。诚信危机严重扰乱社会秩序。失信毒化社会风气，败坏社会公德，动摇理想信念，最终损害整个社会的价值评判机制，引发社会的道德程度滑坡。难道诚信就此从这个世间销声匿迹了吗？ 那将来呢？将来希望每一个人都拥有一颗诚信的心。因为人无诚不立，业无信不兴。跌倒时，诚信给
5、你阳光般的援助；迷茫时，诚信给你星光般的鼓励；失落时，诚信给你清风般的慰藉；无助时，诚信给你波涛般的勇气，诚信是你干渴时的一场甘霖，饥饿时的一顿佳肴。诚信放飞一切真的、善的、美的感受，折射出你我心灵领土上的光环，倾听心与心碰撞的声音，追溯到心灵的脚步。你会发现，你的选择没有错误，你以诚信待人，用真诚去感化别人，再冰凌的心也会融化成满腔热血。诚信的商人，和气生财，生意隆隆，财滚滚；诚信的官员，广纳良才，和百姓打成一片，得到百姓的拥护和爱戴；诚信的文人，广结良友，人滚滚；诚信的国度，与邻国相处融洽，没有战争的干扰，百姓其乐融融。老实守信，表里如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，这便是诚信的本质。盈
6、盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我用一缕最暖的；灼灼红叶，我是一片最热的；萎妻芳华，我摘一束最灿烂的，让我们都拥有一颗诚信的心吧！诚信不再是过去完成时，而是如今进展时，并将一直延续到永远！记住！人以诚信为本！下载本文！lt;/a 篇二：学生诚信演讲稿人以诚信为本 学生诚信演讲稿-人以诚信为本 人以诚信为本！过去，“诚信著天下。”自从盘古开天到三皇五帝，朝朝君王以诚可格天、言而有信、为制国之本。“诚者，天之道也。”老子、孔子、孟子、诸子百家均以与朋友之交“诚之，人之道也。”为己任。唐代诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易至诚明照、光明磊落“诚那么明矣，明那么诚矣。”的高风亮节，为后人仰慕。秦之扁鹊“
7、望、闻、问、切”诊断讲诚信；汉之华佗“麻沸散”“五禽戏”医术求诚信；唐之孙思邀备急千金要方、千金翼方医德有诚信；宋之李时珍药典本草纲目为诚信的结晶。历史进程中出色的医学家们所献出的医学瑰宝，无不闪烁诚信的光辉。其求诚求信的严谨医风，更令后人望其汗颜。五千年的文明历史是诚信的文明史，中华民族的美德是诚信的美德。而如今，渴望延续诚信的过去，像唾弃过街老鼠一样唾弃如今的诚信缺失。希望拥有一片诚信的蓝天，希望拥有一颗诚信的红心。然而无法忘记：考场里历历在目的监视器，也不知道先是学生对老师失去了诚信，还是老师先对学生失去了诚信。可诚信是建立在互相信任的根底上。监视器虽然可防止学生在考试时舞弊，但却让学生
8、心灵蒙上阴影-老师对学生失去了诚信。不相信学生的诚信，才会安装监视器的。而青春期的学生们正处于叛逆期，难免对老师有反感，从而产生逆反心态：“你不要我舞弊，我偏要。”这样一来，学生对老师也失去了诚信。类似“嘉禾高考舞弊事件”年年有发生；平时小考对答案、翻书本、递条子、小学都有，中学、大学就更把这舞弊行为演绎到及至。考场需要净化环境，学生老师更需要净化心灵。“诚于中，形于外”。心灵的老实才会带来行为的老实。有诚信的人格才有诚信的考场。学生和老师才有互相信 任的根底。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信与否关系到国家兴亡。“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”人与人之间建立互信的关系，对实现
9、社会安定，促进消费开展至关重要。_ 年 4 月，安徽阜阳“假奶粉事件”致使 171 名婴儿出现营养不良综合症，其中因并发症死亡 13 人。而金融市场也存在大量的失信行为，例如，骗取或者成心拖欠银行贷款，伪造虚假上市材料，披露虚假财务信息，利用虚假信息操纵股票价格等现象不乏其例。这都是诚信缺失造成的严重后果。前几年发生的“冠生园”用陈年老馅做月饼事件，不但直接导致了这个名牌老店的倒闭关门，而且也祸及无辜，使整个月饼行业大伤元气，许多月饼企业因此多年翻不过身来。失信行为对企业、行业乃至社会的信誉造成的危害是宏大的，它直接影响了消费、投资者对市场的信任，给国家、企业和人民群众的利益造成了重大损害。诚
10、信危机严重扰乱社会秩序。失信毒化社会风气，败坏社会公德，动摇理想信念，最终损害整个社会的价值评判机制，引发社会的道德程度滑坡。难道诚信就此从这个世间销声匿迹了吗？ 那将来呢？将来希望每一个人都拥有一颗诚信的心。因为人无诚不立，业无信不兴。跌倒时，诚信给你阳光般的援助；迷茫时，诚信给你星光般的鼓励；失落时，诚信给你清风般的慰藉；无助时，诚信给你波涛般的勇气，诚信是你干渴时的一场甘霖，饥饿时的一顿佳肴。诚信放飞一切真的、善的、美的感受，折射出你我心灵领土上的光环，倾听心与心碰撞的声音，追溯到心灵的脚步。你会发现，你的选择没有错误，你以诚信待人，用真诚去感化别人，再冰凌的心也会融化成满腔热血。诚信的
11、商人，和气生财，生意隆隆，财滚滚；诚信的官员，广纳良才，和百姓打成一片，得到百姓的拥护和爱戴；诚信的文人， 广结良友，人滚滚；诚信的国度，与邻国相处融洽，没有战争的干扰，百姓其乐融融。老实守信，表里如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，这便是诚信的本质。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我用一缕最暖的；灼灼红叶，我是一片最热的；萎妻芳华，我摘一束最灿烂的，让我们都拥有一颗诚信的心吧！诚信不再是过去完成时，而是如今进展时，并将一直延续到永远！记住！人以诚信为本！下载本文！篇三：把赞美送给学生演讲稿 把赞美送给学生 小榄镇西区小学 莫斯娜 我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐隐约约地说：“老师
12、，太平凡了。”是的，老师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。有些人会羡慕公司的白领，但有多少白领仍然烦劳，仍然感觉到不满意；有些人会羡慕公务员，但有多少公务员对工作毫无兴趣，把生命像空气一样百无聊奈地打发；有些人会羡慕主持人的风光，但有多少主持人做得心力交瘁。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已经是第二个春秋了，回首这几百个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间。因为我实习是在高中，转换到了小学，我有很多的不良反响。我记得第一年上的第一课，我为了摆脱学生气，我特意穿上了高跟鞋和一套正式的套装，努力地装出一副严肃的样子来。可是面对一班目光亮堂，眼中还流露着疑心的学生时，我
13、的心却禁不住微微颤抖。在那一刹那，我顿时意识到自己是一名真正的人民老师了，我不再仅仅代表我自己，我的责任不再是完成一项任务，而我在讲台上的每一句话都有可能影响一个学生思维，一个学生的成长。从此，我开场不断地迷惘，疑惑，思索，但我的内心却非常充实，因为我知道我正在成长。当然，初踏三尺讲台遇到了不少的问题，我教的年级比拟多，每个星期都要备八节课，经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景
14、创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要我们下工夫来考虑、推敲。除了备课，上课的时候有一个让我非常头疼的问题，四年级的某个班，上课时总有那么几位学生端坐在自己的位置上，他们不作美术作业，个个垂头丧气，当与我的目光相遇时，忐忑不安的心情，更使他们加深了对美术课的厌恶。我也尝试过惩罚他们，却破坏了美术课轻松、愉快的气氛。当我翻开他们的美术作业本，首先映入眼帘的是鲜红的批语“不及格”，其次是由几条简单线条组成的画，但是也就是这几个喜欢“偷懒”的学生在每次清扫美术室时个个自告奋勇，变成了勤劳的小帮手，难道真的是他们懒惰和美术才能差吗？课后我不断的反思，为什么有这样的现象
15、，灵感一动想起了哲学家詹姆士的一句话：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”小学生更是如此。接下来的课，我改变了我的策略，无论在课堂答复下列问题和修改作业都采取 了鼓励，我在孩子作业本的反面都会写几句鼓励性的评语，比方：“你真棒！”“进步了！”“ 小画家”等。对于四年级几个美术成绩“不及格”的学生特别留心，当发现他们进步时，我采取单独与学生谈心的方式表扬他的进步，树立学生的自信心，当他逐渐对美术课产生浓重的兴趣，作业的质量得到进一步进步时，我就进一步对他所获得的进步采用全班公开化地表扬，对他的努力进展赞赏，为他的进步表示快乐。理论使我懂得，老师一句鼓励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势-
16、往往能给我们带来意想不到的收获。每一幅作品都凝聚着孩子们的心血，都蕴含着丰富的内容，作为美术老师应该用欣赏者的目光来对待学生，表达出人文关心的精神。原来老师的赞美越多，学生就越显得活泼得意，学习的劲头就越足。老师的赞美就像是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强，更是实现以人为本的有效途径之一。如今走到了第二个年头了，学生们熟悉的声音，“美术老师好！莫老师好！”一声声清脆而充满稚气的童声，让我感到无比的感动与幸福。初为人师，最有感触的也莫过于此。要说的事很多，不胜枚举，都很平凡。我想，生活正因平凡而伟大，因真实而感动，因感动而精彩，难道不是吗? 正是这种无私的地奉献，让心灵之花熠熠生辉
17、，绽放美丽的荣耀-。假如说心的节律是可以蔓延的，那么我希望老师的心可以在节律上起舞。因为一叶一枝一世界，一书一心一人生！为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！借元旦降临之际，愿大家拥有一个快乐的元旦，幸福的新年！篇四：中学生演讲稿：以数学为友,为数学奋斗 中学生演讲稿：以数学为友，为数学奋斗 中学生演讲稿：以数学为友，为数学奋斗 亲爱的老师、同学们：上午好！首先感谢所有愿意牺牲中午休息时间，与数学为伴的同学，感谢所有在数学课上乐于考虑、以数学为兴趣的同学，感谢所有执着追求，以数学为友的同学，因为你们的参与，数学才有了生命，是你们赋予了数学的勃勃活力，更
18、是你们赋予了数学无限希望。同学们，数学是生活上的朋友。生活上，数学能帮我们很多很多.你知道怎样购票最适宜？怎么租车最廉价？如何选择或者设计商店的优惠活动？如何测量物体的周长和体积？遇到不规那么的图形又怎么办？我们的运动场跑道又怎么设计？ 数学是学习上的朋友。假如说读史使人明智，读诗使人灵秀，那么数学使人周密。它让我们的脑筋转起来，从而变得更有灵气。数学是娱乐上的朋友。如“华容道”、“九宫格”、“24 点”等数学游戏，它为我们枯燥的学习生活增添了无限兴趣，让我们学在其中，乐在其中。华罗庚教授曾指出的，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，数学无处不在，但凡出现&”
19、量&”的地方就少不了用数学。数学不是简简单单的一个符号一个方程一种形式，它是一种文化，它贯穿了一切学科，它在我们生活中处处可见，它承载的是科技的开展和社会的进步。“真”、“善”、“美”，是人类的追求，求真、求善、求美是我们的校训，但同时也正是数学教育的最高境界数学科学在根本上在于其内容的真, 求真是数学的天职。数学有利、有用、有益于人的理论活动, 求善是它的价值和终极目的。数学美，既有数学外在的图形之美；也有隐含在数学问题本身、数学问题解法、数学结论中的内在美，诸如对称之美，有序之美，和谐之美，简洁之美，奇异之美，让人享受其美；更有得到了数学问题的圆满解答，找到了问题的新颖解法，发现了问题新的
20、结论后成功的喜悦，美不可言。求美，即是追求真和蔼的统一。真者智力之理想，善者意志之理想，美者感情之理想 同学们，让我们与数学为友，学习数学的真，欣赏数学的美，追求数学的善，让我们共同为追求充实、生动、和谐的校园而努力，为数学奋斗，为求真、求善、求美而奋斗，让“真善美”在我们的校园传承、开展。谢谢大家！篇五：爱学生演讲稿 爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位-做学生喜欢的 老师 今年，市教育局决定利用三月、九月师德教育月在全市中小学范围内开展以“做学生喜欢的老师”为主题的师德教育活动。“做学生喜欢的老师”师德教育活动，要以“爱”的教育为核心，通过“爱学生、爱学校、爱自己的岗位”的教育活动，激发老师的
21、职业荣耀感、历史使命感和社会责任感；引导老师将更多的精力用于研究学生、研究教育教学，爱岗敬业；用爱心、细心、耐心，呵护关怀每一位学生；用责任、理解、尊重，平等对待每一位学生，做学生的良师益友，成为学生发自内心尊亲爱戴的老师。“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本”。教育的关键在老师，只有高素质的老师才能办人民满意的教育。人民群众满意，根底是家长满意，家长满意，前提是学生满意。而学生是否满意，最重要的因素是对老师是否满意。学生喜欢的是师德高尚、业务精湛、工作负责、富有爱心的老师。教育工作的本质是对生命的关爱，是对灵魂的呵护，是帮助每个学生成才。课堂应该是师生互动、心灵对话的舞台，是学生愉悦成长
22、的地方。正是这样的原因，高尚的师德表现为：平等地对待每一位学生，让爱惠及每一位学生。爱是师德的灵魂，只有满怀爱心的老师所从事的教育，才会成为“有灵魂的教育”。老师不仅要对学生的今天负责，而且要对学生的将来负责。当前，我市老师队伍的整体素质是比拟好的，广阔老师以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴。2022 年我们在全市中小学老师中开展了师德师风集中教育活动，2022 年在全市中小学老师中开展了十万老师大练兵活动，大大进步了老师的师德、师能程度，各级各类教育呈现新气象，获得新成果。在 2022 年全国 35 个主要城市教育满意度分类评价调查中，青岛列教育质量满意度评价第 2 名。自省
23、政府开展 民意调查以来，我市教育的满意率连续 4 年位居第一名。成绩的获得离不开全体老师的无私奉献，得益于我们对老师队伍建立的常抓不懈。但是，在看到成绩的同时，也清醒地认识到老师队伍存在的问题。一是局部老师缺乏热爱学生、热爱学校、热爱岗位的职业使命感；二是个别老师敬业精神、育人意识不够强，不可以专心教学、用心育人，存在备课、教学不精细、不到位现象，作业布置、修改不执行规定；三是局部老师不能平等地对待每一名学生，对学生不可以全身心关爱，甚至态度冷漠，造成了老师与学生、老师与家长之间的矛盾；四是个别老师还存有体罚学生、变相体罚学生的现象等。这些问题的存在不同程度地影响到教育工作的开展和教育改革的深
24、化，损害了我市老师的良好形象。我们必须清醒地认识到这些问题，通过开展“做学生喜欢的老师”主题教育活动，进一步提升全市中小学老师的师德程度。老师要爱学生、爱岗位、爱自己 市二中学 音乐艺术老师 邱唯真 首先我感谢大家的支持，我能获奖离不开我们区音乐学科组的支持，它也是我背后的支柱。“师德”两字要涉及方方面面讲会非常广泛，我只是从我的角度来理解谈感想，我想“师德”的核心是“爱”。作为音乐老师要爱学生、爱岗位、爱自己。一、爱学生 老师教给学生什么？怎样教给他们？就是爱学生的表达。我们音乐老师 1、要教给学生有价值的东西。首先是我们民族音乐文化的优秀内容，其次是全人类的音乐财富和经典。我们要用自己的文
25、化价值观和高雅的审美品位影响学生。2、对学生要严格。“爱”和严格是不矛盾的，要管好学生，用表扬和批评帮他们区分是和非。学生是孩子，成长中的问题需要有人指路，不能迁就他们、迎合他们，要什么给什么。学生会长大的，他们会明白：老师的管教和严格是“爱”。去年我在德国汉堡的学校听一节体育课，课中老师让学生分组抬一个长条凳，有一人不愿干，下课前的点评中，老师从劳动和合作做事的角度批评了这个学生。由此我感到严格要求学生东西方老师是一致的。二、爱岗位 我们最初都是从找工作、找职业来干音乐老师的行当，但要担当好这个岗位的工作是要有爱岗位之心的，有爱就会主动的考虑，主动的工作。1、要有不退出阵地的意识。十多年前我
26、们市二中学的老校长就说过，在“和谐教育”中，音乐老师不要轻易的退出阵地。我就是用不轻易退出阵地的意识做好岗位工作的，该给我的时间，该给我展示的时机，我都会认真用好决不放弃。如：我们学校的“新年音乐会”就是学生走近高雅艺术、展示高雅艺术的舞台，娱乐性节目不在音乐会上演。2、积极参加区学科教研活动。在区学科组活动中我总能获的很多的音乐教育信息，在同行对教材与备课、教学与教育的交流中，使我取长补短进步了专业才能。我们各自在学校是少数，但在学科组活动时就会感到力量。我们音乐学科组的几位老师曾在我 1999 年搞合唱音乐会时全力帮助我获得成功。教研活动是和我岗位严密相连的。三、爱自己 爱自己不是自私、不
27、是偷懒、不是工作拈轻怕重，而是关注自己的生命质量。让生命更有荣耀。这样爱自己就会多学习、多考虑、多开阔视野、多干事，就会体验到别人体验不到的东西，人生经历的财富更丰富。从关注学生、岗位到关注全国、世界在音乐教育领域中的动态，以进步自己的国际化程度。不举列了 我将要退休了，但我仍会关注我们徐汇区的音乐教育，因为我毕竟在这块土地上耕耘了 33 年。我相信徐汇区会有更多的优秀青年音乐老师出现，当下次你们在台上讲体会时，我会很快乐的在台下聆听。爱学校、爱学生、爱岗位&”演讲稿 各位指导、各位老师：大家好，有这样一起交通事故你一定有所耳闻，一起发生在学生早锻炼的时候，由于操场狭小，老师带着学生们到马路边
28、跑步，飞奔而来的汽车撞向了学生，而带队的老师却在那短暂的一瞬间推开了学生，而自己却倒下了，永远也没有站起来。噩耗传来的那一刻，你一定会对老师的行为肃然起敬，试问，除了老师还有谁能这么做？又是什么使他们这么做呢？是对学生无私的爱，是对教育事业无限的忠诚，是在日常工作中一切为了学生的理念。他们用青春和热血谱写了一首壮丽的诗歌，用生命和奉献铸就了伟大的师魂。今天我演讲的题目就是用激情谱写青春 用奉献铸就师魂。清晨，当天上的星星还没散尽，许多人还沉浸在梦乡的时候，我们的老师已经来到学校。中午，烈日炎炎，当人们在舒适的空调房休 息的时候，我们的老师却站在教室外面，维持纪律，让学生休息，而自己却早已汗流浃
29、背。夜晚，当人们在家里团团围坐，享受天伦之乐的时候，老师却仍在备课、修改。工作的时间远远超过了 8 小时，甚至是 16 个小时的持续工作，不记回报，一心为了学生的开展。在我们的眼里，学生今天是我们培育的秧苗，明天就是祖国的栋梁之材。这就是我们凤凰小学老师无私奉献的真实写照。数不清有多少人，有多少次都是带病工作，只要身体还挺的住就要站到最后一节课，所以他们把看病的时间都放在休息日或寒暑假。身为老师，置身于家、学校的 2 点一线；埋头于作业，备课，辅导学生的平凡工作中，日复一日年复一年。没有丰厚的待遇，也没有惊天的伟业，难免也有些抱怨，可一旦面对学生，你就象风帆挺直了脊梁，给学生以力量；就象灯塔指
30、引着学生们前进的方向。老师，您辛苦了！是的，太辛苦了！可是用我们的辛苦换来了学生的进步，家长的认可，社会的认同我们就值了。用我们的辛苦换来孩子的爱戴，同仁的理解就满足了。在我们赞美爱岗敬业的今天，老师们，别忘记爱惜你们的身体吧，只有我们安康的身体，才能更好的工作和奉献。让蜡烛燃烧掉的是我们添加的营养液，而不是炸干我们的躯壳。让我们的人生中，除了奉献的快乐，还有休闲娱乐带来的舒适，让伟大的师魂照耀的更亮，更远。雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就是叶的事业，因为它平凡而谦逊。老师是一项职业，其高尚在于爱心；老师是一份责任，其伟
31、大在于奉献；做一个好老师是我的追求，期限是一生。假如上苍再给我一次时机，我仍然会选择老师，因为我爱我们的教育事业，我爱我们的莘莘学子，我爱我们的菁菁校园。我爱这一只粉笔谱写出的奉献之歌。就让我们做桃李园中的一个平凡的园丁吧，也许一生都不能培育知名贵的花卉，但只要小苗安康成长我们就感到无限的幸福。让我们用智慧激活智慧，用安康影响安康，用欢乐传递快乐，用辉煌铸造辉煌。爱学生，爱教育，爱自己 “为人师表，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职。这段时间学习了新的中小学老师职业道德标准，很有感触。标准的内容有六条，即：爱国守法、爱岗
32、敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条标准是每一个老师义不容辞的责任，也是标准老师的育人行为，进步老师职业道德修养的详细表现。通过反复学习，我觉得中小学老师职业道德标准中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱。一、爱学生。这是老师所有“爱”的归宿点。老师对学生的“爱” 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细
33、微之处的好的改变也要擅长发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。二、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。三、爱自己。老师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在如今的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，老师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的老师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们老师要不断的挑战自己，超越自己。标准中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断进步自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。第 12 页 共 12 页